План самообразвания

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа-сад № 10»

План самообразования

учителя биологии и географии

Яковлевой Юлии Александровны

Тема: « Развитие познавательных УУД на уроках

через использование различных форм и методов

активизации учебного процесса » 2018 – 2024гг.

г. Когалым

ЛИЧНАЯ КАРТА УЧИТЕЛЯ

Ф.И.О. учителя:         Яковлева Юлия Александровна        

Дата рождения:        04.11.1984        г.        

Образование (когда и какое учебное заведение окончил):

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Омский государственный педагогический университет». 2007

Место работы:        МАОУ «ССредняя общеобразовательная школа-сад № 10»  г.Когалым  ХМАО-Югра

Занимаемая должность:        Учитель биологии и географии        

Дата назначения на должность:        2018г.        

Общий стаж трудовой деятельности:        6 лет        

Педагогический стаж:        6 лет        

1.1.        Курсы повышения квалификации: «Реализация образовательных технологий, обеспечивающих достижение планируемых результатов ФГОС ООО при обучении химии и биологии» (72 часа), 2017;«Реализация требований федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования в преподавании географии» (72 часа), 2017; «Технология формирования универсальных учебных действий с позиций деятельностной научной школы» (36 часов), 2018; «Обучение детей с ОВЗ и детей-инвалидов по ФГОС основного общего и среднего общего образования» (72 часа), 2018; «Преподавание биологии с учетом перспективной модели ФГОС-2020» (72часа), 2020г; «Современные технологии профилактической и коррекционной работы с негативными зависимостями в подростковой среде в контексте ФГОС» (144часа), 2021; «Технология проведения комплексного профориентационного тренинга «Дизайнер профессий будущего! Для школьников 9-10 классов» (36 часов), 2022; «Технология формирования и оценивания функциональной грамотности обучающихся» (72 часа),2021; «Организация образовательного процесса в соответствии с обновленными ФГОС ООО» (72 часа),2022 ; «Федеральная рабочая программа по биологии: планируемые результаты и переход на линейную структуру курса в условиях ФГОС» (48 часов), 2023.

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

Тема самообразования: « Развитие познавательных УУД на уроках через использование различных форм и методов активизации учебного процесса »

Цель: 

• Создание условий для формирования внутренней положительной мотивации через внедрение технологии деятельностного обучения в рамках реализации ФГОС
• Повышение качества учебного процесса и обеспечение развития познавательной и личностной активности учащихся;

•  Способствовать формированию УУД через внедрение технологии проектной  и исследовательской деятельности в рамках реализации ФГОС.
•  Систематизация  накопленного  опыта  работы;
• Повышение  своего профессионального уровня в области теории и методики преподавания биологии в связи с введением новых ФГОС;
• Представление  результатов  профессиональной деятельности;
• Оценка профессиональной компетенции;        

Задачи:

• повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
• внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования положительной мотивации и повышения успешности учащихся;
• Достижение более высоких результатов в работе (качество, эффективность использования современного оборудования);
• Формировать интерес учащихся к урокам биологии.
• Поддерживать мотивацию учащихся, стимулировать участие в конкурсах и проектах, творческой авторской деятельности;
• Ознакомить учащихся с проектной деятельностью, через разработку коллективных учебных проектов в урочной и внеурочной работе.

Принципы профессионального самообразования:

непрерывность, целенаправленность, интерактивность, единство общей и профессиональной культуры, взаимосвязь и преемственность, доступность, опережающий характер, системность

Источники самообразования:

• специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая),

• Интернет;
• семинары, конференции,  форумы, мероприятия по обмену опытом,
• мастер-классы,
• открытые уроки,
• курсы повышения квалификации,
• олимпиады,
• конкурсы.
• изучение психолого-педагогической литературы;

Ожидаемый результат самообразования:

• повышение качества преподавания предмета;
• разработка учебных рабочих программ по биологии  в связи с требованием ФГОС,
• применение проектной деятельности  или ее  элементов для конструирования уроков;
• разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;
• разработка дидактических материалов, создание новых проектов;
• создание базы разработанных конспектов уроков с применением различных технологий и ИКТ;
• участие в конкурсах и конференциях с обобщением опыта;
•  самоанализ своей профессиональной деятельности.

• формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

Формы самообразования: индивидуальная – через индивидуальный план;

∙групповая – через участие в деятельности методического объединения

∙ педагогов естественно-математического цикла школы.

Форма отчета по проделанной работе: выступления на заседаниях школьного и городского педагогических сообществ, педсоветах, участие в профессиональных конкурсах.

Содержание и формы реализации программы

Примерный план

реализации программы на 2018-2024 гг.