Рабочая программа кружка

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа им.К.Н.Новикова»

 Рабочая программа дополнительного образования

кружка дружины юных пожарников «Факел»

Срок реализации программы: 1 год

Возрастная группа: 11-13 лет

Составитель: Пономарева Анастасия Львовна

учитель английского языка

г. Качканар

Пояснительная записка

Анализ причин пожаров показывает, что возникают они в большинстве случаев из-за незнания правил пожарной безопасности или халатности.

Опасность возникновения пожаров и тяжесть их последствий объясняется, прежде всего, увеличением пожароопасности окружающего мира, обусловленной появлением сотен тысяч новых веществ и материалов, созданных искусственно, с помощью достижения химии и физики. Открытый, понятный в своей опасности огонь, все больше прячется в электрические провода, спирали, в керамику газовых горелок, в микроволновые печи и лазерные лучи.

Именно поэтому актуально обучение правилам пожарной безопасности в школе, так как приобретенные знания, навыки пользования первичными средствами пожаротушения, внимательное отношение к вопросам соблюдения противопожарных норм и правил, дети пронесут через всю жизнь, что поможет исключить пожары, возникновение которых связано с незнанием этих правил.

В 2020 году исполняется знаменательная дата – 75-летие Победы в Великой Отечественной войне. Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современного общества. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у детей любви к своей Родине, постоянная готовность к её защите. 

Даная программа имеет социально-педагогическое и патриотическое направление. Обучение проводиться во внеурочное время. По программе – 34 часа, 1 раз в неделю. Категория детей от 11 до 13 лет без ОВЗ. Состав Дружины от 10 до 25 человек. На конкурсах участвуют в выступлении не более 10 человек.

Учащиеся должны знать:

• даты, события, термины истории противопожарной службы;
• правила пожарной безопасности;
• правила оказания первой медицинской помощи;
• особенности профессии пожарного;
• историю пожарной охраны в годы ВОВ;
• правильные действия в случае возникновения пожара.

Работа кружка осуществляется в двух направлениях:

1. теоретическом (беседы, лекции, доклады);
2. практическом (экскурсии, практикумы в пожарной части и медицинском пункте, творческие отчеты).

Методические обеспечения программы

Работа кружка представляет собой совместную учебно-познавательную, исследовательскую, творческую и игровую деятельность, имеющую общую цель, согласованные методы и способы деятельности, направленные на достижение общего результата по пропаганде противопожарной безопасности.

При подготовке к занятиям необходимо подобрать наглядные средства и пособия (плакаты, слайды, короткометражные видеофильмы, различные макеты, противопожарный инвентарь), необходимые для лучшего восприятия программы обучения. Как дополнение к теоретическим занятиям организовываются экскурсии в пожарную часть и на пожарно-техническую выставку.

Материально-техническое обеспечение программы.

        Занятия проводятся в учебном классе, актовом зале, учебном помещении пожарной части (экскурсия). Для практических занятий так же нужны огнетушители.

        Для наглядного - образного  занятия класс должен быть оснащен проектором, ПК, колонками. Так же плакаты на тему пожарной безопасности, план эвакуации из школы. Школьная мебель (парты, стулья).

Цель программы: создание условий для организации деятельности школьников по изучению правил пожарной безопасности и привлечения их к организации пропаганды пожаробезопасного поведения и формирование гражданской позиции среди учащихся и населения в микрорайоне.

Основные задачи:

1. Обучение правилам пожарной безопасности.
2. Привитие навыков осознанного пожаробезопасного поведения, правильных действий в случаи возникновения пожара.
3. Формирования сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих.
4. Улучшения правовой подготовки.
5. Овладения умениями оказания первой медицинской помощи пострадавшим.
6. Формировать представление об истории пожарной охраны в годы ВОВ, используя различные виды деятельности.
7. Показать мужество и героизм людей в ходе Великой Отечественной войны.

Принципы:

• принцип гуманизации;
• личностно-ориентированный подход;
• принцип научности;
• принцип доступности;
• принцип практической направленности;
• принцип креативности.

Форма проведения занятий:

• беседа;
• лекция;
• семинар в сочетании с практическими занятиями;
• экскурсии;
• презентации;
• защиты творческих проектов.

Прогнозируемые результаты: формирование у детей правил пожарной безопасности, правильных действий в случаях возникновения пожаров, повышение правовой подготовки, овладение умениями оказания первой медицинской помощи.

Приобретенные знания по пожаробезопасному поведению учащихся могут применить на уроках ОБЖ, истории, технологии. Ожидается развитие у детей чувства ответственного отношения по вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, формирование активной гражданской и патриотической позиции.

Запланированная программа поможет познакомиться с профессией пожарного в настоящее время и в годы ВОВ, даст возможность овладеть умениями и навыками в области пожарной безопасности.

Предполагается, что учащиеся обретут в процессе новые знакомства, смогут реализовать свой творческий потенциал в различных видах противопожарной деятельности, разовьют чувство коллективизма, что способствует развитию коммуникативных навыков.

Тема 1. Тайны огня. Огонь - друг, огонь – враг -2 ч.

Теория:

Огонь. Миф о Прометее. Огонь как целительная сила и защита от болезней. Применение огня и пара в промышленности. Пожар. Атомный огонь.

Основные причины пожаров. Примеры пожаров.

Практика: 

Просмотр видеофильмов. Составление памятки по правилам пожарной безопасности.

Тема 2. Становление пожарного дела в годы Великой Отечественной войны  – 3 ч. 

Теория: 

Опустошительные пожары на Древней Руси. Структура: пожарные части, государственный пожарный надзор. Добровольные пожарные формирования. История пожарной охраны в годы Великой Отечественной войны и герои. Закон РФ «О пожарной безопасности». Указ Президента РФ «Об установлении Дня пожарной охраны».

Практика: 

Экскурсия в пожарную часть, встреча с сотрудниками пожарной охраны. Посещение пожарно-технической выставки.

Тема 3. Отчего происходят пожары – 4 ч.

Теория: 

Костер - как источник пожара. Фейерверки, самопалы, ракеты, хлопушки, бенгальские огни, предметы бытовой химии.

Пожаровзрывоопасные свойства легковоспламеняющихся и горючих жидкостей. Пожарная опасность электротехники. Первоочередные действия при загорании электротехники. Газовая плита.

Тушение пожаров подручными средствами. Правила содержания и использования огнетушителей.

Пожар как сложный физико-химический процесс горения. Основные причины пожаров. Характерные примеры пожаров.

Практика: 

Просмотр видеороликов. Составление буклета по пожарной безопасности. Работа с огнетушителем.

Тема 4. Творчество на противопожарную тематику – 4 ч.

Практика: для закрепления приобретённых на предыдущих занятиях знаний, роста творческой активности, выявления уровня восприятия учащимися материала детям предлагается выполнить творческую работу на противопожарную тему приуроченную к пожарной охране в годы Великой Отечественной войны.

Способ и форма изготовления творческой работы произвольные. Это может быть поделка из любого материала, мягкая игрушка, рисунок, макет, конструкторское изделие и прочее. Работы должны иметь противопожарную и военную направленность.

Занятия проводятся в виде конкурса. Лучшие работы могут составить экспозицию и быть выставлены в школьном музее для показа.

Тема 5. Что делать, если загорелась одежда. Действия при ожоге – 3 ч.

Теория: 

Причины загорания одежды. Действия человека, если на нём загорелась одежда. Первая доврачебная помощь при ожогах.

Практика: отработка приёмов тушения одежды. Первая медицинская помощь при ожогах. Экскурсия в медицинский пункт школы.

Тема 6. Сигарета - яд и пожар - 2ч .

Теория: 

Курение - самая распространенная из вредных привычек. Вред курения. Причины курения подростков. Опасность курения в постели и неосторожного обращения с не затушенной сигаретой. Примеры пожаров.

Практика: 

Выполнение плакатов на тему опасностей курения, как вреда здоровью, так и иметь противопожарную направленность.

Тема 7. Сколько стоит пожар?- 2 ч.

Теория: 

Экологические последствия пожаров. Психологические последствия пожаров. Материальные последствия пожаров.

Затраты на обеспечение пожарной безопасности, содержание пожарной охраны как дополнение к стоимости пожара. Важность профилактики пожаров.

Практика: 

Просмотр видеороликов «Экологические последствия пожаров»

Тема 8. Пожарная безопасность. Общие понятия – 4 ч.

Теория: 

Возможная вероятность пожара. Основные факторы пожара. Вторичные проявления опасных факторов.

Пожарная безопасность-комплекс организованных мероприятий и технических средств, направленных на предотвращения пожара. Инженерно-технические мероприятия.

Противопожарный режим. Правила содержания и эксплуатации первичных средств пожаротушения, внутренних пожарных кранов. Технические и автоматические средства противопожарной защиты.

Уголовная, административная дисциплинарная ответственность в отношении виновных лиц.

Тема 9. Люди огненной профессии – 3 ч.

Теория: 

Необходимость профессии пожарного. Готовность пожарных немедленно прийти на помощь.

Опасность огненной профессии. Условия, в которых работает пожарный.

Работа с пожарно-техническим вооружением.

Государственная противопожарная служба. Структура. Добровольные пожарные формирования. Дружины юных пожарных. Специализированные пожарно-технические группы.

Телефон «01». Создание региональных спасательных отрядов.

Практика: 

Встреча с сотрудниками пожарной охраны. Посещение пожарно-технической выставки.

Тема 10. Летний пожароопасный сезон – 2 ч.

Теория: 

Необходимость сохранения лесных массивов. Большой материальный ущерб от лесных пожаров.

Защита населённых пунктов, производственных объектов, линий электропередач и др.

Большая трудоемкость работ.

Основные способы тушения. Опасность для людей, находящихся в лесу.

Административные меры взыскания за нарушения противопожарного режима в лесу.

Пожарная опасность торфяников. Самовозгорание торфа.

Лесные пожары в Свердловской области.

Основные причины пожаров в лесу. Последствия от сжигания сухой травы, тополиного пуха. Примеры пожаров.

Практика: 

Пропагандированние пожарной безопасности в школе и в городе. Создание буклетов и листовок с правилами безопасного поведения в летний пожароопасный сезон.

Тема 11. Главное - самообладание. Практические занятия по эвакуации – 5 ч.

Практика: 

Действия по сохранению личной жизни до прибытия пожарных подразделений.

План эвакуации людей в случае возникновения пожара, как обязательное организационное мероприятие по упорядоченному, эффективному, самостоятельному спасению жизни.

Практические занятия по отработке плана эвакуации из школы.

Календарно - тематический учебный план