Реализация ООП ДОУ

Уважаемые родители.

Приглашаем Вас и ваших деток к интересным занятиям.


Предварительный просмотр:

Рекомендации к НОД «Ласточка»

Как быстро и легко нарисовать ласточку:

  1. Рисуем петельку:

Мастер-класс по рисованию «Ласточка»

  1. Добавляем головку, глазик и клювик:

https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-290931-1429265969.jpg

  1. Добавляем крылышко:

https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-290931-1429266008.jpg

  1. Добавляем хвостик:

https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-290931-1429266039.jpg

  1. Наша ласточка готова:

https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-290931-1429266079.jpg


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Ласточка с весною в сени к нам летит

Слайд 2

Привет! Я быстрая ласточка! Меня ты всегда узнаешь по белой грудке и двойному хвостику!

Слайд 3

Когда осенью подул холодный ветер и спряталось солнышко, я со своей стаей улетела в теплые страны!

Слайд 4

Там мы прожили всю зиму! В теплых краях, на юге было тепло и хорошо! В этих местах не бывает зимы, всегда много солнца и еды для птиц!

Слайд 5

Но вот наконец-то у нас дома наступила весна! И пришло время возвращаться из теплых стран домой! Ведь мы – перелетные птицы! Мы собрались в стаю и прилетели обратно!

Слайд 6

Теперь ты понял почему нас называют перелетными птицами? Потому что зимой мы улетаем, а весной, когда становится теплей – возвращаемся обратно. Ну все! Я полетела по делам! До встречи на улице!


Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:


Предварительный просмотр:

C:\Users\Anzor\Desktop\s1200.jpg

C:\Users\Anzor\Desktop\orig (1).gif

C:\Users\Anzor\Desktop\s1200 (1).jpg

C:\Users\Anzor\Desktop\s600.png

C:\Users\Anzor\Desktop\86a146b50fafe8a71b0c60ca84c3f216.jpg

C:\Users\Anzor\Desktop\s1200 (1).png

C:\Users\Anzor\Desktop\yaytso-4.jpg

C:\Users\Anzor\Desktop\shablon-pachalnogo-yaca-1.png

C:\Users\Anzor\Desktop\s1200 (2).jpg

C:\Users\Anzor\Desktop\s1200 (3).jpg

C:\Users\Anzor\Desktop\Трафарет-пасхальный-№-5.jpg



Предварительный просмотр:

C:\Users\Anzor\Desktop\img4.jpg

C:\Users\Anzor\Desktop\img16.jpg

Уважаемые родители, предлагаем вам вместе с детьми придумать и нарисовать свою мнемотаблицу к стихотворению «Весна идёт». Творите, фантазируйте и присылайте свои работы.

ВЕСНА ИДЕТ

Плакали сосульки

На холодной крыше.

Солнышко их гладит:

«Успокойтесь, тише. 

Говорю вам, слёзы

Льете вы напрасно.

К нам весна вернулась,

Это же прекрасно!»

Длинные сосульки

С солнцем согласились

И в ручей весёлый

Быстро превратились.


Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

В гостях у танца

Слайд 2

Вальс - берёт свое начало в старых народных танцах Австрии и Южной Германии. Название происходит от немецкого слова, которое переводится как «вращаться », «кружиться». Первое упоминание о собственно вальсе относится примерно к 1770 г. В ышел на первое место среди бальных танцев, популярных в Вене, Париже, Нью-Йорке.

Слайд 3

Галоп – бальный танец, исполняющийся в стремительно быстром скачкообразном движении. В XIX веке галоп применялся в операх, опереттах и балетах.

Слайд 4

Гопа́к — национальный украинский танец-пляска. Существуют различные варианты танца: сольный, парный, групповой.

Слайд 5

Жига - английский танец, распространенный в XVI в. Название происходит либо от старофранцузского слова giguer («танцевать»), либо от древнеанглийского слова giga («народная скрипка»).

Слайд 6

Кадриль - французский танец, возникший в конце XVIII в. и весьма популярный до конца XIX в. Исполняется двумя или четырьмя парами, расположенными по четырехугольнику , друг против друга. Кадриль развилась из сельского танца.

Слайд 7

Менуэт – танец XVI-XVII вв., в умеренном темпе; название происходит от французского слова menu (pas menu – «шажок», «маленький шаг »).

Слайд 8

Народный танец Народный танец – танец определенной национальности, народности или региона. является формой народного творчества, сложившейся на базе народных танцевальных традициях; характеризуется собственным хореографическим языком и пластической выразительностью. Первоисточником народного танца являются движения и жесты человека, связанные с трудовыми процессами и эмоциональными впечатлениями от окружающего мира. Русский народный танец – это задорные пляски с прыжками и активными движениями, которые неизменно сопровождаются бесконечным юмором и смехом.

Слайд 9

Трепак - русский одиночный мужской танец в быстром темпе.

Слайд 10

Полонез – торжественный бальный танец-шествие. В полонезе танцующие пары двигаются по установленным правилам геометрическим фигурам. Полонез всегда был инструментальным жанром.

Слайд 11

Полька-чешский народный танец

Слайд 12

Румба - современный кубинский танец афроамериканского происхождения. Румба исполняется в четырехдольном размере, причем ритмический рисунок изменяется чуть ли не в каждом такте .

Слайд 13

Самба - бразильский танец. в расширенном значении слово «самба» прилагается ко всем танцам бразильского происхождения.

Слайд 14

Танго - бальный танец свободного характера и умеренного темпа, исполняемый парами.

Слайд 15

Тарантелла - очень живой танец; его название связано либо с городом Таранто в Южной Италии, либо с пауком тарантулом, который встречается в этом районе. Легенда гласит, что укушенный тарантулом заболевает болезнью («тарантизм»), которую можно исцелить только безудержной пляской.

Слайд 16

Чардаш - венгерский народный танец, состоящий из двух контрастных частей - медленной меланхолической интродукции и собственно танца, быстрого и зажигательного.

Слайд 17

Ча-ча-ча - танец, использующий ритмическую структуру мамбо или румбы, впервые был исполнен Кубинским оркестром «Америка» в 1953 г. Основная тактовая схема - медленно, медленно, быстро, быстро, медленно и три последних ритмических доли, соответствующих слогам «ча-ча-ча»

Слайд 18

Фокстрот – парный быстрый танец. Зародился в 1910 годы в США.


Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:


Предварительный просмотр:

Уважаемые родители и дети!

Занимательная математика.

1.

C:\Users\Anzor\Desktop\primery-dlya-1-klassa-v-risunkah_14.jpg

2.

C:\Users\Anzor\Desktop\1635f89ec3d1cd7f1f97f243295c64d1.jpg

3.

C:\Users\Anzor\Desktop\933057f0495de10160d583d3e8159ce9.jpg

4.

C:\Users\Anzor\Desktop\01-CdvD8-pVX18.jpg

5.

C:\Users\Anzor\Desktop\03lab5vph1222169757.jpg



Предварительный просмотр:

Задания на формирование умения ориентироваться на плоскости.

C:\Users\Anzor\Desktop\img12.jpg

C:\Users\Anzor\Desktop\045.jpg

C:\Users\Anzor\Desktop\img5.jpg

C:\Users\Anzor\Desktop\img15 (1).jpg


Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:


Предварительный просмотр:

Лепка «Пограничник с собакой»C:\Users\Anzor\Desktop\dsc03125800x600w.jpg

Кто, ребята, на границе,

Нашу землю стережет,

Чтоб работать и учиться

Мог спокойно наш народ?

(Пограничник)C:\Users\Anzor\Desktop\22144.750x0.jpg

C:\Users\Anzor\Desktop\377415ca7ad1.jpg

Пограничники охраняют границы нашей страны. Эта служба очень важна для страны и ее жителей. Пограничники ни на минуту не оставляют своего поста и не пропустят врага. У пограничников еще есть верные друзья и помощники – это собаки. Собаки – замечательные сторожа, охотники, спасатели и помощники пограничников.

https://cf.ppt-online.org/files/slide/l/l6Sfq59rzNWihtYaG2yjIs0PnkgbVpeU3CcFB4/slide-1.jpg

https://cf.ppt-online.org/files/slide/l/l6Sfq59rzNWihtYaG2yjIs0PnkgbVpeU3CcFB4/slide-2.jpg

https://cf.ppt-online.org/files/slide/l/l6Sfq59rzNWihtYaG2yjIs0PnkgbVpeU3CcFB4/slide-3.jpg

https://cf.ppt-online.org/files/slide/l/l6Sfq59rzNWihtYaG2yjIs0PnkgbVpeU3CcFB4/slide-4.jpg

https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/2115052/60238892-3313-40cc-b02a-82b9692c5812/s1200



Предварительный просмотр:

Как слепить собаку из пластилина породы овчарка.

Чаще всего, овчарку изображают, как самого преданного четвероногого друга человека. Она служит военным и саперам, в полиции и еще помогает слепым людям. Пожалуй, это самая умная собака, которая быстро обучается и познает премудрости гражданской и военной службы.

1.Для лепки собаки выбранной нами породы необходимо два оттенка пластилина – коричневый и черный, и альтернативы им нет, разве только вы захотите смешать в произвольных пропорциях эти два цвета или использовать бежевый.

Как слепить овчарку из пластилина  поэтапно - шаг 1 C:\Users\Anzor\Desktop\dsc03125800x600w.jpg

2. Подготовьте два размягченных шарика. Из черного мы будем впоследствии выполнять туловище, а более светлый оттенок понадобится для выполнения всех остальных частей тела.

Как слепить овчарку из пластилина  поэтапно - шаг 2

3. Отщипните от коричневого куска немного пластилина, скатайте небольшой шарик.

Как слепить овчарку из пластилина  поэтапно - шаг 3

4. Превратите данный шарик в голову, налепив черный выступ в виде носовой части собаки. Сразу же разрежьте пасть.

Как слепить овчарку из пластилина  поэтапно - шаг 4

5. Протяните немного черный пластилин на более светлое поле в тех местах, где вы хотите обозначить глаза. Прикрепите нос и добавьте коричневые глаза.

Как слепить овчарку из пластилина  поэтапно - шаг 5

6. Прикрепите также на голову треугольные уши.

Как слепить овчарку из пластилина  поэтапно - шаг 6

7. Из черного шарика сделайте овальную заготовку. Затем слегка деформируйте деталь, сузив ее в одном месте – эта часть будет задней.

Как слепить овчарку из пластилина  поэтапно - шаг 7

8. Налепите на переднюю часть груди и брюхо более светлую лепешку.

Как слепить овчарку из пластилина  поэтапно - шаг 8

9. Сделайте четыре лапы. Эти детали мы уже умеем лепить, ориентируйтесь по фото.

Как слепить овчарку из пластилина  поэтапно - шаг 9

10. Прикрепите ноги.

Как слепить овчарку из пластилина  поэтапно - шаг 10

11. Сзади прикрепите собачий хвост.

Как слепить овчарку из пластилина  поэтапно - шаг 11

12. По желанию можно вставить в пасть овчарке красный длинный язык.

Как слепить овчарку из пластилина  поэтапно - шаг 12

13. Овчарка из пластилина готова служить своему юному скульптору.

Как слепить овчарку из пластилина  поэтапно - шаг 13

Желаем успеха, ждём ваши работы.

C:\Users\Anzor\Desktop\dsc03125800x600w.jpgC:\Users\Anzor\Desktop\377415ca7ad1.jpg



Предварительный просмотр:

В рамках реализации ООП ДОУ 07.05.2020 в нашей группе№9 «Сказка» воспитателями Бондаревой Мариной Андреевной, Фоменко Мариной Михайловной и специалистами музыкальным руководителем Яциной Ириной Викторовной, педагогом - психологом Куликовой Викторией Анатольевной по теме недели «История Великой Отечественной войны. День Победы» были проведены следующие занимательные дела:

  • Ребятам и родителям была предложена музыкальная зарядка «На зарядку становись к солнышку потянись…».
  • Продолжили беседу о приближающемся празднике «День Победы». Вспомнили почему этот праздник отмечают именно 9 мая и почему этот день важен для каждого человека.
  • Далее предложили стихотворение А. Усачёва:

«Каждый мальчик может стать солдатом,

По небу лететь, по морю плыть,

Охранять границу с автоматом,

Чтоб свою отчизну защитить…»

  • Дети посмотрели и послушали видеопесенки:

«Бравые солдаты», «Идёт солдат по улице».

  • Продолжили разговор о солдатах, а именно остановились на профессии пограничник, о тех мужественных, сильных и выносливых людях, кто защищает границы государства. И конечно же вспомнили четвероногих друзей - овчарок. Которые помогали людям в борьбе с противником, спасали человеческие жизни.
  • Ребятам было предложена продуктивная деятельность по лепке «Пограничник с собакой». Все рекомендации и последовательность этапов работы была предоставлена для родителей и детей на сайте воспитателя Бондаревой М.А.
  • Далее воспитанникам были предложены мультфильм «День Победы» и рассказ Михаила Зощенко «Интересный рассказ» про мальчика Колю Соколова.
  • Ирина Викторовна познакомила детей с произведением Дмитрия Шостаковича «Ленинградская симфония».
  • Для прослушивания были рекомендованы детские песни «С папой с мамой на парад», «Вместе с дедом на парад», «Не хотим мы больше воевать».
  • Родителям предложили ознакомиться с планом проведения Дня Победы в режиме самоизоляции, с мероприятиями, приуроченными к 75 летию Победы.
  • Виктория Валерьевна предложила информацию о том где можно ознакомиться родителям с навигатором проекта «Поддержка семей, имеющих детей».
  • Родители получили информацию о акции «Бессмертный полк России» принять участие в шествии онлайн - формата

Была видна обратная связь. Родители и дети поделились фотографиями готового продукта деятельности по лепке «Пограничник с собакой». Работы получились интересными, посмотреть их можно на сайте воспитателей.


Предварительный просмотр:


Предварительный просмотр:

Стихи для детей о правилах безопасности на воде.

Отправляясь отдыхать на море (или на любой другой водоем), познакомьте детей с опасными ситуациями, которые могут им встретиться на воде. Прочитайте стихи и покажите ребенку картинки, на которых наглядно показано, каких опасных ситуаций следует избегать. Учите своих детей беречь свою жизнь и здоровье!

детские стихи, безопасность детей, Стихи для детей о правилах безопасности на воде

На высоком берегу,
Дети не играйте!
Из-под ног уйти земля
Может, так и знайте!
И с обрыва прямо вниз
В воду полетите… И останется кричать:
«Люди, помогите!!!»

детские стихи, безопасность детей, Стихи для детей о правилах безопасности на воде

Когда вокруг грохочет гром
И молния сверкает,
Не лезь в открытый водоём!
Ведь всякое бывает…
И если ты в грозу попал,
Не плавай, не купайся…
Лишь только дождик застучал,
На берег выбирайся!

детские стихи, безопасность детей, Стихи для детей о правилах безопасности на воде

И большим, и детям
Хочется сказать:
В незнакомом месте
Вам нельзя нырять!
Может очень мелкой
Речка оказаться…
А в песок опасно
Головой втыкаться!
Сучья, камни, стёкла
Спрятались на дне –
Их заметить сложно
В водной глубине…

детские стихи, безопасность детей, Стихи для детей о правилах безопасности на воде

Если развлекаться будешь на воде,
Проследи, чтоб шутка не вела к беде…
Не топи другого – может оказаться,
Что воды случится другу наглотаться,
Он запаникует, вырываться станет –
И тебя с собою под воду затянет!
И игра такая грустно завершится…
Мы вам не желаем в речке утопиться!

детские стихи, безопасность детей, Стихи для детей о правилах безопасности на воде

Катятся волны от лодок с судами…
Спорить не стоит с такими волнами!
Ты по возможности их избегай,
Близко к корабликам не подплывай:
Сверху пловца разглядеть очень сложно,
Затормозить на воде невозможно:
Может водой с головою накрыть,
Может дыхание перехватить…
Будет печальным финал, вероятно:
Вряд ли ты сможешь вернуться обратно…

детские стихи, безопасность детей, Стихи для детей о правилах безопасности на воде

Пляж буйками окружён
От судов, коряг и волн.
Значит, можно здесь купаться,
Ничего не опасаться.
Веселитесь, как хотите,
Но, пожалуйста, учтите:
Чтобы жизнь не потерять –
За буйки не заплывать!

детские стихи, безопасность детей, Стихи для детей о правилах безопасности на воде

Не надо безобразничать
И делать дырки в круге;
Не стоит жизнью рисковать
Ни другу, ни подруге.
Но если ты, но если ты
Шалун и злой проказник –
Недалеко и до беды:
Дырявый круг опасен.

детские стихи, безопасность детей, Стихи для детей о правилах безопасности на воде

Около сточной трубы не купайтесь –
Может вас прямо в трубу затянуть…
И не получится, как ни старайтесь,
Вынырнуть вверх, чтобы воздух глотнуть…
Очень опасно – запомните, братцы! –
Рядом со сточной трубой развлекаться!

детские стихи, безопасность детей, Стихи для детей о правилах безопасности на воде

Если вы в лодке поплыть захотите,
То обязательно, дети, учтите:
Можно кататься весь день, до заката,
Только раскачивать лодку не надо,
И за красивым цветком не тянуться –
Может судёнышко перевернуться…
Всплыть не сумеешь – тогда быть беде!
Будь осторожен всегда на воде!

детские стихи, безопасность детей, Стихи для детей о правилах безопасности на воде

Весело качаться детям на волнах
На цветных матрасах, надувных кругах.
Только непременно вы должны узнать:
Далеко не надо в воду заплывать!
Может прохудиться круг или матрас…
Кто спасти успеет из пучины вас?
И перевернуться на волнах легко…
Так что не советуем плавать далеко!

детские стихи, безопасность детей, Стихи для детей о правилах безопасности на воде

На самодельном плоту по воде
Едут мальчишки вдогонку мечте.
Трое матросов, один капитан
Мчатся на поиски сказочных стран…
Только разъехались брёвна в плоту –
И не догнали мальчишки мечту…
Очень опасно с рекою шутить
И на плоту за мечтою поплыть.



Предварительный просмотр:

В рамках реализации ООП ДОУ 13.05.2020 в нашей группе№9 «Сказка» воспитателями Бондаревой Мариной Андреевной, Фоменко Мариной Михайловной по теме недели «Мы друзья природы. Комнатные растения» были проведены следующие занимательные дела:

  • Ребятам и родителям была предложена музыкальная зарядка «На зарядку становись к солнышку потянись…».
  • Продолжили беседу о разнообразном мире растений, цветов, в том числе и комнатных растениях.
  • Далее предложили видеопрезентацию для детей в двух частях: «Познакомимся с растениями», «Цветы».
  • Дети посмотрели познавательный мультфильм о растениях сборник любимых серий Сережи Почемучкина, познавательный видеоурок о комнатных растениях, условиях жизни и ухода за ними.
  • Ребятам было предложена сказка о лекарственных растениях, интересная и полезная история о некоторых травах, которые используют при болезнях.
  • На сайте воспитателя Бондаревой М.А. детям были рекомендованы раскраски по теме «Комнатные цветы». Ребята поделились своим творчеством, прислали готовые работы.
  • Далее воспитанникам были предложены видеоматериалы «Детям про цветы. Как появляются цветы?», закрепили знания о комнатных цветах и правила ухода за ними..

Была видна обратная связь, родители и дети поделились фотографиями, посмотреть их можно на сайте воспитателей.



Предварительный просмотр:

В рамках реализации ООП ДОУ 19.05.2020 в нашей группе№9 «Сказка» воспитателями Бондаревой Мариной Андреевной, Фоменко Мариной Михайловной по теме недели «Улица полна неожиданностей» были проведены следующие занимательные дела:

  • Ребятам и родителям была предложена музыкальная зарядка «На зарядку становись к солнышку потянись…».
  • Продолжили беседу о правилах дорожного движения, предложили послушать мульт – песенку «Как правильно переходить дорогу».
  • Дети посмотрели и послушали познавательное видео: «Чтобы путь был счастливым», в котором девочка Катя рассказывает о том, как нужно вести себя на дороге.
  • Родителям была дана информация какими понятиями, знаниями должны владеть дети дошкольного возраста, напомнили, что знакомить и напоминать правила дорожного движения необходимо ребятам систематически и ненавязчиво.
  • Родителям были рекомендованы памятки: «Будь внимателен!», «Почему дети попадают в ДТП? Физиологические и психологические особенности», «Памятка для родителей и детей старшего дошкольного возраста по воспитанию грамотного пешехода».
  • Далее воспитанникам были предложены развивающие мультфильмы из серии «Хочу знать всё» о светофоре и машинах, про транспорт и трамвай, так же правила дорожного движения для детей в стихах.
  • Для закрепления знаний дорожных знаков было предложено пластилиновое видео «Знаки дорожного движения» и рекомендовано слепить дорожные знаки.
  • Познакомили воспитанников с аудио сказкой про правила дорожного движения, про мальчика Торопыжку, о его приключениях на улице.
  • Для обобщения и расширения знаний о правилах безопасного поведения на улице были предложены мультфильмы «Мой приятель светофор», «Про котёнка Женю и правила движения», которые знакомят ребят с правилами дорожного движения, рассказывают о ситуациях на дорогах, помогают найти правильный выбор в сложившейся ситуации.

Была видна обратная связь. Родители и дети поделились фотографиями. Работы получились интересными, посмотреть их можно на сайте воспитателей.



Предварительный просмотр:

В рамках реализации ООП ДОУ 25.05.2020 в нашей группе№9 «Сказка» воспитателями Бондаревой Мариной Андреевной, Фоменко Мариной Михайловной по теме недели «Путешествие в мир насекомых» были проведены следующие занимательные дела:

  • Ребятам и родителям была предложена музыкальная зарядка «На зарядку становись к солнышку потянись…».
  • Познакомили с темой недели «Путешествие в мир насекомых», провели беседу о том, как правильно привить любовь к этим интересным существам.
  • Дети посмотрели и послушали познавательное видео: «Угадай насекомых», развивающий мультфильм «Насекомые».
  • Родителям была дана информация какими знаниями должны владеть дети дошкольного возраста, напомнили, что знакомить детей необходимо ненавязчиво, в игровой форме. Так, чтобы ребёнок сам тянулся к познанию жужжащих, пищащих, ползающих, летающих и прыгающих созданий.
  • Детям были предложены загадки с картинками отгадками о таких насекомых: Бабочка, божья коровка, муравей, пчела, муха, комар, жук, паук, гусеница, стрекоза, кузнечик, шмель, оса, таракан, светлячок, сверчок, блоха.
  • Далее воспитанникам были предложены развивающий мультфильм «Почемучка. Насекомые».
  • Для обогащения и расширения знаний детей, родителям было рекомендовано на сайте воспитателей познакомиться с презентациями: «Мир насекомых в стихах» и «Интересные факты о насекомых».
  • В завершении были предложены обучающие видеоуроки для изготовления понравившегося насекомого способом конструирования и аппликации.

Была видна обратная связь. Родители и дети поделились фотографиями и видеороликами. Работы получились интересными, посмотреть их можно на сайте воспитателей.


Предварительный просмотр:


Предварительный просмотр:

В рамках реализации ООП ДОУ 27.05.2020 в нашей группе№9 «Сказка» воспитателями Бондаревой Мариной Андреевной, Фоменко Мариной Михайловной по теме недели «Путешествие в мир насекомых» были проведены следующие занимательные дела:

  • Ребятам и родителям была предложена музыкальная зарядка.
  • Продолжили разговор по теме недели «Путешествие в мир насекомых», провели беседы «Кто такие насекомые?», «Интересное о насекомых» на закрепление материала.
  • Дети посмотрели и послушали познавательное видео: «Рождение божьей коровки, бабочки», «Какие бывают стрекозы», «Интересные факты о бабочках и стрекозах».
  • Родителям были рекомендованы детские стихи о насекомых: шмель, мотылёк, жук-дровосек, цикада, саранча, жук-скарабей, богомол, муха, бабочка, божья коровка, муравей, пчела, комар, жук, паук, гусеница, стрекоза, кузнечик, улитка, моль, оса, светлячок, сверчок, сороконожка.
  • Для обогащения и расширения знаний детей, родителям было рекомендовано на сайте воспитателей познакомиться с презентацией: «Путешествие в мир насекомых» и с информацией «Уроки рисования насекомых разными способами», для детской продуктивной деятельности.
  • В завершении были предложены развивающий мультфильм «Муравьишка хвастунишка» и аудиосказка про Козявочку.
  • Родителям было рекомендовано в летний период вместе с детьми вести наблюдения за этими удивительными существами, изучать, познавать, делать соответствующие выводы о мире природы, мире насекомых.

Была видна обратная связь. Родители и дети поделились фотографиями. Работы получились интересными, посмотреть их можно на сайте воспитателей.