Одно из направлений успешного обучения в начальной школе – это подготовленная рука будущего первоклассника к письму. Статистика показывает, что первоклассники испытывают трудности при овладении письмом: быстро устает рука, теряется рабочая строка, не получается правильное написание букв; ребенок не различает понятие "лево", "право", "лист", "страница", "строка", не укладывается в общий темп работы. Движения рук недостаточно точны и целенаправленны.
