Колесникова Наталия Александровна

Многие воспитатели и музыкальные руководители радостно распевают эту песенку с детьми.
автор Старченко Любовь Анатольевна- победитель Всероссийского образовательного фестиваля
"Понарошкин мир"

https://nsportal.ru/sites/default/files/audio/2022/02/ponaroshkina_doroz...

https://nsportal.ru/sites/default/files/audio/2022/02/ponaroshkina_doroz...

Понарошкина дорожка

Понарошку дождик был как конфетти,
Фея гроз шепнула капельке лети.
И она летела, свой секрет храня,
Капелька волшебная, разноцветная.
Припев:
Пона-понарошку ты подставь ладошку
Для тебя загадка капелька моя.
Пона-понарошку помечтай немножко
И найдешь дорожку в сказку для себя.
Принц из этой сказки на коне примчится
И перо жар-птицы для тебя найдет.
Во дворец чудесный дома превратится,
Разноцветный дождик счастье принесет.
Припев:
=================================
С наилучшими пожеланиями!!!

Добрый день! Утренники с детьми конечно же мы проводим, учим песни, стихи, танцы. Но к сожалению, родителям присутствовать нельзя, поэтому мы записываем видео-концерты и отправляем родителям в группы в вайбере или в сети интернет инстаграмм, фейсбук. Родители с большим удовольствием просматривают творческие номера детей, и благодарят нас за такую работу.

Здравствуйте, в своей работе с детьми младшего дошкольного возраста, я использую игровые технологии, которые направлены на развитие внимания, памяти, мышления, воображения, сенсорных процессов, творческих способностей.

Какое интересное занятие "Бабочка- красавица", обязательно проведу такое занятие со своими детьми))))

Добрый день. У вас на странице я обнаружила интересные аудиосказки. Вы записываете их сами? Как часто и в каких режимных моментах Вы их используете? Заранее спасибо)

Да, конечно же, играем. Пускаем мыльные пузыри, строим автобусы, поезда, дома из стульев, столов и покрывала. И многое другое.

Здравствуйте, ребенок проще адаптируется в детском саду и легче привыкает, если родители заранее приучают ребенка к режиму детского сада. Примерный режим дня в первой младшей группе:
7.00-8.00 Прием, осмотр
8.00-8.10 Утренняя гимастика
8.10-8.40 Подготовка к завтраку, завтрак
8.40-9.00 Утенний круг
9.00-9.15 НОД
9.15-9.25 Дидактические игры, упражнения
9.25-10.00 Самостоятельная деятельность детей
10.00-10.10 Второй завтрак
10.10-12.00 Прогулка
12.10-12.50 Подготовка к обеду, обед
12.50-15.10 Подготовка ко сну. Дневной сон
15.10-15.30 Подъем, водные, воздушные процедуры,
гимнастика после сна
15.30-15.50 Подготовка к полднику, полдник
15.50-16.00 Игры, образовательная деятельность
в режимных моментах
16.00-16.15 НОД
16.15- 16.50 Дидактические игы
16.50-17.00 Вечерний круг
17.00-17.20 Подготовка к ужину. Ужин
17.20-18.40 Самостоятельная деятельность.Прогулка
18.40-19.00 Уход домой

Здравствуйте, полностью с Вами согласна. Мы не должны забывать сами и я считаю должны учить и дать понятие своим детям о традициях, праздниках и играх наших предков.

Наталья Александровна, считаю очень нужная и полезная информация в вашей консультации "Не забывайте народные игры!" Будущему поколению нужно рассказывать о культуре, и их истории. Потому что все это со временем забывается. И если мы перестанем проводить данные мероприятия, все забудется, и мы забудем нашу историю!

Здравствуйте) на следующий год отправлять буду ребенка в детский сад и очень волнуюсь, сможет ли ребенок привыкнуть к режиму детского сада. Подскажите, посоветуйте, что нужно знать, для того, чтобы адаптация к садику прошла более гибко? Заранее огромное спасибо)))))