Главные вкладки
Мои видеозаписи
"Такие разные машины"
Все мальчишки любят играть в машинки, мальчики нашей группы тоже не исключение. Из наблюдений за самостоятельной деятельностью детей стало видно, что многие девочки тоже с удовольствием играют с машинками, особенно когда в группе появились машины - ширмы из картона. Они с удовольствием «катались» сами и «катали» свои любимые игрушки и сверстников. Да, действительно все дети любят кататься на транспорте, знают названия многих видов транспорта, но в речи не наблюдалось слов, обобщающих названия этого транспорта. Так возникла необходимость в проекте «Такие разные машины». Были запланированы мероприятия: на закрепление и уточнение представлений детей о видах транспорта с конкретной классификацией названий транспорта (водный, воздушный, наземный); на расширение представлений детей об основных видах транспорта (автомобиль, поезд, автобус, самолет,).
Реализуя проект, ребята учились лепить, рисовать различные машины, передавая форму и характерные особенности составных частей, составлять изображения из частей. Учились конструировать транспорт из деталей конструктора, анализировать образец постройки, преобразовывать конструкции. Сравнивать виды транспорта между собой (самолет и вертолет; автомобили легковой и грузовой; корабль и лодка). Особенный интерес у ребят вызвала экспериментальная и исследовательская деятельность, а также конструирование машин из бросового материала.
В ходе проектной деятельности формировались игровые умения: дети объединялись для игры, распределять роли, выполнять игровые действия.
Воспитывались дружеские взаимоотношения между детьми.
"День без бумаги"
Вот уже на протяжении нескольких лет в конце октября по всему миру проходит акция «День без бумаги». Главной целью акции является научиться рационально, использовать бумагу. С каждым годом экологическая ситуация на нашей планете ухудшается, ведь чтобы обеспечить всех бумагой вырубается огромное количество деревьев, а как известно дерево растет ни месяц, ни год, а десятилетия.
И что бы сохранить хоть одно дерево, было решено провести эту акцию в нашей группе. В этот день мы побеседовали с детьми о том, из чего делается бумага, где она используется, как ее можно беречь, экономить. Солнышко и дождик, деревья и цветы дети рисовали нетрадиционным способом, используя нитки, манную и пшенную крупу. Когда некоторые дети захотели рисовать, я дала им цветные мелки, и они рисовали на специальной доске. Дети под руководством воспитателя подарили старой использованной бумаге новую жизнь, сконструировали самолетики, лодочки, кораблики. Мы с детьми подарили старшему воспитателю и бухгалтеру нашего детского сада памятки по экономичному использованию бумаги. На следующий год надеемся привлечь к акции родителей. Ведь один день – это не много, но для нашей планеты будет сохранено, может 5-10 деревьев.
"В гости к осени"
Работала по проекту «Деревья осенью». К сожалению, современные дети редко общаются с природой. Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. Ведь в процессе детского исследования ребенок получает конкретные познавательные навыки: учится наблюдать, рассуждать, планировать работу, учится прогнозировать результат, экспериментировать, сравнивать, анализировать, делать выводы и обобщения, словом развивает познавательные способности. Осень – благоприятное время года для наблюдений за деревьями и изменений с ними. Вокруг – буйство красок: деревья стоят золотые, желтые, красные, бурые, встречаются еще зеленые. Под ногами шуршат листья. Участие детей в проекте дает ребенку возможность экспериментировать, развивать творческие способности.
В результате реализации проекта повысился уровень экологических знаний, познавательной и речевой активности детей. Не покидая территории детского сада, дети познакомились с родной природой, у них сформировались элементарные экологические представления.
Каждый ребенок участвовал в проекте с желанием, проявляя инициативу; рассказывали о бережном отношении к дереву, о дружбе с ним; старались обнять его, погладить кору, послушать, что «шепчут» листья. У детей появились высказывания: «нельзя обижать деревья», «чтобы не было скучно, надо с деревьями разговаривать». Дети запомнили правила поведения в природе, научились их соблюдать.