Никто не забыт, ничто не забыто

Проект «Никто не забыт, ничто не забыто»

 

для старшей группы детского сада (5–6 лет)

 

Тип проекта: познавательно-творческий, краткосрочный.

Участники: дети старшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Срок: 2 недели (конец апреля — начало мая).

Итоговое мероприятие: музыкально-литературный досуг «День Победы».

 

---

 

1. Актуальность

 

В старшем дошкольном возрасте дети уже способны понимать простые нравственные понятия: «защитник», «герой», «память», «благодарность». Но рассказ о войне должен быть доступным и не травмирующим. Важно не напугать детей, а сформировать уважение к празднику 9 Мая, к людям, которые защищали Родину, и к семейной памяти.

 

Проект помогает детям узнать, что такое Вечный огонь, георгиевская ленточка, салют Победы, памятник. Главная идея: мы помним и гордимся теми, кто защитил мир.

 

---

 

2. Цель и задачи

 

Цель: формировать у детей старшей группы первоначальные представления о празднике Победы, воспитывать уважение к защитникам Родины и бережное отношение к памяти о них.

 

Задачи:

 

1. Познакомить детей с праздником 9 Мая и его символами.

2. Дать доступные знания о солдатах-защитниках, о мире и благодарности.

3. Развивать речь через беседы, чтение стихов, пересказ коротких рассказов.

4. Воспитывать уважение к ветеранам, желание делать добрые дела.

5. Привлекать родителей к созданию семейного альбома «Бессмертный полк группы».

6. Развивать творческие способности через рисование, аппликацию, лепку, конструирование.

 

Принципы: доступность, наглядность, эмоциональность, игровая форма, без натуралистичных сцен войны.

 

---

 

3. Этапы проекта

 

I. Подготовительный этап

 

· Подбор иллюстраций, открыток, презентаций, музыки.

· Чтение методической литературы, подбор рассказов и стихов для дошкольников.

· Беседа с родителями: сбор фотографий прадедушек и прабабушек, рассказов о них.

· Оформление уголка «День Победы» в группе.

· Подготовка атрибутов для игр: пилотки, бескозырки, флажки, цветы.

 

II. Основной этап

 

1-я неделя: «Что за праздник 9 Мая?»

 

· Беседа «День Победы — главный праздник».

· Рассматривание иллюстраций: салют, Вечный огонь, памятники, солдаты.

· Чтение: Л. Кассиль «Твои защитники» (отрывки), А. Митяев «Почему армия родная», стихи о мире.

· Сюжетно-ролевые игры: «Моряки», «Лётчики», «Пограничники», «Госпиталь».

· Коллективная аппликация «Салют Победы».

· Домашнее задание: вместе с родителями посмотреть семейные фотографии, узнать о родственнике-защитнике.

 

2-я неделя: «Память жива»

 

· Беседа «Вечный огонь — символ памяти».

· Лепка/аппликация «Звезда героя», «Вечный огонь».

· Слушание песен «Катюша», «День Победы», разучивание песни или танца.

· Экскурсия к памятнику (с родителями), возложение цветов.

· Создание «Бессмертного полка группы» — стенд с портретами прадедов.

· Изготовление открыток для ветеранов и детей войны.

· Итоговый досуг «Никто не забыт, ничто не забыто».

 

III. Заключительный этап

 

· Выставка детских работ «Салют Победы».

· Оформление стенда «Никто не забыт, ничто не забыто».

· Презентация альбома «Бессмертный полк нашей группы».

· Музыкально-литературный досуг с участием родителей.

· Рефлексия: беседа с детьми «Что мы узнали? Что запомнили?»

 

---

 

4. Работа с родителями

 

· Консультация «Как рассказать ребёнку о войне».

· Помощь в сборе фотографий, наград, писем.

· Совместное изготовление поделок и открыток.

· Участие в экскурсии и возложении цветов.

· Оформление семейных страничек для альбома «Бессмертный полк группы».

 

---

 

5. Развивающая среда

 

· Уголок «День Победы»: иллюстрации, открытки, георгиевские ленточки, макеты.

· Дидактические игры: «Рода войск», «Военная техника», «Собери звезду».

· Атрибуты для сюжетно-ролевых игр: пилотки, бескозырки, сумка медсестры, флажки.

· Музыкальный уголок: песни военных лет, «День Победы».

 

---

 

6. Ожидаемые результаты

 

Дети:

 

· знают, что 9 Мая — праздник Победы;

· понимают слова «память», «герой», «ветеран», «Вечный огонь»;

· проявляют уважение к защитникам Родины;

· могут рассказать о прадедушке или прабабушке по фотографии;

· участвуют в творческих работах и итоговом досуге.

 

Родители:

 

· вовлечены в совместную деятельность с детским садом;

· помогают сохранять семейную память.

 

Педагоги:

 

· создают условия для нравственно-патриотического воспитания;

· оформляют материалы проекта для дальнейшей работы.

 

---

 

7. Итоговые продукты

 

· Альбом «Бессмертный полк нашей группы».

· Выставка детских работ «Салют Победы».

· Стенд «Никто не забыт, ничто не забыто».

· Праздничный досуг «День Победы».

 

---

 

8. Методические рекомендации

 

· Не рассказывать детям о жестоких сценах войны.

· Делать акцент на защите, мире, памяти и благодарности.

· Использовать короткие рассказы, стихи, музыку, иллюстрации.

· Проводить занятия 20–25 минут, включать физкультминутки.

· Поддерживать эмоциональный отклик, но избегать перегрузки.

 

Главный слоган проекта:

«Мы помним! Мы гордимся! Мы не забудем!»