Главные вкладки
Мои аудиозаписи
Юный исследователь. Экспериментируем дома.
Опубликовано 21.02.2026 - 20:51 - Карданова Залина Заудиновна
Юный исследователь может проводить эксперименты дома в разных областях: физике, химии, биологии или математике. Для опытов подойдут простые материалы, которые есть в доме: старые пластиковые бутылки, гвозди, булавки, пуговицы, камешки. Важно организовать эксперимент так, чтобы ребёнок принимал в нём активное участие.
Воспитание сказкой. Радость встречи с книгой.⁷
Опубликовано 21.02.2026 - 20:44 - Карданова Залина Заудиновна
Некоторые советы по чтению сказок для воспитания детей:
Создавать доверительную атмосферу — приглушить свет, сесть рядом с ребёнком или взять его на руки.
Играть голосом: читать то быстрее, то медленнее, то громко, то тихо — в зависимости от содержания текста. Стараться передать голосом характер персонажей, а также смешную или грустную ситуацию.
Отвечать на вопросы ребёнка, объяснять значение незнакомых слов.
Рассматривая иллюстрации, обращать внимание на мельчайшие детали — это развивает наблюдательность.
Длинную сказку читать по частям — чтение «с продолжением» развивает память и внимательность, а также поддерживает интерес к сказке.
Делать паузы на самых интересных местах — это повысит интерес ребёнка к сказке.
Читать детям любимые сказки — именно такие сказки дети хотят слушать снова и снова, каждый раз переживая за героев.
Влияние гаджетов на развитие детей дошкольного возраста
Опубликовано 21.02.2026 - 20:39 - Карданова Залина Заудиновна
Отрицательное влияние
Некоторые негативные последствия использования гаджетов:
Задержка речи и коммуникации — пассивный просмотр контента не требует ответа, дети меньше говорят, хуже понимают эмоции других. Исследования показывают, что у «цифровых» детей словарный запас гораздо скуднее.
Проблемы с вниманием и усидчивостью — быстрая смена кадров в мультиках приучает мозг к поверхностному восприятию, а просмотры 1–2 минутных видео — к «клиповому» мышлению.
Слабое развитие воображения — в игре ребёнок сам придумывает сюжеты (например, строит замок из кубиков, проигрывает роли с куклами и другими игрушками), гаджеты же дают готовые решения — творчество не развивается.