Главные вкладки
Карданова Залина Заудиновна
Воспитание - великое дело: им решается участь человека.
Профессия: Воспитатель первой квалификационной категории
Профессиональные интересы: Стремление повысить уровень собственной педагогической культуры и применять его для воспитания детей, для развития их творческих, умственных и социальных способностей.
Увлечения: Самообразование, рисование
Страна: Российская Федерация
Регион: Республика Кабардино-Балкария
Населенный пункт: г.о. Нальчик
Место работы: МКДОУ "Детский сад №31"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/kardanova-zalina-zaudinovnaТот, кто желает хорошо воспитать ребенка, обречен всегда придерживаться справедливых взглядов.
Детство неповторимая пора в жизни человека: оно может запечатлеть в памяти светлое и значительное, а может ожесточить, озлобить, воспитать недоверие к людям. Дети не умеют еще жить умом, подчинять свои действия рассудку, логике. Зато они чувствуют сердцем, душой. Детское сердце отходчиво, оно способно прощать. Поэтому в свои отношения с детьми я стараюсь вносить искренность, гармонию, ласку, доброту, а не навязывание своих взглядов.


О себе
Быть воспитателем детского сада
Это - удача, это - награда.
Награда, которую дарят тебе малыши.
За сердце твое и открытость души.
За то, что уже для тебя не секрет.
Дети любят тебя, и тебя лучше нет
Профессии лучше мне не найти
Я нашла смысл жизни -
Я на верном пути!
Никогда не знала ответа на вопрос: "Почему Вы выбрали профессию воспитателя?" Потому что, мне кажется, что профессия выбрала меня. Слушая рассказы мамы, я вспоминаю как сама, будучи маленькой девочкой, приходила из детского сада и рассаживала мишек и кукол, показывала им книжки с цветными картинками, что-то объясняла, кормила, укладывала спать, одним словом - воспитывала, повторяла то, что видела и запоминала от своего воспитателя. Окончив школу, я и в студенческие годы активно занималась саморазвитием, участвуя в различных мероприятиях образовательной организации. Получив диплом (педагогический колледж КБГУ с отличием по направлению "Дошкольное образование") спустя год устроилась в детский сад и начала свою трудовую деятельность как воспитатель детей дошкольного возраста.
Мой выбор одобрили родители и знакомые. На следующий год я поступила заочно в (вуз МГЭУ г. Москва по специальности психология - индивидуальное консультирование). Училась и продолжала работать и именно обучение в университете помогло мне утвердиться в своем выборе. А приобретенные знания и опыт работы, как я думаю, дали мне все необходимое, чтобы стать воспитателем - профессионалом. Сегодня воспитатель я, и я понимаю, насколько ответственную должность занимаю, ведь дети, как и я сама когда-то, запоминают и повторяют то, чему их научили в детском саду. Я выбрала трудный, ответственный, но интересный путь, решив стать воспитателем.
Для меня "воспитатель" - это жизнь, моя философия. Всю свою любовь, душевное тепло и ласку я дарю тем, кто не умеет хитрить и притворяться, чьи мысли чисты и неприхотливы - моим воспитанникам. Чтобы я делала без детских горящих глаз, детского смеха, без ста вопросов "почему"?
Детский сад - это мой второй дом, в котором меня ждут, любят, ценят, в который я спешу с интересными идеями, с хорошим настроением. Работая в детском саду, не перестаю удивляться, насколько разные все дети, интересные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной. Каждый ребенок уникален в своем роде, каждый из них и талантливый художник, и пытливый наблюдатель. Мне приходится выступать в разных ролях: быть учителем, который все знает, всему учит, товарищем в игре, и второй мамой, которая все поймет и поможет в трудную минуту.
Воспитатель - человек, ведущий детей за собой, своим примером показывающий то, каким человеком нужно быть, что нужно делать, при всем этом, взращивающий в детях индивидуальность, самостоятельность, независимость. Каждый день я стараюсь быть эталоном морали и нравственности.
Профессия воспитателя стала для меня образом жизни, так как работа не заканчивается даже дома. Бесконечные поиски, новые идеи, чтение книг - это мое ежедневное домашнее задание.От своих воспитанников я слышу теплые слова наполненные любовью. Для меня нет ничего дороже этого. Нужно уметь понять, простить, вовремя дать мудрый совет и любить всем сердцем.
В настоящее время я работаю в МКДОУ "Детский сад №31" в г. Нальчик. За время работы в детском саду мне довелось работать с детьми разного возраста. Каждый день работы с детьми творческий, он не похож на предыдущий. Это делает меня лучше, согревает мое сердце и просветляет душу. Я не устаю повторять, что все мы учимся чему-то друг у друга, ровно как дети учатся у взрослого, так и взрослый учится у детей.
Я - Воспитатель! Вот уже 12 лет я этим живу и профессию избрала по велению сердца. В ней мое призвание, в ней смысл жизни!


Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Книга всегда была и есть мой верный спутник жизни, путеводитель, советчик и друг. У меня много книг, которые я люблю и которые оказали самое мощное влияние на формирование моего внутреннего мира.
На разном этапе жизни были разные книги:
- в детстве - сказки, которые формировали такие важные понятия, как любовь, добро, сострадание, помощь ближнему, сочувствие;
- в школьные годы произведения русских писателей-классиков;
- в юности такие книги как:
- "Сила вашего подсознания" Джозеф Мерфи;
- "Эмоциональное лидерство" Дэниел Гоулмен;
- "Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтов;
- "Пиковая дама", "Руслан и Людмила" А.С. Пушкин.
Сегодня больше читаю такие книги как:
- "Великий Гэтсби" Ф.С. Фицджеральд;
- "Код да Винчи" Д.Браун
- "Мастер и Маргарита" М. Булгаков
- "Чернильное сердце" К.Функе
Одной из моих любимейших современных книг о взаимоотношениях детей и взрослых является "Как говорить с детьми, чтобы дети тебя слушали.." А.Фабер и Э. Мазлиш. Именно благодаря ей я тихонько начинаю приоткрывать занавес тонкой человеческой души.
Мой вывод: книга помогает пересмотреть свое отношение к жизни, реальности.

Мой взгляд на мир
Воспитатель - это удивительная профессия. Я думаю, ее плюс в том, что она дает возможность заглянуть в страну детства. И хоть "все мы родом из детства", но мы очень быстро забываем этот волшебный мир. Детский мир намного интереснее, безграничнее и богаче, чем мир взрослого. Считаю, что задача каждого воспитателя - не разрушить эту детскую иллюзию, а влиться в нее. То есть воспитатель должен разговаривать с детьми на одном языке, понимать их. И, наконец, разве многим доступно быть любимой, уважаемой, образцом для подражания, идеалом? Только воспитателям детского сада это вполне доступно. Все зависит только от нас.
На мой взгляд, воспитатель - это не только профессия, это призвание, которым отмечен далеко не каждый человек. Это призвание нужно заслужить.
Заслужить своим трудом, своим талантом, своим желанием постоянно меняться, преобразовываться, совершенствоваться. Я глубоко убеждена, что Красота и Доброта, действительно спасут Мир!



Мои достижения



















Моё портфолио
Я воспитатель первой квалификационной категории МКДОУ "Детский сад №31" г. о. Нальчик.

Основной принцип моей работы - это быть всегда "чуть-чуть" ребенком, уметь чувствовать, как дети, радоваться и смеяться вместе с ними, быть незаметным, когда малыш занят делом, и незаменимым, когда ему нужна помощь, принимать его таким, какой он есть. Детей нужно не только учить, но и самому учиться у них.
Отношусь к своей профессии очень ответственно, ведь в моих руках маленькие детские сердца и хочется оставить детям только радостные, светлые воспоминания о детском саде. Открыть ребенка для самого себя и помочь жить и действовать в стремительно меняющемся мире - в этом я вижу миссию педагога в современном обществе.
Мой путь к любимой профессии был долгим и тяжелым, но древний философ Конфуций говорил: "Выберите себе работу по душе, и вам не придется работать ни одного дня в своей жизни".
В стенах родной организации я член комиссии по проведению в МКДОУ "Детский сад№31" тематической проверки "Состояние работы ДОУ по созданию условий, направленных на формирование основ эколого-валеологического, физического воспитания и здорового образа жизни у детей дошкольного возраста с учетом современных требований и социальных изменений" (приказ от 30.03.2021г. №17), член творческой группы по организации мероприятий, посвященных торжественному открытию блока ясельных групп (приказ от 15.10.2020г. №40/1), член комиссии по проведению фронтальной проверки "Реализация образовательной программы дошкольного образования, решение задач на 2020-2021 учебный год" (приказ от 28.04.2021г. №25).
Информационная карта участника
муниципального этапа Всероссийского профессионального конкурса
«Воспитатель года – 2026»
Карданова Залина Заудиновна
МКДОУ "Детский сад №31"
1. Общие сведения | |
Республика | Кабардино-Балкарская Республика |
Населенный пункт | г.о.Нальчик |
Дата рождения (день, месяц, год) | 08.11.1991г. |
Место рождения | Зольский район, с.Сармаково |
Национальность | Кабардинка |
Адрес личного сайта, блога и т.д., где можно познакомиться с участником и публикуемыми им материалами | Личный сайт: https://nsportal.ru/kardanova-zalina-zaudinovna Ссылка на RUTUBE канал: KARDANOVA Z.Z. 35242406
|
Адреса сайта ДОУ в Интернете | |
2. Работа | |
Место работы (наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом) | МКДОУ «Детский сад №31» |
Занимаемая должность | Воспитатель |
Общий трудовой и педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты) | 12,6 |
Квалификационная категория | 1 квалификационная категория |
Почетные звания и награды (наименования и даты получения) | 1.МКУ «ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МЕСТНОЙ АДМИНИСТРАЦИИ г.о. Нальчик ПОЧЕТНАЯ ГРАМОТА за многолетний плодотворный труд в городской системе образования, весомый вклад в дело воспитания и обучения подрастающего поколения и в честь празднования Дня дошкольного работника (приказ №211л/с от 21.09.2023г. 2. МКУ «ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МЕСТНОЙ АДМИНИСТРАЦИИ г.о. Нальчик ГРАМОТА за занятое 2 место в городском конкурсе видеороликов, посвященном Дню адыгов в номинации «Лучший видеоролик» (приказ №213 от 28.11.2024г.) 3. МКДОУ «Детский сад №31» г.о. Нальчик ГРАМОТА за многолетний добросовестный труд, преданность педагогическому делу и в связи с празднованием дня воспитателя и всех дошкольных работников (приказ №110 от 26.09.2022г.) 4.МКУ «ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МЕСТНОЙ АДМИНИСТРАЦИИ г.о. Нальчик СЕРТИФИКАТ участника муниципального Фестиваля-конкурса педагогических идей «Растим патриотов» (приказ №82 от 07.05.2025г.) |
Послужной список (места и сроки работы за последние 10 лет) | МКДОУ «Детский сад №31» |
Преподавательская деятельность по совместительству (место работы и занимаемая должность) | 0 |
3. Образование | |
Название и год окончания учреждения профессионального образования | 1. Федеральное Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение Высшего Профессионального Образования «КБГУ им.Х.М.Бербекова» г.Нальчик, КБР Год окончания – 30.06.2012г. 2. Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования Московский гуманитарно-экономический институт г.Москва Год окончания – 14.07.2016г. 3. РФ Частное Учреждение Дополнительного профессионального Образования по Охране Труда «Экспертиза Труда» г.Нальчик Год окончания - 30.11.2020г. 4. Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт профессиональных квалификаций» г.Москва Год окончания – 24.09.2024г. |
Специальность, квалификация по диплому | 1. Специальность – Дошкольное образование Квалификация по диплому – воспитатель детей дошкольного возраста 2. Специальность – Психология Квалификация по диплому – бакалавр, индивидуальное психологическое консультирование 3. Специальность – Психология Профессиональная переподготовка с присвоением квалификации: «Педагог-психолог»
|
Дополнительное профессиональное образование за последние три года (наименования образовательных программ, модулей, стажировок и т.п., места и сроки их получения) | Профессиональная переподготовка по программе «Документационное обеспечение деятельности организации» Присвоена квалификация – Делопроизводитель г.Москва, дата выдачи - 24.09.2024г. |
Знание иностранных языков (укажите уровень владения) | Средний уровень |
Ученая степень | -- |
Название диссертационной работы (работ) | 1.«Интеллектуальная готовность старшего дошкольника к школьному обучению» 2. «Влияние психотравмирующего стресса на формирование личности»
|
Основные публикации (в т.ч. брошюры, книги) | Научно-образовательный журнал ВЕСТНИК дошкольного образования – Авторский материал в выпуске №70(400) по теме: «Основы методик воспитания и обучения» |
4. Общественная деятельность | |
Участие в общественных организациях (наименование, направление деятельности и дата вступления) |
Профсоюзная организация МКДОУ «Детский сад №31» Секретарь первичной организации Профсоюза – 29.06.2020г. |
Участие в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов (с указанием статуса участия) | 0 |
5. Семья | |
Семейное положение (фамилия, имя, отчество и профессия супруга) | Не замужем |
Дети (имена и возраст) | 0 |
6. Досуг | |
Хобби | Рисование, видеомонтаж, создание сайтов, цифровая живопись, генеративное искусство |
Спортивные увлечения | Стрельба, велоспорт |
Сценические таланты | Хозяйка-Осень, Снегурочка, Дед Мороз, Зайчик, Восточная красавица, Снежная Королева |
7. Контакты | |
Рабочий телефон | 0 |
Домашний (мобильный) телефон | 89889393070 |
Рабочая электронная почта | |
Личная электронная почта | |
8. Профессиональные ценности | |
Педагогическое кредо участника | «В каждом человеке солнце, только дайте ему светить» |
Почему нравится работать в ДОУ | Работа в детском саду – это призвание, требующее вложения души и умения отдавать сердце детям. Работа в ДОУ привлекает возможностью находиться в атмосфере искренности, творчества и детства, получая неиссякаемую энергию от общения с детьми. |
Профессиональные и личностные ценности, наиболее близкие участнику | Наиболее близкие профессиональные и личностные ценности участника включают любовь к детям, ответственность, оптимизм, честность и постоянное стремление к саморазвитию. Важными качествами также являются: креативность, коммуникабельность, доброжелательность, уважение к личности, терпение и способность к творчеству, обеспечивающие успех к профессиональной деятельности. |
В чем, по мнению участника, состоит основная миссия победителя профессионального конкурса «Воспитатель года - 2026» | Основная миссия победителя профессионального конкурса «Воспитатель года – 2026» заключается в трансляции передового педагогического опыта, повышении престижа профессии и вдохновении коллег на творческий рост. Демонстрация значимости дошкольного образования, реализация целей всестороннего развития, воспитания доброты и нравственности, «не навредив» личности ребенка. |
9. Приложения |
| |
| Интересные сведения об участнике, не раскрытые предыдущими разделами (не более 500 слов). Карданова Залина Заудиновна в своей работе использует новые эффективные методы и технологии: проектно - исследовательский, интегрированное обучение. Образовательную деятельность приводит с использованием информационных компьютерных технологий и игровых методов обучения, что позволяет сохранить психическое и физическое здоровье дошкольников. Организуя совместную и самостоятельную деятельность дошкольников по интересам, способствует разностороннему развитию каждого ребенка, реализации его потенциала. Активно занимается поисковой, инновационной работой в рамках опытно-экспериментальной деятельности детского сада по познавательному развитию дошкольников. И как следствие, у ее воспитанников сформирован интерес к окружающему миру, развиты умственные способности: анализ, классификация, сравнение, обобщение. Работу с родителями педагог выстраивает на взаимопонимании, используя разнообразные формы работы. Творческой находкой воспитателя является активное участие ее воспитанников и их родителей в педагогических, творческих проектах. Систематически оказывает родителям практическую помощь по вопросам развития познавательной активности детей и поддержания интереса к экспериментальной деятельности. Постоянно повышает свой профессиональный уровень: занимается самообразованием, выступает с докладами на педсоветах, проводит мастер-классы, посещает курсы повышения квалификации, осваивает новые программы, инновационные технологии. Накопила и обобщила педагогический опыт: «Детское экспериментирование как элементарная поисковая деятельность». Через экспериментальную деятельность, воспитателю удалось активизировать наглядно-образное мышление и познавательную активность дошкольников.
| |