Конспект индивидуального занятия с детьми 1 младшей группы "Утёнок - наш друг" 25.01.2023
Каждый ребёнок уникальный в своём роде, в его индивидуальность можно всматриваться бесконечно и открывать то, чего не было подмечено ни в одной другом. Помня об этом педагог призван с большой внимательностью, в ходе наблюдений подмечать особенности каждого воспитанника. И именно на этих наблюдениях строить планы индивидуального подхода или индивидуальной работы с детьми. Всем известно, что систематическое проведение индивидуальной работы с детьми является основой педагогического процесса.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_individualnogo_zanyatiya_s_detmi_pervoy_mladshey_gruppy.docx | 14.7 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект индивидуального занятия с детьми первой младшей группы
по теме: «Утенок – наш друг»
Цель: активизация познавательной активности.
Задачи:
• развивать навыки общения со взрослым,
• развивать внимание,
• развивать координацию движений через музыкальную игру,
• развивать мелкую моторику рук.
1. Организационный момент
Используем музыкальную игру Сергея и Екатерины Железновых "Вот носик, вот ушки".
2. Кто пришел в гости?
Встреча или знакомство с героем Утенком. Это главный персонаж, вокруг которого и строятся все коррекционные приемы. Обязательно даем потрогать, погладить героя, поздороваться с каждым за ручку - важный момент доверия и контакта.
3. Упражнения для глаз "Ищи Утенка глазками"
Наш герой Утенок за ширмой играет с ребенком в прятки, неожиданно появляясь то справа, то слева, то выпрыгивая над ширмой. Задача ребенка найти игрушку только глазами.
4. Звукоподражание
-Как пищит Утенок? В игровой форме просим ребенка повторить по подражанию.
5. Артикуляционные упражнения
-Как утенок пьет водичку? Вытягиваем губы трубочкой.
6. Дыхательные упражнения
Отрабатываем в игровой форме вдох носом - выдох ртом. Утенок нюхает ароматное яблоко.
7. Мелкая моторика или пальчиковые упражнения.
Взрослый сначала показывает игру, затем выполняет игру на детской ладони, после выполняют вместе с ребенком.
«Утята»
Раз - два - шли утята.
Три - четыре - за водой.
А за ними шлепал пятый,
Позади бежал шестой.
А седьмой от них отстал.
А восьмой уже устал.
А девятый всех догнал.
А десятый испугался -
Громко - громко запищал:
- Пи - пи - пи - не пищи!
- Мы тут рядом, поищи!
(поочередно сгибать все пальцы правой, затем левой руки, начиная с большого, а со звуков: «Пи - пи - пи…» - ритмично сгибать и разгибать пальцы обеих рук)
8. Общая моторика
Текст под музыку Железновых «Утята», выполняем движения по тексту.
9. Продуктивная деятельность
Звучит спокойная музыка, на столе листы А4 с заготовками и карандаш желтого цвета. Ребенок по показу взрослого закрашивает Утенка.