Рабочая программа
Предварительный просмотр:
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По изобразительному искусству
68 часов
Разработала
учитель группы предшкольной подготовки Гуреева Е.Н.
2012 г
Календарно- тематический план
68 часов в год
№ | Наименование темы | Кол-во часов | Дата |
1 | ИЗО: «Осенние цветы» | 1 |
2 | Лепка: «Овощи и фрукты» К/р | 2 |
3 | ИЗО: «Деревья в нашем парке» | 2 |
4 | Аппликация:« Сказочная птица» | 2 |
5 | ИЗО:«Путешествие в подводное царство» | 2 |
6 | ИЗО: «Помогите бабушке вспомнить сказки» | 2 |
7 | Конструирование: «Корзина с грибами» к/р | 2 |
8 | ИЗО: «Осень» | 3 |
9 | Ручной труд: Работа с природным материалом «Друзья для Ежика» | 3 |
10 | Конструирование + ручной труд: «Новогодняя мастерская» к/р | 3 |
11 | Конструирование + ручной труд « Новогодняя гирлянда» | 3 |
12 | Лепка: «Цирковые собачки» | 2 |
13 | ИЗО: «Красивое платье для куклы» | 2 |
14 | Аппликация: «Коврик для игрушек» | 2 |
15 | ИЗО: «Зимний денек» | 1 |
16 | Ручной труд: Работа с тканью «Бабочка» | 3 |
17 | ИЗО: «Заколдованные картинки» | 1 |
18 | ИЗО: «Волшебный мир ночи» | 2 |
19 | ИЗО: «Портрет моего папы» | 2 |
20 | Ручной труд: «Закладка для любимой книги» | 3 |
21 | Лепка: «Подарок папе» | 1 |
22 | ИЗО: «Дюймовочка» по произведению Г-Х. Андерсена | 2 |
23 | Аппликация: «Подарок к 8 марта» | 2 |
24 | ИЗО: «Покажем Буратино наш город» | 1 |
25 | ИЗО: Роспись на ткани. «Салфетка» | 2 |
26 | ИЗО: «Дед Мазай и зайцы» | 1 |
27 | Лепка: Игрушки на народных мотивах» | 2 |
28 | ИЗО: «Пасхальное яйцо» | 1 |
29 | ИЗО: «Весна- красна» | 1 |
30 | Конструирование- лепка «Зоопарк» | 3 |
31 | ИЗО: «Сказки кота ученого» По мотивам произведения А.Пушкина «Сказка о царе Салтане…» | 3 |
32 | Аппликация: «Весенний цветок» | 2 |
33 | Лепка: « Угощения для лесных жителей» Аппликация с использованием круп. | 1 3 |
Всего 68 часов
Знания , умения, навыки к концу года (ЗУН):
-виды произведений изобразительного искусства и народно-прикладного творчества
-средства художественной выразительности
-картины известных художников
-скульптуру малых форм
-свойства материалов
-передавать в рисунке выразительность образа, используя форму, линию, колорит, сочетание различных изобразительных предметов. Изображать в рисунке несколько предметов, объединяя их единым содержанием
-лепить небольшие скульптурные группы из 2-3 фигур, передавая пропорции, динамику, композиционно правильно располагать изображения
-составлять узоры и декоративные композиции из геометрических фигур и растительных форм
-переплетать бумажную основу полосками цветной бумаги, делать объемные игрушки, работать с иглой