Внеклассные мероприятия, кружковая работа, факультативы

Сценарий на Последний звонок 9 класс

Звучит музыка

Ведущий: 

Опять весна на белом свете, 
На школьной радостной планете 
Природа снова ожила, 
Сиренью белой зацвела 
И это чудо! В нашем зале 
Каких людей мы здесь собрали. 
Талантливых здесь много, умных, 
Смешливых, строгих, скромных, шумных. 

Добрый день, дорогие друзья: бабушки, дедушки, родители, уважаемые учителя ,гости и дорогие девятиклассники! День сегодня такой торжественный, такой долгожданный, такой радостный, и такой грустный. Ведь сегодня в школе праздник Последнего звонка.

Ведущий 1.   Скоро  появятся здесь и наши выпускники – виновники сегодняшнего праздника. С каким волнением и трепетом они ждали этот день. И вот, этот день настал!

Ведущий 2.  Приветствуйте их, это идут наши выпускники!

Ведущий 2.  Встречайте, 9 класс со своим классным  руководителем Беликовой Натальей Ивановной
(Звучит торжественная мелодия, выпускники выходят на линейку). 

( 9 класс стоит на сцене, Беликова Н.И садится в зал)

Ведущий 1.  Внимание! Торжественное мероприятие, посвященное Последнему звонку, объявляется открытым.

Звучит гимн России

Ведущий: Просим классного руководителя и выпускников занять свои места в зала

Ведущий 1. Сегодня  к нам на праздник Последнего звонка пришли гости….

1.Романчук Светлана Васильевна - главный специалист Комитета по образованию

2.Лаптев Александр Николаевич - специалист Атрачинского сельского поселения по работе с детьми и молодежью.

3.Жернова Елена Александровна - художественный руководитель Атрачинского сельского дома культуры

4.И конечно нас не забывают учителя, которые ушли на заслуженный отдых:

Ведущий 2. Слово предоставляется директору нашей школы Новосёловой Елене Валентиновне

Ведущий 2.  Наши выпускники подготовили ответное слово, просим  подняться их на сцену.

Поздравления выпускников

Полегенько 1) Когда-то, ровно 9 лет назад, 
Когда деревья были золотые, 
Для нас был праздник Первого звонка, 
Под трель его мы в класс вошли впервые. 
Жусупов 2)  И первоклашками ученики – 
Учились, подрастали и взрослели, 
И каждый день встречали их звонки, 
И девять лет, как птицы, пролетели. 
Мишурова 3) Сегодня мы волнуемся слегка, 
Сегодня этот зал друзьями полон, 
Сегодня день Последнего звонка – 
Сегодня мы прощаемся со школой! 
Михайлов 4) В окна светлые утро стучится. 
Мы не будем звонок торопить. 
Разве может такое случиться, 
Что мы сможем друг друга забыть? 

Песня На мелодию песни «Мы будем танцевать…» в исполнении гр. «Чи-ли»
Позади давно все контрольные
Мы счастливые и довольные
Мы смешные все и прикольные
Нам по 16 лет.
Мы не любим слово «прощание»,
Просто скажем всем «До свидание»,
И дадим себе обещание — Не забыть всех, нет!
Пр.: 

Мы будем танцевать
Веселые танцы,
Мы будем исполнять
Громкие песни.
Мы будем целый день
Все отрываться
Классом всем нашим
Классом всем нашим
Вместе!

Пострехин
Дорогая наша школа, 
Мы тебя благодарим, 
За любовь и за заботу 
Всем "спасибо" говорим. 
Мишурова
Кто кормил нас, кто лечил, 
И полы за нами мыл. 
Тем, кто книжки выдавал, 
Над тетрадью ночь не спал. 
Михайлов
На экскурсии возил, 
Мебель школьную чинил. 
Всех, кто рядом с нами был, 
Нас растил, учил, любил. 
Полегенько
Терпеливым, мудрым, милым, 
Добрым, ласковым, красивым! 
Всем спасибо, кто на свете 
Столько думает о детях!   

Песня на мотив «Мы любим вас родные ваши лица»

1) Мы любим вас родные ваши лица

Вы крылья дали нам, путевку в жизнь,

Чтоб долететь могли мы словно птицы,

До мудрости заснеженных вершин.

   Припев: Учителя - для нас, вы - свет в окошке,

                  Свет знаний, свет ума и теплоты.

                  И даже, если сердитесь немножко.

                  В глазах, у вас озера доброты.(2 раза)

2) Спасибо вам, за истины простые,

Спасибо за терпение и труд.

Спасибо, что для нас определили,

В мир знаний восхитительный маршрут.

       Припев:

3) Желаем счастья, сил вам и здоровья,

Цветов, успеха, радости, любви,

Учеников веселое сословье,

Мечтает, чтобы вечно жили вы

       Припев: 2 раза

Ведущий: Слово предоставляется Романчук Светлане Васильевне – главному специалисту Комитета по образованию

Полегенько А помните, когда впервые мы 
Вот в эти стены школьные входили, 
Учительница первая тогда 
Нас в 1-й класс с улыбкой проводила. 
Она была нам как вторая мать- 
Несла добро, от зла оберегала. 
Сегодня она будет провожать 
Тех, кого 9 лет назад встречала. 

Михайлов

Уважаемая Елена Валентиновна!

Вы нас учили с самого начала,
Когда нас только в школу привели.
Мы ничего практически не знали:
Ни дважды два, ни азбуки азы.
Пострехин
Любя, умея, много зная,
Вы научили нас всему,
С добром, с терпеньем отвечая
На наши «Как?» и «Почему?».

Жусупов

Спасибо Вам за этот труд бесценный,
За тонны нервов, их ведь не вернуть.

Мы будем помнить, что из Ваших рук,

Отправились мы в мир больших наук.

Песня для первого классного руководителя
Ведущий: Слово для поздравления предоставляется первой учительнице Новосёловой Елене Валентиновне

Песня-переделка на последний звонок на мотив «Ваше благородие, госпожа удача»
Ваше благородие, госпожа удача,
Для кого ты добрая, а кому — иначе.
Верная подруга, нас не подведи:
Не везёт в оценках, повезёт в любви.
Ваше благородие, госпожа разлука,
Покидаем школу мы — вот такая штука.
В трудную минуту, школа, помоги:
Не везёт на контрольной, повезёт в любви.
Ваше благородие, госпожа победа,
Выдержим все трудности — обещаем это.
Только всё хорошее в жизни впереди:
Повезёт с экзаменом — только верь и жди!

Ведущий 1.Слово для поздравления и награждений предоставляется Лаптеву Александру Николаевичу - специалисту Атрачинского сельского поселения по работе с детьми и молодежью

Ведущий 1.Слово для поздравления и награждений предоставляется Жерновой Елене Александровне – художественному руководителю Атрачинского сельского дома культуры

Пострехин

 От всей души, негромкими словами 
О ком еще сегодня рассказать, 
Как не о вас, кто столько лет был с нами, 
Кто нас учил читать, писать, считать… 
Мишурова

Кто вел нас вглубь и вширь познанья, 
Кто дали перед нами открывал… 
Мы скажем не «прощайте» - «до свидания» 
Как нелегко прощаться!.. Миг настал… 
Астафьев

Стоим сегодня перед вами 
В торжественный заветный час. 
И знаем снова вы за нами 
И вновь волнуетесь за нас. 
Полегенько
Так ненавящево и скромно, 
В потоке разных школьных дней, 
Свою любовь дарили ровно 
Всех принимали, как своих детей. 
Жусупов
Спасибо вам, земной поклон 
От всех выпускников примите! 
И так же бережно любя 
Учеников своих учите! 

Михайлов
Учителя! Родные наши, милые! 
Мы вас всех любим, уважаем, чтим. 
Мы от души хотим сказать спасибо вам 
И свет, что, вы зажгли, мы сохраним! 

Полегенько

Вы много сил и знаний нам отдали – 
Запасы теплоты и доброты, 
А от своих выпускников на память 
Примите музыкальные призы

Песни для учителей

Блок Русский язык и литература

Жусупов .Спасибо вам огромное Ольга Петровна, что научили нас любить родной язык, гордиться его красотой и широким многообразием. Вы помогли нам прочувствовать всю глубину бессмертных произведений и получить настоящее удовольствие от их глубокого смысла и жизненности. Вы научили нас правильно излагать свои мысли и свободно ориентироваться в литературном мире. Спасибо вам огромное, ведь без этих знаний мы теперь просто не представляем свою жизнь.

Мелодия «Земля в иллюминаторе… - литература

И снова к сочинению
И снова к сочинению
Готовимся мы сутки напролёт
По образу Онегина
По образу Печорина
Учитель сочинение задаёт
Не зря ваши старания,
Усвоили мы знания
И орфограммы тоже нам нужны.
И, видно, в назидание
Опять чистописание
Врывается в земные наши сны.
И снится нам не грохот дискотеки
И даже не гулянья под луной
А снятся нам Булгаков и Тургенев,
Раскольников и Ленский молодой.

Жусупов .Еще раз спасибо Вам Ольга Петровна (вручает цветок)

Блок Математика, физика, химия – песни

Астафьев. Геометрии и алгебры значенье
В наше время каждый может оценить,
Потому, за наши верные решенья,
Мы должны вас от души благодарить.

Песня переделка «Большой секрет»  про математику.

Не секрет, что дружить с математикой трудно,
И задачи решать нелегко,
Но, зато мы теперь с ними справимся чудно
Знаем мы что искать,
Знаем, что нам дано!

Припев:
Под дружное пыхтенье
Под тихое сопение
Под радостное пение
Рождается на свет.
Большой ответ для маленькой,
Для маленькой такой задачки,
Для скромной такой задачки,
Огромный такой секрет
Ах, было 6 только где,
Ах, было б лишь когда,
Ах, было б у кого его списать!

Учителю химии (На музыку Б. Потёмкина « Наш сосед»)

1.  Как же нам не веселиться и не праздновать побед?

Наконец, мы изучили удивительный предмет!

Про кислоты и гидраты знаем всё, как дважды два,

Менделеевым гордимся! Он в науке - голова!

Припев:

Пам, пам ! и т. д.

Песня-переделка учителю физики. На мелодию - Песни Остапа.
Нет, мы не плачем и не рыдаем —
Упорно физику мы в школе изучаем.
Серьезнейший предмет и строгий педагог,
Но все же физика - любимый наш урок.
О, сколько было трудов упорных,
И сколько сделано работ лабораторных!
Отдали весь талант и весь душевный жар,
Пятерка в четверти - наш скромный гонорар.
Катоды, диоды, аноды,
В науке так много чудес.
На физике учим законы природы,
Чтоб двигать научный прогресс!

Спасибо большое за все Наталья Ивановна (вручает цветы)

Блок Английский язык – песня

Пострехин Английский язык – язык номер один!
На нем говорит почти, что весь мир!
И нас научила общаться на нём
Наша Елена Ивановна

Потому, что мы пилоты -  текст песни переделки учителю англ. языка

Хорошо в нашей школе учиться,
Только быт наш одним не хорош:
Задают по английскому столько,
Что гулять то не очень пойдёшь
Но зато, но зато мы столько знаем –
И Британия нам – родимый дом.
ПРИПЕВ:

Первым делом, первым делом – наш английский,

А родной язык и алгебра – потом.
Первым делом, первым делом – наш английский,
А родной язык и алгебра – потом

Спасибо большое Елена Ивановна (вручает цветы)

Блок История, обществознание, география, биология – песня

Михайлов Пять лет историю мы постигали

И … кое-что запоминали:

Не сразу всё устроилось,

Москва не сразу строилась.

История Отечества

Хранит не мало тайн…

Изучали человека,

Место в обществе его,

Но без Вас учитель милый,

Нам бы было нелегко!

История. На мотив песни «Атас» гр. «Любэ»

 Мы к уроку учебник читаем,
В голове помутненье от дат.
Мы про Смутное время все знаем,
Про купцов, про дворян и сенат.
Чем кадеты от коммунистов
Отличались по сути программ.
От такого количества фактов
Можно даже сойти с ума нам.

Атас
Учителю биологии. Песня-пыхтелка ( Винни Пуха):
Заспиртованы пиявки - не беда!
Экология в порядке - да, да, да!
Окапаем все цветочки, и посадим их в горшочки!
Вылечить больные почки - ерунда!
Биологию любили мы всегда!
Кроманьонцев находили - да, да, да!
Блохи, вши и тараканы,
Обезьяны и бананы -
Мы запомним те уроки навсегда!

Песня-переделка на последний звонок учителю географии на мотив "Маленькая страна"
Есть за горами, за лесами таинственный кабинет,
Там среди карт и минералов мы провели пять лет
Ольга Игоревна там колдует глобус опять крутя
Вас очарует и заставит выучить  всё шутя
Ах, география! Ах, география!
Все нам расскажет, все подскажет география  

2 раза

Михайлов. Спасибо за все Ольга Игоревна (вручает цветы)

Блок ОБЖ, физическая культура – песни

Жусупов

Уважаемый Тимержан Каирбулатович !

Посмотрите-ка сюда:

До чего сильны тела!

Мы окрепли, возмужали,

Это, братцы, неспроста.

Полегенько

Ваш талант нам всем известен,

Вы учитель хоть куда.

С выпуском Вас поздравляем,

В Вашу честь "физкульт - УРА"! (хором)

Песня для учителя ОБЖ, на выпускной, на мотив «Русский парень» А.Гоман
Рано утром учитель встает,
Опоздать он не может к восьми.
Вновь он в руки указку берет,
На плакат смотрит вместе с детьми.
Объяснит, как собрать автомат
Или узел завяжет морской.
На «Парад» он свозит ребят,
ОБЖ наш учитель родной.
Припев: 
Вы теперь не волнуйтесь за нас:
Потушить мы пожары сумеем,
Знаем все про потопы и газ,
Радиацию тоже измерим.

Песня-переделка для учителя физкультуры на мотив песни «День Победы»
Этот финиш,
Как он был от нас далек,
Мы бежим уже
Подряд второй урок.
Где же финиш?
Где-то тут черта в пыли.
Тимержан Каирбулатович помоги
Припев:
Это физкультура:
Игры, бег, прыжки.
Физкультура,
Стать здоровым помоги.
Физкультура
Учит жить и не тужить.
Физкультура, физкультура, физкультура!

Полегенько. Спасибо большое Тимержан Каирбулатович (вручают цветы)

Блок Библиотека-

Школьному библиотекарю(на мотив «Солнечный круг, небо вокруг»)
Радостно вдруг
Стало вокруг,
Замер в восторге мальчишка.
Сел в уголке,
Держит в руке
Всеми любимую книжку.
                          Дверь всегда здесь открыта.
                          Что за нею сокрыто?
                          Книжки в ряд там стоят
                          И глядят на ребят.

Мишурова .Спасибо Вам Алена Владимировна (вручает цветы)
Мишурова

И особое слово хотелось сказать 
Педагогу, который стремился понять 
Каждый шаг наш, 
Кто был всем делам предводитель. 
Это наш классный руководитель! 

Песня для классного руководителя

Дарят подарок
Ведущий:

Слово предоставляется классному руководителю: Беликовой Наталье Ивановне

Полегенько

Большое спасибо мы хотим сказать учителям, которые нас когда-то учили, но сейчас ушли на заслуженный отдых или уехали от нас.

Цветы????
Полегенько

А еще в нашей школе есть люди ,без которых жизнь школы невозможна

Нашему обслуживающему персоналу

Всем, кто нас кормил, на газели возил

и полы за нами мыл,

От души благодарим,

Всем «спасибо говорим»

Выпускники хором: «Спасибо!»

Дарят цветы

Полегенько

В нашей школе замечательный директор - Елена Валентиновна

А главный помощник и опора это наша - Завуч Ольга Игоревна

Совсем недавно Елене Валентиновне приснился страшный сон!

И сейчас мы узнаем, что случилось!

Шуточная сценка «Алле, алле, прекрасный, милый завуч»

Полегенько

И хорошо, что это всего лишь сон!

Танцевальный блок - танцуют вальс

БЛОК  «СПАСИБО, РОДИТЕЛИ!»

Михайлов

А как нам не вспомнить сегодня о тех,
Кто с нами делил радость, горе и смех?

Жусупов

Родители! Без Вас мы никуда!
Беда любая с вами - не беда.
А радость - так сполна, чтоб веселиться!

Ведь с нами до-о-о-о-лго вам ещё учиться…

Мишурова

Спасибо вам и сердцем, и душой.
“Ни пуха, ни пера!” нам пожелайте,
И нас, пока экзамены сдаём,
Почаще и побо-о-о-льше вы ругайте.

Пострехин

Они любят нас несмотря ни на что, верят в нас и, чтобы не случилось надеются на лучшее.

Полегенько

Как часто невниманьем обижаем

Мы в юности отцов и матерей.

Домой из школы прибегая,

К своим друзьям торопимся скорей.

Астафьев

Вы нас простите, милые, родные,

У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей!

Как говорится - дети радость в жизни,

 А вы для нас опора в ней!

Песня для родителей

Ведущий: 

И вот глядят родители взволнованно
На повзрослевших, выросших ребят.
И вам своё родительское слово
В торжественный момент сказать хотят.

А теперь ответное слово предоставляется родителям выпускников. Слова поздравления для вас прозвучат от Пострехиной Натальи Александровны

Михайлов

Девять лет так быстро пролетели! 
День за днем, и за уроком был урок. 
И своей заливистою трелью 
Прозвенит последний наш звонок. 

Жусупов

За любовь, умение прощать 
И за знанья, что здесь мы получили, 
Всем земной поклон учителям! 
Вам, директор милый наш, спасибо! 
Полегенько
Нас добру и истине учили, 
Хоть и строги были к нам подчас, 
Но, как мамы, вы нас всех любили 

И, как мамы, столько сделали для нас! 
Мишурова
До свиданья, дорогая школа! 
В нашей ты останешься судьбе, 
Школа – дорогая наша школа – 
Всей душою благодарны мы тебе! 

ВЕДУЩИЙ: 
И вот замкнулся круг воспоминаний… 
Нам власть над временем дана, но на короткий срок. 
И наступает время расставаний, 
Сейчас он прозвенит, последний ваш звонок! 
ПОЧЁТНОЕ ПРАВО дать последний звонок предоставляется учащемуся 9 КЛАССА Михайлову Евгению
И УЧЕНИЦЕ  1 КЛАССА Филюковой Дарье   (звучит звонок) 

Ведущий: У наших выпускников есть свои желания и мечты, и чтобы они исполнились вы возьмете в руки шары и напишите свои заветные желания ,выпустите их в небо и ваши мечты обязательно сбудутся

Звучит музыка ,9 класс пишут желания и держат шарики в руках
Ведущий: Дорогие выпускники! Вот и прозвенел для вас последний звонок в нашей школе. И хотя ещё осталось сдать экзамены, школа прощается с вами. Прощаются с вами учителя, которые учили вас столько лет и много сделали, чтобы приблизить этот ваш день. Прощаются с вами младшие школьные товарищи. Перед вами открывается большая жизнь со всеми радостями, трудностями и нескончаемыми дорогами. Выбирай свою и иди по ней уверенно. Так учила тебя школа. Будь благодарен ей за это, за свои первые успехи и ошибки, за отметки в дневнике, за друзей, которых она тебе подарила. До свидания! Позади у тебя только школа, а впереди – вся жизнь! 
Желаю вам идти по жизни смело, 
Желаю счастья каждому найти. 
Пусть сбудется, что каждому хотелось, 
В дорогу! Всем счастливого пути! 
Родители, возьмите за руки своих детей и помогите им осуществить их мечты! (уходят под музыку) 
Ведущий: На этом торжественное мероприятие, посвященное празднику последнего звонка ,объявляется закрытым. Всем большое спасибо и до свидание!!!!!

Сценарий линейки  1 сентября «Здравствуй школа!»

Женя Полегенько: Здравствуйте все – любимые  учителя, дорогие  ученики, верные друзья, заботливые родители и уважаемые гости!  Сегодня мы, встречаем первый день Нового учебного года!

Марина. Закончилось сияющее лето –

Ушло, желаньям нашим вопреки.

И в такт шагам качаются букеты,

Которые несут ученики.

Начнутся трудовые будни завтра

Для педагогов наших, для ребят.

Учителя, родители, ребята  -

Вас поздравляем с первым сентября!

Женя Полегенько:  Этот день – не просто дата в календаре, это долгожданный день  для всех нас. Ведь именно сегодня – первого сентября – распахиваются двери в бескрайнюю и удивительную страну знаний!

Марина. Конечно, для каждого из присутствующих на нашем сегодняшнем празднике этот день по - своему волнителен и хорош, но есть те, для кого он отмечен особой радостью и особой грустью. Это наши дорогие первоклассники и выпускники.

Женя Полегенько

Для одних - последняя линейка

Для других всё будет в первый раз.

С волненьем, трепетом, любовью

Сегодня мы приветствуем всех вас!

Марина.  Встречайте бурными аплодисментами самых маленьких учеников. Самых модных, самых перспективных и подающих большие надежды первоклассников. Для них этот день запомниться как старт в новую, взрослую жизнь. А первый учитель станет для них другом, второй мамой и проводником по пути к знаниям.

Женя Полегенько.   ВНИМАНИЕ! ВСТРЕЧАЙТЕ НАШИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ со своим классным руководителем Федотовой Светланой Станиславовной
(под музыку выходят первоклассники). 

Марина    - Торжественную линейку, посвященную Первому дню  2019- 2020 учебного года,  объявляю открытой. 

 Звучит гимн.

Выходит 6 класс.

Ксюша

 Дорогие первоклассники!

Вы пришли к нам в первый класс –

Все мы рады видеть вас.

Вы уже не  малыши,

И как сегодня  хороши!

Карлыгаш

Повезло учителям,

Вы пришли учиться к нам.

Здесь есть будущий спортсмен.

И известный бизнесмен.

Настя

А вот будущий строитель.

И заслуженный учитель.

Здесь есть врач, и есть артист,

Есть шофер и программист.

Люда

Повар есть и есть военный,

Космонавт обыкновенный.

Есть швея и тракторист,

Есть механик и юрист.

Вика

Посмотрите в эти лица –

Как в них можно не влюбиться?!

Школа наша вас встречает,

И успехов вам желает.

Ксюша.

Еще совсем недавно, мы стояли на вашем месте, а сегодня вы стали настоящими учениками. Мы  принимаем вас в наш школьный коллектив, от души поздравляем  и желаем успешной учебы!!!

Выходят ребята для исполнения песни.

 Песня на мотив песни «Команда молодости нашей»

1.        Мы школьная семья, а это значит

Что школа нам как дом, как оберег

Все вместе мы – команда, не иначе

Запомним эту истину навек.

Припев:

Мы в школу ходим каждый день

Мы знаем каждую ступень

Мы в школе след свой оставляем

И держим перед нею мы ответ

Она судьбу нашу вершит

Имеет право нас судить

Команда молодости нашей

И школа, без которой нам не жить.

2.        Мы школьную науку постигаем

И получаем жизненный урок

Встречаем мы друзей и провожаем,

Когда звенит заливистый звонок

Припев:

3.        Мы рождены, чтоб сказку сделать былью

Все дышим школой, школой все живём

Делами прославляем мы Отчизну

Итак,  из года в год, и день за днём.

Припев:

4.        Мы школьною семьёй своей гордимся

Нам есть, за что судьбу благодарить

Мы преданы единственной команде

И школе, без которой нам не жить.

Припев:

Уходят на место

Марина: А сейчас, слово для поздравлений и напутствий предоставляется директору нашей Новосёловой Елене Валентиновне

Женя Полегенько:

В этот праздничный, торжественный день, нас пришли поздравить Почётные гости  Слово предоставляется:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Марина. Милые малыши, сегодня для вас открывается новая страница жизни. Сегодня вы познакомитесь со своим первым учителем, который, поверьте, станет для вас лучиком солнца, освещающим путь к знаниям, мудростям жизни.

Женя:  Главные герои сегодняшнего дня –  наши первоклассники. Посмотрите на них, какие они нарядные, непривычно серьезные, разом повзрослевшие. Это наша смена и наша опора, это те, кому предстоит творить наш завтрашний день.

Выходят все петь песню. Песня «Кто стоит сейчас у школы»

А кто стоит сейчас у школы,
С мамой и с большим букетом,
Это ученик наш новый
Ученик нашей школы

Потому что, Потому что,
Первый раз идет он в школу,
В неизвестный путь им новый,
Школой, что зовем все мы
Школой, что зовем все мы

И не нужно тут бояться,
Школа это дом второй твой,
Все мы тут одна семья,
Первоклассник ждем тебя

Потому что, потому что,
Школа всем всегда открыта,
Вовсе не страшна и не сердита
В школе все мы как семья
В школе все мы как семья

И сегодня в этот праздник,
Рады видеть здесь тебя мы
Дорогой наш первоклассник
Школа ждет уже тебя

Потому что, потому что,
Школа всем всегда открыта,
И не страшна и не сердита
Школа – дом, а мы семья
Школа – дом, а мы семья!

 Марина: Все мы были первоклассниками, все не спали ночь перед первой линейкой, все волновались и переживали, все мы вырастали из проказников в настоящих первоклассников!  А если кто-то забыл, каково это, то наши первоклассники сейчас нам напомнят! Пожалуйста, ваше  слово – первоклассники!

Звучит музыка. Выступление 1 класса

Марина:  Я как ученица одиннадцатого класса, будущая выпускника нашей школы, хочу поздравить вас!  

Марина. Дорогие первоклассники! Вам посчастливилось попасть в замечательную школу! Теперь она будет вашим вторым домом. Мы принимаем вас в нашу дружную семью. Чувствуйте себя здесь — хозяевами. Очень быстро пролетит ваш первый учебный год, и весной мы встретимся с вами снова, чтобы уже проститься, потому что этот учебный год для  меня последний и мне придется расстаться с родной школой. Но это будет весной, а пока нас ждет счастливый год совместного плавания, и еще много открытий предстоит нам сделать. Я хочу, чтобы вы полюбили нашу школу, как люблю ее я.

 Песни «Теперь вы первоклашки»

Вот и осень пришла,

Собираться пора

В дом огромный, что школой  зовётся.

Завершилась вчера

В детском саде игра.

Всё прошло и уже не вернётся.

Завершилась вчера

В детском саде игра.

Всё прошло и уже не вернётся.

Припев:

Серёжки и Наташки,

Теперь вы первоклашки,

И жизнь вы начинаете с чистого листа

Они остались в садике:

Марины, Саши, Вадики.

Они ещё не слышали школьного звонка.

Они ещё не слышали школьного звонка.

На уроках не спят,

Только ручки скрипят

Над тетрадкой по чистописанью.

Только пишете так:

Всё наперекосяк.

Ну, за что вам такие страданья!?

Только пишете так:

Всё наперекосяк.

Ну, за что вам такие страданья!?

Припев.

Скоро будете знать,

Как читать и считать,

Как по химии опыты ставить.

Ведь учиться у нас

Вы пришли в первый класс.

С этим можно друг друга поздравить.

Ведь учиться у нас

Вы пришли в первый класс.

С этим можно друг друга поздравить

Припев 2 раза

Женя: Дорогие первоклассники сейчас прозвенит - первый, самый звонкий и радостный звонок нового учебного года! Ещё одна добрая традиция этого праздника.
Марина: С этого дня для учащихся школы ежедневно будет звучать голосистый звонок. Вот и сейчас он с нетерпением ждет возможности оповестить всех собравшихся о начале нового учебного года.
Женя: Почетное право дать первый в этом учебном году звонок предоставляется __________________________________________________________________и ученице первого класса
(Звучит первый звонок)

Марина:  По традиции сейчас первыми в свои уютные классы войдут ученики первых классов. Мы желаем вам удачи и исполнения всех заветных желаний. Дорогие первоклассники, дайте руку первому учителю и шагайте смело на свой первый школьный урок.

Под музыку уходит 1 класс

Женя:  Вот и подошла к концу наша сегодняшняя линейка.  Уже завтра, в школьных  классах закипит работа: зазвучат  голоса педагогов, радостно встретят учеников соскучившиеся по ним за лето парты, заскрипит мел, коридоры наполнятся привычным гулом…

Марина. Всех нас – и первоклассников, и выпускников, и обычных учеников – в этом году ждет много открытий и много побед.  Мы от всей души желаю вам, чтобы путь к ним не показался вам долгим, чтобы на каждый урок вы шли  с удовольствием.  

ВМЕСТЕ: Удачи вам друзья!!!!!

Муниципальное  общеобразовательное  бюджетное учреждение Тюкалинского муниципального района Омской области

«Атрачинская средняя общеобразовательная школа»

Программа внеурочной деятельности

«Фото- и мульти - проекты»

Сроки реализации программы: 1 год

(2020-2021 гг.)

Учитель:

О.И.Лаптева

с.Атрачи,2020 г.

Реализация курса внеурочной деятельности  «Фото- и мульти - проекты» предусматривает   осуществление коммуникации между учащимися разного возраста:

- учащиеся 15-17 лет.

Курс  внеурочной деятельности  «Фото- и мульти - проекты» предусматривает реализацию разных направлений внеурочной деятельности:

1.социальное;

2.духовно-нравственное;

3.общеинтеллектуальное.

        Курс внеурочной деятельности «Фото- и мульти - проекты» в МОБУ «Атрачинская сош» предусматривает  разнообразные форм реализации программы:

1.Организация проб и мастер-классов,

2.Проведение практикумов,

3.Реализация проектов,

4.Проведение исследований,

5.Органазиция культурно-образовательные события

Курс внеурочной деятельности «Фото- и мульти - проекты» в МОБУ «Атрачинская сош» предполагает следующие виды деятельности:

1.Познавательная деятельность: знакомство с научно-популярной литературой, связанной с графическими редакторами.

2.Художественное творчество: творческие проекты по созданию фотографий, мультипликаций, мультфильмов; участие в творческих конкурсах

3.Социальное творчество: оформление школьных стенгазет, информационных газет, школьного сайта, мульти-проектов для учащихся

4.Досугово-развлекательная деятельность: создание мульти-проектов для учащихся и использование их при организации культурно-образовательных событий.

Ресурсы для реализации курса внеурочной деятельности «Фото- и мульти - проекты» МОБУ «Атрачинская сош»:

1.Внутренние ресурсы внеурочной деятельность:

-учебный план МОБУ «Атрачинская сош»;      
- внутришкольная система дополнительного образования;

- школьная библиотека;

-организация деятельности групп продленного дня;

-школьный музей
- классное руководство (участие в акциях, экскурсии, классные часы).

2.Внешние  ресурсы внеурочной деятельность:
- учреждения дополнительного образования Тюкалинского района (Дом творчества, СЮН, СЮТ, точки роста)

- учреждения культуры (Сельский дом культуры, сельская библиотека)

- учреждения спорта (ДЮЦ, Муниципальное казённое учреждение Тюкалинского муниципального района Омской области "Центр по делам молодежи, физической культуры и спорта".)

1.Результаты освоения курса внеурочной деятельности

«Фото- и мульти - проекты»

Личностные результаты:

Определять и высказывать под руководством педагога самые простые, общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы). В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения,  делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить.

Метапредметные результаты:

Познавательные УУД: 

Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя различные источники информации, свой жизненный опыт; перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате  совместной  работы.

Коммуникативные УУД: 

Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной, письменной речи, с помощью IT-технологий (на уровне одного предложения, небольшого текста, образцов рисунков на ПК). Слушать и понимать речь других.  Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им. Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

 Регулятивные УУД: 

Учиться высказывать своё предположение (версию), учиться отличать верно выполненное задание от неверного. Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей.

2.Содержание курса внеурочной деятельности

«Фото- и мульти - проекты» с указанием форм организации и видов деятельности

Раздел № 1.Графический редактор «Photoshop» (18 ч)

Графический редактор «Photoshop» ( 2 ч)

Знакомство с графическим редактором «Photoshop». Изучение всевозможных функций графического редактора, необходимых для работы учащихся. Запуск и работа в программе «Photoshop».

Редактирование фотографий (2 ч).

Правила редактирования фотографий, изменение размеров, цвета, поворот фотографий, добавление эффектов.

        Практическая работа № 1. Редактирования фотографий с помощью графического редактора «Photoshop».

 «Action» - быстрая обработка фотографий (3 ч).

Знакомство с инструментом «Action». Алгоритм работы с инструментом «Action».

Практическая работа № 2. Редактирования фотографий с помощью графического редактора «Action»

Текст на фотографии. Виды текста (2 ч).

Тексты в графическом редакторе «Photoshop». Различные виды текстов: металлический, движущийся, каплями дождя и др. Алгоритм вставки текста на фотографию.

Практическая работа №3.Наложение текста на фотографии с помощью графического редактора «Photoshop».

Практическая работа № 4. Наложение текста на фотографии с помощью графического редактора «Photoshop».Создание буклетов, баннеров, этикеток.

Фоторамка и их виды. (2 ч).

Фоторамки и  их различные виды. Эффекты фоторамок.

Практическая работа № 5. Создание фоторамки на фотографии с помощью графического редактора «Photoshop».

Коллаж из фотографий (2 ч).

Знакомство и выполнения коллажа из фотографий. Виды коллажей. Способы создания коллажа.

Проектная деятельность «Идеальный коллаж в моем понимании» (1 ч).

Примеры создания коллажа из домашних фотографий. Формирование творческого мышления.

Проект № 1. «Идеальный коллаж в моем понимании»

Стенгазета  (1 ч).

Подбор фотографий для создания стенгазеты. Правила публикаций стенгазет. Выделение главного материала из существующего. Формирование партнерских отношений в группе. Формирования творческого мышления.

Проект № 2. Стенгазета «Жизнь школы»

Уроки рисования (2 ч).

Алгоритм создание рисунков для анимации. Правила рисования. Схемы создания первых анимационных картинок. Формирование творческого мышления. Формирование логического

Настройки слоёв: тень, прозрачность, размытие (1ч).

Знакомство с изменением слоев. Правила настройки слоёв. Создание тени, прозрачности, размытие фигуры. Формирование творческих способностей.  

Раздел  № 2. Программы «Animator»и «Pivot» (17 ч)

Знакомство с «Animator» и «Pivot»  (2 ч).

Знакомство с программами «Animator» и «Pivot». Изучение функций и инструментов в «Animator» и «Pivot». Формирование партнерских отношений в группе.

Сравнение «Animator» и «Pivot» (1 ч).

Сравнение двух программных продуктов, определение плюсов и минусов «Animator» и «Pivot». Правила работы в «Animator» и «Pivot».

Работа в «Animator» (3 ч).

Алгоритм создания мультфильмов в «Animator». Применение спецэффектов, различных инструментов. Формирование умений правильно задавать вопросы, находить ответы на поставленные вопросы.

Практическая работа № 1-2 Работа в графическом редакторе «Animator» (создание мультфильмов, наложение разнообразных спецэффектов)

Работа в «Pivot» (3 ч).

Алгоритм создания мультфильмов в «Pivot». Применение спецэффектов, различных инструментов. Формирование творческого мышления.

Практическая работа № 3-4.Работа в графическом редакторе «Pivot» (создание мультфильмов, наложение разнообразных спецэффектов)

 Gif-анимация (3 ч).

Знакомство с Gif-анимацией. Формирование творческого мышления.

Практическая работа № 5. Создание Gif-анимации для школьного сайта

Создание первых мультфильмов (4 ч).

Формирования нестандартного мышления. Развитие творческих способностей. Решение поставленных задач по алгоритму.

Проектная деятельность  «Мой мультфильм» (1 ч).

Применение графических редакторов и их функция для создания мультфильма.  Формирование творческого мышления.

Проект № 1.Создание проекта «Мой мультфильм»

3.Тематическое планирование курса внеурочной деятельности

«Фото- и мульти - проекты»

Муниципальное  общеобразовательное  бюджетное учреждение Тюкалинского муниципального района Омской области

«Атрачинская средняя общеобразовательная школа»

Программа внеурочной деятельности

«Школа волонтёра»

Сроки реализации программы: 2 года

(2020-2022 гг.)

Учитель:

О.И.Лаптева

с.Атрачи,2020 г.

Реализация курса внеурочной деятельности  «Школа волонтёра» предусматривает   осуществление коммуникации между участниками  разного возраста:

- учащиеся школы с 7-17 лет,

- воспитанники группы полного дня и группы кратковременного пребывания  (ГПД, ГКП)

- педагоги школы,

- сельское  население.

Курс  внеурочной деятельности  «Школа волонтёра» предусматривает реализацию разных направлений внеурочной деятельности:

1.социальное;

2.духовно-нравственное;

3. спортивно-оздоровительное;

4. общекультурное.

        Курс внеурочной деятельности «Школа волонтёра» в МОБУ «Атрачинская сош» предусматривает  разнообразные форм реализации программы:

1. Проведение исследований,

2.Организация информационно-просветительской работы,

3.Реализация творческих и социальных проектов,

4.Органазиция культурно-образовательные события (акций, концертов, праздников, соревнований),

5. Организация выставок работ

5.Организация шефской помощи разным группам  населения.

Курс внеурочной деятельности «Школа волонтёра» в МОБУ «Атрачинская сош» предполагает следующие виды деятельности:

1.Познавательная деятельность: знакомство с научно-популярной литературой, связанной с развитием волонтерства в России.

2.Художественное и социальное творчество: реализация творческих и социальных проектов, участие в творческих конкурсах, оформление  информационных газет, буклетов, создание листовки – флаера, презентаций

3 Спортивно-оздоровительная деятельность: организация соревнований, акций, дней здоровья, спортивных и танцевальных флешмобов.

4.Досугово-развлекательная деятельность: разработка сценариев мероприятий и акций  и использование их при организации культурно-образовательных событий в школе и на селе.

5.Трудовая деятельность: организация акций, десантов, субботников (уход за памятниками, детскими площадками и т.д)

Ресурсы для реализации курса внеурочной деятельности «Школа волонтёра» МОБУ «Атрачинская сош»:

1.Внутренние ресурсы внеурочной деятельность:

- внутришкольная система дополнительного образования;

- школьная библиотека;

- школьный музей;

- педагоги школы;

- школьный волонтёрский клуб «Альтаир».

2.Внешние  ресурсы внеурочной деятельность:
- учреждения дополнительного образования Тюкалинского района (Дом творчества, СЮН, СЮТ)

- учреждения культуры (Атрачинский сельский дом культуры, сельская библиотека)

-учреждения спорта (ДЮЦ, Муниципальное казённое учреждение Тюкалинского муниципального района Омской области "Центр по делам молодежи, физической культуры и спорта".)

- группы полного дня и кратковременного пребывания

- совет ветеранов Атрачинского сельского поселения.

I. Результаты освоения курса внеурочной деятельности «Школа волонтера»

В ходе изучения данного курса предполагается ориентация на достижение обучающимися личностных и метапредметных результатов.

Личностные результаты освоения программы должны отражают:

- духовно-нравственные качества, приобретение знаний о принятых в обществе нормах отношения к памятникам культуры, к людям, к окружающему миру;

- уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;

- моральное сознание и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

- коммуникативные компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, творческой деятельности.

Метапредметные результаты освоения программы проявляются в:

-расширении круга приёмов составления разных типов плана;

- расширении круга структурирования материала;

- умении работать со справочными материалами и Интернет-ресурсами, планировать волонтёрскую деятельность;

- обогащении ключевых компетенций (коммуникативных, деятельностных и др.);

- умении организовывать волонтёрскую деятельность;

- способности оценивать результаты волонтёрской деятельности собственной и

одноклассников.

II. Содержание курса внеурочной деятельности «Школа волонтера»

III. Тематическое планирование внеурочного курса  «Школа волонтера»

Первый год обучения (34 ч)

Тематическое планирование внеурочного курса  «Школа волонтера»

Второй год обучения (34 ч)

Муниципальное  общеобразовательное  бюджетное учреждение Тюкалинского муниципального района Омской области

«Атрачинская средняя общеобразовательная школа»

Программа внеурочной деятельности

«Основы финансовой грамотности»

Сроки реализации программы: 2 года

(2020-2022 гг.)

Учитель:

О.И.Лаптева

с.Атрачи,2020 г.

Реализация курса внеурочной деятельности  «Основы финансовой грамотности» предусматривает   осуществление коммуникации между участниками  разного возраста:

- учащиеся школы с 14-17 лет,

- педагоги школы,

- сельское  население.

Курс  внеурочной деятельности «Основы финансовой грамотности»  предусматривает реализацию разных направлений внеурочной деятельности:

1.социальное;

2.общеинтеллектуальное,

3. общекультурное.

Курс внеурочной деятельности  «Основы финансовой грамотности»  в МОБУ «Атрачинская сош» предусматривает  разнообразные формы организации учебной деятельности:

1. Проведение исследований,

2.Организация информационно-просветительской работы,

3.Реализация творческих проектов,

4.Организация культурно-образовательных событий (акций, бесед, конкурсов)

5.Организация выставок работ (презентаций, газет, буклетов, листовок – флаеров)

6. Организация в школе интеллектуально-познавательных игр

7.Организация просмотров онлайн-уроков «Финансовая грамотность»

Курс внеурочной деятельности «Основы финансовой грамотности»   в МОБУ «Атрачинская сош» предполагает следующие виды деятельности:

1.Познавательная деятельность: знакомство с научно-популярной литературой, решения занимательных задач; решение проективных задач.

2.Художественное творчество: реализация творческих проектов, участие в конкурсах, оформление  информационных газет, буклетов, создание листовки – флаера, презентаций.

3.Досугово-развлекательная деятельность: разработка сценариев мероприятий, бесед и акций  и использование их при организации культурно - образовательных событий в школе.

Ресурсы для реализации курса внеурочной деятельности «Основы финансовой грамотности»    МОБУ «Атрачинская сош»:

1.Внутренние ресурсы внеурочной деятельность:

- внутришкольная система дополнительного образования;

- школьная библиотека;

- педагоги школы;

2.Внешние  ресурсы внеурочной деятельность:
- магазины  с.Атрачи ( ИП Миронов О.В и  ИП Лебедева С.Ю )

- Публичное акционерное общество «Сбербанк России» г.Тюкалинск

-Управление Пенсионного фонда России в Тюкалинском районе Омской области

1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности  

«Основы финансовой грамотности»

Личностные результаты

• понимание принципов функционирования финансовой системы современного государства;
• понимание личной ответственности за решения, принимаемые в процессе взаимодействия с финансовыми институтами;
• понимание прав и обязанностей в сфере финансов;
• воспитание мотивации к труду, стремления строить свое будущее на основе целеполагания  и планирования, ответственности за настоящее и будущее;
• собственное финансовое благополучие, благополучие своей семьи и государства;
• самоопределение учащегося в жизни, что повышает его социальную и личностную значимость.

Метапредметные результаты

• Выбирать подходящий вид вложения денежных средств в банке, сравнивать банковские вклады и кредиты, защищать свои права, проводить предварительные расчёты по платежам по кредиту с использованием формулы простых и сложных процентов, оценивать стоимость привлечения средств в различных финансовых организациях;
• Выбирать подходящий инструмент инвестирования на фондовом рынке, выявлять риски, сопутствующие инвестированию денег на рынке ценных бумаг, рассчитывать уровень доходности по инвестициям, анализировать информацию для принятия решений на фондовом рынке.
• Пользоваться личным кабинетом на сайте налоговой инспекции и получать актуальную информацию о начисленных налогах и задолженности, заполнять налоговую декларацию, оформлять заявление на получение налогового вычета, рассчитывать сумму налогов к уплате.
• Понимать содержание договора страхования, уметь работать с правилами страхования, уметь актуализировать страховую информацию, уметь правильно выбрать условия страхования, уметь оперировать страховой терминологией, разбираться в критериях выбора страховой компании.
• Определять потребность в капитале для развития бизнеса, составлять бизнес-план, рассчитывать прибыль, налоги, знать порядок уплаты налогов в малом и среднем бизнесе, строить структуру управления на предприятии
• Различать стратегии инвестирования, выбирать приемлемую для себя стратегию инвестирования с позиции приемлемого уровня риска и доходности, рассчитать доходность инвестиций, диверсифицировать инвестиционный портфель с точки зрения минимизации рисков и приемлемости доходности, распознать финансовую пирамиду среди множества инвестиционных предложений, отличить фишинговый сайт от подлинного, защитить себя от фарминга и фишинга.
• Влиять на размер собственной будущей пенсии, с помощью калькулятора, размещённого на сайте Пенсионного фонда России, рассчитывать размер пенсии, выбирать негосударственный пенсионный фонд.
• Выбирать оптимальный вид инвестирования средств с использованием банков, рассчитывать собственную долговую нагрузку, подбирать оптимальный вид кредитования, знать свои права и порядок их защиты, сравнивать различные варианты вложения денежных средств в банке.
• Знать и выбирать инструменты фондового рынка, работа с информационными потоками для принятия оптимальных финансовых решений на рынке, расчёт необходимых показателей эффективности работы на фондовом рынке, определение и нейтрализация основных рисков, связанных с работой на фондовом рынке.
• Организовывать свои отношения с налоговыми органами, своевременно реагировать на изменения в налоговом законодательстве.
• Понимать нужность и важность процедуры страхования, проводить сравнение страховых продуктов, принимать правильные решения о страховании на основе проведения анализа жизненной ситуации, оценивать надёжность страховой компании, оценивать правильность и прозрачность условий страхования.
• Знать ключевые этапы создания бизнеса, структуры бизнес-плана, финансовых расчётов, необходимых для ведения бизнеса, знание основ маркетинга и менеджмента, необходимых для управления вновь созданным предприятием.
• Сравнивать и выбирать оптимальный вариант размещения своего капитала в различные инвестиционные инструменты, оценивать доходность своих инвестиций, определять уровень риска инвестиционного портфеля.
• Управлять собственными пенсионными накоплениями, выбор оптимального направления инвестирования накопительной части своей будущей пенсии, выбор негосударственного пенсионного фонда с точки зрения надёжности и доходности.

2.Содержание курса внеурочной деятельности

 «Основы финансовой грамотности»

Представленный далее тематический план состоит из отдельных модулей, каждый из которых разбит на несколько занятий. В каждом занятии содержится как теоретическая составляющая, так и практические задания, которые позволят ученику закрепить знания, полученные в ходе изучения содержания занятия.

Последовательность модулей выстроена таким образом, чтобы школьник имел возможность изучить все вопросы для успешного решения в будущем стоящих перед ним финансовых задач.

Модуль 1. Банки: чем они могут быть вам полезны в жизни

Банковская система, коммерческий банк, депозит, система страхования вкладов, кредит, кредитная история, процент, ипотека, кредитная карта, автокредитование, потребительское кредитование

Понятие банковской системы, виды депозитов, порядок начисления простых и сложных процентов, порядок возмещения вкладов, основные параметры депозита, виды кредитов, характеристики кредита, параметры выбора необходимого вида кредита.

Модуль 2. Фондовый рынок: как его использовать для роста доходов

Фондовый рынок, ценная бумага, акция, облигация, вексель, пай, паевой инвестиционный фонд, общий фонд банковского управления, брокер, дилер, валюта, валютный курс, рынок FOREX.

Понятие фондового рынка, виды ценных бумаг, разновидности паевых инвестиционных фондов, отличия паевых инвестиционных фондов от общих фондов банковского управления, виды профессиональных участников ценных бумаг, типы валютных сделок.

Модуль 3. Налоги: почему их надо платить и чем грозит неуплата

Налоговая система, налоги, пошлины, сборы, ИНН, налоговый вычет, пеня по налогам, налоговая декларация.

Основания взимания налогов с граждан, налоги, уплачиваемые гражданами, необходимость получения ИНН и порядок его получения, случаи, в которых необходимо заполнять налоговую декларацию, знание случаев и способов получения налоговых вычетов.

Модуль 4. Страхование: что и как надо страховать, чтобы не попасть в беду

Страхование, страховой полис, имущественное страхование, личное страхование, страхование ответственности, страховой случай, страховая выплата, обязательное и добровольное страхование, франшиза, страховая сумма, страховая стоимость, страховая премия.

Страховой рынок, основные участники страхового рынка, особенности развития страхового рынка в России, классификация страховых продуктов, условия осуществления различных видов страхования, алгоритм действий при наступлении страховых случаев, особенности выбора страховой компании.

Модуль 5. Собственный бизнес: как создать и не потерять

Бизнес, уставный капитал, привлечённый капитал, бизнес-план, доходы, расходы, прибыль, бухгалтерский учёт, маркетинг, менеджмент, налоги, риски, малый и средний бизнес.

Понятие малого и среднего бизнеса, порядок формирования уставного капитала, структура доходов и расходов, порядок расчёта прибыли, необходимость и назначение бухгалтерского учёта, функции маркетинга и менеджмента в работе предприятия, порядок

Модуль 6. Риски в мире денег: как защититься от разорения

Инвестиции, инвестирование, инвестиционный портфель, стратегия инвестирования, инвестиционный инструмент, диверсификация инвестиционного портфеля, финансовый риск, доходность, срок инвестирования, сумма инвестирования, финансовая пирамида, Хайп, фишинг, фарминг.

Виды рисков при осуществлении финансовых операций, способы защиты от финансовых мошенничеств, знания о признаках финансовой пирамиды.

Модуль 7. Обеспеченная старость: возможности пенсионного накопления

Пенсия, пенсионная система, пенсионный фонд, управляющая компания, негосударственное пенсионное обеспечение.

Способы финансового обеспечения в старости, основания получения пенсии по старости, знание о существующих программах пенсионного обеспечения.

3.Тематическое планирование курса внеурочной деятельности

«Основы финансовой грамотности» 1 год обучения

Тематическое планирование курса внеурочной деятельности

«Основы финансовой грамотности» 2 год обучения