Цель игры: Проверка усвоения программного материала учащимися.

Задачи:

1. выявить основные понятия и степень их усвоения учащимися.

2. Развивать умение использовать изученный материал.

3. Воспитывать чувство коллективизма.

Оборудование:

1. Карта "Россия XVIII века”.

2. Репродукции – портрет Петра I и корабль.

3. Карточки и таблицы с надписями вопросов.

4. Плакаты –

Есть у меня шестерка слуг,
Проворных, удалых.
И все, что вижу я вокруг,
Все знаю я от них.
Они по знаку моему являются в нужде.
Зовут их КАК и ПОЧЕМУ,
КТО? ЧТО? КОГДА и ГДЕ? (Киплинг)

Два чувства дивно близки нам -
В них обретает сердце пищу:
Любовь к родному пепелищу,
Любовь к отеческим гробам. (А.С. Пушкин)

5. Музыкальное сопровождение.

6. Таблица, где отражаются результаты игры.

Порядок проведения игры.

Игра проходит аналогично телевизионной игре "Колесо Истории”.

3 предварительно выбранных игрока, ведущий, знаток, помощник ведущего и знатока, участники театральных сцен.

Перед каждым заездом звучит музыка. После ответов игроков знаток дает правильный ответ, а помощник заносит итоги в таблицу.

Ведущий: Здравствуйте, дамы и господа!

Наша игра посвящена времени Петра Великого. Сегодня мы подведем итог правления Петра Алексеевича. Вы читали учебник, дополнительную литературу и узнали много нового и интересного. Ваш багаж знаний пополнился. Сейчас мы не только проверим ваши знания, но и уточним некоторые исторические моменты правления Петра I. Помогут нам в этом наши артисты. А теперь поприветствуем наших игроков.

Выходят игроки. Ведущий представляет участников и просит занять места игроков.

Ведущий: Уважаемые игроки! Благодаря собственным знаниям и помощи ваших болельщиков, вы должны проехать 1000 верст. Внимание! Колесо Истории начинает вращаться. По каретам!

Звучит музыка. В качестве карет можно использовать трех колесные велосипеды, ролики или просто совершить круг почета под аплодисменты болельщиков.

Вопросы: 1 заезд: 100 верст.

Военные забавы собрали около Петра еще при жизни царя Федора порядочную толпу молодых людей из придворных чинов и придворных служителей 11-ти лет от роду. В 1683 году Петр уже во главе целого отряда занимается настоящей стрельбой из мушкетов. В 1685 году его "потешники”, одетые в иноземные кафтаны и под барабанный бой маршируют полковым строем через Москву из Преображенского в Воробьево. Сам Петр служил… Кем служил Петр?

А) солдатом

Б) командующим

В) барабанщиком

Заезд 2: 100 верст.

Ведущий: Весной 1697 года из Москвы выехало Великое посольство в количестве 250 человек. С целью обучения молодых дворян и создания анти турецкой коалиции. Собрался за границу и сам царь. Под каким именем царь Петр выехал за границу в составе Великого посольства?

Заезд 3: 100 верст:

Театральная постановка "Сцена брадобрития”.

Ведущий: В каком году Петр остриг собственноручно бороды боярам?

А) 1698

Б) 1699

В) 1700

Заезд 4: 100 верст.

Ведущий: 1695-1696 гг. состоялись знаменитые Азовские походы, причем первый был неудачным. И только после постройки кораблей удалось захватить крепость Азов Как назывались эти два первых 36-ти пушечных корабля?

Заезд 5: 100 верст.

Театральная постановка "Новшества Петра”, но можно использовать фрагменты художественного фильма "Сказ про то, как царь Петр арапа женил”.

Пребывание за границей принесло с собой новшеств: винегрет, картофель, брадобритие, мода и т.д. По примеру иностранных государей, Петр учредил в России орден святого Андрея Первозванного.

С какой целью был учрежден этот орден?

Заезд 6: 100 верст.

Ведущий: Начало Северной войны. Первое же столкновение русской армии со шведами завершилось страшным разгромом русских. А ведь 12 тысяч шведов противостояло гораздо большее по численности войско русских - 35 тысяч. В Швеции, в насмешку над "московитами”, была выбита медаль, на которой изображен плачущий русский царь и надпись…Что было написано на этой медали?

А) "Позор московитам”

Б) "Пошел вон, плача горько”

Вопросы болельщикам. Они могут быть шуточного характера из различных научных областей. Можно определить самого знающего зрителя с помощью вопроса: Почему Петра называют Первым, а его отца при жизни никто не называл Алексеем I?

Заезд 7: 100 верст.

Театральная постановка "Первый орден”.

Ведущий: 7мая 1703 года с помощью 30 лодок удалось захватить крепость Ниеншанц. Россия овладела Невскими берегами. Конечно, захват двух кораблей не мог серьезно изменить соотношения морских сил. Тем не менее, царь ликовал. Он даже приказал выбить медаль с гордой надписью…Что за надпись была выбита на медали?

А) "За доблесть”

Б) "Первая морская победа”

В) "Небывалое бывает”

Заезд 8: 100 верст.

Ведущий: Первую значительную победу русские одержали в конце 1701 года, разбив шведского генерала Шлиппенбаха у мызы Эресфер близ Дерпта. Петр был доволен: "Мы можем, наконец, бить шведов!” В ознаменовании победы в Москве палили из пушек и звонили в колокола. Каждый, участвовавший в бою солдат получил в награду серебряный рубль. Командующий Б. П. Шереметьев удостоился высшего ордена Святого Андрея Первозванного и чина фельдмаршала. В каком году был введен этот чин и за что присваивался?

Заезд 9: 100 верст.

Театральная постановка "Сбор на бал”.

Ведущий: Петр стремился в одночасье превратить россиян в европейцев. С этой же целью царь предписывал подданным пить кофе и курить табак. В 1718 году в Петербурге были введены торжественные приемы гостей в знатных домах. На эти приемы надлежало являться всем семейством. Как назывались эти торжественные приемы?

А) бал

Б) маскарад

В) банкет

Г) ассамблея

Заезд 10: 100 верст.

Какие новые города были основаны в России при Петре I?

Участники используют карту. Идет подведение итогов. Игрок, набравший большее количество верст, выходит на суперигру.

Вопрос: В 1722 году была создана должность генерал-прокурора Сената - "Ока государева”. В обязанности генерал прокурора входило: хранить "государев интерес” и предупреждать должностные правонарушения. Кто был первым генерал-прокурором?

А) Меньшиков

Б) Шереметьев

В) Ягужинский

Игрок выбирает один из ответов. Ведущий задает три вопроса. Если ответы верны, то ведущий смотрит правильно ли был дан ответ на вопрос супер игры. Если верно, то звучит торжественная музыка.

Проект "В жизни есть всегда место подвигу"                              

Цель: Создание условий для формирования духовно-развитой, патриотической  и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор нравственных ориентиров в жизни.

Задачи:

1.   Формирование  духовно – нравственной позиции учащихся как патриота, «хозяина своей земли».

 2.  Развитие эмоциональной отзывчивости, патриотических чувств, восприимчивости к явлениям окружающей действительности.

Прогнозируемые результаты: формирование социальной активности, закрепление коммуникативных навыков учащихся.

Ход мероприятия

«Когда человек жертвует жизнью ради Родины, 

то в  этом есть непередаваемое величие и мощь нации».

Кервуд.  

 Слайд 1. «Титульный лист, отражающий подвиг советского народа

в Великой Отечественной войне»

На сцену выходят двое ведущих.

1 ведущий:

Мы часто слышим в жизни такие слова: совершил героический поступок, подвиг, героический человек. А что мы подразумеваем под этими определениями? Что такое подвиг? Что такое героический поступок? Кого называют героем?

Слайд 2. «Вечный огонь»

Ответы учащихся.

2 ведущий:

Что объединяет эти понятия? 

Ответы учащихся.

1 ведущий:

Поэт Н. Рыленков писал: «Куда ни посмотришь – родные,

Открытые сердцу края.

Я весь пред тобою, Россия

Судьба моя, совесть моя».

Мы согласны с поэтом, потому что любовь к родной земле, своему народу, стране формируется жизнью не одного поколения. Сегодня мы поговорим о личностях, героях, которые своей жизнью, своим подвигом делают историю нашей страны.

Слайд 3. Скульптурная композиция «Мать-Бурятия»

2 ведущий:

Как часто в нашем представлении слово «герой» ассоциируется с каким-то особенным, до предела идеализированным образом по фильмам о «супергероях»,  русские сказания о былинных богатырях, чьи рост и сила просто потрясали наше воображение.

Слайд 4. Картина Васнецова «Три богатыря»

1 ведущий:

Но реальные события нашей жизни говорят нам о том, что историю великих подвигов чаще всего пишут обычные люди, ничем особенным  до своего героического поступка они не выделялись. То есть, жил-был обычный парень рядом с нами. И вдруг – Подвиг. Не верите, что так бывает? Зря…  Героями не рождаются, героями становятся….

Слайд 5. Коллаж Герои Великой Отечественной войны из Бурятии

2 ведущий: Дорогие ребята, предлагаю вам еще раз обратиться к истории нашего микрорайона «ПВЗ» и вспомнить, кто из наших земляков во время Великой Отечественной войны  совершил подвиг.  

Слайд 6. Панорама ПВЗ

Ответы учащихся

1 ведущий. Молодцы. Правильно! Вы назвали многих героев, но самая известная и знакомая нам личность - это Орешков Сергей Николаевич.

Слайд 7. Слайд об Орешкове.

2 ведущий. Ребята, а что вы знаете об этом герое?

Ответы учащихся.

1 ведущий. А сейчас я вам расскажу о нем подробнее.

Орешков Сергей Николаевич - командир взвода 124-го гвардейского стрелкового полка 41-й гвардейской стрелковой дивизии 57-й армии Степного фронта, гвардии младший лейтенант.

Родился в 20 июня 1916 года в деревне Чуприно ныне Сокольского района Вологодской области в семье крестьянина. Русский. Окончил 7 классов, школу ФЗУ (ныне ГПТУ № 9) в городе Архангельск. Работал слесарем на Вологодском паровозоремонтном заводе, с мая 1935 года - мастером на локомотивовагонном заводе в столице Бурятии – городе Улан-Удэ.

В Красной Армии с августа 1942 года. Окончил Забайкальское военное пехотное училище. Участник Великой Отечественной войны с апреля 1943 года.

2 ведущий: 

Командир взвода 124-го гвардейского стрелкового полка (41-я гвардейская стрелковая дивизия, 57-я армия, Степной фронт) кандидат в члены ВКП(б) гвардии младший лейтенант Сергей Орешков отличился 16 августа 1943 года в бою за деревню Васищево, ныне поселок городского типа Харьковского района Харьковской области Украины.
Части 57-й армии вели упорные наступательные бои на Харьковском направлении. На острие удара находился 124-й гвардейский полк 47-й гвардейской дивизии.
16 августа 1943 года, пытаясь остановить наступление гвардейцев, фашисты открыли под деревней Висищево ураганный артиллерийский и ружейно-пулеметный огонь по нашим частям. Пехота вынуждена была залечь.
Командир роты вызвал к себе гвардии младшего лейтенанта Орешкова и поставил перед его взводом задачу: уничтожить вражескую огневую точку на правом фланге.
Задание очень важное, — объяснил командир.— Выполните его - полк продолжит успешное наступление.
Прошло некоторое время, и взвод Орешкова ринулся в атаку. Впереди, увлекая за собой бойцов, бежал гвардии младший лейтенант. Стремительным броском бойцы приблизились к опорному пункту и забросали его гранатами. Замолк один пулемет. Второй. Но третий продолжал стрелять.

Тогда Орешков с гранатой в руках решительно бросился вперед, но, пробежав несколько метров, упал, скошенный вражеской пулей. Истекая кровью, превозмогая боль, он ползком начал подбираться к пулемету. Собрав последние силы, младший лейтенант приподнялся, рванулся вперед и своим телом закрыл амбразуру дзота. Пулемет захлебнулся.

Воодушевленные подвигом командира, бойцы взвода штурмом взяли опорный пункт врага. Ценою жизни Сергей Орешков способствовал выполнению боевой задачи взводом. Похоронен в братской могиле в поселке городского типа Васищево.
 

Слайд 8. Памятник Герою Советского Союза С.Н.

 Орешкову в парке им. Орешкова, г. Улан-Удэ.

1 ведущий: 

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 20 декабря 1943 года за образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с немецко-фашистскими захватчиками и проявленные при этом мужество и героизм, гвардии младшему лейтенанту Орешкову Сергею Николаевичу посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.
Награжден орденом Ленина.
Герой Советского Союза С.Н.Орешков навечно зачислен в списки воинской части. В городском парке Улан-Удэ и на могиле Героя установлены бюсты. На месте гибели установлен памятный знак. Его именем названы улицы в городе Улан-Удэ, в поселке городского типа Васищево, а также рабочий поселок. Многие пионерские дружины Улан-Удэ носили имя Сергея Орешкова. Он навечно зачислен в списки рабочих локомотивоваганного завода. Имя Героя носит ГПТУ № 9 в городе Архангельск.

Слайд 9. Ордена

1 ведущий:

            Нет, мужество случайным не бывает.
              Оно в душе солдата родилось,
              Когда он о друзьях не забывает
              И с Родиной себя не мыслит врозь.

2 ведущий: 

Ребята, помните наших героев Великой Победы, которые спасли мир от страшной коричневой чумы (фашизма).

1 ведущий: 

Всегда понятны подвиги, совершенные на войне. Но подвигу есть место и в мирное время. Вы согласны с этим? Давайте вспомним  о тех героях, которые в  мирное время, в наши дни ценой своей жизни спасли десятки людей.

Ответы учащихся.

2 ведущий:  Да, правильно. Одним из таких героев является уроженец Забайкальского края Алдар Цыденжапов.  

Слайд 10. Фотография героя

1 ведущий: Сейчас я расскажу вам об этом скромном парне, в  19 лет обессмертившем свое имя.

В пятницу, 24 сентября 2010г, в 4 часа утра при плановой подготовке к выходу в море на стоявшем у пирса эсминце «Быстром» произошел пожар в носовом машинном отделении, где на боевых постах несли вахту как минимум трое матросов. Все они получили ожоги различной степени тяжести. Матрос Алдар Цыденжапов позднее скончался от 100-процентного ожога в госпитале Тихоокеанского флота (ТОФ) во Владивостоке.

2 ведущий:

Эсминец «Быстрый» проекта 956 «Сарыч» входит в состав 36-й дивизии ракетных кораблей Приморской флотилии разнородных сил Тихоокеанского флота, базируется на военно-морской базе бухты Абрек, в ЗАТО Фокино.

Сегодня «Быстрый» — единственный эсминец ТОФ первой линии, то есть находящийся в состоянии постоянной боевой готовности. Остальные или тихо ржавеют у заводских стенок, или находятся в стадии спорадического ремонта матчасти. Задачей планировавшегося похода «Быстрого» на Камчатку было сопровождение с полуострова во Владивосток нескольких десантных кораблей и плавмастерской атомных подводных лодок флота.

Слайд 11. Эсминец «Быстрый».

1 ведущий: Алда́р Баторович Цыденжа́пов (1991—2010) — матрос Тихоокеанского Флота России, погибший во время несения службы на эсминце «Быстрый». Предотвратив ценой своей жизни крупную аварию на военном корабле, он спас от возможной гибели сам корабль и экипаж в составе 348 человек. Герой Российской Федерации (16.11.2010, посмертно).

Алдар родился 4 августа 1991 года в посёлке Агинское Агинского Бурятского АО (ныне Агинского района Забайкальского края). Он был младшим в семье вместе с сестрой-близнецом Арюной. Старшего брата зовут Булат, а сестру — Ирина. Его мать Билигма Зыдыгаевна — старшая медсестра в детском саду «Солнышко», отец Батор Жаргалович — пенсионер МВД, работает там же в службе охраны. Он окончил Агинскую среднюю общеобразовательную школу № 1 в родном посёлке. После школы он собирался попробовать поступить в институт, но резко передумал, решив для начала пойти по стопам деда, Зыдыги Гармаевича Ванчикова, — служить на флот. Однако в военкомате Алдара вычеркнули из списка команды моряков из-за сравнительно малого веса и небольшого роста, и только после настойчивых просьб его отца, ему в конце концов позволили попасть в морскую команду.

В ноябре 2009 года он поступил на срочную службу, получил определение в войсковую часть № 40074 Тихоокеанского флота, город Фокино Приморского края. Спустя полгода службы на флоте, планировал потом остаться служить по контракту.

2 ведущий:

        Отчизны юный гражданин,
        Безмерно любящий Отечество,
        Ты отдал жизнь за человечество,
        А мог дожить бы до седин…

Слайд 12. Памятник герою.

1 ведущий: 

В поселке Селендума (Бурятия) на деньги моряков, служивших в разное время, открыли памятник матросу эсминца «Быстрый» Алдару Цыденжапову, погибшему во время пожара на судне.

Жители села, служившие на флоте, три года назад съездили к родителям Алдара, получили разрешение на установку памятника и благословение ламы. В день Военно-морского флота они подняли Андреевский флаг, а спустя три года установили памятник.

Именем Цыденжапова названы улицы в посёлках Усть-Ордынский (Иркутская область) и Агинское (Забайкальский край). В школе , в которой он учился, установлена мемориальная доска.

На берегу бухты Абрек, залива Стрелок, где базируются корабли Приморского объединения Тихоокеанского флота, у пирса эскадренного миноносца «Быстрый», открыт знак памяти

На эсминце «Быстрый» открыта мемориальная доска. Место в кубрике, где жил Алдар Цыденжапов, навсегда останется за ним. Матрос навечно зачислен в списки экипажа корабля.

В 2012 году в серии марок «Герои Российской Федерации» выпущена почтовая марка с портретом Алдара Цыденжапова.

2 ведущий:  Вот и подошла к концу наша встреча. Ее мы начинали  с беседы и искали ответы на эти вопросы: Что такое подвиг? Что такое героический поступок? Кого называют героем?

1 ведущий: Давайте еще раз ответим на них.

Ответы учащихся:

Подвиг -   поступок, требующий от человека предельного напряжения воли и сил, связанный с преодолением необычайных трудностей, общественно полезный результат, которого превосходит по своим масштабам результаты обычных действий. 

Героизм - это особая форма человеческого поведения, которая в нравственном отношении представляет собой подвиг. Герой (отдельная личность, группа людей, иногда класс, нация) берет на себя решение исключительной по своим масштабам и трудностям задачи, возлагает на себя большую меру ответственности и обязанностей, чем предъявляется к людям в обычных условиях общепринятыми нормами поведения, преодолевает в связи с этим особые препятствия. 

Вывод:

И в конце нашей встречи, хочется сказать, что каждый человек, если он искренне любит свою Родину, своих близких и друзей, он готов ценой своей жизни защитить и спасти ее. Мы с вами увидели это на примере жизни и подвигов двух героев – это Сергей Орешков и Алдар Цыденжапов. А примеров таких сотни и тысячи…

Мы должны помнить и равняться на них!

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Методический сборник по патриотическому воспитанию, посвященный памяти С.Преминина. – «Авангард» г.Великий Устюг., 2012.

2.Присягаем победой:  Сб. стихов о Великой Отечественной войне. – М., 2013.

3.Стихи и рассказы о войне. – М., 2010.

        4.   история, фотографии,

         плакаты  Великой Отечественной войны.

       5.http://www.uchitelu.net/?q=node/1220  рассказы с иллюстрациями.