Педагогическая копилка#технологии

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

гимназия №30

Собраться вместе – это начало.

Держаться вместе – это прогресс,

работать вместе – это успех

Хрипунова М.В.

классный руководитель,

МБОУ гимназия №30

Ульяновск, 2021

• Коллективное творческое дело

.

Технология коллективного творческого воспитания – это организация совместной деятельности взрослых и детей, при которой все участвуют в коллективном творчестве, планировании и анализе результатов.

КТД — деятельный  и организационный механизм педагогики, где  дети и взрослые становятся хозяевами собственной жизни, создают то, на что способны, их дела — это искренняя забота об окружающем мире и развитии всех и каждого, рыцарское служение добру, творческий подъем, демократизм, товарищество.

КТД - это общественно-важное дело. Первейшее его назначение - забота об улучшении жизни своего коллектива и окружающей жизни, в которой классный руководитель выступает как старший товарищ ребят, действующий вместе с ними и впереди, сплав практических и организаторских действий на общую радость и пользу.

КТД - творческое, потому что, планируя и осуществляя задуманное, оценивая сделанное и извлекая уроки на будущее, все воспитанники вместе с воспитателями и во главе с ними ведут поиск лучших путей, способов, средств решения жизненно-важных практических задач.

КТД - коллективное, потому что планируется, готовится, совершается и обсуждается всем МиРом ( МЫ-дети и классный руководитель - и  Родители)

• Шоу- технологии

Шоу имеет три особенности: деления участников на выступающих( «сцену») и зрителей( «зал»), соревновательность на сцене и заготовленный сценарий.

     Реализация проекта, плана, проведение праздника основана на  использовании элементов соревновательности, импровизации или игры, приёмов создания общей эмоциональной атмосферы. 

 Дети должны жить в    мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии и творчества.

В. А. Сухомлинский

Ведущее место среди инновационных средств работы с детьми на. сегодняшний день принадлежит  проектной деятельности.. Успешное взаимодействие в группе, умение устанавливать контакты с различными людьми, знание своих сильных сторон и способность владеть собой выходит на одно из. первых мест в системе развития навыков будущего. Разработка проектов предоставляет ребёнку уникальную возможность реализовать свои фантазии. Работать над проектом способны дети разного уровня подготовленности. Главное – помочь ребёнку поверить в свои силы. Наиболее полно и отчётливо воспринимается ребёнком то, что было интересно, то, что нашёл и доказал сам.

Продуктивный вид деятельности – благодатная почва для реализации принципа активности, который заключается в том, что человек усваивает 10% из того, что слышит, 50% - из того, что видит, 90% - из того, что делает.