Сценарии

Сценарий совместного развлечения с родителями: «Рождественские колядки»

для детей средней группы

В группу заходит Скоморох, вносит Рождественскую звезду и зазывает детей на праздник.

Скоморох:

- Коляда, коляда, в небе уж взошла звезда!

К нам летит на святки, подпалила пятки!

Здравствуйте детишки,

Девчонки и мальчишки!

Хватит спать, пора вставать и колядки начинать

(В музыкальном зале)

Ведущий -  Бабушка Арина: Здравствуйте, дети дорогие!

Будем вечер коротать, песни петь, играть, плясать.

 -Ребята! Наступили Святки. Коляда — поворот Солнца на весну. На Руси во время святок дети наряжались в необычные костюмы, их называли ряженые, ходили по домам и пели песни - колядки. Детей называли колядовщиками. Их угощали разными сладостями: пряниками, конфетами, пирогами. У колядовщиков впереди ходил звездарь. Это человек, который идет первым и несет звезду. За ним шёл звонарь, который звонил в колокольчик. Третьим важным колядующим является мехоноша. Ему приходилось носить все то, что хозяева домов набросают колядующим: конфеты, печенье, деньги.

Вот и мы с вами сегодня будем колядовать, святки справлять.

Скоморох:

-Эй, хозяева вставайте

Шире двери открывайте,

На пороге коляда веселиться всем пора!

Как на улице мороз

Подмораживает нос

Не велит долго стоять,

Велит скоро подавать.

- Коляда-маляда, белая борода,

Нос — плошкой, голова — лукошком,

Руки — сабельками, ноги — грабельками,

Приходи под Новый год,

Величать честной народ!

- Коляда, коляда, приходи из далека,

Один раз в годок, полюбуемся часок.

- С морозом трескучим, со стужей колючей,

Со снегами белыми, с вьюгой, с метелями.

-Коляда, коляда, подай пирога!

Не подашь пирога — мы корову за рога!

Дети и воспитатель

-Сдобные лепешки не лезут в окошко.

Вот вам, гости дорогие,

Пряники да леденцы,

Да тепленький пирог,

Да маслице, творог,

Да денежка копьем,

Да рубль серебром!

Ведущий – Бабушка Арина: Ну, хватит, ребятушки. Полный мешок наколядовали! Пора в игры играть, коляду встречать.

Звучит весёлая русская народная музыка все танцуют.

Ведущая - Бабушка Арина:

Пришла матушка-зима,

Растворяй-ка ворота!

Пришла коляда ох, и развесёлая!

Рады видеть вас такими нарядными и веселыми!

Дети! Велено до вас

Довести в сей час указ,

Заготовленный самой

Нашей матушкой — Зимой.

(Читает указ).

Непременно все должны

Быть на празднике Зимы.

Эй, спешите все сюда!

В гости Коляда пришла.

Будем мы шутить, кривляться,

Бегать, прыгать, забавляться.

Праздник этот самый длинный

Он веселый и старинный.

Наши прабабушки и прадедушки,

Веселились две неделюшки,

От Рождества и до Крещенья

Приготовив угощенье.

Пели разные колядки,

По дворам ходили в святки,

Наряжались и шутили,

Праздник ждали и любили!

Скоморох: Дети старшей и подготовительной группы

- Предлагаю вам игру, не простую, а старинную…

Игра: «Аленушка и Иванушка»

Правила игры: Выбирают ведущих - Аленушку и Иванушку, завязывают им глаза. Они находятся внутри круга. Остальные дети берутся за руки, образовывают круг. Иванушка должен поймать Аленушку. Чтобы это сделать, он может звать ее: «Аленушка!» Аленушка обязательно должна откликаться (можно в руки Аленушке дать колокольчик): «Я здесь, Иванушка!», но сама она не должна попасть в руки Иванушки, и почувствовав его приближение, должна отбежать в сторону. Как только Иванушка поймал Аленушку, их место занимают другие ребята и игра начинается сначала.

Бабушка Арина: Колядки, колядки вот наши детки.

По станице пошли,

Да коляду нашли.

Коляда, коляда,

Всех детей позвала,

Не сидеть, не скучать,

А всем весело играть!

Есть забава у меня, ох и вкусная она. (Дети средней группы)

Правила игры «Золотые ворота»

Если играющих меньше 20 человек, то выбираются двое игроков, которые встают друг напротив друга, берутся за руки и поднимают их вверх, образуя «ворота».

Если собралось очень много игроков, то выбираются 4 человека, которые встают в круг, берутся за руки и поднимают руки вверх, образуя «двойные ворота» с входом и выходом.

Остальные игроки встают цепочкой (берутся за руки или кладут руки на плечи друг к другу) и проходят под воротами.

Игроки-ворота напевают:

Золотые ворота

Пропускают не всегда

Первый раз прощается

Второй запрещается

А на третий раз

Не пропустим вас!

На последних словах ворота резко опускают руки и ловят тех, кто оказался под ними. Пойманные образуют новые «ворота».

Игра заканчивается, когда всех игроков поймают.

Игра «Золотые ворота»

 (В зал входят ряженные: Коза )

Ряженые: - Мы не сами идем, мы Козу ведем! (выводят Козу)

Бабушка Арина: - Где ты, Козочка ходила?

Коза: - Ходила я, по темным лесам, по широким борам.

Бабушка Арина: - Да как же тебя, Козочка, волки голодные не съели, охотники злые не убили?

Коза: - А, не боюсь я ни волков, ни охотников! Я коза рогатая, я коза бодатая!

Ряженые: - Ты, Коза, не злись, ты хозяйке поклонись, малым детушкам и соседушкам! (Коза кланяется)

Коза: Давайте, ребята, поиграем!

Игра «Давай, коза, попрыгаем…»

(Водящий, выбранный козой, стоит в центре круга, дети за ним повторяют движения).

-Давай, коза, попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем, (Все прыгают).

И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем, (Дети подскакивают на месте).

И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем, (Хлопают).

И ножками потопаем, потопаем, потопаем, (Топают).

Хвостиком помашем, помашем, помашем, (Машут).

И опять попляшем, попляшем, попляшем! (Пляшут).

(После окончания игры Коза остаётся у бабушки.)

Бабушка Арина:

-Спасибо вам детушки, что козочку мне вернули. А умеете ли вы загадки отгадывать?

Зимние загадки для детей

-С каждым днем все холоднее,

Греет солнце все слабее,

Всюду снег, как бахрома, —

Значит, к нам пришла. (зима)

-Что за чудо-покрывало?

С неба звездочки летят

И на солнышке блестят.

Точно в танце балеринки,

Кружатся зимой. (снежинки)

-Наши окна — как картинки.

Кто художник-невидимка?

На стекле букеты роз

Нам нарисовал. (мороз)

-Вот какие чудеса:

Стали белыми леса,

Берега озер и рек.

Что случилось? Выпал. (снег)

-Зацепилась за карниз,

Головой свисает вниз

Акробатка-крохотулька,

Зимний леденец. (сосулька)

-Мы его слепили ловко.

Глазки есть и нос-морковка.

Чуть тепло — заплачет вмиг

И растает. (снеговик)

-Кто все ночи напролет

Песни снежные поет?

Ветру — зимняя подруга,

Наметет сугробы. (вьюга)

-В зимний день на пруд легло

Очень скользкое стекло.

Нас в хоккей играть зовет

Синий крепкий гладкий. (лед)

-Свяжет бабушка их внучке,

Чтоб зимой не мерзли ручки.

Сохранят тепло сестрички —

Шерстяные. (рукавички)

Бабушка Арина: - Молодцы, умеете отгадывать загадки!

Давайте ещё поиграем.

Музыкальная игра с детьми ясельной группы: «Ножками потопаем»

Бабушка Арина: Ну, что? Пора мне печку топить. Пироги печь. Вьюга надвигается, пурга, метель начинается.

Скоморох:

-А, нам нечего скучать, будем игры продолжать:

Игра «Снежинки, сугроб, дружный хоровод»

-как скажу: «Снежинки» - кружитесь да летайте,

-скажу: «Сугроб» - сбегайтесь в сугробы,

-скажу: «Хоровод» - встаем в большой хоровод!

Скоморох:

- Русские люди всегда ценили физическую силу. Богатыри - были самыми сильными людьми. Перетягивание каната было любимым занятием богатырей.

- Мы девчонок и ребят,

- Вызываем на канат,

- Восемь слева, восемь справа,

- Только мускулы трещат.

Игра «Перетягивание каната».

Правила игры: Начинать перетягивание каната можно только по сигналу. Команда, перешагнувшая черту, считается побежденной. На площадке проводится черта. Играющие делятся на две команды и встают по обе стороны черты, держа в руках канат. По сигналу водящего «Раз, два, три – начни!» каждая команда старается перетянуть соперника на свою сторону. Чья команда сумеет это сделать, та считается победительницей.

Ведущая - Бабушка Арина:

-А хотите погадать, да судьбу свою узнать? Мешочек волшебный по кругу передавать будем, на ком музыка остановится, тот из мешочка один предмет и достанет, а мы все вместе и угадаем, что же в новом году ждать нам!

Игра «Волшебный мешочек»

Гадание (в мешочке лежат следующие предметы):

Детские ножницы – ПАРИКМАХЕР, маленькая книжка – ПИСАТЕЛЬ, муз. Инструмент – МУЗЫКАНТ, градусник – ВРАЧ, монетки – БАНКИР, Машинка – ШОФЕР, кисточка – ХУДОЖНИК, ЛЕНТА – ждет тебя дорога путешествие, БУЛКА – (муляж) в доме будет достаток….

КОЛЕЧКО – к тебе гости будут, ко мне женихи….

ПУГОВИЦА – будет тебе в этом году новый кафтан (сарафан)

Конфета - ты прекрасна, спору нет вот тебе парочка конфет

Пряник - в доме будут пироги и блины и пряники.

(Из-за угла летит метелка)

Бабушка Арина: (руки в боки): Это еще что за шутки?

Голос Баба Яги  из-за угла: Печка – то топится, пирожка – то хочется!

Бабушка Арина: Я вот тебе дам пирожка! Ух!

Грозится. Из-за печи летит башмак или валенок

Бабушка Арина: Ах, так! Ну терпенье мое лопнуло! Кто там схоронился? На наше угощенье подивился?

Баба Яга: Ну хорошо, хорошо … так и быть я пришла с  сюрпризом:

В круг вставайте, игру начинайте

ИГРА «МЕТЕЛКА БАБЫ ЯГИ»

Вызывается группа детей, они становятся в круг и передают метелку (метелочка, украшенный бантом, пока играет музыка. У кого после окончания музыки метла (веник) остался в руках, тот выходит и танцует.

Скоморох: Баба Яга поиграй с нашими ребятами в снежки.

Игра: «Снежный Бой!»

Баба Яга: - Ну, что, ребята, уморили вы меня, бабушка то я очень старенькая, пора мне отправляться к себе домой в лес, до свидания!

Бабушка Арина:  Ребятущки,   есть такая примета - если звёздочку с неба поймаешь…

И желание загадаешь…

То оно непременно исполнится!

—Загадывайте все желания!

Скоморох  лопает воздушные шары и оттуда вылетают блестящие конфетти-звёздочки.

- Ребята, ловите!

Ведущая - Бабушка Арина и Скоморох: (поочередно)

1 Ведущий: На этом наш праздник окончен, но счастливый год продолжается.

2 Ведущий: Пусть в наших сердцах Рождество зажжет свою искорку счастья, доброты и любви друг к другу

Сценарий спектакля-сказки ко Дню Матери

«В яранге горит огонь»

 Начинает звучать музыка, голос автора говорит в параллель:

- «Далеко-далеко, в холодной тундре, под суровым северным небом, там, где царствует злая пурга и северное сияние, живёт воинственный северный народ.

Начинает звучать музыка: на сцене яранга, двое детей спят, мать лепит лепешки.

(Звучит песня матери, голос автора в параллель песне:)

- «В маленькой бедной Яранге жила мать, одинокая вдова со своими детьми».

Мама: 

Проснись, Таянэ!

Проснись, Ятон! Пора вставать!

 Автор:

Но дети были ленивые, непослушные. Только запах горячих лепешек мог их поднять.

Дети едят лепешки, задираются друг перед другом

 Мама: Ятон, сынок! Пойдем за хворостом!

Ятон: Ой, я не хочу! Я устал! Пусть Таяне сходит, она же старше!

 Мама: Доченька, Таянэ! Пойдем!

 Таянэ: Нет, а вдруг  я отморожу ручки! Или ещё хуже своё красивое личико! Лучше я останусь дома, пусть сходит Ятон, он же мальчик!!!

Дети начинают опять задираться, спорить, а мама тихо встает и с грустью идет за хворостом! Дети остаются в яранге.

 Автор:

Больше всего любила Таянэ свои черные длинные косы. Она подолгу любовалась ими.

 Таянэ: Ах, какие у меня красивые косы!

Ятон играет с игрушками, никто не обращает внимание, что мама пошла одна!

 Возвращается  мама.

 Мама: Устала я. Совсем мало хвороста принесла. Дети, сходите за хворостом. Этого не хватит.

 Дети: Хватит (2р.)

 Мама:

Если сгорит хворост, сама злая пурга сможет войти в ярангу, будет беда.

Начинает звучать музыка пурги, занавес закрывается.

Танец «Пурги».

В параллель голос автора

- «А пурга уже была близко. И горе тому, кто попадался ей на пути.

Но пока горел огонь, Пурга не смела войти в ярангу. Но как только огонь погас, пурга тут же влетела в ярангу.»

Пурга: Пусть всё и все здесь замерзнут, у-у-у…

Мама: Нет! Мои дети не замерзнут, я брошу в костер остатки хвороста.

 Пурга: Как ты смеешь перечить мне? Мне, самой Пурге! Ты защищаешь своих детей – как глупая птица защищает своё гнездо. Так будь же птицей!

 Автор: Превратила Пурга маму в птицу, закружила и унесла ее с собой.

Дети: Мама! Мама!

Дети укрываются одеялом сидят, обнявшись и плачут!

Таяне : Если бы мы помогли маме и принесли хворост, Пурга не смогла бы войти, и не унесла бы маму.

Ятон:  Пойдём Таяне искать нашу маму, мы должны спасти её и вырвать из холодного плена Старой Пурги. Я возьму лук и стрелы отца с собой, вдруг они нам пригодятся!

Звучит грустная музыка, дети идут по холодной тундре.

Автор: Все дальше и дальше уходили дети от своей яранги, но нигде не могли найти маму.  

И тут навстречу им поднялось солнце.

Дети: Солнце! Пурга унесла нашу маму. Помоги нам, пожалуйста, найти ее! Солнце: Ваша мама за горами, идите вон в ту сторону. Вот вам мои стрелы. Они выручат вас в час опасности.

Дети : Спасибо о Великое Солнце!

Дети уходят со сцены.

Царство пурги, слуги-вьюги подбегают к пурге и кланяются.

Вьюги: Слышали мы , что мальчишка с девчонкой идут сюда и хотят спасти свою мать!

Пурга: Что!? Да как они посмели, эти маленькие щенки, пойти против меня, самой Королевы Пурги, владычицы всей снежной тундры! Слуги-Вьюги идите в тундру, найдете мальчишку и девчонку, споете им сонную песню. Пусть они замёрзнут и уснут вечным сном.

Вьюги: Слушаемся, повинуемся! О Великая Королева Пурга!

Вьюги убегают со сцены.

Пурга засыпает на своем троне, в ээто время под музыку появляется птица.

Танец «Чайки над волной»

Мама: Птица, птица!

Мне не вырваться отсюда.

Отнеси моим детям песню: Делает жест руками и отдает свою песню!

Птица: Хорошо. Не волнуйся, добрая женщина!

На сцене дети, идущие в поисках мамы.

Таяне: Ох, Ятон, я так устала и замёрзла, когда же мы уже дойдём!

Ятон : Терпи Таяне, терпи! Подумай о нашей маме, которой тоже холодно!

Таяне : Да, да, я только о ней и думаю, мамочке моей любимой! Ведь мы так виноваты перед ней!

Вдруг появляются слуги-вьюги!

 Вьюги:

А, вот вы где! Сейчас мы вас усыпим.

Спите, звери!

Спите, дети!

Сон милей всего на свете!

Будет сладко вам усталым

Спать под снежным одеялом

Спать-спать-спать…

Бегают под музыку вокруг детей и усыпляют.

 Дети: Ой, как спать хочется! Засыпают на сцене!

Появляется птица, поет песню матери.

Таяне: Ты слышишь Ятон? Так пела наша мама. Вставай! Надо идти дальше!

 Автор: День сменился ночью. Ятон и Таянэ все продвигались вперед.

Звучит музыка и дети идут.

 Ятон: Эх, не хватает веревки чуть-чуть, чтобы подняться на вершину.

Таяне: Я знаю что делать, я отрежу свои косы!

Девочка режет косы.

Ятон: Таяне, ты отрезала свои косы, ты такая отважная!

 Автор: Красивые косы были у Таянэ, но она их отрезала не раздумывая. И с помощью кос Таянэ взобрались они на вершину.

Дети держась за веревку уходят за занавес.

 Автор: А вот и королевство Пурги.

Услышала шум Пурга, всполошилась.

 Пурга: Эй, Тьма-тьмущая! Там над пропастью мальчишка и девчонка. Закрой им дорогу своим чёрным плащом. Иди!

 Автор: Вылетела Тьма-тьмущая из Королевства Пурги и стало очень темно. Испугалась Таянэ, заплакала. Тут вспомнил Ятон о чудесных стрелах Солнца.

 Ятон: Сполохи! Братья Солнца! ЗВУЧИТ МУЗЫКА. 

Танец «Сполохов»

 Автор: Стали сполохи биться с Тьмой-тьмущей и победили! Тьма растаяла!

 Дети: Спасибо, браться солнца! Спасибо!

 Пурга:Вы зачем сюда пожаловали?

Дети: Мы пришли сюда за мамой!

 Пурга: Уходите!

 Дети: Не уйдем!

Пурга: Ну подождите! Сейчас я вас сброшу в пропасть!

 Автор: Размахнулся Ятон солнечным  мячом  и попал прямо в Пургу, и водяной лавиной обрушилась она в пропасть. Растаяла ее ледяная яранга.

В тундру пришла весна. Встретились дети с мамой.

Звучит музыка.

Дети: Мама, мама! Прости нас пожалуйста!!!

Мама: Сынок, ты стал настоящим мужчиной!

А где же твои косы, доченька?

 Таянэ: Ничего, другие вырастут!

 Автор: Дружной семьей вернулись они домой. И никогда больше в яранге не гас огонь.

Берегите своих матерей,
Успевайте, пока они рядом,
Относитесь, как можно теплей -
Ничего им другого не надо…

Спортивное развлечение с родителями «Веселые старты»

В спортивный зал входят участники и строятся друг за другом

(у каждого участника эмблема на груди.)

Ведущий. Здравствуйте, уважаемые родители, дорогие ребята!

Приглашаем всех сейчас,

Праздник спорта и здоровья

начинается у нас.

Полюбите физкультуру,

Папы, мамы, дети.

Воздух, спорт и витамины

Всем нужны на свете.

Ребенок 1.  Если хочешь быть умелым,

Ловким, быстрым, сильным, смелым,

Научись любить скакалки,

Мячик, обручи и палки!

Ребенок 2. В цель снежками попадай.

Никогда не унывай!

В санках с горки быстро мчись

И на лыжи становись!

Вот здоровья в чем секрет!

Будь здоров!

Физкульт - привет!

Ведущий. Чтобы стать здоровым, ловким,

Всем нужны нам тренировки.

Становитесь по порядку.

Дружно делайте зарядку!

Ведущий:  «Весёлая зарядка»

( дети и взрослые выполняют зарядку по музыкальную фонограмму.)

Звучит фонограмму из мультфильма «Бременские музыканты» вбегают разбойники.

Разбойники: А по какому поводу здесь веселье?

Ведущий: Здравствуйте! А кто вы такие?

Разбойники: Мы? Разбойники с большой дороги. Какие вы тут все смешные.

Ведущий: Прекратите своё безобразие. У нас зарядка, а вы нас отвлекаете, да ещё и гостей наших обижаете.

Разбойники: Что нам гости ваши. Нам богатство давайте.

Ведущий: Вот и идите на большую дорогу.

Разбойники: Не куда мы не пойдём.

Ведущий: Мы приглашает вас на спортивное состязание.

Разбойники: Мы вас быстро победим, и золотишко ваше заберём , и за косички вас подёргаем и заколочки ваши поснимаем, и подножки всем будем ставить.

Под марш перестроение команд в две колонны.

Девиз команды «Здоровейки»:

«В мире нет рецепта лучше – Будь со спортом неразлучен!

Проживешь сто лет – Вот и весь секрет».

Девиз команды «Спортики»:

«Спорт, ребята, очень нужен! Мы со спортом крепко дружим!

Спорт – помощник, спорт – здоровье, спорт – игра, физкульт–ура!»

Ведущий. Представляем наше жюри.

Жюри. Все  сюда пришли сегодня

Все, конечно, победить!

Все команды, все герои

В этом могут убедить.

(Эстафеты проводят разбойники.)

1 эстафета.  «Тоннель с мячом» (команда наклоняется,  образуя тоннель,  передают мяч, последний игрок с мячом бежит и встает впереди команды с поднятым вверх мячом).

2 эстафета.  «Грация» (кто быстрее перенесет мешочки на голове).

3 эстафета. «Репка» (участвуют по 6 детей: дед, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка. У противоположной стены 2 стульчика, на них сидит репка – взрослый в шапочке с изображением репки. По сигналу игру начинает дед, он бежит к репке, обегает ее и возвращается, за талию цепляется  бабка и т. д. В конце игры за мышку цепляется репка. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула репку).

Игра  «Рыбки»  (рыбки-хвостики дети убегают,  взрослый догоняет, у кого хвостик забрали, садятся на скамейку).

Слово жюри

4 эстафета.  «Переправа» (двое  взрослых,  усаживают,   ребенка на скрещенные руки и переносят  на другую сторону).

5 эстафета. «Запеленай лялечку» (по 4 участника: 2 ребенка и 2 взрослых от каждой команды, взрослые обматывают ребенка туалетной бумагой, кто быстрее).

Слово жюри

Ведущий: Дети,  отгадайте загадку:

Стукнешь о стенку – я отскачу,

Бросишь на землю – я подскачу,

Я из ладоней в ладони лечу.

Смирно лежать я никак не хочу. (Мяч)

Ведущий: Правильно, мяч.

6 эстафета.  «Мой веселый, звонкий мяч» (спортивный зал  разделить на 2 части, команды детей  на против  в друг друга,  пока звучит музыка, нужно перебросить мячи на сторону соперника. Как только музыка заканчивается все замирают. Ведутся  подсчеты.

Ведущий: А сейчас посмотрим с вами,

Кто быстрее справится с шарами.

 «Воздушный бой» (взрослые соревнуются  с шарами).

7 Конкурс «Лабиринт»

Слово жюри – оглашают итог соревнований,  называют победителей, вручают медали.

Участники делают круг почета.

 Сценарий развлечения летнего праздника «Шоу мыльных пузырей».

для средней и старшей группы

Цель: создать волшебную атмосферу и доставить детям удовольствие в играх с мыльными пузырями.
Задачи: познакомить со способами выдувания пузырей; доставить удовольствие и положительные эмоции от совместного общения, обогащать опыт сотрудничества, дружеских взаимоотношений со сверстниками, развивать двигательную активность детей, навыки ориентировки в пространстве, воспитывать чувство уверенности в себе.
Оборудование: флакончики мыльных пузырей, стаканчики с водой, коктейльные трубочки для выдувания пены, мыло, обручи, музыкальное сопровождение.

Ход развлечения:

Выбегают два клоуна.

Клоун 1. Я – Прошка.

Клоун 2. А я – Крошка.

Клоун 1. Крошка, поздоровайся с ребятами.

Бежит с каждым за ручку здоровается.

Клоун 1. Да ты что не так, это же долго.

Клоун 2.  А как надо.

Клоун 1. Здравствуйте ребятишки!

Клоун 2.  Девчонки и мальчишки!

Клоун 1. Ребята, а вы любите сказки? 

Клоун 1. Сегодня мы с вами попадем в одну чудесную сказку. А в какую сказку мы попадем, я скажу вам после того, как вы отгадаете мою загадку.
В мыльной воде родился,
В шарик превратился,
К солнышку полетел,
Да не долетел: лопнул!
(мыльный пузырь)

Клоун 2.   Молодцы, ребята. Верно! В далекой сказочной стране, в некотором царстве, в некотором государстве, в одном сказочном королевстве живут замечательные жители – мыльные пузыри. Они очень любят прилетать к нам на землю и играть с ребятами. Пузыри очень нежные и хрупкие, но всему свету они дарят своё волшебство.
 А давайте с вами устроим праздник мыльных пузырей? Вы согласны?
Сегодня дивный праздник
Устроим шоу мы!
Пускать из мыльной пены
Мы будем пузыри!
Клоун 1.  А из чего делают мыльные пузыри? Вот вам подсказки. 
Загадки:
Я – повсюду!
В море, в океане,
В луже и в водопроводном кране.
Вы слыхали обо мне,
Потому что я везде!
(Вода)
Дети любят мной играть,
Пену пышную взбивать.
Я и вода у чистюль – 
Друзья.
(Мыло)
Лёгкие прозрачные по воздуху плывут.
Но только тронь рукою – больше не живут.
(Мыльные пузыри)
Клоун 2.   Загадки отгадали. Молодцы! Как вы думаете, ребята, на что похож мыльный пузырь? Сейчас я буду вас спрашивать, а вы, если согласны, кричите громко «Да» и хлопайте в ладоши, а если не согласны, кричите громко «Нет» и топайте ногами. Давайте попробуем.
Игра «Да-нет»
- Мыльный пузырь похож на апельсин? (Да)
- А он похож на мандарин? (Да)
- А на яблоки в саду? (Да)
- А на рыбку, там в пруду? (Нет)
- Мыльный пузырь похож на шар земной? (Да)
- А на мячик надувной? (Да)
- Он похож на телефон? (Нет)
- А на большой магнитофон? (Нет)
- Круглый он, как солнце в небе? (Да)
- И как колесо на велосипеде? (Да)

- А ещё, похож на дом? (Нет)
- А на белый снежный ком? (Да)
Клоун 1.  Молодцы! А теперь давайте с вами сами надуем большой - большой мыльный пузырь.
П/и «Пузырь».
Дети вместе с педагогом берутся за руки и образуют небольшой круг, становясь близко друг к другу, говорят вместе:
Раздувайся, пузырь,
Раздувайся, большой,
Оставайся такой,
Да не лопайся.
Одновременно с этим все постепенно расширяют круг и держатся за руки до тех пор, пока педагог не скажет: «Лопнул пузырь!». Дети опускают руки и приседают на корточки, говоря: «Хлоп». Можно после слов: «Лопнул пузырь» предложить детям, по-прежнему держась за руки, двигаться к центру круга, произнося: «Ш-ш-ш-ш». Ребята, отходя назад, вновь расширяют круг.
Клоун 2.  А сейчас игры с мыльными пузырями.
Открываем колпачки,
Выдуваем пузыри,
Все они воздушные!
И очень непослушные
Как бы нам их поймать
На ладошке подержать!
Игра «Кто поймает на ладошку»
Воспитатель выдувает пузыри, дети стараются поймать на ладошку.
Клоун 1.  Разлетались пузыри, 
Словно капельки зари,
Яркие, блестящие,
Почти как настоящие.
Игра «Озорные пузыри» (для детей младшей группы)
Пока музыка звучит - дети бегают, музыка стихает – дети садятся на корточки, надувают щёки.
Клоун 2.  Ребята, а теперь давайте устроим конкурс на самую пышную мыльную пену. Дуть надо тихонько, не надувая щёк.
Игра на дыхание «Мыльная пена» (для детей старшей группы)
Набираем небольшое количество раствора в пластиковые стаканы и трубочками вдуваем в них воздух. Раствор начнёт бурлить и даст обильную пену.
Клоун 1.   Будет мыльная потеха,
Будет много, много смеха.
Раз пузырик - для тебя,
Два - побольше для меня,
Три - удрали пузыри…
Игра «Тесная баночка»  (для детей младшей группы)
При словах: «Пузырики, собирайтесь в баночку» дети подбегают в обруч-баночку, встают плотно в круг, обнимаются. При словах: «1, 2, 3, надуваю пузыри!» дети разбегаются в разные стороны.
 Клоун 2.   Чтобы ножки не болели, были силы в нашем теле –
Нужно двигаться активно: бегать, прыгать и скакать.
Всем на свете улыбаться, упражняться, закаляться,
А для этого, ребята, будем с вами мы играть!
Игра «Смешные пузыри». (для детей старшей группы)
Выбираются два ловишки, остальные – пузыри.
Дети, дети, посмотрите мы – смешные пузыри 
(выставляют ноги поочередно на пятку)
Вы соломинку возьмите, в банку с пеной опустите и подуйте. 
(дуют)
Раз, два, три – вырастают пузыри. 
(разводят руками)
Растут, переливаются – всё больше надуваются. 
(поворачиваются вокруг себя)
Вдруг ладошки появились, пузыри ловить пустились.
Хлоп, хлоп, раз, два, три, берегитесь пузыри. 
(дети хлопают в ладоши)
«Пузыри» убегают, ловишки их догоняют. Кого догнали и коснулись рукой, тот приседает. Выиграли те «пузыри», до которых ловишки не дотронулись.

Клоун 1: А вы знаете, что пузыри можно не только дуть, но и рисовать ими? Хотите попробовать?». Ребята дуют окрашенные мыльные пузыри на раскраску с цветами.

Аттракцион «Красим мыльными пузырями

Клоун 2 Песня-игра «Мы пойдем сначала вправо…»
Клоун 1.   Выдуваем пузыри
Вот такие – посмотри!
Все они воздушные
И очень не послушные!

Игра «Салют из пузырей»

Игры с пузырями «У кого пузырь больше?» (участвуют все дети)
Дети берут бутылочки с мыльными пузырями и стараются выдуть самый большой пузырь. 
Клоун 2. Весёлый у нас получился праздник. Вам, ребята, понравилось играть? (да)
Я очень рада, а на прощание я вам предлагаю всем вместе, под музыку надуть много - много мыльных пузырей. 
Пузыри легко взлетают,
Цветом радуги сверкают.
- Посмотри-ка, посмотри,
Как сияют пузыри!

Клоуны вместе. До свидания детвора!

                              Нам домой идти пора!

Праздник «День Здоровья на городском стадионе» в разновозрастной группе (3-5 лет)

Цель: Формирование представлений детей о здоровом образе жизни, через посещение центрального стадиона.
Задачи: Формировать представления детей о значении стадиона в жизни людей. Развивать двигательные способности – силу, быстроту, выносливость, гибкость, координацию, ловкость при ходьбе по пересечённой местности до стадиона и обратно, в подвижных играх и эстафетах. Способствовать развитию правильного дыхания.
Воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке.
Планируемый результат:
- Дети испытывают потребность в двигательной активности;
- Дети имеют нравственно-волевые черты характера (силу, выносливость, выдержку); 
- Дети ловкие, координируют свои движения;
- Дети хорошо взаимодействуют друг с другом;
- Дети знают, что такое стадион и активно его посещают.
Материал: флажки, колонка, флэшка с музыкой, 2 маленьких мяча, 2 ложки, осенние листья, 2 ориентира, 2 гимнастические палки, футбольный мяч, спортивные медали по количеству детей. игрушка Лунтик, витаминки, рюкзак с соком и печеньем, аптечка, салфетки.

Ход:

Ведущий: Здравствуйте дети! Сегодня у нас с вами праздник, называется он «День Здоровья». Мы с вами сегодня будем бегать, прыгать, лазить и даже смеяться. А где лучше всего бегать, прыгать? /ответы детей/ Да, лучшего всего бегать, прыгать и играть на стадионе. Значит куда мы пойдём? /ответы детей/
Стук /входит Лунтик/
Лунтик: Здравствуйте ребята! А почему вы такие радостные? /ответы детей/
Я тоже хочу сходить на стадион, я никогда не был на стадионе, и не знаю, что там нужно делать! Возьмите меня пожалуйста с собой?
Ведущий: Возьмём Лунтика? /да/
/чтение инструктажей/
- Правила поведения по дороге.
- Правила поведения на стадионе.
Ходьба по пересечённой местности до стадиона.
Дети читают стихи: 
1-й ребенок.
Здравствуй, солнцем озарен,
Наш центральный стадион!
Тренируясь, мы растем,
Мы сильнее с каждым днем!

2-й ребенок. 
На любимом стадионе
Все рекорды мы побьем
И на смену чемпионам
Очень скоро мы придем!
Ведущий: Ребята расскажите пожалуйста Лунтику, что есть на стадионе и зачем.
(ведущий, дети и Лунтик осматривают стадион и рассказывают, что на нём находится и зачем, обсуждают в какие спортивные игры можно играть на стадионе)
Ведущий: Здоровье – это ценность и богатство,
Здоровьем людям надо дорожить!
Есть правильно и спортом заниматься,
И закалятся, и с зарядкой дружить.
Зарядка под музыкальное сопровождение с Лунтиком
Ведущий: Ребята, Лунтик хочет с вами поиграть в свои любимые подвижные игры: «Карусели» (основное движение бег);
«Пёс Барбос» (основное движение бег);
«Волк и зайцы» (основное движение прыжки);
«Осенние листочки» (дыхательное упражнение)
Дети читают стихи: 
1-й ребенок.
Кольца, лесенки, турник.
Заниматься я привык.
Подтянусь, отожмусь,
По канату заберусь.
2-й ребенок. 
Руки мои – цепкие!
Ноги мои – быстрые!
Тренируюсь каждый день.
Лазать, прыгать мне не лень.
Ведущий: Ребята предлагаю вам показать Лунтику, как мы умеем соревноваться
Эстафеты:
1. «Не урони мяч» (основное движение ходьба)
2. «Осенние листочки» (основное движение прыжки)
3. «Скакуны» (основное движение бег)
4. «Меткий стрелок» (забивание мяча в ворота)
(после каждой эстафеты Лунтик хвалит детей, говоря какие они ловкие, сильные, смелые, выносливые)
Ведущий: Спорт - это дружба всех людей, Улыбки преданных друзей.
Подвижная игра: «Ровным кругом» (основное движение ходьба) 
Ведущий: Ой, ребята посмотрите, Лунтик наш совсем устал, много прыгал и скакал, но теперь пришла пора отдохнуть нам детвора.
Перевал (перекус сок и печенье, игры с мячом, катание на качелях, горках, лазанье по спортивному комплексу)
Ведущий: Нам смелым, и сильным, и ловким
Со спортом всегда по пути
Ребят не страшат тренировки-
Пусть сердце стучится в груди.
Нам смелым, и сильным, и ловким
Быть надо всегда впереди.
(вручение каждому ребёнку спортивной медали)
Возвращение в детский сад по пересечённой местности
Ведущий: Куда ходили? Что делали? /ответы детей/
Помнить должен стар и млад,
Что здоровье – это клад!
Ты здоровьем дорожи,
С физкультурою дружи!
Лунтик: Теперь, я знаю, что такое стадион
Прощайте, прощайте
Вы счастливы будьте
Веселы, здоровы, послушны!
Приготовил я для вас угощение – витаминки! 
До свиданья, мне пора, пойду расскажу своим друзьям, что такое стадион.

«ПУТЕШЕСТВИЕ В ГОРОД ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ»

Ход развлечения.

Дети входят в зал под песню «Правила дорожного движения».

Инспектор ДПС: Прислушайтесь! Что же вы слышите?    (Звучат звуки улицы) 
Ребята: Птицы, люди, ветер, машины…транспорт. 
Инспектор: Все верно! А какой вы транспорт знаете? 
Ребята: Автобус, такси, троллейбус, трамвай… 

Инспектор: Ребята, сегодня я буду инспектором Дорожно-Патрульной службы и предлагаю отправиться в путешествие в Город дорожных знаков.

Вы поедете со мной на автобусе?

Дети: Да.

Инспектор: Кем мы будем?

Ребята: Мы будем пассажирами.

Инспектор: А кто водит автобус?

Ребята: Водитель.

Инспектор: Воспитатели будут водителями своих автобусов впереди, а вы пассажирами позади, руки кладем на плечи друг друга. Поехали!

 (Дети садятся в автобус, звучит песня «Мы едем, едем, едем». Идут по кругу)

Слышится шум. В круг между автобусами заваливается Баба Яга.

Баба Яга: Ой, ой, ой! Ой, ой, ой! Как больно!  Чуть не задавили.

Инспектор: Что с вами случилось?

Баба Яга: Летела я в ступе над городом. Ступа сломалась, мне пришлось приземлиться и идти пешком домой в лес через город. Пыталась я перейти дорогу, а вы меня чуть не задавили.

Инспектор: «Как вам, бабушка, не стыдно! Из-за вас могла произойти авария. Разве вы не знаете, что дорогу нужно переходить по пешеходному переходу или по «зебре».

Баба Яга: Что мне, зебру с собой водить, уложить на дорогу и по ней ходить?

Инспектор: Ах, Баба Яга, Баба Яга! Ты не знаешь правил дорожного движения. Конечно, в лесу нет дорог и нет машин.

 Баба Яга: Что это за правила такие? И что это за чучело трёхглазое? (показывает на светофор). У нас в сказочном лесу такой штуки нет! (В руках у инспектора знак светофора, макет на площадке)

Инспектор: Ребята, нужно рассказать и показать Бабе Яге, что такое светофор.
Ребята:         На дорогах с давних пор

Есть хозяин светофор!

Перед вами все цвета,

Вам представить их пора.

На светофоре - красный свет

Опасен путь – дороги нет!

А если желтый свет горит, -

Он приготовьтесь, говорит!

Зеленый вспыхнул впереди –

Свободен путь, переходи!

Инспектор: Ребята, давайте, чтобы Баба Яга лучше запомнила, что обозначают цвета светофора, поиграем в игру «Красный, желтый, зеленый»

Игра «Красный, желтый, зеленый!» (красный - стоим, желтый – марш на месте, зеленый – шагаем вперед. Сигнал подает инспектор или Баба Яга)

Инспектор: Ну что, Баба Яга, поняла сейчас, что значит светофор. 
Баба Яга: Спасибо вам! Сейчас я буду знать, где надо дорогу переходить. 
Ну и устала я. Надо отдохнуть! А вы пока можете с мячом поиграть, побегать. Здесь, много места. (Садится на проезжую часть)   Знак «Движение пешеходов запрещено»

Инспектор: Стой! Баба Яга, а знак ты видишь, какой висит? 
Баба Яга: Ну висит тарелка какая-то… 
Инспектор: Это дорожный знак. Ребята, а вы знаете, что это за знак?
1. Знак "Движение пешеходов запрещено"
В дождь и в ясную погоду 
Здесь не ходят пешеходы. 
Говорит им знак одно: 
"Вам ходить запрещено! " 

2. Знак "Пешеходный переход"
Здесь наземный переход, 
Ходит целый день народ. 
Ты, водитель, не грусти, 
Пешехода пропусти! 

3. Знак «Автобусная остановка»

Вот троллейбус подошел,

Тормозят автобусы

Ну, куда махнем, дружок, покажи на глобусе.

Инспектор: Ну вот 3 знака ты уже выучила! 
Баба Яга: О-о-о, Автомобиль, на нём-то я и доеду до избушки своей! Сейчас сяду за руль и поеду! 
Инспектор: Ну бабушка, это тебе не в ступе летать! Учись у наших ребят! Мы поделимся на команды. У каждой команды будет своя машина. У каждой машины 2 водителя, которым нужно объехать вокруг конусов и не сбить их. Поехали! (Инспектор и Баба Яга показывают как нужно выполнять задание)
Игра «Лучший водитель»                      (3 машины, 3 конуса)

Баба Яга: Здорово, ребята, вы на машинах ездите! А теперь я посмотрю, как вы отгадаете мои загадки!

 «Загадки»

Вот дорожная загадка:
Как зовется та лошадка,
Что легла на переходы,
 Где шагают пешеходы?

                                       (Зебра)

Удивительный вагон! 
Посудите сами: 
Рельсы в воздухе, а он 
Держит их руками...

                                   (Троллейбус)

Спозаранку за окошком,

Стук, и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам

Ходят красные дома.  

                                  (Трамвай)

Пьёт бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей,
Ты знаком, конечно, с ней.
Обувь носит из резины,
Называется... 
                             (Машина)

Баба Яга: Ну что ж, ребятки, вы, наверное, знали ответы на эти загадки. Теперь я проверю вас иначе…

Игра «Да или нет»

Баба Яга: Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения?

Дети: Да.

Баба Яга: В светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу?

Дети: Нет.

Баба Яга: Сел в автобус, не взяв билет.  Так поступать полагается?

Дети: Нет.

Баба Яга: Пешком по улице идет пешеход?

Дети: Да.

Баба Яга: У светофора 8 глаз?

Дети: Нет.

Баба Яга: Играть, кататься на велосипеде можно там, где машины едут?

Дети: Нет.

Баба Яга: Молодцы, ребята! Вы много знаете и играть хорошо умеете. Спасибо, что вы меня научили многому. Я больше никогда не буду нарушать правила дорожного движения и легко доберусь до своей избушки.

Инспектор: Сегодня, ребята вы многое вспомнили и закрепили свои знания. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый человек: и ребенок, и взрослый. Никто не должен их нарушать.

Баба Яга: (вдруг спохватывается) Ой, у меня же были подарки для вас! Куда же они подевались?(ищет) Наверное, они где-то по дороге выпали! Побегу-ка – поищу. (Выбегает из зала) 
(Позже Баба Яга вбегает в группу и дарит детям подарки) 

Баба Яга: А теперь мне пора возвращаться домой! До свидания!

Светофор

Я случайно подслушал одну историю. В одном прекрасном старом городе повстречались на перекрестке три огонька: Красный, Желтый и Зеленый. Завязался между ними спор о том, какой из огоньков самый важный.

Красный огонек говорит: «Я, самый важный – цвет костра, пожара. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога, опасность».

Желтый огонек отвечает: «Нет, я, важнее. Мой цвет – цвет солнца. А оно может быть и другом, и врагом. Поэтому я предупреждаю: Будь осторожен! Внимание! Не торопись!»

Зеленый огонек говорит: «Друзья огоньки, прекратите спорить! Это я – самый важный цвет – цвет травы, леса, листьев. Я напоминаю всем о безопасности и спокойствии»

Так и продолжался бы на перекрестке города спор заветных огоньков, если бы не вмешался одинокий герой. У него имелись три глаза, но они не имели цвета. Вот что он сказал.

«Друзья, не надо спорить! Каждый из вас – очень яркий цвет, и каждый очень важный. Давайте дружить! Мы всегда будем вместе помогать всем людям на улицах города».

Заветные огоньки очень обрадовались. И с тех пор на перекрестках больших городов управляют машинами и пешеходами друзья-огоньки и друг светофор!

Ребята, а вы знаете, что обозначают огоньки светофора? Зачем, вообще, нужен светофор людям? (Ответы детей.)

Развлечение «Мы – индейцы»

Подготовительная группа

Цель: формировать толерантное отношение к людям разных национальностей.

Задачи: расширять  знания детей об индейцах; развивать у детей спортивные навыки, любознательность и  наблюдательность; умения быстро и правильно исполнять поручения; воспитывать взаимопомощь.

Оборудование: 2 лошадки на палочке, 4 ориентира, обручи, копья, канат, распечатанные картинки индейских тотемов, задания по клеточкам, шапочки с перьями для племени «Черный ястреб» и шапочки для племени «Соколиный глаз»

Ход развлечения:

 Ведущие и дети в шапочках индейцев с копьями в руках под музыку входят в зал.

Ведущий 1.  «Я, вождь племени апачей – «Черный Ястреб».  Приветствую вас, о доблестные воины!! Пусть рука будет крепкой,  и зорким - глаз!

Музыка «Бой барабанов». Индейцы – «А-а-а-а-а»!

Ведущий 2. И я, вождь племени ирокезов -  «Соколиный глаз»! Отважные воины, очень рад я видеть вас! Пусть всегда  помогают вам: Ветер, Солнце, Птицы и Звери.

Музыка «Бой барабанов». Индейцы – «А-а-а-а-а»!

Индейцы племени «Ирокезы» приветствуют воинов племени «Апачи». Давайте поздороваемся, как настоящие индейцы - «Хау» и взмах рукой.

Ведущий 1. О! Храбрые индейцы мы вас собрали на  великие состязания. Пусть воины проявят ловкость и силу во имя мира и согласия.

Ведущий 2.

Дым священного костра зовет ваши племена жить в мире и согласии.

Танец вокруг огня  «Круг мира»

Под этническую музыку маленькие индейцы повторяют за ведущим в ритм музыке четыре движения:
Убей комара – хлопки слева, вверху, справа.
Кинь копьё - левая рука за спиной, правая рука вверху, делает движение, имитирующее бросок копья, колени чуть пружинят.
Плыви на лодке – руки делаю движения, напоминающие греблю вёслами, ноги чуть приседают.
Радуйся добыче – руки на уровне плеч, поочерёдно поднимаются вверх, можно подпрыгивать.

Ведущий 1:  Законы Земли краснокожих.

Повторяйте за мной:

-Индеец ни когда не ноет! Хей-я-хей!

-Индеец не боится трудностей! Хей-я-хей!

-Индеец никогда не бросит друга в беде! Хей-я-хей!

-Индеец подчиняется  вождю своего племени! Хей-я-хей!

Если индеец нарушит закон, его изгоняют из племени. А-а-а-а-а-а!

Музыка «Бой барабанов»

Ведущий 1. Индейцы, чтобы начать состязания сообщаю вам, что после каждого состязания вы будете получать тотем и приклеивать на тотемном столбе сверху вниз, тотемный столб должен быть заполнен рисунками это история вашего племени, которая может рассказать о вашей жизни.

 Ведущий 2. Состязание 1. «Скачки на резвом скакуне».

Два племени выстраиваются в колонны и скачут на скакуне вокруг препятствия.

Побеждает то племя, которое прискачет быстрее.

- Какие вы быстрые и смелые, преодолели огромный каньон,  получаете тотем.

 Индейцы – «А-а-а-а-а»!

Ведущий 1.  Состязание 2. «Расшифруй таинственные письмена».

1. По сигналу дети обводят силуэты на листе бумаги

2. Задание считается выполненным, когда все дети одной команды обведут силуэты и передадут листы ведущему. (Тотем)

Ведущий 1.  Смысл этих рисунков звучит как пожелание добра (поднимает лист и читает). Великие воины, вы стоите на тропе мира. Пусть дружба поможет вам.

Индейцы – «А-а-а-а-а»!

И у нас начинается ловля рыбы в бушующей реке.

Ведущий 2.  Состязание 3.  «Удачливый рыбак».

По всему залу рассыпаны пластмассовые мячи, диаметром 6 сантиметров. У каждого ребенка в руке копье. У каждого племени своя лодка – пирога (из обруча). По сигналу дети выполняют задание

1. подойти к мячу и копьем вести мяч до обруча

2. точно завести мяч в обруч

Побеждает команда, в обруче которой будет большее количество мячей. (Тотем) Индейцы – «А-а-а-а-а»!

Ведущий 1: Состязание 4. «Зоркий глаз»

Давайте проверим, кто у нас самый меткий индеец? (бросают копья в обруч). 

Индейцы – «А-а-а-а-а»!

Ведущий 2:  Состязания 5. «Быстрая нога».

А знаете ребята, ведь индейцы еще и очень быстрые, а как у вас обстоит с этим дело? (ответы детей) А, давайте проверим? (ответы детей)

Участвует вся команда. Племена выстраиваются в колонны и по очереди бегут, передавая эстафету хлопком об ладошку следующего бегущего. Кто быстрее, та команда и выиграла. (Тотем) Индейцы – «А-а-а-а-а»!

Ведущий 1: Состязание «Гибкая лоза»

Племенам нужно проползти под канат приподнятый от земли на самую низкую высоту. Какое племя быстрее пройдет испытание им будет присвоено имя «Гибкая лоза». Индейцы – «А-а-а-а-а»!

Ведущий 2:  Состязание 6. «Дружные индейцы».

Наступает самое ответственное испытание. Только смелые и отважные воины преодолеют трудности. Состязание на пути у нас река с крокодилами. Есть мост, но по нему можно пройти на другую сторону реки  держась за руки, цепью. Если ребёнок наступает за границу моста, его забирает река. Побеждает племя у кого все участники прошли испытание. (Тотем) Индейцы – «А-а-а-а-а»!

Рассматриваем тотемные столбы  и садимся возле костра, звучит музыка барабанов,  отстукиваем ритм ладошками.

Подводятся итоги, какое из племен было быстрым, ловким, дружным. 

Индейцы – «А-а-а-а-а»!

Награждение грамотами племен.

Племена индейцев обнимаются.

Сценарий праздника ко  «Дню защиты детей»  в детском саду

 Ведущая:  Наступило долгожданное лето.  И сегодня  мы все вместе собрались, чтобы встретить замечательный праздник  - День защиты детей

Но что бы он удался на славу, нам всем вместе надо установить правила поведения на весь день.

Если согласны – кричите ДА! А не согласны – НЕТ!

Сегодня разрешается смеяться? – Да!

Шутить, играть и кувыркаться? – Да!

Толкаться, драться и кусаться? – Нет!

Друг другу нежно улыбаться? – Да!

Щипать друг друга, обзываться? – Нет!

Гостей встречать и угощаться? – ДА!

Воспитатели и няни чтоб плясать нам помогали? – Да!

С Днём защиты, детвора! Крикнем празднику Ура! - Ура!

Первый день лета посвящен Вам, дорогие ребята!

Поэтому сегодня  мы будем много петь, танцевать и веселиться.

 Ведущая: А вы, ребята, рады тому, что наступило лето?  Тогда встречайте Лето.

Под музыку появляется Лето в ярком сарафане и шляпке, украшенной цветами.

 Лето: Мой вам привет, ребята-дошколята!

 Я – Лето красное, я солнышком богато.

  Его цветы в моём венке.

Любуйтесь все!

 Ведущий: Ребята, давайте поздороваемся с Летом.

 1 Ребенок: Здравствуй, здравствуй, наше лето!

 Нам приятна встреча эта!

 Любим летом загорать

 И на солнышке лежать.

Песня «Доброе лето»

Лето: Ребята, а что вы еще любите делать летом?

2 Ребенок:  Рада летом я купаться

 И на пляже загорать,

3 Ребенок:  И на велике промчаться,

 В бадминтон с сестрой играть.

4 Ребенок:   Здравствуй, здравствуй, наше лето!

 Нам приятна встреча эта!

 Поедим мы ягод, фруктов,

Нужных для детей продуктов.

5 Ребенок:  Зажужжат вокруг стрекозы,

Улыбнутся маки, розы,

И оделся тюльпан

В самый яркий сарафан.

П/и «Собери цветы»

Лето:  Ребята, я хочу Вам дать советы:

Если дам совет хороший,

 Вы похлопайте в ладоши.

 На неправильный совет

 Говорите слово «Нет!».

 1.Постоянно надо есть

 Для здоровья вашего

 Больше сладостей, конфет

 И поменьше каши.

 Ну, хороший мой совет?   ( Нет.)

 2.Не грызите лист капустный,

 Он совсем, совсем не вкусный,

 Лучше ешьте шоколад,

 Вафли, сахар, мармелад,

 Это правильный совет?    ( Нет.)

3. Навсегда запомните,

 Милые друзья,

 Не почистив зубы,

 Спать идти пора.

 Если мой совет хороший,

 Вы  похлопайте в ладоши!   (Дети не хлопают.)

4. Зубы вы почистили

 И идёте спать,

 Захватите булочку

 Сладкую в кровать.

 Это правильный совет?  ( Нет.)

Ведущая:   Здравствуй, здравствуй, наше лето!

Если посмотреть на небо,

Посмотреть издалека

Можно будет там увидеть

Эти чудо - облака.
Песня  «Белые кораблики»

 Ведущая:   Ребята, чем мы будем заниматься летом?

 Будем мы в воде ….. что делать? ( плескаться),

 Будем спортом …… что делать? ( заниматься).

 Верно, дети.  Хорошо бы теплым летом

 Прямо с самого рассвета

  Вместе в игры поиграть,

  Закаляться, отдыхать.

 Ребята, готовы?

 Дети. Да!

Лето:   Все проснулись, потянулись! Молодцы! А теперь поспешим на веселую зарядку. Дети встают в круг и  под веселую музыку делают зарядку

«Зарядка»

Ведущая:  Раз и два! И все в порядке!

  Будет дождик - не беда!

  Тот, кто делает зарядку,

  Не болеет никогда!

Ведущая.  Ой, смотрите, к нам на тонкой-тонкой ножке скачет дождик по дорожке.

 Как хорошо быть дождиком

 И радовать без слов,

 Когда известно дождику

 Зачем же он идет.

 (Старших детей поливает детишек из лейки-брызгалки…или султанчиком задевает детишек)

Ведущая:  Я приглашаю детей младшей группы поиграть в игру «Солнышко и дождик» (зонтик) 

Ведущая:  Ребята к нам  пришел еще один гость. Узнаете его кто же это? Доктор Айболит.

 Звучит музыка, входит Айболит.

 Айболит: Здравствуйте ребята, очень хочу я узнать у вас: есть ли грязнули здесь сейчас?

 А неумытые, непричесанные дети. Нерях на празднике не потерплю (проверяет все ли чистые, опрятные)

 У меня для Вас загадки:

 Если руки ваши в ваксе,

 Если на нос сели кляксы

 Кто тогда наш первый друг

 Снимет грязь с лица и рук (мыло)

 Без чего не может мама не готовить, не стирать? (Вода)

 Чтобы лился дождик с неба, чтоб росли колосья снега

 Чтоб варились кисели,

 Чтобы не было беды, -

 Жить нельзя нам без ….(воды)

 Гладко, душисто, моет чисто (мыло)

 Хожу, брожу не по лесам

 А по усам и волосам

 И зубы у меня длинней

 Чем у волков и медведей…..(расческа)

 Айболит.  Чтоб расти и закаляться

 Не по дням, а по часам

 Физкультурой заниматься надо нам.

 Ведущая: Наши детки Айболит занимаются физкультурой, поэтому они и крепкие и сильные. Хотите убедиться?

Игра «Перетяни канат»

Игра «Лиана»

 (Двое взрослых держат натянутую ленту, дети пролезают под ней, постепенно ленту опускают все ниже и ниже)

Игра-эстафета «Кенгуру». Играют 2 команды. Правила: зажать мяч между коленями и прыгать до черты и обратно, передать мяч другому игроку.

Танцевальная игра «Какой я красивый». Играют все желающие, становясь в круг. Друг от друга под музыку игроки передают корзинку с вещами. Как только музыка заканчивается, игрок, у которого в руках корзинка, должен достать один предмет и одеть на себя. Чем смешнее будут предметы, тем интереснее.

6 Ребенок:  С детства мы любим

 Играть и смеяться

 С детства мы учимся

 Добрыми быть

 7 Ребенок:  Вот бы такими всегда оставаться

 Чтоб улыбаться и крепко дружить!  

 Ведущая:  Ребята, давайте встанем в круг и споем песню, от которой у всех на лицах появятся улыбки.

Дети исполняют песню « Улыбка»

 Ведущая:  Ребята, а теперь мы немножко покричим, если вы согласны со мной, говорите « ДА »

 - настроение отличное? - Да!

 - компания приличная? - Да!

 - все так считают? - Да!

 - все летом отдыхают? - Да!

 - мы всё сумели? - Да!

 - мы везде успели?  - Да!

 - дружить мы умеем? - Да!

 - соперников одолеем? - Да!

 - вы умеете играть?  - Да!

Ведущая: Так давайте начинать!

А сейчас  я предлагаю поиграть в игру «Как живешь?»

 Проводится игра «Как живешь?»

Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.

 Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)

 Как идешь? – Вот так! (идут на месте)

 Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)

 Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)

 Как грустишь? – Вот так! (грустят)

 А шалишь? – Вот так! (кривляются)

 А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)

Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.

 Ведущая: Заскучали мы немножко 

 Надо нам потанцевать,

 Удаль нашу показать!

 Поворачиваясь в круге

Танцем «Барбарики»!

 Ведущая:   Предлагаю не стоять. А немного поиграть...

Ребята летом созревают фрукты, помидоры  и я  предлагаю поиграть в эстафету.

Эстафета «Кто быстрее соберет шарики»

 Нам потребуется - большой мусорный пакет, в нижних углах которого мы делаем отверстия для ног. От каждой команды выбирается по одному участнику - он будет бочкой. Этот участник одевает пакет на себя, как штаны, просовывая ноги в прорезанные отверстия. Руками держит край пакета. Остальные участники должны собирать шарики (помидоры или яблоки) и складывать в пакет. Выигрывает та команда, которая  большее количество соберет.

Ведущая: Пусть дети на планете

Живут, забот не зная,

На радость папам, мамам,

Скорее подрастая!

А в заключении праздника предлагаю потанцевать!

Танец « Лето» (красная лента)

Сценарий праздника   «День независимости России -

12 июня»

Цель: прививать любовь к Родине, воспитывать чувства патриотизма, гордости за свою страну, чувствовать свою причастность к ее жизни.

Оформление: зал оформлен шарами, гербом, стоят флаги России, всюду цветы.

Атрибуты: обручи, мячи, российские флаги, разноцветные флажки, сердечко для игры, разрезанные карточки с изображением флага, пластмассовые шарики  белого, синего, красного цвета, костюмы матрешек.

Ход праздника.

Флешмоб «Я, ты, он, она – вместе целая страна»

1 Ребёнок:

День России наступает

Все друг друга поздравляют!

Флаги, шарики, цветы!

Праздник встретим я и ты!

2  Ребёнок:

Россия, Россия, наша страна!

 Очень и очень большая она,

Россия — Родина, наш дом,

 Где вместе с вами мы живем!

3 Ребёнок:

 Распростерлись в дымке синей

 Величавые края,

 Это ты, моя Россия,

 Свет мой, Родина моя!

4 Ребёнок:

 Наша страна зовется Россией,

 Пусть мирное небо сияет над ней,

 Пусть солнце наполнится радостью, счастьем,

 Пусть песни поют миллионы людей!

5 Ребенок:

 Вот земля Россия, милые края,

 Светлая, большая Родина моя!

 Горы и долины, реки и моря,

 Пашни и плотины, мирные поля.

 Нет страны чудесней, нет земли милей!

 В самых лучших песнях мы поем о ней.

Песня «У моей России»

Ведущий:  Да ребята, наша страна очень большая. Есть горы и степи, много рек, морей, лесов. Природа очень разнообразна. В России много городов, добывается много полезных ископаемых. Ребята сказали очень много слов о нашей Родине.  Я предлагаю вам поиграть в игру «Передай сердечко и скажи словечко». Встаньте, пожалуйста, в круг,

 мы будем передавать по кругу сердечко, и нужно сказать какая наша Родина?

Игра «Передай сердечко и скажи словечко»

 /Дети передают по кругу сердечко и называют по одному прилагательному к слову Родина: милая, любимая, красивая, чудесная, дорогая, единственная, сильная, могучая, большая, ласковая, чудесная, добрая, необъятная /

Ведущий: Вы сказали о Родине такие прекрасные слова.

Вбегает Карлсон

Карлсон: Посадку! Посадку! Срочно дайте посадку! Уффф…. Здрасте. А куда это я попал? Как много ребят!

Ведущий: Здравствуй, здравствуй, дорогой Карлсон! Ты попал в детский сад, к ребятам на праздник! Видно летел ты издалека. Ты, наверное, очень устал?

Карлсон. Конечно, ещё спрашиваете! Ведь я живу очень далеко, в другой стране, в очень большом городе, на самой высокой крыше!

Ведущий: Уважаемый Карлсон, а как же называется страна, в которой ты живешь? Какой главный город твоей страны?

Карлсон: А я не знаю как называется страна и город! Зачем мне знать? Я живу на крыше, летаю везде, где захочу. А разве вы знаете, как называется ваша страна!

Ведущий: Конечно, Карлсон, наши ребята знают, и как называется наша страна, и как называется главный город страны, в каком городе живут! Правда, ребята?

Карлсон: Что-то мне не очень верится! Ну-ка ответьте мне в какой стране вы живете! (ответы детей)

Ведущий: Вот видишь, я же говорила, что наши ребята все знают! Россия – самая большая страна в мире! Россия, Родина! Это край, где вы родились, где мы живем. Это наш дом, это все то, что нас окружает. Россия! Какое красивое слово! Прислушайтесь – РОССИЯ!  Мы – граждане России, россияне - любим и гордимся своей страной. Россия – это государство.  

Ведущий: Кстати, дорогой Карлсон, у нашей страны есть день рождения! Этот праздник называется День независимости России. Он празднуется 12 июня.

Карлсон: О! Так значит, я попал на день рождения! Я очень люблю этот праздник!

Ведущий:  Карлсон,  Россия имеет свои государственные символы. Ребята назовите их.

Дети: Герб, флаг, гимн - символы нашей Родины, России

 Ведущий: Совершенно верно. Отдавая почести этим символам, мы тем самым проявляем любовь и уважение к своей Родине. 

5 Ребенок:

Белый – облако большое,

Синий – небо голубое,

Красный – солнышка восход,

Новый день Россию ждет.

Символ мира, чистоты-

Это флаг моей страны.

Ведущий: Я предлагаю конкурс «Флаг России» (кто быстрее соберет флаг)

Игра «Кто быстрее соберет флаг» (складывается как пазлы)

Строевые упражнения с флагами

(песня Газманова «Россия»)

Ведущий: Есть у России еще один важный государственный символ – герб. Герб – отличительный знак, официальная эмблема государства. А знаете ли вы, что изображено на гербе нашей страны?

Ведущий:

У России величавый

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад и восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный мудрый он и гордый.

Он России дух свободный. ( В.Степанов)

Ведущий: Давайте вспомним пословицы о Родине и немного отдохнем.

* Человек без Родины – что соловей без песни.

* Где кто родился, там и пригодился.

* Нет в мире краше Родины нашей.

* Родина краше солнца, дороже золота

* Кто за Родину горой, тот истинный герой!

* Одна у человека мать – одна у него и Родина!

Ведущий: молодцы, знаете много пословиц. Да, действительно одна у человека родная мать, одна у него и родина. Крепко любит народ ее. Берегли родную землю русские люди, воспевали о ней песни, трудились во славу богатства Родины, защищали ее во все времена. Народ российский испокон веков славился силою, удалью, ловкостью молодецкой. Ребята, а давайте и мы покажем Карлсону, какие крепкие, сильные, ловкие и удалые дети живут в России! Уважаемый Карлсон, а ты не хочешь с нами посоревноваться, поиграть, свою силу, удаль показать?

Карлсон: Конечно хочу. Я ведь в самом расцвете сил, я все могу, я сильнее всех, быстрее всех, ловчее всех.

Ведущий: Подожди, подожди, Карлсон, не хвались заранее. Ребята, предлагаю для начала испытать свою быстроту. Вы согласны?

1. Наше первое задание называется «Самый быстрый».

Нужно будет по сигналу  добежать змейкой до ориентира и вернуться с мячиком того цвета, который есть на нашем российском флаге  к команде.

Ведущий: 

2. Следующее задание  «Преодолей препятствия».

Участвуют 2 команды. Нужно по сигналу добежать до обруча, пролезть в него, перепрыгнуть через кубик, добежать до ориентира, вернуться бегом к команде и передать эстафету следующему участнику.

Карлсон: Не может быть, чтобы вы так легко справлялись с заданием. Я вот сейчас придумал такое трудное испытание, с ним ваши дети точно не справятся! Вот так!

Ведущий: Ребята, давайте покажем Карлсону, что мы со всеми, даже самыми трудными задачами справимся. Пусть он увидит в нашем детском саду самых быстрых, ловких и умелых детей. Вы согласны? Карлсон, задавай свое задание!

Карлсон: Сейчас, сейчас! Мое задание самое трудное, даже я с ним не могу справиться! Нужно будет по сигналу взять мяч,  добежать до ориентира  и попасть в корзину, и добежать к своей команде и передать эстафету следующему участнику. Кто готов к испытанию? Выходи!

3. Задание «Самый меткий»

Ведущий: Ну что, Карлсон, убедился! Наши ребята все трудности могут преодолеть.

Карлсон: Бегают, прыгают, скачут они у вас хорошо, мячи бросают в цель, молодцы!

Ведущий: А знаете ли вы, ребята, сувенир  нашей страны? Есть  удивительная игрушка. И когда приезжают в нашу страну люди из других государств, то обязательно покупают этот сувенир. Вы  еще не догадались. Что это? Тогда слушайте загадку.

Ростом разные подружки,

А живут они друг в дружке.

И похожи друг на дружку.

И всего одна игрушка (матрешка)

Под русскую народную музыку входит матрешка.

Танец «Матрешки» (младшая группа)

Игра «Собери матрешку»

Ведущий: А сейчас я предлагаю сыграть всем в русскую народную игру «Заря», чтоб повеселиться и отдохнуть.

«Русская народная игра «Заря»

Дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих – заря – ходит сзади с лентой и говорит:

Заря-зарница,

Красная девица,

По полю ходила,

Ключи обронила,

Ключи золотые,

Ленты голубые.

С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится зарей.

Ведущий: Есть у каждой страны особенная, самая главная песня. Какая?

 Дети: Гимн – это главная песня нашей страны.

Звучит «Государственный гимн Российской Федерации»

                      Муз. А. В. Александрова, сл. С. В. Михалкова

Ведущий: Малая родина - это маленький кусочек нашей большой страны. А все мы – граждане России, россияне. Мы гордимся нашей страной, переживаем вместе с ней горе и радости, стараемся сделать её сильной и богатой. Пока вы ещё маленькие и не можете ничего сделать для России. Но вы можете сделать нашу страну крепкой и могучей. Если будете любить своих друзей и близких, не будете ссориться. Давайте посмотрим друг на друга, улыбнёмся и не будем забывать, что мы с вами – россияне.

5  Ребенок:

 Берегите Россию,

 Без неё нам не жить.

 Берегите её,

 Чтобы вечно ей быть.

 6 Ребенок:

Нашей правдой и силой.

 Всею нашей судьбой.

 Берегите Россию -

 Нет России другой.

 Карлсон: Я приготовил вам фрукты (раздает).

 А теперь мне пора домой. До свидания, ребята!

Ведущий: Наш праздник закончился.

Музыкальная заставка «Мы дети России»

Дети выходят из зала.

Сценарий развлечения «Секреты здоровья»

Цель. Воспитание желания вести здоровый образ жизни.
Задачи.
Систематизировать представления о значении физкультуры и спорта в укреплении здоровья человека. 
Обеспечить развитие умения реализовывать полезные навыки, способствующие хорошему самочувствию, бодрому настроению и усвоению основ здорового образа жизни.
Способствовать формированию у детей потребности быть здоровыми. 
Место проведения: игровая площадка на территории детского сада.

Предшествующая работа.

Оборудование и материал.
Роли: 
Баба Яга и Соловей Разбойник, Микроб (взрослые).
Атрибуты: бутылочка с этикеткой «Вирус гриппа».

Ход развлечения:

«Спортивный флешмоб»

Неожиданно к детям выбегают Баба Яга (несётся на метле) и Cоловей Разбойник

Баба Яга: Ну вот и добрались мы наконец-то с тобой, разбойничек. Смотри, как здесь много детей, вредных, несносных девчонок и мальчишек. Сейчас мы займёмся своим чёрным делом (потирает руки). Вот попей скорее моей волшебной водички (подаёт бутылочку, Cоловей Разбойник пьёт и начинает чихать и кашлять).
Cоловей Разбойник: Апч-хи. Я так болею, так болею, что не могу вспомнить, что ты моя прекрасная королева задумала. Апч-хи!
Баба Яга: Да из-за твоего апч-хи, я чуть сама всё не позабыла. Я же специально напоила тебя вирусом гриппа, чтобы чихая и кашляя ты заразил этих весёленьких, здоровеньких детишек.
Баба Яга: (обращается к детям). Хе-хе-хе. Приветик, озорники? (дети здороваются). Тихо, тихо, не шумите, дайте моему разбойничку с вами поздороваться.
Cоловей Разбойник (чихая и кашляя): Здравствуйте, мои дорогие! Здравствуйте мои милые! Девочки-вертелочки, мальчишки-кочерыжки.
Баба Яга: Да не шумите вы, не шумите, мы к вам сегодня с добром пришли, а не со злом. Мы сегодня добренькие.
Cоловей Разбойник: Мы тоже с вами веселиться хотим.
Баба Яга: А вы нас то узнали? Что и меня узнали? Правильно, правильно. Это я ваша любимая бабушка  Бабулечка - Ягулечка. Ну, как дела? Не болеете? Нет! Вот и плохо! Я не люблю тех, у кого нет кашля и насморка. Мои любимчики знаете кто? Самые худые, самые больные. Вот с кого вам надо брать пример.
Cоловей Разбойник: (одергивает и перебивает) Ты, что Баба Яга забыла, мы же с добром пришли.
Баба Яга: Да, мы хорошие, хорошие, не сомневайтесь. И пришли мы к вам на праздник повеселиться. Мы даже танец вам можем показать, номер специально для вас приготовили. Внимание! Начинаем представление, всем на удивление!
(Танцуют небольшой по времени импровизированный танец под весёлую музыку). 
Баба Яга: Ой, совсем забыли про ребят, мы же их пришли повеселить. Я хочу, чтобы мы с вами поиграли в музыкальный массаж? Готовы? Тогда вставайте друг за другом  по кругу.

Исполняем музыкальный массаж «Паучок» Е. Железнова

Паучок ходил по ветке - движение «краб» по спине впереди стоящего ребенка

А за ним ходили детки – постукивание по спине ладошками

Дождик с неба вдруг полил, - постукивание пальчиками

Паучка на землю смыл. – поглаживание спины….

Солнце стало пригревать - движение «краб»

Паучок ползет опять.  А за ним ползут и детки,

Чтобы погулять на ветке.

После первого исполнения дети меняются местами друг с другом.

Ребята, вы почувствовали, как по телу разливается тепло?

Значит, мы массаж сделали правильно.

Cоловей Разбойник начинает кашлять (показывет, что он устал).
Баба Яга: Посиди отдохни, дорогой Cоловей Разбойник, а я с ребятами ещё поиграю.
Баба Яга объясняет правила игры.
Проводится игра с Бабой Ягой.
Дети (дразнят Бабу Ягу): 
Бабка-ёжка
Костяная ножка
В лес ходила
Дрова носила.
Печку топила
Кашу варила.
А потом и нас ловила.
Дети убегают от Бабы Яги, она их догоняет.
Баба Яга: Смотри , Cоловей Разбойник, как они веселятся, эти несносные девчонки и мальчишки. Не получилось тебе их заразить. Видно вирус закончился. Давай скорее займёмся своим чёрным делом, пей ещё (достаёт опять свою бутылочку с вирусом, подаёт её Cоловью Разбойнику). 
Баба Яга: Всё до капельки выпивай, чтобы хватило заразить этих здоровеньких, весёленьких девчонок и мальчишек вирусом гриппа, пусть они все начнут чихать и кашлять. Начинай, да поскорее. Но что готов?
Cоловей Разбойник: Всегда готов! Разбойник пьёт и начинает чихать. Апч-хи. (кашляет и чихает). Баба Яга подставляет большой носовой платок, потом машет им, помогает заражать.
Дети смеются.
Cоловей Разбойник (плаксиво): Ты посмотри, Баба Яга, не берёт их никак болезнь, наверное, они заколдованы.
Баба Яга: Ты прав, разбойничек. Давай спросим у них, кто их заколдовал.
Баба Яга (умоляет): Ну, расскажите, ну, расскажите, доброй, красивой старушке, почему вы не болеете?
Дети отвечают, что занимаются спортом, делают зарядку, гуляют, загорают, купаются, кушают фрукты и овощи.
Баба Яга вдруг сама начинает чихать. 
Баба Яга: Ой, что это со мной случилось? Я наверное заболела? А всё ты-ты…(гонится за разбойником с метлой). Посмотри, детки-то все здоровы, а я бедная Бабусенька-Ягусенька захворала. Ух, я тебе покажу, злодей!
Баба Яга гонится за Соловьём Разбойником, грозит кулаком и метлой ребятам. Баба Яга и Cоловей Разбойник убегают.

Появляется Микроб

Микроб: Внимание, внимание! Не будет вам игр и соревнования!

Я – известный МИКРОБ И скажу всем – СПОРТУ – СТОП.

Ну зачем вам закаляться? Ну зачем соревноваться?

Лучше хилым быть, худым, невеселым и больным.

Больше прятаться от солнышка в тень,

Чтобы купаться, загорать вам было лень.

Пусть микробы вас съедят

И болезнью заразят.

Игра «Хлопни, топни»

Правильная фраза – хлопать, неправильная – топать.

Надо есть побольше чипсов (дети топают)

Пейте фруктовый сок (дети хлопают)

Пей воду из-под крана (дети топают)

Полощи рот после еды (дети хлопают)

Пей побольше фанты, колу (дети топают)

Часто ешь хот-дог и сникерс (дети топают)

Кушай творог, рыбу ешь (дети хлопают)

Яблоки и апельсины – для здоровья витамины (дети хлопают).

Ведущий: Ты откуда появился в нашем детском саду?

Микроб: Я вот из этой бутылочки вылез.

Ведущий: Ты чего это – хочешь нас напугать своими вирусами и болезнями? Ничего у тебя не получится. Наши дети по несколько раз моют руки мылом душистым (микроб начинает дрожать). Кушают только мытые фрукты и овощи (микроб дрожит сильнее, пьют только кипяченую воду. Ничего мы не боимся! Скажем всем болезням – НЕТ, спорту – ДА! Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья! (произносят слова вместе с детьми).

Микроб: Ах, вода, вот это да! Всех сейчас я проучу я, я – сейчас…

Ведущий: Дети – ногами затопаем, в ладоши захлопаем, Лучше ты микроб уйди,

Не встречайся на пути. (Микроб пугается и убегает).

Ведущий: Будем мы сейчас играть и микроба прогонять.

Но перед началом нам нужно немного размяться.

Мы ногами топаем: топ-топ-топ,

А руками хлопаем: хлоп-хлоп-хлоп.

Носок-пятка, носок-пятка,

а теперь пойдём в присядку.

Приседаем, приседаем

И как птички мы летаем.

На носочках потянулись.

За грибочками нагнулись.

А теперь скорей бежать,

Никому нас не догнать.

Дети играют  в подвижные игры с воспитателем.

1. Игра-эстафета «Собери витамины»

 Две команды собирают разноцветные мячики. Одна — красные, другая — зеленые. Первые игроки бегут к общей корзине, берут один мячик нужного цвета, возвращаются к своей команде и кладут его в обруч, передавая эстафету следующему участнику.

2. Игра-эстафета «Прокати мяч» 

Дети делятся на две команды. На равном расстоянии расставляется 6 кеглей. Нужно каждому игроку по очереди прокатить мяч между кеглями, назад вернуться бегом к своей команде, передать мяч следующему игроку. Побеждает та команда, которая первой выполнит задание.

3. Игра-эстафета «Теремок».

(У каждой команды есть обруч – это теремок, вам необходимо, как можно быстрее заселить его жителями)

4. Игра-эстафета «Пронеси шарик в паре» (животами, головами)

Микроб появляется опять.

Микроб: Не отстану я от вас, пока вы не пойдете в пляс!

Ведущая: Руки мы поставим на бок

И пойдем все танцевать.

Будем топать, будем хлопать

И микроба прогонять.

Танец «Мы хотели танцевать»  (микроб приплясывает)

Микроб: (канючит) Не гоните меня дети,

Трудно жить на белом свете.

Готов я дети исправляться

И даже спортом заниматься…

Вы похлопайте в ладоши

И сразу стану я хорошим.  (Дети хлопают, крутится под музыку волшебную)

Теперь спасибо за вниманье

Пока, ребята, до свидания! (уходит)

Ведущая: Ну, а нам пора возвращаться в группу.

Сценарий развлечения «9 мая — День Победы»

Цель: Воспитывать у детей нравственно-патриотические чувства, любовь к Родине, уважение к ее историческому прошлому.

Задачи.

Образовательные. Знакомить детей с событиями Великой Отечественной войны, закреплять знания о том, как люди защищали страну.

Воспитательные. Воспитывать целеустремленность, настойчивость и чувство товарищества при проведении совместного мероприятия. Воспитывать чувство уважения и гордости к защитникам нашей Родины, и их боевым заслугам, любовь к Родине.

Развивающие. Формировать у детей волю, выносливость, смелость, познание традиций, поэтическое мировосприятие, изучение трудовых и боевых подвигов.

Предварительная работа:  рассматривание иллюстраций Великой Отечественной войны, оформление в группе выставки: «Панорама боя», «Памятники Ачинска», «Салют над Ачинском», чтение художественной литературы, заучивание стихотворения «

Ход праздника.

Звучит торжественная музыка «День Победы» в зал входят дети и садятся на стульчики.

Воспитатель. Слайд № 1 

Дорогие дети, уважаемые гости! Поздравляю Вас с праздником Великой Победы! В этот день - 9 мая кончилась Великая Отечественная война. Путь к Победе был трудным и героическим. Этот день – не просто замечательный праздник, в этот день закончилась война, страшная и жестокая, которая длилась целых 4 года. А началась она неожиданно воскресным летним днем, когда люди занимались своими обычными делами: отдыхали, купались, радовались солнышку и теплу. И вдруг по радио и объявили, что на нашу страну напали фашистские захватчики…
Воспитатель. Сегодня мы собрались, чтобы отметить праздник «День Победы». 9 мая, 75 лет назад закончилась Великая Отечественная война над фашистской Германией. День Победы - самый великий и серьезный праздник для России и многих стран, он принес нашему народу мир, а детям – спокойное детство.

Никогда этот день не забудут люди. За то, что мы сейчас с вами вместе радуемся,

смеемся,  мы обязаны нашим бабушкам, дедушкам, которые в жестоких боях отстояли мир. Так будем с благодарностью беречь этот мир, в котором мы живем.

Слайд № 2.  Посмотрите на них это люди, которые подарили нам мир. Их называют ветераны войны, которые героически защищали нашу Родину.

За ваше мужество в бою,

За вашу боль за ваши раны,

За жизнь счастливую мою.

Земной поклон вам, ветераны!

Показ презентации сопровождается рассказом.

Воспитатель.  Слайд № 3.

 22 июня 1941 года, ранним утром, когда люди еще спали, на нашу страну без объявления войны напали враги – немецкие захватчики. Границу нашей Родины нарушили вражеские самолеты, которые стали сбрасывать бомбы на наши села и города. Сотни самолётов, танков и тысячи солдат двинулись на нашу землю. Началась война…. Страшнее этой войны до сих пор не было. Враг был сильным, грозным. 
Слайд № 6 – 9. «Вставай, страна огромная…» Эти слова песни были знакомы во время войны каждому человеку. Песня была призывом к битве, к борьбе с врагом. 
Дети слушают песню «Священная война»
Воспитатель. Отцы, деды, сыновья…  Все шли на фронт, сражаться, воевать. Под звуки этого марша провожали бойцов на фронт
             Марш «Прощание Славянки» (Дети делают перестроения)
Воспитатель. Слайд № 10-13

Великая Отечественная война продолжалась четыре года. Немецкие солдаты были очень хорошо вооружены, и их было много. Они сжигали города и сёла, убивали и брали в плен наших жителей. Они никого не щадили…ни женщин, ни стариков, ни детей… Погибло 20 миллионов человек….

Но наш храбрый народ и наша героическая армия  устояли  против  фашистов, победили их и прогнали из нашей Родины. 

Воспитатель. Как вы думаете, ребята, что придавало сил людям во время войны выдерживать те тяжелые испытания, которые она принесла?

 Сила духа, стремление защищать родную землю и веры в победу, буквально всем – и бойцам на фронте и тем, кто ждал из с полей сражения – поднимала настроение музыка. Она вела солдат в бой, давая силы сражаться с грозным врагом, и утешала в минуты отдыха. Во время войны родилось очень много песен, которые не только были любимы тогда, но звучат и до сих пор.  На войне солдаты всегда помнили о своих далёких любимых, родных, о своей маме, жене, детях и эта память помогала им защищать Родину.

Воспитатель. Давайте сейчас попробуем тоже стать солдатами.
Проводятся игры-соревнования.

1. Вперед к флажку.

 Двум командам нужно  проехать на машине-танке между кеглями-минами,  передать следующему, завершающая команда  поднимает флаг.

(одерживает победу та команда, которая первая поднимет флаг.)

Воспитатель. А какие были смелые врачебные медсестры, они выносили по калеченых раненых прямо с поля битвы, когда свистели пули над головой, а сейчас справляться преодолевать трудности продемонстрируют девчонки.

2. «Помощь раненому»

 Перевязать травмированного и переместить от точки «А» вплоть до точки «Б»

3. Игра на внимание. Три флажка: 1- зеленый, маршируют, 2- синий, стоят на месте,  3- красный, кричат Ура!
4.  «Переправа»

2 команды детей, капитан каждой команды сажает в лодку (обруч) второго игрока и переправляет его на другой берег.

5. Игра «Опасная разведка»

 «Ребенок – разведчик» должен проползти под деревом (дуга), не задев его; осторожно пройти по «болоту» (низкие кубики) ; взять со стула конверт и вернуться тем же путем; отдать конверт «командиру».

(После игр, дети садятся на стульчики)
Воспитатель. Слайд № 14-17

 В минуты затишья между боями, солдаты отдыхали, вспоминали мирные дни,  чинили одежду, чистили ружья и писали письма домой, где-то далеко своего любимого ждала девушка под именем ….

Песня «Катюша»

Воспитатель. Слайд № 18-21

Мужчины уходили на фронт воевать, а женщины  и дети продолжали работать день и ночь на фабриках и заводах: шили шинели, вязали теплые рукавицы, носки, пекли хлеб…

Воспитатель. Слайд №  22-23

Наши солдаты дошли до Берлина – столицы Германии. И там, на самом главном здании, которое называлось Рейхстагом, был водружен наш красный флаг Победы. 
Воспитатель.  Слайд № 24-26

Победа была нелегкой. Многие не вернулись домой – погибли, защищая нас с вами. Они так хотели, чтобы мы с вами жили в хорошей, счастливой стране… Много осталось лежать в земле безымянных героев. Но на их могилах вечно будет гореть огонь.
А теперь давайте все встанем и почтим минутой молчания всех героев, павших за мир и счастье на Земле.
                                              «Минута молчания»
Воспитатель.  9 мая 1945 года закончилась война, и этот день стал самым светлым и любимым праздником – Днем Победы! Как отмечают День Победы?
В этот день в больших городах России проходят парады, а в не больших селениях, таких как наш поселок, торжественное шествие. Ветераны надевают ордена и медали. Люди дарят ветеранам цветы. Участники войны, люди младшего возраста и дети возлагают венки и цветы к военным памятникам. Вечером, когда стемнеет, начинается салют Победы.
Воспитатель.

День Победы! Долгожданный день!
Мирная небес голубизна.
Помнят на земле народы, страны:
В этот день закончилась война.
                                            Песня «День Победы»

Дети. Девятое мая — и в небо взлетают шары.
Дети. Девятое мая — повсюду улыбки, цветы.

Дети. Девятое мая — и слёзы, и радость в глазах,
И счастье Победы останется в наших сердцах.

Дети. Девятое мая — пусть голуби в небе кружат!
Дети. Девятое мая — мы помним твой подвиг, солдат!
Девятое мая — на солнце блестят ордена.
Дети. Спасибо за мир! Пусть тебе салютует страна!

Вносят глобус
Воспитатель. Посмотрите, какой маленький земной шар, но на нем всем есть место: и людям, и птицам, и полям, и лесам. Нам надо беречь эту хрупкую планету, она наш дом. А для этого нужно всем людям жить в мире и согласии. Давайте передадим друг другу земной шар, чтобы каждый из вас смог подарить ему частичку мира.
Передают глобус друг другу.
                       Песня «Пусть всегда будет солнце»
Воспитатель.
Сегодня праздник входит в каждый дом,
И радость к людям в ним приходит следом
Мы поздравляем вас с великим днем
С днем нашей славы! С днем победы»
Под звуки «Праздничного марша» дети покидают зал.

Сценарий развлечения: «Коляда пришла, отворяй ворота!»

для детей старшей группы

Цель: приобщение детей к истокам русской национальной культуры.

Задачи: продолжать знакомить детей с с обрядом колядования;

приобщать детей к народным играм, песням, колядкам, частушкам, пляскам; 
развивать эмоциональную отзывчивость, внимание;  воспитывать уважение к прошлому, к истории и культуре своего народа. 

Предшествующая работа:

Материал и оборудование:

Ход развлечения:

В группу заходит Скоморох, вносит Рождественскую звезду и зазывает детей на праздник.

Скоморох:

- Коляда, коляда, в небе уж взошла звезда!

К нам летит на святки, подпалила пятки!

Здравствуйте детишки,

Девчонки и мальчишки!

Хватит спать, пора вставать и колядки начинать

(В музыкальном зале)

Ведущий -  Хозяюшка: Здравствуйте, дети дорогие!

Здравствуйте, люди добрые! Гости званые!

Будем вечер коротать, песни петь, играть, плясать.

Вот и закончилась новогодняя суета.

Наступили Святки. Коляда — поворот Солнца на весну. На Руси во время святок дети наряжались в необычные костюмы, их называли ряженые, ходили по домам и пели песни - колядки. Детей называли колядовщиками. Им давали разные сладости. Считалось, если не дать детям угощение, то случится беда.

Вот и мы с детками пришли  колядовать.

Скоморох:

Эй, хозяева, вставайте!

Шире двери открывайте!

На пороге коляда

Веселиться всем пора!

Скоморох:

- Коляда, коляда, приходи из далека,

Один раз в годок, полюбуемся часок.

- С морозом трескучим, со стужей колючей,

Со снегами белыми, с вьюгой, с метелями.

Дети.

1.  Колядуем, колядуем

           От семьи, к семье кочуем

2. Мы расскажем вам стишки,

          Вы нам дайте пирожки

3. Ну, а лучше бы монет,

          Сами купим мы конфет.

4.Коляда, ты моя коляда!

Открывайте скорей ворота!

 (Дети подходят к гостям, они одаривают,  у кого что есть.)

Хозяюшка.  Ну, хватит, ребятушки. Полный мешок наколядовали!

Пора  поиграть, повеселиться,

В русский пляс с душой пуститься.

Раз-два, раз-два, начинается игра!

Игра «Гори, гори ясно».  (с платочком)

 Дети садятся на стульчики)

 (Появляется Колядовщик, он выводит «козу». На ней надета безрукавка мехом наружу. На лице маска козы с рожками, на ногах — валеночки, на руках — яркие варежки.) 

Колядовщик с Козой (говорит).

Мы не сами идем — мы козу ведем.

Где коза ходит, там пшеница родит,

Где коза хвостом, там жито кустом,

идет в гости коза,

К вам коза-дереза.

Идет коза рогатая,

Идет коза бодатая.

Хозяюшка.

Где ты, козочка, ходила,

Где ты, белая, бродила?

Коза.

Ходила коза, по темным лесам,

По сырым борам,

Устала.

Коза падает,

Хозяюшка

Что же вашей козочке надо? Что же она любит?

 Колядовщик.

А нашей козе немного и надо:

Ведерочко  гречки да горшок овса,  

Поверх него — колбаса.

Да три куска сала, чтобы коза встала.

Хозяева одаривают Козу мешочком со сладостями. Та вскакивает на ноги и начинает с детьми играть. 

Игра «Давай, коза, попрыгаем…»

(Хозяюшка предлагает движение козе, дети за ней повторяют).

-Давай, коза, попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем, (Все прыгают).

И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем, (Дети подскакивают на месте).

И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем, (Хлопают).

И ножками потопаем, потопаем, потопаем, (Топают).

Хвостиком помашем, помашем, помашем, (Машут).

И опять попляшем, попляшем, попляшем! (Пляшут).

(После игры коза остается на празднике)

Скоморох:

Как пришли к нам Святки

Запевай колядки!

Из лесу пришёл медведь,

Хочет танцевать и петь!

Скоморох: Мишенька! Нас повесели, с нами «Барыню» спляши.

Общая пляска.

Скоморох.  А не хочешь ли ты, Мишенька, гостей с козой повеселить, спеть частушки

Частушки

Коза: Выходи плясать, Медведь,

Я частушку буду петь.

Мы частушки пропоем,

А потом плясать пойдем.

Медведь: Ты когда поешь, Коза,

Не закатывай глаза.

Петь ты не умеешь,

Не поешь, а блеешь.

Коза: А ты, Мишенька-медведь,

Сам ты не умеешь петь,

Ты тугой на ухо —

Ни голоса, ни слуха.

Медведь: Ах, Коза, ты Козочка,

Серенькая розочка.

Хватит нам браниться,

Давай с тобой мириться.

Коза: Ах, мой Миша, дорогой,

Не ругались мы с тобой.

Вместе: Мы с тобой шутили,

Народ повеселили.

Скоморох:

- Русские люди всегда ценили физическую силу. Богатыри - были самыми сильными людьми. Перетягивание каната -  было любимым занятием богатырей.

- Мы девчонок и ребят,

- Вызываем на канат.

-Кто с Мишенькой силушкой померится,  хочет? Выходи!

Игра «Перетягивание каната».

Правила игры: Начинать перетягивание каната можно только по сигналу. Команда, перешагнувшая черту, считается побежденной.

Хозяюшка. Наши дети плясали, играли  и немножечко устали.

Посидим, отдохнем, сказку в гости позовем.

А пока артисты наряжаются.

Мы хотим узнать, наши гости,  читают ли детишкам сказки.

Гости и ребятки, отгадайте-ка  загадки.

1.Разбойники белые!

 Вот беды наделали:

 В деревню прилетали

И мальчика украли.

Только смелая сестра

Всё равно его нашла.

 Помогли ей печка,

Яблонька и речка. («Гуси-лебеди»)

2. Из снега, снега белого

Дочку себе сделали.

А весна-красна пришла-

Дочка и рас-та-я-ла… («Снегурочка»)

3.Жила в лесу зверей семья.

Однажды девочка пришла.

Очень возмутились звери,

Что в их доме спали, ели.

Назовите поскорей

Этих сказочных зверей.

(Три медведя0

4.Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети? («Семеро козлят»)

5.В поле домишко.

 Нашли в нем приют

 Жители леса, и дружно живут

Заяц, норушка, лисица и волк.

Только медведь развалил… («Теремок»)

Показ русской народной сказки «Теремок»

Скоморох.  Дети, вставайте в кружок, сыграем еще разок.

(Дети встают в круг)

(Из-за угла летит метелка)

Скоморох.  (руки в боки): Это еще что за шутки?

Голос Баба Яги  из-за угла: Печка – то топится, пирожка – то хочется!

Скоморох. Я вот тебе дам пирожка! Ух! Грозится. Из-за печи летит башмак.

Скоморох. Ах, так! Ну,  терпенье мое лопнуло! Кто там  схоронился? На наше угощенье подивился?

Баба Яга: Ну хорошо, хорошо …Выхожу. (Дети встают в круг, вокруг Бабы-Яги)

Пляска «Бабка Ежка, выгляни в окошко»

Баба Яга: Поиграть детки хотите? Подпрыгивать умеете? Я буду метелкой крутить, вас буду ловить.  Кого задену, тот превратится в лягушку.  Ну, берегитесь моей волшебной метелочки!

ИГРА «МЕТЕЛКА БАБЫ ЯГИ»

Дети встают в круг, Баба-Яга  крутит метелкой по кругу (Как в игре «Удочка), кого задела – …..  (Баба Яга крутит так, чтобы не задеть.)

Баба Яга: Ну, какие, ловкие, шустрые, заморили старушку, не превратила ни кого в лягушку.

Скоморох. Баба Яга присядь, отдохни.

Хозяюшка. Ребята, в круг вставайте игру начинайте.

Игра «Золотые ворота»

Правила игры «Золотые ворота»

Дети встают вкруг, выбирают 3-4 ребенка, делают воротики, поднимая руки вверх, выбранные дети начинают бегать, пока звучат слова.

Игроки  говорят:

Золотые ворота

Пропускают не всегда

Первый раз прощается

Второй запрещается

А на третий навсегда

Закрываем ворота!

На последних словах ворота резко опускают руки и ловят тех, кто оказался в кругу.

Хозяюшка. А Вы родители,  хотите погадать, да судьбу свою узнать? Вставайте в кружочек, передавать мешочек, на ком музыка остановится, тот из мешочка один предмет и достанет, мы скажем, что же Вас ожидает в этом году!

Игра-гадание «Волшебный мешочек»

Гадание (в мешочке лежат следующие предметы): 

Полотенце – дальнее путешествие

Сладости  – достаток в доме

Лента – к путешествию

Колечко – жить вашей семье счастливой жизнью

Рукавица – к холодной зиме

Щепочка – крепкое здоровье

Расческа – красавица

Книга – будешь ты учен, знанием силен

Прихватка – хорошая хозяйка

Кукла – пополнение в семье

Семечки – к множеству новых друзей

Монета – к богатству

Пуговица – к обновкам

Салфетки – будешь всегда чистый

Звезда – к интересным событиям

Цветок – к радости

Хозяюшка:  Ребятки,   есть такая примета - если звёздочку с неба поймаешь,

И желание загадаешь, то оно непременно исполнится!

—Загадывайте все желания!

Скоморох  лопает воздушные шары,  и оттуда вылетают блестящие звёздочки.

- Ребята, ловите!

Хозяюшка и Скоморох:

1Скоморох: На этом наш праздник окончен, но счастливый год продолжается.

2 Хозяюшка: Пусть в наших сердцах Рождество зажжет свою искорку счастья, доброты и любви друг к другу.

Сценарий совместного развлечения в старшей группе

«День матери».

Цель: формирование семейных ценностей, любви к матери.

Задачи:

1. создать праздничную,  благоприятную атмосферу доброжелательности и взаимопонимания; 

 2. учить детей выражать свои чувства к маме;

3. воспитывать уважение и бережное отношение к матери.

Предварительная работа:

Беседа с детьми об истории происхождения праздника «День Матери».

Подбор литературного материала.

Разучивание стихотворений о маме.

Встреча с родителями с целью сотрудничества на развлечении.

Мамы  садятся на скамеечки в группе, дети находятся в спальне.

Ведущий 1.

— Всё начинается с неё…Музыка №1

(Призывный крик ребенка в колыбели)

Все начинается с неё.

Умение прощать, любить и ненавидеть,

Уменье сострадать и сложность в жизни видеть —

Все начинается с неё.

Перенести печаль и боль утрат,

Опять вставать, идти и ошибаться.

И так всю жизнь!

Но только не сдаваться —

Все начинается с неё,

Ведь посчастливилось ей мамой называться.

Звучит музыка №2   (входят дети)

Ведущий 2:

Добрый вечер! Мы не случайно собрались сегодня в нашей группе. Ведь именно в ноябре отмечается такой праздник, как День Матери. Приветствуем всех мам и бабушек, кто пришел на наш праздник, который мы посвятили самым добрым, самым чутким, самым нежным, заботливым, трудолюбивым, и, конечно же, самым красивым, нашим мамам.

Ребенок 1.  Сегодня у нас так уютно, как дома

Смотрите, как лиц много в группе, лиц знакомых.

Ребенок 2. К нам мамы пришли, рады видеть всех вас

И праздник веселый начнем мы сейчас!

Ребенок 3. Мы здесь сегодня собрались,

Чтобы поздравить мам,

Ребенок 4. Большого счастья и здоровья

Мы от души желаем вам!

Песня «Зореньки краше и солнца милей».  (Музыка №3)

Ведущий 1.  Кто пришел ко мне с утра? (Все дети хором): Мамочка!

Ведущий: Кто сказал «вставать пора»? (Все дети хором): Мамочка!

Ведущий: Кашу кто успел сварить? (Все дети хором): Мамочка!

Ведущий: Чаю в чашку мне налить? (Все дети хором): Мамочка!

Ведущий: Кто косички доченьке заплёл? (Все хором): Мамочка!

Ведущий: Кто меня поцеловал? (Все хором): Мамочка!

Ведущий: Кто ребячий любит смех? (Все хором): Мамочка!

Ведущий: Кто на свете лучше всех? (Всех хором): Мамочка!

Ведущий 2. Игра «Найди ребенка по ладошке». Дети стоят в кругу, мама  с завязанными  глазами должна найти своего ребенка по ладошке.

Игра «Лучшая танцовщица».  (Музыка №4, №5)
Под музыку мамы и дети танцуют по всему залу, как только закончилась музыка, необходимо встать вместе со своей мамой в обруч, чья пара быстрее. Обручей на один меньше, чем пар.

Ведущий 1.  Игра «Знатоки литературы»

В сказочную газету поступили объявление, уважаемые мамы назовите  произведения и авторов, зашифрованных в этих объявлениях.

1. Предлагаю новое корыто, столбовое дворянство в обмен на стиральную машину.

 (Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)

2. Золотые яйцо от производителя.

(р. н. с. «Курочка Ряба»)

3. Нашедшему ключ из драгоценного металла — гарантирую вознаграждение.

         (Толстой «Приключение Буратино»)

4. Отмою всё.

         (Чуковский «Мойдодыр»)

5. Ветеринарные услуги в любую часть света.

        (Чуковский «Доктор Айболит»)

6. Туристическая фирма организует путешествие по молочной реке с кисельными берегами.

 (Русская  народная  сказка «Гуси- лебеди»).

7. «Окажем помощь в поиске пропавших людей силами природы»

         (А. С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне»)

Танец с мамами «Праздничный вальс»    (Музыка №6)

Ведущий 2.

Игра «Уборка квартиры»  (Музыка №7)
На полу рассыпаны мячи четырех цветов (равное количество каждого цвета). Посмотрите, как играют ваши дети.
Раз, два, три – ты квартиру убери!
Четырем детям необходимо собрать мячи (каждый определенного цвета) в корзины, кто быстрее.

Ведущий 1.  Пусть день чудесный этот, снежный,
Запомниться, как самый нежный,
Как самый радостный и милый,
Весёлый, добрый и красивый.
                                       Песня «Как люблю тебя я мама».     (Музыка №8)

Ведущий 2.

Будьте же судьбой благословенны,
Пусть в пути не встретится беда.
И День матери на всей вселенной
Вам подарит радость навсегда!
Мы поздравляем наших мам,
Подарки дарим вам.
(Дети дарят мамам подарки, сделанные своими руками)    (Музыка№9)