Работа с родителями.
Проблема взаимодействия детского сада с семьёй всегда была актуальной и сложной. Сложной, потому что все родители разные. К ним, как и к детям нужен особый подход. Не случайно в последние годы начала развиваться и внедряться новая философия взаимодействия семьи и дошкольного учреждения. В основе её лежит идея о том, что за воспитание детей несут ответственность родители, а все остальные социальные институты призваны поддерживать и дополнять их воспитательную деятельность.
Признание приоритета семейного воспитания требует новых отношений семьи и дошкольного учреждения. Новизна этих отношений определяется понятиями «сотрудничество» и «взаимодействие».
- Сотрудничество – это общение «на равных», где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать.
- Взаимодействие – это особый способ совместной деятельности, которая осуществляется с помощью общения.
В программе воспитания модуль так и называется - «Взаимодействие с родителями». Прописана цель: организация конструктивного взаимодействия педагогов детского сада и семьи по воспитанию ребёнка дошкольного возраста. Основные задачи:
- Повысить компетентность родителей в вопросах развития личностных качеств детей дошкольного возраста;
- Оказать психолого – педагогическую поддержку родителям в воспитании ребёнка;
- Объединить усилия педагогов и семьи по воспитанию дошкольников посредством совместных мероприятий.
Современная жизнь и её ритм диктуют детскому саду необходимость всё время развиваться. И поэтому меняются и появляются новые формы и направления работы с семьёй.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Давай останемся дома» – наш первый видеоролик В начале периода самоизоляции детям было сложно находиться дома, без прогулок на улице. Дети скучали и поскорее хотели вернуться в детский сад. Вспомните, уважаемые взрослые, своё эмоциональное состояние. Что такое коронавирус ? Как долго продлится пандемия? Чем опасен вирус? Многое было непонятным, порой становилось даже страшно. Поэтому возникла идея создать первый видеоролик под названием «Давай останемся дома» или фильм о том, как проходит самоизоляция в старшей группе, где дети рассказывают: Чем можно заняться дома Зачем носить маски Учимся правильно мыть руки Почему нельзя общаться с бабушкой и дедушкой. И под песню «Давай останемся дома» прошла социальная акция «Я остаюсь дома » Ссылка: https://cloud.mail.ru/public/SKxL/XSEfjJEPz
«Танцуем дома» – наш второй фильм Идея второго видеоролика пришла сразу, благодаря Первому каналу, который объявил флешмоб «Танцуем дома ». Первый канал предложил принять участие в настоящем домашнем танцевальном марафоне: посмотрев зажигательный танец Дмитрия Красилова, мы с детьми решили станцевать сами и записать своё видео. И вот что у нас получилось – смотри по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/vwKX/UJddAKr9B
«Стихи о войне и победе» – наш третий фильм Нет, не забыть о той войне, Прошедшей уже в прошлом веке. Она в тебе, она во мне, Как в каждом русском человеке. Наибольшее творчество мы смогли проявить, когда при помощи дистанционных технологий была проведена подготовка к празднованию Дня Победы. Третий наш фильм был посвящён 75 – летию Победы, где в исполнении детей очень трогательно прозвучали стихи о войне и победе, а в конце фильма – бессмертный полк в режиме онлайн . Кстати, мы за этот фильм получили Диплом 1 степени. Большой фестиваль дошкольного образования, номинация «Детское творчество» при поддержки Фонда Президентских грантов. https://cloud.mail.ru/public/dRX1/XAGis79N5
Социальная акция «Носите маску» Малыши против простуды и гриппа – всероссийский детский оздоровительный конкурс. На конкурс был отправлен противовирусный танец и рисунок- плакат , выполненной нашей воспитанницей и её мамой. Плакат на тему «Берегите себя: наденьте, пожалуйста, маску!»
Заочный районный конкурс чтецов, посвящённый 125 – летию со дня рождения русского поэта С. А. Есенина https://cloud.mail.ru/public/ZUGo/p97x14nCs https://cloud.mail.ru/public/Zgzw/XijTsZEeC https://cloud.mail.ru/public/WUyE/hzUVNyL7M
Пасхальная неделя Областной фестиваль – конкурс детского творчества « Пасхальный праздник » Номинация « Видеопоздравление «Христос воскресе !» Для создания видеоролика нам пришлось сделать следующее: Разучили пасхальные стихотворения; Выучили пасхальную песенку; Поиграли в русские народные игры. Такие, как «Раскрути яйцо», «Чьё яйцо покатится дальше с наклонной плоскости». И, наконец, флешмоб с яйцом под названием «Битки». https://cloud.mail.ru/public/nwDc/WcRBL21mq
Районный творческий онлайн – конкурс «Храм души моей», посвящённый 20 – летнему юбилею православного Прихода Соборного Храма в честь Успения Пресвятой Богородицы Шербакульского района
Областной фестиваль – конкурс детского творчества «Пасхальный праздник»
В честь 60- летия первого полёта человека в космос, мы поучаствовали во всероссийском флешмобе «Я – ГАГАРИН!» https ://ok.ru/video/2892586617591
Музыкальные открытки для наших любимых мам и пап. Музыкальные поздравления для мам и пап – это уже традиция. Под музыкальное сопровождение дети читают очень трогательные стихи, посвящённые самым дорогим и любимым людям на свете , признаются в любви, благодарят их. И нет особой разницы что это за строки – грустные или смешные, от малыша в детском саду или от школьника на выпускном вечере, либо просто короткие стихи для родителей – это те слова, которых им так не хватает от своих детей. https://ok.ru/video/2530822327031 https://ok.ru/video/2779088423671
Работа с родителями с использованием интерактивных технологий продолжается, но уже сейчас можно сделать следующие выводы: Родители активно стали участвовать в жизни группы. С большим интересом стали откликаться на участие в конкурсах и выставках, делать поделки и делиться результатами друг с другом Более тесное общение в чате позволило сплотить коллектив родителей. Родители начали активно обсуждать достижения и результаты своих детей, а также поддерживать и вдохновлять друг друга на дальнейшие успехи. А доброжелательное отношение родителей и сплочённость коллектива позитивно отражаются на поведении детей и их отношении к детскому саду.
Спасибо за внимание!
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Ознакомление с художественной литературой.
Степанцова Г. П. «Снеговик».
Цель: знакомство с поэтессой Степанцовой Г. П. и её стихотворением «Снеговик»
Образовательные задачи: учить детей понимать содержание стихотворения, используя приём – совместное проговаривание и договаривание; познакомить детей с мнемотехникой.
Развивающие задачи: развивать память,
зрительное внимание, образное мышление, связную речь.
Воспитательные задачи: прививать любовь к литературному чтению.
Материалы:
Мнемотаблица по содержанию стихотворения «Снеговик», игра с импровизированными «лупами», портрет Степанцовой Г. П., видеовизитка от поэтессы, видеозапись стихотворения «Снеговик».
Чтение стихотворения «Снеговик» с использованием приёма-совместное проговаривание и договаривание.
Снеговик
Я слепил … (интересно, что слепил? Ответы детей принимаются, но не комментируются) снеговика:
Друг на друга три комка,
Нос- … (взрослый делает паузу, приглашая детей продолжить вместе) -морковка,
рот … (пауза – договаривание) –сучок,
Вместо глазок … (пауза – договаривание) – уголек.
Шляпа … (пауза – договаривание) - старое ведро,
Рядом в руки помело. (как вы думаете, что помело может делать?)
Во дворе моем … (пауза – договаривание) стоит,
Всех в округе … (пауза – договаривание) веселит.
Так всю зиму …(пауза – договаривание) простоял,
А весной вдруг …(пауза – договаривание) убежал!
(как вы думаете, куда убежал снеговик? И почему весной?)
Мне оставил лишь ведро,
Угольки да помело.
Почему он не остался? (и почему не остался?)
Может солнца испугался? (и чего испугался?).