Конкурсные материалы обучающихся
В разделе представлены конкурсные материалы, выполненные под руководством Е.А. Ярославцевой
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 1.25 МБ | |
| 556.02 КБ | |
| 912.17 КБ | |
| 13.26 КБ | |
| 21.63 КБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ Зависимость - это навязчивая потребность, подвигающая человека к определенной деятельности . « Любой вид зависимости плох, будь то зависимость от алкоголя, наркотиков или идеализма» . К.Юнг
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ Биохимическая Анорексия , булимия, диеты, голодание, переедание, зависимость от сладкого и т.д.
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ Нехимическая Интернет-зависимость, игровая зависимость, зависимость в любовных отношениях, адреналин, шопоголизм , фанатизм (религия, национальность и пр.) и т.д.
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ Химическая Курение, алкоголизм, наркомания, токсикомания, зависимость от медицинских препаратов
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ Химическая зависимость - проявления непреодолимое желание принимать вещество, несмотря на вредные последствия; нарушение контроля употребления; толерантность, т.е. потребность в увеличении дозировки; сужение интересов; синдром отмены.
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ Химическая зависимость - симптомы изменение круга общения, привычек, жизненного уклада; сужение интересов; неопрятный внешний вид; безразличие к проблемам семьи, замкнутость, холодность по отношению к родным; проблемы со сном; раздражительность, вспыльчивость, частые беспричинные перепады настроения; изменение речи; нарушение координации движений; ухудшение когнитивных функций: памяти, внимания, мыслительных процессов.
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ Химическая зависимость - признаки изменение круга общения, привычек, жизненного уклада; сужение интересов; неопрятный внешний вид; безразличие к проблемам семьи, замкнутость, холодность по отношению к родным; проблемы со сном; раздражительность, вспыльчивость, частые беспричинные перепады настроения; изменение речи; нарушение координации движений; ухудшение когнитивных функций: памяти, внимания, мыслительных процессов.
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ Химическая зависимость - причины Медико-биологические: наследственная предрасположенность, воспитание в атмосфере пьянства и наркотизации родителей, алкогольная и наркотическая зависимость у близких родственников.
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ Химическая зависимость - причины Психологические причины - совокупность мотивов, побуждающих к употреблению психоактивных средств. К ним относятся: любопытство, „подражание“ взрослым, трудности приспособления к окружающей обстановке, конфликты со сверстниками, заниженная самооценка, чувство неполноценности, неудовлетворенность, робость, состояние психического дискомфорта, особенности характера.
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ Химическая зависимость - причины Социальные: негативное влияние окружения, постоянные стрессы, психотравмирующие ситуации различного характера, развод, отсутствие взаимопонимания и близких отношений в семье, недостаток внимания или чрезмерный контроль со стороны родителей и др.
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ викторина Как называется нахождение человека в накуренном помещении? Ленивое курение Пассивное курение Вынужденное курение
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ викторина Как называется нахождение человека в накуренном помещении? Ленивое курение Пассивное курение Вынужденное курение
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ викторина Закончите пословицу: «Перед хмелем падко, во хмелю сладко, а после хмеля…» Отвратно Мерзко Гадко
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ викторина Закончите пословицу: «Перед хмелем падко, во хмелю сладко, а после хмеля…» Отвратно Мерзко Гадко
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ викторина Сложно бросить курить, потому что… Нет желания Слабая сила воли Сильная зависимость от никотина
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ викторина Сложно бросить курить, потому что… Нет желания Слабая сила воли Сильная зависимость от никотина
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ викторина Бисмарк считал, что от этого напитка человек «делается ленивым, глупым, бессильным» Пиво Кофе Водка
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ викторина Бисмарк считал, что от этого напитка человек «делается ленивым, глупым, бессильным» Пиво Кофе Водка
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ викторина «Вода горя» – это… Водка Коньяк Спирт
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ викторина «Вода горя» – это… Водка Коньяк Спирт
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ викторина По мнению врачей наркомания – это болезнь, но без одной стадии. Без какой? Заболевание Выздоровление Рецидив
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ викторина По мнению врачей наркомания – это болезнь, но без одной стадии. Без какой? Заболевание Выздоровление Рецидив
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ викторина С какого возраста начинается уголовная ответственность за распространение наркотиков? С 14 лет С 16 лет С 21 года
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ викторина С какого возраста начинается уголовная ответственность за распространение наркотиков? С 14 лет С 16 лет С 21 года
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ викторина Слово «наркотик» в переводе означает… Оцепенение Наслаждение Увлечение
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ викторина Слово «наркотик» в переводе означает… Оцепенение Наслаждение Увлечение
СКАЖИ «НЕТ» НАРКОТИКАМ Бороться со своими вредными привычками нелегко, ведь борьба с самим собой – дело сложное. Если вы осознали, что табак, алкоголь или наркотики вредят вашей жизни и жизни окружающих людей, то приложите все усилия чтобы справиться с этой пагубной зависимостью. Читайте литературу, смотрите передачи, обращайтесь к специалистам и вы обязательно найдете метод и справитесь с этой задачей. Курение и употребление алкоголя – это зло для каждого отдельного человека и для всего общества. Отказываясь от вредных привычек, вы делаете выбор в пользу здоровья, счастья и долголетия! «Привычка принуждает нас ко многим глупостям: самая большая глупость — стать её рабом» Наполеон
Спасибо за внимание!
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Моя футбольная семья
Александр Москаленко.
обучающийся 3 курса
ГПОУ «Ленинск-Кузнецкое УОР»
Лично для меня спорт - это образ жизни. С 6 лет я занимаюсь футболом и не представляю себя в иной профессии. Лет в 11 у меня появилась цель – попасть в футбольный клуб «Заря УОР» и причин тому две – во-первых, это бывшие игроки, такие как Алексей Смертин, Александр Головин, а во-вторых – тренер, который зажег эти и много других имен на звездном футбольном небосклоне.
Сейчас я хочу поделиться своими мыслями, эмоциями о Сергее Николаевиче Васютине, тренере «Заря УОР» и по совместительству отце нашей дружной футбольной семьи.
Как же он сумел сплотить 25 ребят из разных городов и регионов, разных по характеру и темпераменту, имеющих разные взгляды на жизнь? Я думаю, все просто – это общая цель. Это не цель каждого игрока стать великим футболистом, а общекомандная цель – «Заря-Чемпион». При этом я не могу вспомнить ни одного конкретного внушения, установки на это. Мысль о том, что наша команда лучшая, просто появилась в наших головах. Уже через полгода жизни в училище, я осознал себя частью команды. В этом, наверное, и заключается знаменитая «васютинская» методика.
Да, порой бывает трудно, и сейчас я говорю не о физических нагрузках, потому что мы спортсмены и преодолевать боль, «не могу» и «не хочу» уже воспитано в нас. Дисциплина во всем – учеба, порядок в отделении, общение между собой.
До прихода в училище, я не умел играть в шахматы, и мне было смешно, когда кто-то называл эту игру спортивной. Сергей Николаевич объяснил мне, что это не просто спорт, а неотъемлемая часть подготовки футболиста, и я упрашивал старших обучить меня премудростям игры.
А чего стоят наши досуговые мероприятия? Все сотрудники с интересом наблюдают за тем, как мы проводим свободное время – конкурсы на лучшую комнату, выпуски стенгазет, ведение спортивных дневников, музыкальные вечера и творческие гостиные, где сам Сергей Николаевич не наблюдатель, а непосредственный участник.
Несмотря на статус «великого и ужасного», Сергей Николаевич добрый и отзывчивый человек. Без страха быть неуслышанным и непонятым, каждый может подойти к нему со своими проблемами или радостями. Решаем вопросы всей командой, помогаем друг другу как можем.
Я с уверенностью могу сказать не только за себя, но и за каждого из 25 «заринцев», что команда для меня – это семья, за что мы говорим «спасибо» Васютину Сергею Николаевичу.
Предварительный просмотр:
ГПУ «Кузбасское училище олимпийского резерва»
Проект «Читаем стихи о войне во имя мира на Земле»
Автор: Прокина Александра, 3 урс
Руководитель: Ярославцева Е.А., старший воспитатель
Введение
Патриотическое воспитание молодежи – одна из первостепенных задач развития государства. Как сказал В.В. Путин, «Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте. И такой фундамент – это патриотизм. Мы, как бы долго ни обсуждали, что может быть фундаментом, прочным моральным основанием для нашей страны, ничего другого всё равно не придумаем. Это уважение к своей истории и традициям, духовным ценностям наших народов, нашей тысячелетней культуре и уникальному опыту сосуществования сотен народов и языков на территории России. Это ответственность за свою страну и её будущее».
Тема духовности, нравственности, патриотизма особенно актуальна для студентов ГПОУ «Кузбасское училище олимпийского резерва», где обучающиеся, одаренные в области спорта, отстаивают честь страны в составе сборных команд Кемеровской области, России. Каждый из них имеет четкие ценностные ориентации, позитивные взгляды, любит и уважает прошлое, настоящее и будущее своей Родины.
Как показывает практика, для многих зрителей и болельщиков модель поведения спортсмена становится эталоном для подражания не только в спорте, но и в других сферах жизнедеятельности.
Таким образом, мы пришли к выводу, что воспитательный потенциал спортсменов, обучающихся в ГПОУ «Кузбасское УОР» не задействован в полной мере. Спортсмены транслируют свои достижения лишь в области спорта, хотя каждый из них является примером для подражания как гражданин и личность, что особенно актуально в канун 75-летнего юбилея Великой Победы.
Это определило цель проекта:
Формирование интереса к истории Великой отечественной войны через чтение стихотворений студентами-спортсменами.
Задачи проекта:
- Изучить художественную литературу времен Великой Отечественной войны; подобрать и выучить стихотворения о войне разных авторов, разных лет;
- Записать видеофайлы с прочтением стихотворений студентами-добровольцами;
- Разместить видеофайлы на сайте ГПОУ «Кузбасское УОР», в социальных сетях; получить и проанализировать обратную связь от зрителей;
- Развивать личностные и профессионально-важные качества у студентов-добровольцев, участвующих в работе над проектом.
Тип проекта – творческий, краткосрочный.
Сроки реализации проекта – февраль 2020-май 2020 гг.
Целевая аудитория – подростки и молодежь; педагоги и обучающиеся общеобразовательных организаций.
Дорожная карта реализации проекта
№ п/п | Действие | Сроки | Результат | ||||
Для социума | Для студентов-добровольцев | ||||||
Организационный этап | |||||||
1. | Формирование группы добровольцев из числа обучающихся ГПОУ «КузбасскоеУОР» | 01.02.2020-07.02.2020 | Наличие инициативной группы | Развитие коммуникативных качеств; развитие умений работать в команде | |||
2. | Анализ поэтических произведений, посвященных Великой отечественной войне | 08.02.2020-29.02.2020 | Выбор произведений студентами для заучивания | Изучение литературных произведений; знакомство с историей через поэтические произведения | |||
Практический этап | |||||||
3. | Заучивание стихотворений о войне студентами-добровольцами | 01.03.2020-05.03.2020 | Заучивание стихотворений о войне студентами-добровольцами | Развитие памяти | |||
Запись видеофрагментов чтения стихотворений | 06.03.2020-31.03.2020 | Наличие видеофайлов с записями прочтения стихотворений | Формирование навыков самопрезентации; Развитие ИКТ-компетенций | ||||
Размещение видеофайлов на сайте ГПОУ «Кузбасское УОР», в социальных сетях | 01.04.2020 | Размещение видеофайлов в социальных сетях, на сайте ГПОУ «Кузбасское УОР» | Развитие ИКТ-компетенций | ||||
Обобщающий этап | |||||||
Получение обратной связи от зрителей | 01.04.2020-15.05.2020 | Обратная связь от зрителей | Развитие коммуникативных навыков | ||||
Анализ отзывов зрителей | 16.05.2020-31.05.2020 | Оценка эффективности работы над проектом. | Развитие навыков самоанализа. | ||||
Планируемый результат
Формирование интереса к истории Великой отечественной войны у подростков и молодежи через чтение стихотворений студентами-спортсменами.
Оценка эффективности проекта.
Критерии эффективности проекта | Показатели эффективности проекта |
Для целевой группы | |
Формирование интереса к истории и литературе | Количество просмотров видеофайлов на сайте и в социальных сетях |
Количество положительных отзывов | |
Положительные комментарии зрителей | |
Для студентов-добровольцев | |
Способность к самостоятельному приобретению знаний и решению поставленных задач | Продукт проекта (видеофайлы на сайте и в социальных сетях) |
Сформированность предметных знаний | Частота посещаемости библиотеки; положительная динамика успеваемости на уроках истории и литературы |
Сформированность коммуникативных действий | Отсутствие нерешенных конфликтных ситуациях внутри группы; умение транслировать идею проекта. |
Развитие ИКТ-компетенций | Продукт проекта (видеофайлы на сайте и в социальных сетях) |
Ресурсы
Кадровые: студенты-добровольцы, коллектив ГПОУ «Кузбасское УОР»;
Материально-технические: видеокамера, ноутбук с выходом в интернет.
Информационные: библиотечный фонд, сайт ГПОУ «Кузбасское УОР».
Заключение
В ходе реализации проекта студенты-добровольцы ГПОУ «Кузбасское УОР», изучили стихотворения о войне, записали видеоролики, смонтировали фильм и разместили на официальном сайте образовательной организации. Целью данного мероприятия было формирование интереса к истории Великой Отечественной войны через чтение стихотворений студентами-спортсменами. Таким образом, студенты показали себя не только как профессиональные спортсмены, но и как личности, интересующиеся историей и литературой своей страны.
Обратная связь зрителей дает возможность понять, что студенты-добровольцы смогли заинтересовать зрителей, у части из них появился интерес к истории, литературе, желание продолжить погружение в тему.
Кроме этого, при работе над проектом, у студентов развивались личностные и профессионально-значимые навыки и умения – коммуникативные, умение работать в команде, ИКТ-компетенции.
Анализ посещения сайта и просмотра видеофильма показал, что данная тема вызывает интерес как студентов и преподавателей ГПОУ «Кузбасское УОР», так и людей всех возрастов, посетителей сайта.
На сегодняшний день проект «Читаем стихи о войне во имя мира на земле» считается завершенным. Данная практика показала себя, как эффективная форма работы по патриотическому воспитанию и будет использована при подготовке мероприятий, посвященных трехсотлетию Кузбасса.