КТП 2-4 класс английский язык по учебнику Spotlight
КТП 2-4 класс английский язык
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 28.74 КБ | |
| 29.99 КБ | |
| 32.07 КБ |
Предварительный просмотр:
Календарно- тематическое планирование по английскому языку во 2 классе на 2020-2021 учебный год | ||||||
№ | Тема раздела, урока | Кол-во часов по разделу | Кол-во часов по теме | Контрольная дата | Фактическая дата | Примечание |
Вводный модуль | 17 | |||||
1 | Беседа о важности изучения английского языка. Фразы приветствия и знакомства. | 1 | 03.09 | |||
2 | Мои буквы a-h. Отработка английских звуков. | 1 | 08.09 | |||
3 | Мои буквы i-q. Отработка английских звуков. | 1 | 10.09 | |||
4 | Мои буквы r-z. Отработка английских звуков | 1 | 15.09 | |||
5 | Повторение звуков. Рифмовка со звуками. | 1 | 17.09 | |||
6 | Буквосочетания sh, ch. | 1 | 22.09 | |||
7 | Буквосочетания th, ph. | 1 | 24.09 | |||
8 | Заглавные и строчные буквы алфавита. | 1 | 29.09 | |||
9 | Праздник алфавита. | 1 | 01.10 | |||
10 | Речевой этикет. Фразы приветствия. | 1 | 06.10 | |||
11 | Фразы приветствия. Песня «Привет!» | 1 | 08.10 | |||
12 | Моя семья. Знакомство с семьей. | 1 | 13.10 | |||
13 | Знакомство с цветами. | 1 | 15.10 | |||
14 | Мой дом. Введение новой лексики. | 1 | 20.10 | |||
15 | Мой дом. Обороты there is/ there are. | 1 | 22.10 | |||
16 | Где Чаклз? Введение новой лексики. | 1 | 10.11 | |||
17 | Где Чаклз? Вопросительные предложения. | 1 | 12.11 | |||
Модуль 1. Мой дом. | 7 | |||||
18 | В ванной. Общие вопросы. | 1 | 17.11 | |||
19 | Буква е в закрытом слоге и буквосочетание ее. | 1 | 19.11 | |||
20 | Моя комната. Описание. | 1 | 24.11 | |||
21 | Сады в Великобритании и в России. | 1 | 26.11 | |||
22 | Сказка «Городская и Сельская мышки». Глагол have got. | 1 | 01.12 | |||
23 | Теперь я знаю. | 1 | 03.12 | |||
24 | Контрольная работа. | 1 | 08.12 | |||
Модуль 2. Мой день рождения. | 10 | |||||
25 | Мой день рождения. Числительные от 1 до 10. | 1 | 10.12 | |||
26 | Продукты. Вкусный шоколад. | 1 | 15.12 | |||
27 | Вкусная еда. Что мне нравится больше всего. | 1 | 17.12 | |||
28 | Мое любимое блюдо. Диалогическая речь. | 1 | 22.12 | |||
29 | Особенности чтения буквы Сс | 1 | 24.12 | |||
30 | Теперь я знаю. | 1 | 12.01 | |||
31 | Промежуточная аттестация. | 1 | 14.01 | |||
32 | Сказка «Городская и Сельская мышки». | 1 | 19.01 | |||
33 | Любимая еда в Великобритании и России. | 1 | 21.01 | |||
34 | Портфолио «Моя любимая еда» | 1 | 26.01 | |||
Модуль 3. Мои животные. | 11 | |||||
35 | Мои животные. Введение новой лексики. | 1 | 28.01 | |||
36 | Я умею. Составление предложений с глаголом can | 1 | 02.02 | |||
37 | Ты умеешь прыгать? Вопросительные предложения. | 1 | 04.02 | |||
38 | Ты умеешь…? Обучение диалогической речи. | 1 | 09.02 | |||
39 | В цирке. Введение новой лексики. Чтение. | 1 | 11.02 | |||
40 | В цирке. Can/can't… Чтение буквы Ii | 1 | 16.02 | |||
41 | Портфолио «Я умею…» | 1 | 18.02 | |||
42 | Кошки и собаки. Животные в России. | 1 | 25.02 | |||
43 | Сказка «Городская и Сельская мышки». | 1 | 02.03 | |||
44 | Теперь я знаю. | 1 | 04.03 | |||
45 | Контрольная работа. | 1 | 09.03 | |||
Модуль 4. Мои игрушки. | 10 | |||||
46 | Мои игрушки. Введение новой лексики. Предлоги in, on, under. | 1 | 11.03 | |||
47 | Где игрушки? Активизация новой лексики. | 1 | 16.03 | |||
48 | Части лица. Глагол have got. | 1 | 18.03 | |||
49 | Тедди – замечательный! Введение новой лексика. | 1 | 01.04 | |||
50 | Тедди – замечательный! Чтение буквы Y. | 1 | 06.04 | |||
51 | Магазины плюшевых игрушек. Старые русские игрушки. | 1 | 08.04 | |||
52 | Портфолио «Моя любимая игрушка» | 1 | 13.04 | |||
53 | Сказка «Городская и Сельская мышки». | 1 | 15.04 | |||
54 | Теперь я знаю. | 1 | 20.04 | |||
55 | Контрольная работа. | 1 | 22.04 | |||
Модуль 5. Мои каникулы. | 14 | |||||
56 | Мои каникулы. Описание погоды. | 1 | 27.04 | |||
57 | Погода и одежда. | 1 | 29.04 | |||
58 | Одежда в холодное время года. Введение лексики | 1 | 04.05 | |||
59 | Ветрено. Чтение. | 1 | 06.05 | |||
60 | Разучивание песни «Моя одежда» | 1 | 11.05 | |||
61 | Волшебный остров. Времена года. Новая лексика. | 1 | 13.05 | |||
62 | Волшебный остров. Чтение буквы Kk. Песня. | 1 | 18.05 | |||
63 | Теперь я знаю. | 1 | 20.05 | |||
64 | Промежуточная аттестация . | 1 | 25.05 | |||
65 | Контрольная работа за курс 2 класса. | 1 | 27.05 | |||
Предварительный просмотр:
Календарно- тематическое планирование
по английскому языку в 3 классе
на 2019-2020 учебный год
Урок | Тема урока | Кол-во часов по разделу | Кол-во часов по теме | Контрольная дата | Фактическая дата | Примечания |
Добро пожаловать назад! | 2 | |||||
1 | Повторение. Фразы приветствия и знакомства. | 1 | 06.09 | |||
2 | Повторение. Буквы и звуки. Цвета. Числительные от1до10. | 1 | 07.09 | |||
Модуль 1. Школьные дни. | 7 | |||||
3 | Школьные дни. Принадлежности. Введение лексики. | 1 | 13.09 | |||
4 | Числительные до 20. Чтение буквы Ee в открытом и закрытом слоге. | 1 | 14.09 | |||
5 | Школьные предметы. | 1 | 20.09 | |||
6 | В школе. Обобщение материала. | 1 | 21.09 | |||
7 | Чтение сказки «Игрушечный солдат». | 1 | 27.09 | |||
8 | «Теперь я знаю…» Закрепление материала. | 1 | 28.09 | |||
9 | Тест по модулю 1. | 1 | 04.10 | |||
Модуль 2. Семья. | 8 | |||||
10 | Семья. Введение лексики. Глагол to be. | 1 | 05.10 | |||
11 | Члены семьи. Притяжательные местоимения. | 1 | 11.10 | |||
12 | Местоимения. Чтение буквы Аа | 1 | 12.10 | |||
13 | Счастливая семья. Множественное число существительных. | 1 | 18.10 | |||
14 | Чтение сказки «Игрушечный солдат». | 1 | 19.10 | |||
15 | «Теперь я знаю…» Закрепление материала. | 1 | 25.10 | |||
16 | Тест по модулю 2. | 1 | 26.10 | |||
17 | Семьи в России и Великобритании. Мое семейное дерево. | 1 | 08.11 | |||
Модуль 3.Моя любимая еда. | 8 | |||||
18 | Моя любимая еда. Введение лексики. | 1 | 09.11 | |||
19 | Моя любимая еда. Чтение буквы Ii в открытом и закрытом слоге. | 1 | 15.11 | |||
20 | Обучение диалогической речи по теме «Еда» | 1 | 16.11 | |||
21 | Обобщение материала по теме «Еда» | 1 | 22.11 | |||
22 | Чтение сказки «Игрушечный солдат». | 1 | 23.11 | |||
23 | Традиционная английская еда. Любимое российское лакомство – мороженое. | 1 | 29.11 | |||
24 | «Теперь я знаю…» Закрепление материала. | 1 | 30.11 | |||
25 | Тест по модулю 3. | 1 | 06.12 | |||
Модуль 4. Игрушки | 9 | |||||
26 | Игрушки для маленькой Бетси. Введение лексики. | 1 | 07.12 | |||
27 | Артикль a/an. Указательные местоимения. | 1 | 13.12 | |||
28 | Чтение буквы “O” в открытом и закрытом слоге. | 1 | 14.12 | |||
29 | В моей комнате. Введение лексики. | 1 | 20.12 | |||
30 | Обобщение материала. | 1 | 21.12 | |||
31 | Промежуточная аттестация. | 1 | 27.12 | |||
32 | «Теперь я знаю…» Закрепление материала. | 1 | 28.12 | |||
33 | Чтение сказки «Игрушечный солдат». | 1 | 17.01 | |||
34 | Популярный магазин в Великобритании. Новогодние подарки в России. | 1 | 18.01 | |||
Модуль 5. Животные. | 8 | |||||
35 | Описание животных. Введение лексики. | 1 | 24.01 | |||
36 | Множественное число имен существительных. Чтение буквы “Y” в открытом и закрытом слоге. | 1 | 25.01 | |||
37 | Умные животные. Введение лексики. | 1 | 31.01 | |||
38 | Числительные от 20 до 50. | 1 | 01.02 | |||
39 | Чтение сказки «Игрушечный солдат». | 1 | 07.02 | |||
40 | Животный мир Австралии. Театр зверей Дурова. | 1 | 08.02 | |||
41 | «Теперь я знаю…» Закрепление материала. | 1 | 14.02 | |||
42 | Тест по модулю 5. | 1 | 15.02 | |||
Модуль 6. Дом, мой милый дом! | 8 | |||||
43 | Дом. Введение лексики. | 1 | 21.02 | |||
44 | Предлоги места. Чтение буквы “U” в открытом и закрытом слоге | 1 | 22.02 | |||
45 | Мой дом. Структура There is/are. | 1 | 28.02 | |||
46 | Обучение диалогической речи со структурой There is/are. | 1 | 01.03 | |||
47 | Чтение сказки «Игрушечный солдат». | 1 | 07.03 | |||
48 | Дома в Великобритании. Дом-музей Л. Н. Толстого. | 1 | 08.03 | |||
49 | «Теперь я знаю…» Закрепление материала. | 1 | 14.03 | |||
50 | Тест по модулю 6. | 1 | 15.03 | |||
Модуль 7. Мой выходной день | 8 | |||||
51 | Мы отлично проводим время! Настоящее продолженное время. | 1 | 21.03 | |||
52 | Настоящее продолженное время. | 1 | 22.03 | |||
53 | Свободное время. Звуки /n/ и /ng/. | 1 | 04.04 | |||
54 | В парке. Тренировочные упражнения по грамматике. | 1 | 05.04 | |||
55 | Чтение сказки «Игрушечный солдат». | 1 | 11.04 | |||
56 | Что любят делать дети в США и России. | 1 | 12.04 | |||
57 | «Теперь я знаю…» Закрепление материала. | 1 | 18.04 | |||
58 | Тест по модулю 7. | 1 | 19.04 | |||
Модуль 8. Распорядок дня. | 9 | |||||
59 | Дни недели. Введение лексики. | 25.04 | ||||
60 | Режим дня. Чтение буквы “c” и сочетаний “ck”, “ch” | 1 | 26.04 | |||
61 | Чтение буквы “c” и сочетаний “ck”, “ch” | 02.05 | ||||
62 | По воскресеньям. Предлоги времени. | 1 | 03.05 | |||
63 | Выполнение тренировочных упражнений. | 1 | 09.05 | |||
64 | Чтение сказки «Игрушечный солдат». | 1 | 10.05 | |||
65 | «Теперь я знаю…» Закрепление материала. | 1 | 16.05 | |||
66 | Промежуточная аттестация. | 1 | 17.05 | |||
67 | Итоговый тест за курс 3 класса. | 1 | 23.05 | |||
68 | Итоговый урок. | 1 | 24.05 |
Предварительный просмотр:
Календарно- тематическое планирование
по английскому языку в 4 классе
на 2020-2021 учебный год
Урок | Тема урока | Кол-во часов по разделу | Кол-во часов по теме | Контрольная дата | Фактическая дата | Примечания |
Назад вместе | 2 | |||||
1 | Повторение. Фразы приветствия и знакомства. | 1 | 03.09 | |||
2 | Повторение. Песня “Hello, everybody” | 1 | 08.09 | |||
Модуль 1. Семья и друзья. | 8 | |||||
3 | Семья и друзья. Введение лексики. | 1 | 10.09 | |||
4 | Большая и счастливая семья. Предлоги места. | 1 | 15.09 | |||
5 | Мой лучший друг. Настоящее продолженное время. | 1 | 17.09 | |||
6 | Числительные от 30 до 100. | 1 | 22.09 | |||
7 | Чтение сказки «Златовласка и три медведя» Часть 1. | 1 | 24.09 | |||
8 | Англоговорящие страны мира. Города- миллионеры России. | 1 | 29.09 | |||
9 | «Теперь я знаю…» Закрепление материала. | 1 | 01.10 | |||
10 | Тест по 1 модулю. | 1 | 06.10 | |||
Модуль 2. Рабочий день. | 8 | |||||
11 | Лечебница для животных. Введение лексики. | 1 | 08.10 | |||
12 | Профессии. Введение лексики. Наречия частотности. | 1 | 13.10 | |||
13 | Работа и игра. Дни недели. Время. | 1 | 15.10 | |||
14 | Глагол to have. | 1 | 20.10 | |||
15 | Чтение сказки «Златовласка и три медведя» Часть 2. | 1 | 22.10 | |||
16 | Кем хотят стать русские дети. | 1 | 10.11 | |||
17 | «Теперь я знаю…» Закрепление материала. | 1 | 12.11 | |||
18 | Тест по 2 модулю. | 1 | 17.11 | |||
Модуль 3. Вкусные угощения. | 8 | |||||
19 | Фруктовый салат. Введение лексики. | 1 | 19.11 | |||
20 | Фруктовый салат. Many, much, a lot. | 1 | 24.11 | |||
21 | Упаковка и цена. Введение лексики. | 1 | 26.11 | |||
22 | Национальные блюда. Разучивание песни. | 1 | 01.12 | |||
23 | Чтение сказки «Златовласка и три медведя» Часть 3. | 1 | 03.12 | |||
24 | Что на десерт? Традиционные русские продукты к чаю. | 1 | 08.12 | |||
25 | «Теперь я знаю…» Закрепление материала. | 1 | 10.12 | |||
26 | Тест по 3 модулю. | 1 | 15.12 | |||
Модуль 4. В зоопарке. | 8 | |||||
27 | Забавные животные. Введение лексики. | 1 | 17.12 | |||
28 | Present Simple в сравнении с Present Continuous | 1 | 22.12 | |||
29 | Дикие животные. Сравнительная степень прилагательных. | 1 | 24.12 | |||
30 | Модальный глагол must. | 1 | 12.01 | |||
31 | Промежуточная аттестация. | 1 | 14.01 | |||
32 | Чтение сказки «Златовласка и три медведя» Часть 4. | 1 | 19.01 | |||
33 | «Теперь я знаю…» Закрепление материала. | 1 | 21.01 | |||
34 | Тест по 4 модулю. | 1 | 26.01 | |||
Модуль 5. Где вы были вчера? | 8 | |||||
35 | Чайная вечеринка. Количественные и порядковые числительные. | 1 | 28.01 | |||
36 | Глагол to be в простом прошедшем времени. | 1 | 02.02 | |||
37 | Вчерашний день. Введение лексики. | 1 | 04.02 | |||
38 | Указатели простого прошедшего времени. | 1 | 09.02 | |||
39 | Чтение сказки «Златовласка и три медведя» Часть 5. | 1 | 11.02 | |||
40 | День рождения. День города. | 1 | 16.02 | |||
41 | «Теперь я знаю…» Закрепление материала. | 1 | 18.02 | |||
42 | Тест по 5 модулю. | 1 | 25.02 | |||
Модуль 6.Расскажи сказку! | 10 | |||||
43 | Сказка «Заяц и черепаха» | 1 | 02.03 | |||
44 | Глаголы в прошедшем времени. | 1 | 04.03 | |||
45 | Глаголы в прошедшем времени. Чтение окончания –ed. | 1 | 09.03 | |||
46 | Вопросительные предложения в простом прошедшем времени. Краткие ответы. | 1 | 11.03 | |||
47 | Обучение аудированию. | 1 | 16.03 | |||
48 | Даты. Практика составления предложений. | 1 | 18.03 | |||
49 | «Теперь я знаю…» Закрепление материала. | 1 | 01.04 | |||
50 | Тест по 6 модулю. | 1 | 06.04 | |||
51 | Сказка «Златовласка и три медведя». Часть 6. | 1 | 08.04 | |||
Модуль 7. Лучшие дни. | 8 | |||||
52 | Лучшие дни. Введение лексики. Чтение. | 1 | 13.04 | |||
53 | Прошедшее простое время. Неправильные глаголы. | 1 | 15.04 | |||
54 | Волшебные минуты. Превосходная степень прилагательных | 1 | 20.04 | |||
55 | Самый лучший год. Неправильные глаголы. | 1 | 22.04 | |||
56 | Простое прошедшее время.Упражнения. | 1 | 27.04 | |||
57 | Сказка «Златовласка и три медведя». Часть 7. | 1 | 29.04 | |||
58 | Тест по 7 модулю. | 1 | 04.05 | |||
Модуль 8. Везде успеть. | 8 | |||||
59 | Страны. Введение лексики. | 1 | 06.05 | |||
60 | Впереди хорошее время! Введение лексики. | 1 | 11.05 | |||
61 | Выражение to be going to … | 1 | 13.05 | |||
62 | Здравствуй солнце! Введение лексики. | 1 | 18.05 | |||
63 | Скоро каникулы. Вопросительные слова | 1 | 20.05 | |||
64 | Промежуточная аттестация. | 1 | 25.05 | |||
65 | Итоговый тест за курс 4 класса. | 1 | 27.05 |
