Мои видеозаписи

#аноастик #растимгражданина2022 Проект "Учитель - не только профессия", Проект создан Каптелининой Ольгой Павловной в соавторстве с учащейся 11 класса Галимовой Дианой, МАОУ СОШ
с. Нижнетроицкий МР Туймазинский район Республики Башкортостан. Материалы данной работы были использованы Галимовой Дианой на Республиканском этапе Конкурса "Моя земля в цифровой проекции", заняла 3 место.
Любое учебное заведение становится для его обитателей местом, куда хочется вернуться, местом, где тебя ждут, тебе всегда рады, . Учитель – безусловно, основа, стержень, и именно с него начинается жизнь.
Учитель – не только профессия, суть которой транслировать знания, а высокая миссия сотворения личности, утверждения человека в человеке.
Учитель, в первую очередь, на своём примере должен показывать, что ему не безразлично, какими станут его воспитанники.. Учителю не должно быть безразлично, что происходит в России, что ожидает нашу страну в будущем. Если дети будут чувствовать и видеть, что их учитель на деле, а не на словах любит свою страну, то они ему будут верить, . И тогда будет результат этой работы.
Ко многим терминам, которые употребляются ежедневно, мы привыкли и порой не вдумываемся в их суть. Так, например, произошло со словом “завуч”. Ведь это слово есть! В действительности же завуч является и организатором, и контролёром, и координатором, который призван оперативно “тушить пожары”, возникающие в гремучей смеси педагогического коллектива.
Фильм посвящен Председателю Совета ветеранов МАОУ СОШ с. Нижнетроицкий Сотской Нине Васильевне.
Ссылка на видео в ВК https://vk.com/video79915292_456239359

В нашей школе с 2003 года работает школьный Музей истории школы и села Нижнетроицкий. Руководитель - учитель истории и обществознания Каптелинина Ольга Павловна.
Так как помещение Музея небольшое, часть экспозиций - сменные выставки оформляются в кабинете истории.

« Дети и война – нет более ужасного сближения противоположных вещей на свете», - писал А. Твардовский. Горе и страдания, боль и утраты помогли воспитать в наших бабушках и дедушках стремление к достойной жизни, любовь к ней, самопожертвование, сострадание, доброту, отзывчивость, трудолюбие .

Война соединила в себе несовместимые вещи: дети и смерть… Не по своей воле дети оказались в самом пекле войны, но они сумели вынести то, что, казалось бы и взрослому человеку не под силу…

Учитель – не только профессия, суть которой транслировать знания, а высокая миссия сотворения личности, утверждения человека в человеке.
Учитель, в первую очередь, на своём примере должен показывать, что ему не безразлично, какими станут его воспитанники.. Учителю не должно быть безразлично, что происходит в России, что ожидает нашу страну в будущем. Если дети будут чувствовать и видеть, что их учитель на деле, а не на словах любит свою страну, то они ему будут верить, . И тогда будет результат этой работы.
Ко многим терминам, которые употребляются ежедневно, мы привыкли и порой не вдумываемся в их суть. Так, например, произошло со словом “завуч”. Ведь это слово есть! В действительности же завуч является и организатором, и контролёром, и координатором, который призван оперативно “тушить пожары”, возникающие в гремучей смеси педагогического коллектива.
Как говорят , в современном мире смысл, назначение и основная цель деятельности завуча состоит в организации образовательного процесса и управления им. Можно утверждать, что завуч – это технолог учебного процесса. Но это сейчас, сегодня, а мы рассказываем в своей работе о завуче 60-70-х годов… И можем смело утверждать, что Сотская Нина Васильевна и в те годы была технологом учебного процесса.
Актуальность исследования. В последнее десятилетие усиливается интерес к истории родного края, активно разрабатываются и реализуются региональные и местные краеведческие программы. Это находит свое отражение и в организации школьных Музеев.
Организация школьного музея - одна из лучших форм общественно-полезной работы юных краеведов-историков, объединяющая не только членов кружка, но и широкие массы учащихся, их родителей.
Значимость этой работы мы видим в том, что не нужно забывать человека, который много сделал для нашего села, школы и для жизни людей. И этот человек - Сотская Нина Васильевна.

Я работаю учителем потому, что в моем роду очень много учителей, а самое главное - моя мама, учитель русского языка и литературы Васильева Валентина Федоровна.
Учитель, в первую очередь, на своём примере должен показывать, что ему не безразлично, какими станут его воспитанники.. Учителю не должно быть безразлично, что происходит в России, что ожидает нашу страну в будущем. Если дети будут чувствовать и видеть, что их учитель на деле, а не на словах любит свою страну, то они ему будут верить, . И тогда будет результат этой работы.