Рабочая программа социально-значимого проекта по литературному чтению в 4 классе "Один час в библиотеке"

МБОУ «Средняя школа №2 им. Е.В. Камышева»

Утверждаю:

Директор школы:____________Чипенюк Н.И.

Рабочая программа социально-значимого проекта по литературному чтению в 4 в классе

«Один час в библиотеке»

рабочую программу подготовила

учитель начальных классов

Елисеева Л.А.

2020-2021 год

Цель: прививать потребность к чтению книг.

Задачи:

- спроектировать среду приобщения обучающихся к чтению;

-развивать мотивацию к чтению книг;

- принять участие в литературных конкурсах и викторинах;

- создание творческих работ – рисунков, плакатов, сочинений, с целью привлечения других детей к чтению книг;

- провести внеурочные мероприятия, с целью приобщения обучающихся школы к чтению.

Сроки реализации и место социально-значимого проекта:

МБОУ «Средняя школа № 2 им. Е.В. Камышева» 2020-2021 год, 1 год

Участники проекта: обучающиеся 4 в класса МБОУ.

Вид проекта: творческий, исследовательский, социально-значимый.

По составу участников: групповой.

По срокам проведения: долгосрочный.

Ресурсное обеспечение проекта:

Классный руководитель;

Сотрудники Гагаринской центральной межпоселенческой библиотеки

Содержание социально-значимого проекта

1. Составление плана мероприятий по социально-значимому проекту. Выбор ответственных учеников и учителей за реализацию данного проекта. (Определение социальных партнеров проекта, его участников, педагогов участвующих в реализации проекта).

2. Участие в акциях «Подари библиотеке книгу», «Книжкина больница»

3. Создание проектов книжек-малышек. (Привлечение родителей обучающихся, для совместного создания проектов книжек-малышек).

4. Библиотечные уроки, классные часы литературного направления.

(Участие социального партнера – Гагаринской межпоселенческой библиотеки в проведение библиотечных уроков, с целью приобщения обучающихся к чтению).

5. Создание собственной библиотеки дома.

(Совместные дела родителей и обучающихся. Создание мини-библиотек дома и в классе).

Формы организации социально-значимого проекта

- акции;

- проекты;

- классные часы;

- библиотечный урок;

- конкурсы.

Результаты освоения курса социально-значимого проекта

1. Привлечение обучающихся к чтению книг.

2. Развитие творческих способностей обучающихся в рамках создания творческих работ во время реализации проекта.

3. Создание проектов книжек-малышек, как продукта собственной деятельности.

4.  Развитие творческих  способностей обучающихся во время участия в социальном проекте.

5. Создание собственных мини-библиотек дома.

6. Пополнение Гагаринской центральной межпоселенческой библиотеки новыми книгами.

Календарно-тематическое планирование