Планы работы по профориентации, здоровьесбережению и т.д.
Планы
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plankorrektsionno_razvivayushchey_raboty.docx | 19.69 КБ |
| plan_vyyavlenie_i_razvitie.docx | 15.55 КБ |
| plan.docx | 17.67 КБ |
| zdorovesberezhenie_plan.docx | 16.42 КБ |
| vzaimodeystvie_so_spetsialistami.docx | 17.13 КБ |
| plan_raboty_s_roditelyami.docx | 21.43 КБ |
Предварительный просмотр:
План коррекционно-развивающей работы в соответствии с требованиями ФГОС на 2019-2020 учебный год.
№п/п | Содержание работы | Сроки проведения |
1. | Изучение нормативных документов по обучению и воспитанию обучающихся с ОВЗ | В течение года. |
2. | Изучение специальной литературы по обучению учащихся с нарушением интеллекта | В течение года. |
3. | Разработка рабочих программ в соответствии с ФГОС обучающихся с умственной отсталостью | Август 2019 г. |
4. | Реализация рабочей программы и планирование уроков | В течение года. |
5. | Взаимодействие со специалистами школы, с целью обмена опытом работы | В течение года. |
6. | Изучение состава учащихся с целью осуществления индивидуального и дифференцированного подхода в обучении и определения мер педагогического воздействия | Сентябрь 2019 г. |
7. | Обучение по программе курсов «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» | Ноябрь 2019г. |
8. | Использование технологии коррекционно-развивающего обучения на уроках в начальных классах | В течение года. |
9. | Использование здоровьесберегающих технологий на уроках в начальных классах | В течение года. |
Согласовано:
Зам. директора по УВР________________Кузькина О.Н.
Учитель начальных классов________________Рожкова Н.В.
План коррекционно-развивающей работы в соответствии с требованиями ФГОС на 2020-2021 учебный год.
№п/п | Содержание работы | Сроки проведения |
1. | Изучение нормативных документов по обучению и воспитанию обучающихся с ОВЗ | В течение года. |
2. | Изучение специальной литературы по обучению учащихся с нарушением интеллекта | В течение года. |
3. | Разработка рабочих программ в соответствии с ФГОС обучающихся с умственной отсталостью | Август 2020 г. |
4. | Реализация рабочей программы и планирование уроков | В течение года. |
5. | Взаимодействие со специалистами школы, с целью обмена опытом работы | В течение года. |
6. | Изучение состава учащихся с целью осуществления индивидуального и дифференцированного подхода в обучении и определения мер педагогического воздействия | Сентябрь 2020 г. |
7. | Использование технологии коррекционно-развивающего обучения на уроках в начальных классах | В течение года. |
8. | Использование здоровьесберегающих технологий на уроках в начальных классах | В течение года. |
9. | Беседы с родителями об успешности освоения ребенком программы начальной школы для учащихся с интеллектуальными нарушениями (консультации родителей) | В течение года. |
Согласовано:
Зам. директора по УВР________________Кузькина О.Н.
Учитель начальных классов________________Рожкова Н.В.
План коррекционно-развивающей работы в соответствии с требованиями ФГОС на 2021-2022 учебный год.
№п/п | Содержание работы | Сроки проведения |
1. | Изучение нормативных документов по обучению и воспитанию обучающихся с ОВЗ | В течение года. |
2. | Изучение специальной литературы по обучению учащихся с нарушением интеллекта | В течение года. |
3. | Разработка рабочих программ в соответствии с ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью | Август 2021 г. |
4. | Реализация рабочей программы и планирование уроков | В течение года. |
5. | Взаимодействие со специалистами школы, с целью обмена опытом работы | В течение года. |
6. | Изучение состава учащихся с целью осуществления индивидуального и дифференцированного подхода в обучении и определения мер педагогического воздействия | Сентябрь 2021г. |
7. | Использование технологии коррекционно-развивающего обучения на уроках в начальных классах. | В течение года. |
8. | Использование здоровьесберегающих технологий на уроках в начальных классах. | В течение года. |
9. | Беседы с родителями об успешности освоения ребенком программы начальной школы для учащихся с интеллектуальными нарушениями (консультации родителей) | В течение года. |
Согласовано:
Зам. директора по УВР________________Кузькина О.Н.
Учитель начальных классов________________Рожкова Н.В.
Предварительный просмотр:
План выявления и развития способностей обучающихся
на 2019-2020 учебный год.
№п/п | Содержание работы | Сроки проведения |
1. | Изучение круга интересов учащихся путем беседы, наблюдения | В течение года. |
2. | Выявление у обучающихся предрасположенности к тому или иному виду творчества | В течение года. |
3. | Подготовка и участие в конкурсах декоративно-прикладного творчества | В течение года. |
4. | Выполнение на уроках ручного труда творческих тематических заданий | В течение года. |
5. | Использование в работе современных педагогических технологий, направленных на развитие творческого потенциала обучающихся | В течение года. |
6. | Проведение мероприятий в рамках «Предметной недели» | Ноябрь 2019 г. |
7. | Организация выставки детских творческих работ, посвящённых Дню Защитника Отечества. | Февраль 2020 |
8. | Консультирование родителей по вопросам развития творческих способностей детей. | В течение года. |
Согласовано:
Зам. директора по УВР________________Кузькина О.Н.
Учитель начальных классов________________Рожкова Н.В.
План выявления и развития способностей обучающихся
на 2020-2021 учебный год.
№п/п | Содержание работы | Сроки проведения |
1. | Изучение круга интересов учащихся путем беседы, наблюдения | В течение года. |
2. | Выявление у обучающихся предрасположенности к тому или иному виду творчества | В течение года. |
3. | Подготовка и участие в конкурсах декоративно-прикладного творчества | В течение года. |
4. | Выполнение на уроках ручного труда творческих тематических заданий | В течение года. |
5. | Использование в работе современных педагогических технологий, направленных на развитие творческого потенциала обучающихся | В течение года. |
6. | Экскурсии в кабинеты трудового обучения | В течение года. |
7. | Проведение мероприятий в рамках «Предметной недели» | Ноябрь 2020 г. |
8. | Организация выставки детских творческих работ, посвященных 8 марта. | Март 2021 г. |
9. | Консультирование родителей по вопросам развития творческих способностей детей. | В течение года. |
Согласовано:
Зам. директора по УВР________________Кузькина О.Н.
Учитель начальных классов________________Рожкова Н.В.
План выявления и развития способностей обучающихся
на 2021-2022 учебный год.
№п/п | Содержание работы | Сроки проведения |
1. | Изучение круга интересов учащихся путем беседы, наблюдения | В течение года. |
2. | Выявление у обучающихся предрасположенности к тому или иному виду творчества | В течение года. |
3. | Подготовка и участие в конкурсах декоративно-прикладного творчества | В течение года. |
4. | Выполнение на уроках ручного труда творческих тематических заданий | В течение года. |
5. | Использование в работе современных педагогических технологий, направленных на развитие творческого потенциала обучающихся | В течение года. |
6. | Проведение мероприятий в рамках «Предметной недели» | Ноябрь 2021 г. |
7. | Экскурсии в кабинеты трудового бучения. | В течение года. |
8. | Организация выставки детских творческих работ, посвящённых Дню Защитника Отечества. | Февраль 2022г. |
9. | Консультирование родителей по вопросам развития творческих способностей детей. | В течение года. |
Согласовано:
Зам. директора по УВР________________Кузькина О.Н.
Учитель начальных классов________________Рожкова Н.В.
Предварительный просмотр:
План профориентационной работы
для успешной интеграции в современный социум
с обучающимися 3 класса на 2019-2020 учебный год
№ п/п | Мероприятия | Сроки проведения |
1. | Знакомство с профессиями при изучении текстов на уроках чтения и развития речи. | в течение года |
2. | Знакомство с профессиями при изучении словарных слов и другого текстового материала на уроках письма и развития речи. | в течение года |
3. | Организация уроков математики: решение задач профориентационной направленности, сюжетно – ролевые игры и т.д. (рабочая программа). | в течение года |
4. | Организация уроков трудового обучения: выполнение работы, беседы, сообщения, сюжетно – ролевые игры, реальные и виртуальные экскурсии и т.д. (рабочая программа). | в течение года |
5. | Организация уроков развития устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности: изучение программных тем, практические работы по привитию трудовых навыков, реальные и виртуальные экскурсии и т.д. (рабочая программа). | в течение года |
6. | Классные часы по воспитательному плану. | в течение года |
7. | Экскурсии в школьные мастерские. | в течение года |
8. | Мир профессий. Профессии работников школы – интерната. | в течение года |
9. | Знакомство с профессиями, азами которых овладевают обучающиеся. | в течение года |
10 | Мир профессий. Профессии родителей. | в течение года |
11. | Занимательные игры, связанные с трудовой деятельностью людей. | в течение года |
12. | Привитие элементарных трудовых навыков | в течение года |
13. | Формирование положительной направленности к трудовой деятельности. | в течение года |
14. | Организация общественно полезного производительного труда. | в течение года |
Учитель: __________Рожкова Н.В.
Зам.директора по УВР:_________ Кузькина О.Н.
План профориентационной работы
для успешной интеграции в современный социум
с обучающимися 4 класса на 2020 - 2021 учебный год
№ п/п | Мероприятия | Сроки проведения |
1. | Знакомство с профессиями при изучении текстов на уроках чтения и развития речи. | в течение года |
2. | Знакомство с профессиями при изучении словарных слов и другого текстового материала на уроках письма и развития речи. | в течение года |
3. | Организация уроков математики: решение задач профориентационной направленности, сюжетно – ролевые игры и т.д. (рабочая программа). | в течение года |
4. | Организация уроков трудового обучения: выполнение работы, беседы, сообщения, сюжетно – ролевые игры, реальные и виртуальные экскурсии и т.д. (рабочая программа). | в течение года |
5. | Организация уроков развития устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности: изучение программных тем, практические работы по привитию трудовых навыков, реальные и виртуальные экскурсии и т.д. (рабочая программа). | в течение года |
6. | Классные часы по воспитательному плану. | в течение года |
7. | Экскурсии в школьные мастерские. | в течение года |
8. | Мир профессий. Профессии работников школы – интерната. | в течение года |
9 | Мир профессий. Профессии родителей. | в течение года |
10. | Занимательные игры, связанные с трудовой деятельностью людей. | в течение года |
11. | Привитие элементарных трудовых навыков | в течение года |
12. | Формирование положительной направленности к трудовой деятельности. | в течение года |
13. | Организация смотров «Моя парта – зеркало аккуратности». | в течение года |
Учитель: __________ Рожкова Н.В.
Зам.директора по УВР:____________ Кузькина О.Н.
План профориентационной работы
для успешной интеграции в современный социум
с обучающимися 3 класса на 2021 - 2022 учебный год
№ п/п | Мероприятия | Сроки проведения |
1. | Знакомство с профессиями при изучении текстов на уроках чтения и развития речи. | в течение года |
2. | Знакомство с профессиями при изучении словарных слов и другого текстового материала на уроках письма и развития речи. | в течение года |
3. | Организация уроков математики: решение задач профориентационной направленности, сюжетно – ролевые игры и т.д. (рабочая программа). | в течение года |
4. | Организация уроков трудового обучения: выполнение работы, беседы, сообщения, сюжетно – ролевые игры, реальные и виртуальные экскурсии и т.д. (рабочая программа). | в течение года |
5. | Организация уроков развития устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности: изучение программных тем, практические работы по привитию трудовых навыков, реальные и виртуальные экскурсии и т.д. (рабочая программа). | в течение года |
6. | Классные часы по воспитательному плану. | в течение года |
7. | Экскурсии в школьные мастерские. | в течение года |
8. | Мир профессий. Профессии работников школы – интерната. | в течение года |
9 | Мир профессий. Профессии родителей. | в течение года |
10. | Занимательные игры, связанные с трудовой деятельностью людей. | в течение года |
11. | Привитие элементарных трудовых навыков | в течение года |
12. | Формирование положительной направленности к трудовой деятельности. | в течение года |
13. | Организация смотров «Моя парта – зеркало аккуратности». | в течение года |
Учитель: __________ Рожкова Н.В.
Зам.директора по УВР:____________ Кузькина О.Н.
Предварительный просмотр:
План работы по здоровьесбережению на 2019-2020 учебный год.
№п/п | Направление работы | Сроки |
1. | Организация среды обучения. | В течение года. |
2. | Забота о правильной осанке обучающихся, информирование о ЗОЖ. | В течение года. |
3. | Просветительская работа по формированию здорового образа жизни среди обучающихся, проведение классных часов. | В течение года. |
4. | Физкультминутки для профилактики нарушений опорно-двигательной системы, ОРЗ, заболеваний органов зрения. | В течение года. |
5. | Использование здоровьесберегающих технологий на уроке. | В течение года. |
6. | Соблюдение норм СанПин 2.4.2.1178-02 (воздушно-тепловой режим, освещение и др.) | В течение года. |
7. | Инструктажи с обучающимися по темам: «Правила поведения во время внеурочных мероприятий, экскурсий», «Правила поведения на улице, в транспорте», «Правила поведения на водоемах в осенние и весенние периоды», «Правила поведения в школе, на уроках» и др. | В течение года. |
8. | Консультирование родителей по формированию здорового образа жизни детей. | В течение года. |
9. | Организация и проведение мероприятий по профилактике наркомании, курения, токсикомании, алкоголизма. | В течение года. |
10. | Организация и проведение исследований уровня культуры ЗОЖ. | В течение года. |
11. | Диагностика уровня и качества знаний о правилах гигиены, о правилах дорожного движения, правовой культуре, экологической культуре. | В течение года. |
12. | Организация встреч с инспекторами ГИБДД, отд. по делам несовершеннолетних, медработниками и др. | В течение года. |
Согласовано:
Зам. директора по УВР______________________Кузькина О.Н.
Учитель начальных классов_____________________________Рожкова Н.В.
План работы по здоровьесбережению на 2020-2021 учебный год.
№п/п | Направление работы | Сроки |
1. | Организация среды обучения. | В течение года. |
2. | Забота о правильной осанке обучающихся, информирование о ЗОЖ. | В течение года. |
3. | Просветительская работа по формированию здорового образа жизни среди обучающихся, проведение классных часов. | В течение года. |
4. | Физкультминутки для профилактики нарушений опорно-двигательной системы, ОРЗ, заболеваний органов зрения. | В течение года. |
5. | Использование здоровьесберегающих технологий на уроке. | В течение года. |
6. | Соблюдение норм СанПин 2.4.2.1178-02 (воздушно-тепловой режим, освещение и др.) | В течение года. |
7. | Инструктажи с обучающимися по темам: «Правила поведения во время внеурочных мероприятий, экскурсий», «Правила поведения на улице, в транспорте», «Правила поведения на водоемах в осенние и весенние периоды», «Правила поведения в школе, на уроках» и др. | В течение года. |
8. | Консультирование родителей по формированию здорового образа жизни детей. | В течение года. |
9. | Организация и проведение мероприятий по профилактике наркомании, курения, токсикомании, алкоголизма. | В течение года. |
10. | Организация и проведение исследований уровня культуры ЗОЖ. | В течение года. |
11. | Диагностика уровня и качества знаний о правилах гигиены, о правилах дорожного движения, правовой культуре, экологической культуре. | В течение года. |
12. | Организация встреч с инспекторами ГИБДД, отд. по делам несовершеннолетних, медработниками и др. | В течение года. |
Согласовано:
Зам. директора по УВР_____________________Кузькина О.Н
Учитель начальных классов_____________________________Рожкова Н.В.
План работы по здоровьесбережению на 2021-2022 учебный год.
№п/п | Направление работы | Сроки |
1. | Организация среды обучения. | В течение года. |
2. | Забота о правильной осанке обучающихся, информирование о ЗОЖ. | В течение года. |
3. | Просветительская работа по формированию здорового образа жизни среди обучающихся, проведение классных часов. | В течение года. |
4. | Физкультминутки для профилактики нарушений опорно-двигательной системы, ОРЗ, заболеваний органов зрения. | В течение года. |
5. | Использование здоровьесберегающих технологий на уроке. | В течение года. |
6. | Соблюдение норм СанПин 2.4.2.1178-02 (воздушно-тепловой режим, освещение и др.) | В течение года. |
7. | Инструктажи с обучающимися по темам: «Правила поведения во время внеурочных мероприятий, экскурсий», «Правила поведения на улице, в транспорте», «Правила поведения на водоемах в осенние и весенние периоды», «Правила поведения в школе, на уроках» и др. | В течение года. |
8. | Консультирование родителей по формированию здорового образа жизни детей. | В течение года. |
9. | Организация и проведение мероприятий по профилактике наркомании, курения, токсикомании, алкоголизма. | В течение года. |
10. | Организация и проведение исследований уровня культуры ЗОЖ. | В течение года. |
11. | Диагностика уровня и качества знаний о правилах гигиены, о правилах дорожного движения, правовой культуре, экологической культуре. | В течение года. |
12. | Организация встреч с инспекторами ГИБДД, отд. по делам несовершеннолетних, медработниками и др. | В течение года. |
Согласовано:
Зам. директора по УВР_____________________Кузькина О.Н
Учитель начальных классов_____________________________Рожкова Н.В.
Предварительный просмотр:
План комплексного взаимодействия со специалистами, администрацией школы-интерната на 2019 - 2020 учебный год.
№ | Специалисты | Направления работы, мероприятия | Сроки проведения |
1 | Медицинские работники | Ознакомление с медицинскими картами обучающихся, контроль за прохождением медицинского осмотра. | В течение года |
2 | Социальный педагог | Составление индивидуальных планов работы с семьями, состоящими на ВШУ и обучающимися, состоящими на ВШУ, посещение семей (по ситуации), участие в работе Совета по профилактике правонарушений. | В течение года |
3 | Зам. директора по УВР | Утверждение рабочих программ по предметам, организационные вопросы. | Сентябрь |
4 | Психолог | Психодиагностическое обследование обучающихся. | Сентябрь |
5 | Логопед | Сопровождение обучающихся, имеющих речевые нарушения. | В течение года |
6 | Воспитатель | Планирование совместных мероприятий внеурочной деятельности. Составление педагогических характеристик на обучающихся. | В течение года |
7 | Зам. директора по воспитательной работе | Планирование внеурочной занятости обучающихся. | Сентябрь |
8 | Учителя-предметники | Участие в работе ШМО, взаимопосещение уроков, обмен опытом работы. Индивидуальные беседы с учителями-предметниками по вопросам успеваемости обучающихся. | В течение года |
Согласовано:
Зам. директора по УВР: _______________Кузькина О.Н.
Учитель: ______________ Рожкова Н.В.
План комплексного взаимодействия со специалистами, администрацией школы-интерната на 2020 - 2021 учебный год.
№ | Специалисты | Направления работы, мероприятия | Сроки проведения |
1 | Медицинские работники | Ознакомление с медицинскими картами обучающихся, контроль за прохождением медицинского осмотра. | В течение года |
2 | Социальный педагог | Составление индивидуальных планов работы с семьями, состоящими на ВШУ и обучающимися, состоящими на ВШУ, посещение семей (по ситуации), участие в работе Совета по профилактике правонарушений. | В течение года |
3 | Зам. директора по УВР | Утверждение рабочих программ по предметам, организационные вопросы. | Сентябрь |
4 | Психолог | Изучение личности учащегося и коллектива класса. Профилактика и коррекция нервно-психических нарушений у детей. Выявление и развитие интересов, склонностей и способностей школьников. Использование результатов тестирования в коррекции мыслительной деятельности учащихся. Формирование навыков эффективного общения. Профилактическая работа по коррекции поведения. | Сентябрь |
5 | Логопед | Сопровождение обучающихся, имеющих речевые нарушения. | В течение года |
6 | Воспитатель | Планирование совместных мероприятий внеурочной деятельности. Составление педагогических характеристик на обучающихся. | В течение года |
7 | Зам. директора по воспитательной работе | Планирование внеурочной занятости обучающихся. | Сентябрь |
8 | Учителя-предметники | Участие в работе ШМО, взаимопосещение уроков, обмен опытом работы. Индивидуальные беседы с учителями-предметниками по вопросам успеваемости обучающихся. | В течение года |
Согласовано:
Зам. директора по УВР: _______________Кузькина О.Н.
Учитель: ______________ Рожкова Н.В.
План комплексного взаимодействия со специалистами, администрацией школы-интерната на 2021 - 2022 учебный год.
№ | Специалисты | Направления работы, мероприятия | Сроки проведения |
1 | Медицинские работники | Ознакомление с медицинскими картами обучающихся, контроль за прохождением медицинского осмотра. | В течение года |
2 | Социальный педагог | Составление индивидуальных планов работы с семьями, состоящими на ВШУ и обучающимися, состоящими на ВШУ, посещение семей (по ситуации), участие в работе Совета по профилактике правонарушений. | В течение года |
3 | Зам. директора по УВР | Утверждение рабочих программ по предметам, организационные вопросы. | Сентябрь |
4 | Психолог | Психодиагностическое обследование обучающихся. | Сентябрь |
5 | Логопед | Сопровождение обучающихся, имеющих речевые нарушения. | В течение года |
6 | Воспитатель | Планирование совместных мероприятий внеурочной деятельности. Составление педагогичческих характеристик на обучающихся. | В течение года |
7 | Зам. директора по воспитательной работе | Планирование внеурочной занятости обучающихся. | Сентябрь |
8 | Учителя-предметники | Участие в работе ШМО, взаимопосещение уроков, обмен опытом работы. Индивидуальные беседы с учителями-предметниками по вопросам успеваемости обучающихся. | В течение года |
Согласовано:
Зам. директора по УВР: _______________Кузькина О.Н.
Учитель: ______________ Рожкова Н.В.
Предварительный просмотр:
План работы с родителями (законными представителями)
обучающихся, воспитанников 3 «в» класса по коррекционной направленности их взаимодействия с детьми
и профилактике нарушений развития
на 2019 – 2020 учебный год
Цель: координация взаимодействий «ученик – учитель – родитель»
Задачи: коллективная и индивидуальная работа с родителями по коррекционной направленности их взаимодействия с детьми и профилактике нарушений развития, по вопросам учебы, здоровья и воспитания детей;
привлечение родителей к участию в мероприятиях;
просветительская работа с родителями по вопросам обучения и воспитания детей.
№ п/п | Мероприятие | Сроки проведения |
Составление плана работы с родителями. | 02.09. 2019 | |
Составление социального паспорта класса. | 02.09.2019 | |
Диагностика семейного благополучия, выявление проблемных семей. | в течение года | |
Посещение на дому, обследование жилищно-бытовых условий проживания семей воспитанников. | в течение года | |
Проведение индивидуальных консультаций с родителями по вопросам воспитания и обучения детей. | по необходимости | |
Связь с родителями по телефону. | по необходимости | |
Привлечение родителей к участию в мероприятиях. | в течение года | |
Проведение классных родительских собраний: | ||
1. Организационное родительское собрание. Задачи на 2019 - 2020 учебный год. | 02.09.2019 | |
2. Родительское собрание : « Встречая ребенка из школы … Учение – шаг за шагом» | 25.10.2019 | |
3. Родительское собрание ««Рекомендации родителям в помощь преодоления трудностей в обучении. Мой ребёнок – третьеклассник!»» | 24.12.2019 | |
4. Родительское собрание: «Воспитание трудолюбия в семье». | 20.03.2020 | |
5. Родительское собрание «Перелистываем страницы учебного года». | 22.05. 2020 | |
Работа с семьями, состоящими на профилактическом учете | в течение года | |
Анализ работы с родителями за 2019-2020 учебный год | май | |
Классный руководитель: ______________Рожкова Н.В.
Зам.директора по УВР: _______________Кузькина О.Н.
План работы с родителями (законными представителями)
обучающихся, воспитанников 4 «в» класса по коррекционной направленности их взаимодействия с детьми
и профилактике нарушений развития
на 2020 – 2021 учебный год
Цель: координация взаимодействий «ученик – учитель – родитель»
Задачи: коллективная и индивидуальная работа с родителями по коррекционной направленности их взаимодействия с детьми и профилактике нарушений развития, по вопросам учебы, здоровья и воспитания детей;
привлечение родителей к участию в мероприятиях;
просветительская работа с родителями по вопросам обучения и воспитания детей.
№ п/п | Мероприятие | Сроки проведения |
Составление плана работы с родителями. | 03.09. 2020 | |
Составление социального паспорта класса. | 03.09.2020 | |
Диагностика семейного благополучия, выявление проблемных семей. | в течение года | |
Посещение на дому, обследование жилищно-бытовых условий проживания семей воспитанников. | в течение года | |
Проведение индивидуальных консультаций с родителями по вопросам воспитания и обучения детей. | по необходимости | |
Связь с родителями по телефону. | по необходимости | |
Привлечение родителей к участию в мероприятиях. | в течение года | |
Проведение классных родительских собраний: | ||
1. Организационное родительское собрание. Задачи на 2020 - 2021 учебный год. | 03.09.2020 | |
2. Родительское собрание : «Как научить ребёнка общаться» | 25.10.2020 | |
3. Родительское собрание «Рекомендации родителям в помощь преодоления трудностей в обучении ребёнка» | 24.12.2020 | |
4. Родительское собрание: «Воспитание самостоятельности». | 20.03.2021 | |
5. Родительское собрание «Кризисы взросления младшего школьника». | 22.05. 2021 | |
Работа с семьями, состоящими на профилактическом учете | в течение года | |
Анализ работы с родителями за 2020-2021 учебный год | май | |
Классный руководитель: ______________Рожкова Н.В.
Зам.директора по УВР: _______________Кузькина О.Н.
План работы с родителями (законными представителями)
обучающихся, воспитанников 3 б класса по коррекционной направленности их взаимодействия с детьми
и профилактике нарушений развития
на 2021 – 2022 учебный год
Цель: координация взаимодействий «ученик – учитель – родитель»
Задачи: 1. коллективная и индивидуальная работа с родителями по коррекционной направленности их взаимодействия с детьми и профилактике нарушений развития, по вопросам учебы, здоровья и воспитания детей;
- привлечение родителей к участию в мероприятиях;
- просветительская работа с родителями по вопросам обучения и воспитания детей
№ п/п | Мероприятие | Сроки проведения |
Составление плана работы с родителями. | сентябрь | |
Составление социального паспорта класса. | сентябрь | |
Диагностика семейного благополучия, выявление проблемных семей. | в течение года | |
Посещение на дому, обследование жилищно-бытовых условий проживания семей воспитанников. | в течение года | |
Проведение индивидуальных консультаций с родителями по вопросам воспитания и обучения детей. | по необходимости | |
Связь с родителями по телефону. | по необходимости | |
Привлечение родителей к участию в мероприятиях. | в течение года | |
Праздник окончания 3 класса: «До свидания, 3 класс!» с участием родителей. | 4 четверть | |
Проведение классных родительских собраний: | ||
Организационное родительское собрание. Задачи на 2021-2022 учебный год. | 02.09.2021 | |
2. Родительское собрание «Здоровый образ жизни» | 26.10.2021 | |
3. Родительское собрание «Правила безопасности в зимний период» | 21.12.2021 | |
4. Родительское собрание «Семейный климат» | 15.03.2022 | |
5. Родительское собрание « Чем я буду заниматься летом» | 24.05.2022 | |
Работа с семьями, состоящими на профилактическом учете | __ | |
Анализ работы с родителями за 2021-2022 учебный год | май | |
Классный руководитель:__________________ Рожкова Н.В.
Зам. директора по УВР:_________________Кузькина О.Н