При работе с особыми детьми внимание педагога должна быть направлена на организацию условий, где ребенок с ОВЗ постепенно бы влился в коллектив с учетом своих личностных ресурсов.
Данные тренинги включают в себя разные виды упражнений на взаимодействие, их нужно проводить перед началом занятий. Чтобы обратить на себя внимание особого ребенка и постепенно адаптировать его к коллективу, взрослый может использовать систему жестов, мимику (поднять палец, положить руку на плечо ребенка, покачать головой и т. п.).