Инновации. Программы

Рабочая программа среднего общего образования

элективного курса

«Пишем сочинение и изложение»

9 класс

Дата  составления  программы    2019 год

2019 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Государственная итоговая аттестация в IX классе является важнейшим этапом в подготовке обучающихся к единому государственному экзамену в XI классе. Курс  по выбору «Успешно пишем сочинение и изложение» предназначен для учащихся 9 класса и рассчитан на 17 часов.

Содержание данного курса ориентировано на контроль и измерение уровня сформированности у обучающихся основной общеобразовательной школы жизненно важных коммуникативных умений, необходимых для продолжения образования:

• извлекать информацию при аудировании и чтении;
• адекватно понимать и интерпретировать текст в соответствии с темой, стилем, функционально-смысловым типом речи;
• создавать в письменной форме высказывания по заданным параметрам, в том числе воспроизводить исходный текст с различной степенью свернутости;
• соблюдать в практике письма основные языковые нормы (лексические, грамматические, орфографические, пунктуационные, стилистические)

Оставшись один на один с заданием, выпускники должны продемонстрировать не только знания и умения, которые в основном охватывают 1 и 2 части, но и уровень компетентности. Очевидно, что выполнение части 3 требует от обучаемого не только знания теории языка и норм его употребления, но и способности эти знания уместно использовать. В структуру коммуникативной компетентности входят способность понимания текста, вербальное оформление этого понимания, владение способами построения текстов и нормами использования языка, а также рефлексивные способности.

Новизна данного курса заключается в направленности его на организацию систематичной работы над пониманием текста и способами его выражения, практического применения полученных знаний и умений при самостоятельном построении собственного высказывания; работы, направленной на обобщение и систематизацию знаний, полученных в 5 - 9 классах.

Цель курса по выбору– подготовить девятиклассников к успешному выполнению 3 части  на экзамене по русскому языку в  форме ОГЭ.

В задачи данного курса входит обучение:

• способам понимания текста;
• способам выражения понимания чужого;
• способам выражения собственной позиции;
• созданию текста типа речи рассуждение с учетом основных признаков текста: смысловой и грамматической целостности, подчиненности коммуникативной задаче и т.д.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

После изучения предлагаемого курса по выбору обучающиеся должны:

• адекватно понимать информацию устного сообщения (цель, тему, главную мысль, основную и дополнительную, явную и скрытую информацию);
• обрабатывать информацию звучащего текста;
• использовать информацию, содержащуюся в тексте, в качестве аргумента;
• применять знания по фонетике, лексике, морфемике, словообразованию, морфологии и синтаксису в практике правописания;
• последовательно излагать собственные мысли;
• оформлять речь в соответствии с орфографическим, грамматическими, пунктуационными и речевыми нормами русского литературного языка

Данный курс будет способствовать повышению уровня филологической подготовки учащихся, уточнению готовности и способности ученика осваивать выбранный курс на повышенном уровне.

Учебно-тематический план

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

CОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Сжатое изложение(6 часов)

Сжатое изложение. Критерии оценки задания . Что такое микротема. Учимся находить микротемы исходного текста. Абзацное членение текста.

Сжатое изложение. Что такое сжатие (компрессия) текста. Приемы сжатия текста. Отработка приёмов ИСКЛЮЧЕНИЕ, ОБОБЩЕНИЕ, УПРОЩЕНИЕ. Выбор приемов сжатия. Практическая работа.

Сочинение-рассуждение на лингвистическую или морально-этическую тему (10 часов)

Сочинение – рассуждение. Критерии оценки задания . Обобщение знаний о стилях речи. Отличие научного и публицистического стилей речи. Обобщение знаний о типах речи. Рассуждение как главный тип речи в текстах публицистического характера. Отличие типов речи друг от друга. Особенности построения текстов типа рассуждения.

Структура сочинения – рассуждения. Учимся формулировать тезис. Учимся аргументировать. Учимся писать вывод сочинения на лингвистическую тему.

Грамматические и речевые нормы русского языка. Наиболее распространенные в сочинениях  грамматические ошибки: ошибочное словообразование разных частей речи, нарушение норм согласования и управлении и т.д. Речевые нормы русского языка. Распространенные речевые ошибки.

Правила пунктуации, вызывающие наибольшее затруднение при написании сочинения . Способы передачи чужой речи, деепричастные, причастные обороты, сложноподчиненные предложения, знаки препинания в бессоюзном сложном предложении (тире, двоеточие, точка с запятой). Сочетание знаков и комбинация знаков. Сочинение-рассуждение по тексту.

Средства контроля

Ивалгын аймагай Доодо Ивалгын юрэнхы дунда һургуулиин буряад хэлэ, литературын дээдэ шатын багша Цыдыпова Соелма Буда – Доржиевнагай

«Буддын шажанай аман болон

 уран зохеолнууд»

 гэһэн 10 - 11-хи класста буряад литератураар элективнэ курс үзэлгын программада рецензи.

Тус хүдэлмэриин автор мүнөө үе сагта залуу үетэниие зүбөөр хүмүүжүүлхэ талаһаа  «Буддын шажанай аман болон

 уран зохеолнууд гэһэн  шэлэлгын курс болгожо, 10-11 -хи классуудай программа зохёоһониинь буряад хэлэ, литература заадаг багшанарта, хүмүүжүүлэгшэнэртэ тон хэрэгтэй.

        Программын зорилго хадаа   Буддын шажанай аман болон уран  зохёолой гүнзэгы философско удхые һурагшадтай шэнжэлжэ, бага балшарһаа бэеэ зүбөөр зоной дунда абажа ябаха, наһан соогоо һайн үйлэ хэрэгүүдые бэелүүлхэ, олоной түлөө оролдохо, хүн түрэлтэндэ туһатай байхые хараална.

        Шэлэлгын курс һурагшадта буряад зохёолнуудай Зүүн зүгэй эртэ урдын бүтээлнүүдтэй нягта холбоое, зохёол гээшэ үнэтэй сэнтэй һургаал заабари үгэдэг юумэн гэжэ ойлгуулха гол зэбсэг, мүн программын хараалһаар һурагшадай бэдэрэлгын (исследовательска) туршалгын (экспериментальна) арга шадабари хүгжөөхэ байһаниинь зүйтэй.

                                                Рецензент: Цыденова Ханда Гунсоновна,

                                                старший преподаватель РИКУиО.

Доодо Ивалгын дунда һургуулиин буряад хэлэ ба литературын багша  С.Б. Цыдыповагай  буряад хэлээр 5 класста «Буряад хэлэн-турэл хэлэн» гэһэн программаар зохёогдоһон ажалай программада  рецензи

     Россиин эрдэм һуралсалда шэнэ шэглэлнүүдэй нэбтэрэн орожо, бэелүүлэгдэжэ байгаа сагта Байгалай регионой һуралсалай эмхинүүдтэ буряад хэлэ бэшэг шудалалгада онсо анхарал хандуулагдаха ёһотой.

һуулэй уедэ манай республикада ундэһэн буряад хэлэ заадаг Ьургуулинуудай үсөөн

боложо байхада, энэ программаар худэлжэ байдаг, ерээдуйн уетэнэйнгөө турэл хэлэеэ

шудалха хэрэгтэ нилээдгуй ехэ хубитаяа оруулжа байдаг багша Соелма Буда – Доржиевнагай үүргэ ехэ.

Тус программын байгуулга, удха хадаа 2008 ондо гараһан «Буряад һургуулиин программанууд» гэһэн хэблэлэй гуримда тааруу. Буряад республикын һуралсалай болон эрдэм ухаанай министерствын табигдаһан стандартые үндэһэлжэ,Б.Б. Будаин, С.Г. Будаин,  гэгшэдэй бэшэһэн шэнэ номоор, өөрынгөө дүршэл шадабари оруулан, ажалайнгаа тусэб зохёон табиһан байна.

Программаар хараалагдаһан сэдэбууд, дуургэгдэхэ даабаринууд коммуникативна шэглэлтэй. Дуургэгдэхэ даабаринуудтай текстнууд, дадхаан һургалгын худэлмэринууд удхынгаа талаар зүбөөр тааруулжа абтагданхай. Программа соо һурагшадай һонирхол туруулхэ, ухаан бодолыень гуйлгэхэ, сэдьхэл худэлгэхэ, өөһэдөө ухаалдижа худэлхэ шадабарииень хүгжөөхэ даабаринуудтай текстнууд, үгүүлэлнүүд шадамараар оруулаатай.

Жэл соо узэхэ « Мэдуулэлнууд » гэһэн сэдэбтэ хараалагдаһан хэшээлнууд удаа дараалан, сагтань тааруулан табяатай. Хэшээл бухэндэ унгэргэгдэхэ шатанууд, тэрээндэ табигдаһан эрилтэнууд, хэлэлгэ хүгжөөлгын упражненинууд, грамматикын орёо даабаринууд, шалгалтын ажалнууд методикын талаар зүбөөр зохёогдоһон байна.

Эдэ бухы хэрэглэгдэхэ материалнууд 5  классай һурагшадай наһанда зохид, дадал шадабаридань тааруу, хумуужуулгын үүргэ ехэтэй байһыень тэмдэглэлтэй. һуралсалай шата бухэндэ унгэргэгдэхэ шалгалтын ажалнуудые багша өөрөө зохёон табиһан байна.

Мун ухибуудэй бэеын тамир һайжаруулха, хугжөөхэ хэрэгтэ анхарал хандуулагдаатай.

С.Б. Цыдыповагай зохёон табигдаһан Ажалай программа турэл хэлэеэ узэжэ байһан 5- дахи ангиин һурагшадай буряад грамматикын талаар мэдэсэ, шадабари, дадал улам гунзэгыруулхэ, хүгжөөхэ зорилгонуудтай байһанаа гэршэлнэ.

 Сентябрь hарын 25-най үдэр, 2018

/М.Б. Бадмацыбикова, Россиин Федерациин арадай  гэгээрэлэй отличник,

 буряад хэлэ ба     литературын дээдэ шатын багша./