Говорят дети.

Работа учителя-логопеда сложная, но интересная, а  иногда  и  даже весёлая.

Провожу обследование с ребёнком 2 класса.

  Разговариваем про относительные прилагательные. Спрашиваю: "Как будет называться варенье из вишни?" Отвечает: "Вишнёвое".  Дальше спрашиваю:" Если мама тебе приготовит салат из моркови, как такой салат будет называться? " Ребёнок : "По-корейски" . Смеёмся вместе с мамой. 

  Долго учились делать упражнение  «Вкусное варенье» с девочкой 4-х лет.  Всё никак не получалось. Однажды она прибегает на занятие  такая счастливая  и  кричит  мне: «Я научилась делать «Мёд».

   Вспоминаем с ребёнком  1 класса   детёнышей животных.  Спрашиваю : "Как  у овцы детёныш называется?"    Ребенок так уверенно отвечает: «Овсёнок».

 Играем в развивающую игру: "Мама, папа и я" . Нужно назвать у животных маму,папу и детеныша, ребенок  младшего школьного возраста собирает пазл и называет: "Баран, баранка и бараненок"

    На диагностике даю задание ребенку 1 класса составить предложение из слов, предъявленных в начальной форме: Витя, косить, трава, кролики,для. Ребенок не долго думая, выдает: "Витя косил траву, чтобы она не была лохматой."

Делаем задание с ребенком 3 класса  по согласованию числительного  с существительным  "1-2-5".  Ребенок: " Один дрозд, два дрозда, пять дроздей"