Игры своими руками
На данной странице представлены игры сделанные своими руками
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Дидактическая игра "Цветные палочки" | 127.65 КБ |
| Лэпбук "Детям знать положено" | 2.16 МБ |
| Дидактическая игра "Математические пазлы" | 59.31 КБ |
| Картотека "Артикулляционная гимнастика" | 2.92 МБ |
Предварительный просмотр:
Дидактическая игра
«Цветные палочки»
Цель: Развитие мелкой моторики рук, логического мышления, ориентации в пространстве. Закрепление навыка счета, цветов, геометрических фигур.
Дидактический материал: цветные палочки, картинки с изображением палочек.
Ход игры:
Игра 1 «Палочки - конструктор»
Детям предлагается составить разные фигуры, используя для одной фигуры одинаковые палочки. Для деток постарше – конструирование трапеций, многоугольников. Можно выкладывать цифры, рисунки по образцу.
Игра 2 «Игры с фигурами».
- Сделайте из палочек 2 треугольника. Сложите их так, чтобы получился квадрат.
- Сделайте квадрат. Пристройте к треугольникам, чтобы получился прямоугольник.
- Сделайте квадрат и прямоугольник. Какая фигура больше? Сколько палочек нужно.
- Сделай прямоугольник так, чтобы он находился внутри круга.
- Сделай круг и прямоугольник так, чтобы круг находился в прямоугольнике.
- Сделай квадрат и круг так, чтобы они находились рядом и т. д.
Игра 3 «Слуховой диктант»
Например, положите желтую палочку между красной и синей; над синей положите 4 зеленых палочек; под желтой – 3 красных и т. п.
Игра 4 «Заборчик»
Инструкция ведущего – первой поставьте красную, второй – зеленую, пятой – желтую, третьей – фиолетовую, а четвертой – оранжевую. Продолжайте чередовать заборчик. Инструкции могут быть и другими – первые две – желтые, третья – красная, а четвертая и пятая – синие и т. п.
Игра 5 «Кто самый внимательный»
Ведущий показывает детям карточку в течении 1-2 минут, потом убирает и дети воспроизводят узор на столе.
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Цель: систематизировать знания детей чисел от 1 до 10.
Задачи: закрепление счета от 1 до 10; подготовка детей к изучению сложения и вычитания; акцентировать внимание на месте числа в ряду других чисел; способствовать развитию логического мышления: умений сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать, делать вывод; произвольного внимания, памяти, самопроверки и самоконтроля; выполнять задания поискового характера; учиться применять знания в измененных условиях; способствовать воспитанию чувства товарищества и дружбы; привитию интереса к счету.
Ход игры: ребенку необходимо расположить отрезки картинки таким образом, чтобы цифры располагались от одного до десяти в ряд. Если ребенок расположит цифры правильно, то из отрезков образуется красочная картинка.
