Эссе "Учитель - герой нашего времени?"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Джалыковская СОШ имени Бембеева Т.О.»

В оргкомитет муниципального конкурса «Педагогический дебют»

Эссе

«Учитель – герой нашего времени?»

Автор: Эрдни-Горяева М.Б., 

учитель физической культуры

МКОУ «Джалыковская  средняя

общеобразовательная школа

имени Бембеева Т.О» Лаганского района

Республики Калмыкия

359212

Республика Калмыкия

Лаганский  район

с.Джалыково

ул.Школьная,1

тел.89371900402

2022 г.

Когда мы произносим фразу «Герой нашего времени», сразу вспоминаем роман М.Ю. Лермонтова.  Печорин – это герой своего времени. А кто они, герои нашего времени?  Вообще, какого человека мы называем героем?  Герой – это тот человек, который предан своему делу, выполняет свой долг честно, самоотверженно. Космонавт, спасатель, пожарный… Это герои. Есть такая профессия – учитель. А учитель – это герой нашего времени? Я считаю: да. Учитель не просто существует, а старается на работе приносить пользу, оставить след после себя на земле. Учитель обладает огромным багажом знаний, лучшими человеческими качествами. И всё это он передает другим.

Профессия педагога – это не только работа, это редкий дар души. Многие учителя говорят: «Сердце отдаю детям». Кто, как не учитель, готов на самоотверженность и желание отдавать своё тепло, свою энергию детям. «Күн болх - баһасн». «Человек начинается с детства» - говорили калмыки. И процесс воспитания начинался с самого раннего детства. Учитель – это тонкий психолог. Он старается понять состояние ребенка, не нанести ему непоправимую душевную рану, с которой подчас трудно справиться. И она, эта рана, остается в душе ребенка на всю оставшуюся жизнь. Задача учителя – увидеть даже в самом маленьком индивидуальность, найти свой особый подход к каждому ученику.

Учитель – это герой, потому что не каждый может смело войти в класс, где сидят и смотрят на тебя тридцать детских душ. И не просто войти, а суметь вызвать интерес к своему предмету. Разве это не подвиг? Еще  М. Горький говорил: «В жизни всегда есть место подвигу». Учитель спасает души детей.  У него есть прекрасная черта: он отзывается на первый зов ребенка и спешит ему на помощь. Настоящий учитель обогреет ласковым словом, подскажет, как правильно сделать, поможет принять верное решение. Учитель совершает на работе ежедневный подвиг. К нему идут дети со своими горестями и бедами? Конечно, в первую очередь, к любимому учителю. И здесь основная задача учителя – помочь ребенку найти верные ориентиры в нашей непростой подчас жизни. Главное, научить детей верить в себя, показать что настоящее счастье – это удивительно доброе сердце, которое способно любить не только себя, своих родных, но и окружающих людей. И ещё. Я считаю, что не каждый может стать учителем, это дано не всем.

Народная пословица гласит: «Учительница – вторая мама». Это несомненно так. Про Эрдни-Горяеву Людмилу Савиловну,  о моем первом учителе, говорили, что она строга, требовательна. Но я бы сказала, что Людмила Савиловна была, в первую очередь, справедлива по отношению к нам. Я считаю, что она в нашей школе не просто учитель, а человек  большого сердца, учитель не только по образованию, но и по призванию. Учителей часто называют духовными наставниками. Именно таким человеком была Эрдни-Горяева Людмила Савиловна. Когда заходит речь об учителях, я вспоминаю и своего учителя русского языка и литературы Чернову Лидию Макаровну. Более полувека она верна своей профессии, любит и уважает своих учеников, гордится своими выпускниками. Лидия Макаровна оставляла за каждым своим учеником право на признание его личностью. Быть любимым и уважаемым не потому, что он отличник, а потому, что он есть. Лидии Макаровне я бесконечно благодарна за то, что она научила нас любить жизнь и не бояться трудностей. А самое главное – быть целеустремленным. Учитель – одна из самых гуманных профессий на земле. Наше поколение трепетно и с любовью относится к учителям. Они – наши наставники, а по-другому быть и не может.

Как хорошо, когда есть такой человек, о котором можно сказать: «Мой любимый учитель!» Галина Васильевна Васильева – Заслуженный учитель Республики Калмыкия, мой классный руководитель, вместе с ней мы окончили основную школу.  Доверие и доброжелательность – вот основа, её отношения к ученикам. Галина Васильевна – калмыковед. Кроме обычных правил, заучивания слов, Галина Васильевна часто проводит творческие работы, стремясь вызвать интерес к калмыцкому языку. Ученики Галины Васильевны – победители и призеры республиканских олимпиад. От лица своего поколения хочу сказать, что мы с чувством благодарности и признательности всегда будем вспоминать своих дорогих и любимых учителей.

Учась в школе, я решила связать свою жизнь со спортом: посещала секцию по вольной борьбе, потом увлеклась волейболом, занимала призовые места в соревнованиях по стрельбе из лука. Личность преподавателя – пример. Селу нужен сильный учитель. Бадма Владимирович закончил нашу школу. После учебы в КГУ вернулся в родную школу. На протяжении двух последних школьных  лет он был у нас классным руководителем. Классным классным руководителем! Для меня и моих одноклассников Бадма Владимирович являлся непререкаемым авторитетом. Человек увлеченный, он проводил  с нами не только тематические вечера и диспуты, но и совместно мы отмечали праздники, всем классом ходили на экскурсии и в дальние походы.

Творческий путь каждого учителя нелёгок, но тем он и интересен. Для меня мои учителя являются примером высокой нравственности, честного и добросовестного отношения к своей профессии. О таких учителях в народе говорят: «Учитель от Бога».

Заканчивая школу, я не сомневалась насчет выбора будущей профессии. Твердо решила: буду учителем. Я нашла работу по душе. Учитель – это призвание. Хочу сказать, что у каждого времени  - свои герои! Но учитель достоин этого звание во все времена!