Консультации для родителей.

Консультация №1: «Играем — речь развиваем»

Уважаемые родители!

В возрасте 4–5 лет словарный запас ребенка активно растет, он учится строить сложные предложения и задавать сотни вопросов. Но лучший помощник в развитии речи — не скучные занятия, а игра.

Как играть с пользой для речи?

1. Говорите правильно. Ребенок подражает вам. Избавьтесь от «сюсюканья», произносите слова четко.

2. Не перебивайте. Если малыш запинается, не спешите заканчивать фразу за него. Дайте время собраться с мыслями.

3. Играйте 10–15 минут. Лучше короткая, но регулярная игра, чем часовая перегрузка.

Главное правило: «Скучно не будет!»

 Если ребенку неинтересно, отложите игру.

Консультация №2

 «Игры на кухне и по дороге в сад»

(Учимся без остановки)

Для развития речи не нужны специальные пособия. Вокруг нас сотни предметов, которые можно «оживить» словами.

1. «Чего не хватает?» (Внимание и падежи)

Поставьте на стол 3-4 фрукта. Попросите ребенка закрыть глаза, спрячьте яблоко. Спросите: «Чего не стало?» (Ответ: «Не стало яблока»). Меняйте предметы: ложка, чашка, карандаш.

2. «Один — много» (Окончания)

Бросаете мяч и говорите: «Кот». Ребенок ловит и отвечает: «Коты». Слова: дом — дома, стул — стулья, ведро — ведра, ухо — уши (отрабатываем сложные формы).

3. «Скажи наоборот» (Антонимы)

«Заяц бежит быстро, а черепаха ползет… (медленно)». «Зимой холодно, а летом… (жарко)». Днем светло, а ночью… (темно).

4. «Я заметил» (Активация словаря)

По дороге в сад соревнуйтесь: «Я вижу машину. А ты? Я вижу дерево. А ты?». Кто назовет больше предметов вокруг.

Консультация №3:

«Пальцы помогают говорить»

(Мелкая моторика)

Речь и движения пальцев рук связаны в мозге напрямую. Чем лучше ловкость рук, тем четче произношение.

Пальчиковые игры (в рифму):

· «Капуста» (ребенок делает движения, вы проговариваете):

  Мы капусту рубим-рубим (ребром ладони стучим по столу),

  Мы морковку трем-трем (кулачками трем друг о друга),

  Мы капусту солим-солим (пальцы щепоткой — «солим»),

  Мы капусту жмем-жмем (сжимаем и разжимаем кулаки).

· «Пальчики здороваются» (большой палец по очереди касается указательного, среднего, безымянного и мизинца). Проговаривайте: «Здравствуй, пальчик!».

Игры с предметами:

· Перебираем фасоль и горох (насыпьте в миску).

· Застегиваем и расстегиваем пуговицы.

· Рвем ненужную бумагу на мелкие кусочки («делаем снег»).

Консультация №4:

«Самые лучшие речевые игры»

(Словесные забавы)

Эти игры не требуют реквизита. В них можно играть в очереди в поликлинику или в пробке.

1. «Цепочка слов» (Фонематический слух)

Вы говорите: «Мишка». Ребенок должен придумать слово, которое начинается на последний звук: Мишка — Арбуз — Замок — Кошка — Арбуз… (простите за повторы, цель — научить слышать звуки).

2. «Что перепутал художник?» (Логика и фразы)

Говорите нелепицу, ребенок исправляет: «Сапоги носят на голове?» — «Нет, на ногах». «Кошка боится мышки?» — «Нет, мышка боится кошку».

3. «Эхо» (Ритм и громкость)

Вы громко говорите слог (например, ПА), ребенок тихо повторяет па. Или наоборот. Усложняйте: «ПА-ПА», «ТО-КУ», «МА-ЛИ-НА».

Памятка для родителей

(Краткий список игр на неделю)

День недели Какая игра подойдет. Во что играем

Понедельник. На расширение словаря «Кто как голос подает?» (корова — мычит, ворона — каркает)

Вторник. На грамматику «Жадина» (Чей карандаш? — Мой. Чья кукла? — Моя)

Среда. На дыхание «Сдуй бабочку» (кусочек ваты с ладони, выдох через рот плавно)

Четверг Связная речь «Опиши игрушку» (зайка: какой? мягкий, белый, пушистый)

Пятница Артикуляция «Лошадка» (поцокать языком), «Вкусное варенье» (облизать губы)

Самая главная игрушка для речи ребенка — это ВЫ. Разговаривайте с ребенком, слушайте его сказки, удивляйтесь и смейтесь вместе!