триз.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Сочинение лимериков. Лимерик –короткое стихотворение, состоящее из пяти строк, написанное в жанре нонсенса (указанной нелепицы). Такие рифмованные тексты сочиняли в ирландском городе Лимерик. Мастером этого жанра считают поэта и художника Эдварда Лира (1812-1888).
Таблица построения лимерика. 1 строка Жил был (объект). 2 строка Сравнение или указание на свойство объекта. 3 строка Действие или взаимодействие с другими объектами. 4 строка 5 строка Вывод.
Правило сочинения лимериков Первые две строки рифмуются между собой (слова-предметы). Третья и четвертая строчки рифмуются между собой (слова-действия). Пятая содержит вывод и не рифмуется.
Назови рифму.
Сочиняем рифму по заданному словосочетанию. Жил был кто то и был похож на что то. Жил был пирог. Похож был на грибок. Жила была мышка, Маленькая, как малышка. «Придумываем рифмованные строчки»
Составление лимериков . Жил был объект. Какой? Что делал? Взаимодействие с объектом. Вывод! Жил был мишка Весёлый Топтыжка . По огороду он ходил . Грядки все полил . Вот такой мишка!
Второй вариант. Используя новое начало: если бы…, но не…, переделать сочинённый лимерик. Жила была белка, Быстрая, как стрелка. Орешки в дупло наносила, Шубку к зиме сменила. Вот такая шустрая белка! Если бы была белка, Но не быстрая, как стрелка. Орешки в дупло бы не носила. Шубку к зиме бы не сменила. Вот такая ленивая белка!
Задачи: развивать поэтический слух и умение излагать свои мысли в стихотворной форме; сформировать словарный запас слов детей; совершенствовать выразительность, образность и складность речи; расширять представление о мире, приобщать к чувствам прекрасного и доброго.
Вот такие наши лимерики! Спасибо за внимание!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
У детей дошкольного возраст особого внимания заслуживает развитие речи, поскольку от степени форсированности речи зависит дальнейшее развитие ребенка.
Задачи: развивать поэтический слух и умение излагать свои мысли в стихотворной форме; сформировать словарный запас слов детей; совершенствовать выразительность, образность и складность речи; расширять представление о мире, приобщать к чувствам прекрасного и доброго.
Лимерик –короткое стихотворение ,состоящее из пяти строк ,написанное в жанре нонсенса (указанной нелепицы). Такие рифмованные тексты сочиняли в ирландском городе Лимерик. Сочинение лимериков.
Мастером этого жанра считают поэта и художника Эдварда лира (1812-1888)
Авторский лимерик.
По содержанию лимерик строится по следующей модели. 1 строка Жил был (объект). 2 строка Сравнение или указание на свойство объекта. 3 строка Действие или взаимодействие с другими объектами. 4 строка 5 строка Вывод.
Первые две строки рифмуются между собой. Третья и четвертая строчки рифмуются между собой. Пятая содержит вывод и не рифмуется. Правило сочинения лимериков.
Схема сочинения лимериков. 2 3 4 5 1
Жила была мартышка. С красивой стрижкой. Книжки она читала. Детей не обижала. Вот такая мартышка. Мартышка-мишка, малышка, фишка, стрижка. Читала- писала, считала, вязала ,обижала, покупала.
Подбери рифму. Игра с кубиком. 1 этап работы.
Листочек. Постепенно увеличиваем количество рифмованных слов с опорой на картинки. платочек грибочек лесочек молоточек пенёчек
Доскажи чистоговорку . Са – са – са : на столе оса. Су-су –су не боимся мы осу. Сы - сы – сы жало остро у осы, Се-се-се киселя дадим осе. Ря-ря-ря : алая зоря. Рю - рю - рю :рисую я зарю. Ро-ро - ро :лёгкое перо. Ры-ры - ры : стихи для детворы.
Игра «Доскажи словечко» На ветке не птичка - Зверёк-невеличка, Мех тёплый, как грелка. Кто же это?... (БЕЛКА)
Чтобы тебя я повёз, Мне не нужен овёс. Накорми меня бензином, На копытца дай резины, И тогда, поднявши пыль, Побежит... (АВТОМОБИЛЬ)
Игра «Собери цепочку рифмованных слов-действий» Рифма: Сидит - Спит
2 этап. Игра «Придумай рифмованное слово». Воспитатель называет слово, а дети придумывают рифму: Подушка: старушка петрушка ракушка пушка кормушка Придумай рифму к слову - действию: Мыл: лечил сушил варил чинил
Игра «Скажи иначе» Листья осенью : слова - действия. Желтеют. Осыпаются. Шуршат. Шелестят. Сохнут. Вянут. Летят. Кружатся Застилают землю. Укрывают. Слова признаки . Листья какие? Жёлтые. Красивые. Золотые Резные. Лёгкие. Большие. Сухие. Чистые. Упавшие. Кленовые.
3 этап. «Придумываем рифмованные строчки» Сочиняем рифму по заданному словосочетанию. Жил был кто то и был похож на что то. Жил был пирог. Похож был на грибок. Жила была мышка, Маленькая, как малышка.
4 этап. Составление лимериков . Жил был объект. Какой? Что делал? С кем общался ? Вывод! Жил был робот. У него был провод. По огороду он ходил. Грядки все полил. Вот такой робот.
Тематическое планирование «Урожай». Груша. Жила была груша. Звали её Луша. В корзине лежала. В компот попала. Вот такая груша. « Краски осени». Лист. Жил был лист. Осенний лист золотист. На дереве висел. Тихонько шелестел. Вот такой лист!
«Животный мир» Зайка. Жил был зайка. Белый, как чайка. Машины чинил. Гайки туго крутил. Вот такой зайка ! «Я человек». Брюки. Жили были брюки. Чёрные, как гадюки. Брюки по городу ходили, С утюгом дружили. Вот такие брюки!
«Транспорт» Машина. Жила была машина. Она была махина. Грузы она возила. С правилами дружила. Вот такая машина!
«»»» «Здоровей – ка » «Апельсин» Жил был апельсин. Полезный витамин. Витаминами детей подкрепил. С мандаринкой дружил. Вот такой витамин!
« Кто как готовится к зиме?» «Белка» Жила была белка. Быстрая ,как стрелка. Орешки в дупло носила. Шубку к зиме сменила. Вот такая белка!
Если бы была белка Но не быстрая ,как стрелка. Орешки в дупло бы не носила. Шубку к зиме , бы не сменила. Вот такая ленивая белка! Второй вариант. Используя новое начало: если бы…, но не…, переделать сочинённый лимерик.
Если бы была белка Но не быстрая ,как стрелка. Орешки в дупло бы не носила. Шубку к зиме , бы не сменила. Вот такая ленивая белка! Второй вариант. Используя новое начало: если бы…, но не…, переделать сочинённый лимерик.
Вот такие наши лимерики!