Родительская гостинная

Консультация для родителей дошкольников     «Правила безопасного поведения в лесу»

Прогулка в лес-это хороший отдых, замечательное время, которое можно провести вместе всей семьёй,  с природой поближе и узнать о ней много интересного и самое главное укрепить своё здоровье наслаждаясь свежим, чистым, лесным воздухом. Находясь в лесу, отдыхая и знакомясь с родной природой ,взрослые должны знакомить детей с правилами поведения на природе, так как лес может таить в себе не только положительные эмоции, он может таить в себе опасность. Несчастные случаи, которые происходят в природных условиях, плохо освещаются и кажутся редкими. К тому же городские жители могут из-за недостатка знаний недооценивать всех опасностей на природе. Естественная любознательность ребенка в познании окружающего мира может стать небезопасной  для него, не зная основ безопасного поведения, ребёнок может навредить не только окружающей природе, но и себе самому

. Правильное поведение в природе - на лугу, в лесу, включает в себя не только способность предупредить несчастный случай, но также умение и желание не вредить, а сохранять и защищать природу с ее обитателями.

Необходимо рассказать детям, что в лесу нужно:

- находится вместе и не уходить далеко одному от своей компании,

- если все таки отстали от компании , громко кричать о помощи,

- уходя домой ,тушить костёр и убрать за собой мусор и пищевые остатки.

А  вот что запрещено:

- срывать и пробовать ягоды, даже знакомые ребенку, листики, грибы, так как они могут стать причиной отравления

- ловить насекомых: стрекоз, бабочек, паучков ,шмелей, а если поймали сачком- отпустить

-  разрушать муравейники

-  разорять птичьи гнёзда

-  ломать кустарники и ветки деревьев

-  шуметь, ( разговаривать надо  спокойно). 

Если отдых в лесу проходит рядом с водоёмом,  детям необходимо объяснить, что водоём может быть глубоким и на дне могут находиться коряги, глубокие ямы, поэтому строго запрещено:

- заходить и заплывать в воду без сопровождения взрослых,

- заплывать на надувном матрасе далеко от берега,

- прыгать с высоты в реку в непредназначенном для этого места,

- нельзя прятаться под водой.

Анкета

     1.Знает ли ваш ребёнок диких животных, живущих  на территории нашей области и нашего района ?

      А.Да            Б.Нет

2.Считаете ли вы необходимым знакомить детей с дикими животными нашего края?

А.Да             Б.Нет

3.Создаёте ли вы условия для ознакомления  ребенка с дикими животными?

А. Да            Б.Нет

4.Беседуете ли вы с ребенком о диких животных наших лесов ?

 А. Да            Б.Нет

5.Как ребёнок относится к таким беседам ?

А.Заинтересованно  Б. Равнодушно     В Старается избежать этой темы

6.Обладаете ли вы, на ваш взгляд, достаточной информацией о жизни диких животных, чтобы ответить на вопросы, возникшие у ребёнка ?

А Да               Б.Не в полной мере             В. Нет

7.Смотрите ли вы передачи о диких животных ?

А. Да                Б. Нет

8.Приходилось ли вам бывать вместе со своим ребёнком в зоопарке, лесу, заповеднике ,контактном  зоопарке?
     А. ДА               Б.Нет

9.Хотели бы вы принять участие в проекте «Дикие животные нашего края»?

А.Да                 Б.Нет

Анкета для родителей

«Патриотическое воспитание ребёнка».

 Данная анкета является анонимной (вы не называете свою фамилию), поэтому, пожалуйста , будьте предельно откровенны.

1.Считаете ли Вы себя компетентными в вопросах патриотического воспитания?

     А. Да.       Б. Нет.

2.Что для Вас означает выражение «быть патриотом»?

______________________________________________________________________________________

          3.Считаете ли вы важным воспитание у детей дошкольного возраста                 нравственно-патриотических чувств?

     А. Да           Б. Нет

4. Где, по- вашему, ребёнок получает основы патриотизма?

     А. В школе      Б. В семье         В. В детском саду  

          5. Интересуется ли Ваш ребенок городом, в котором живет ?

      А. Да       Б. Нет             В. Иногда

6. Рассказываете ли вы своему ребёнку о нашем городе, его истории, достопримечательностях, знаменитых людях?

А. Да                Б. Нет                 В. Иногда

7. В каких местах нашего города Вы любите бывать со своим ребёнком?

______________________________________________________________________________________

8. Рассказываете ли Вы своему ребенку о природе родного края?

А. Да                Б. Нет                В. Иногда

       9. Что лично Вы делаете для воспитания у своего ребёнка чувство  патриотизма?

______________________________________________________________________________________

           10. Какой помощи в этом направлении ждёте от детского сада?

______________________________________________________________________________________

Спасибо за сотрудничество!

Консультация для родителей

 «Что рассказать детям о диких животных»

        Знакомство с природой будет не полным, если не рассказывать ребенку о диких животных. Без животных природа мертва. Самый маленький ребенок знает, что в лесу живут звери. Дети искренне сочувствуют зайчишке, за которым охотится лиса, им нравится веселая белочка, а как все любят злого жадного волка!

        Нельзя, например, огульно утверждать, что одни звери и птицы полезны, а другие вредны. Все зависит от условий, в которые они попадают. Например, хорьки приносят вред тем, что уничтожают домашних птиц, а в степях они незаменимы в борьбе с грызунами. Лучше всего показывать детям в зоопарке живых обитателей наших лесов, степей, а также пустынь, джунглей и других мест обитания.

        Покажите животных, известных им по сказкам и книгам: белку, бурундука, лису, зайца, медведя, волка, тигра, енота, и других животных. Лучше всего побывать в зоопарке в теплое время года, когда звери находятся на открытом воздухе.

        Подойдя к клетке, позаботьтесь о том, чтобы они были хорошо видны ребенку. Не следует показывать сразу всех зверей, лучше побывать в зоопарке несколько раз.

Белка.

Дети хорошо знают белку, она маленькая - с котенка. На затылке торчат ушки с кисточками. Обратите внимание детей на пушистую, рыжеватую шерстку, выпуклые черные глаза, на пушистый хвост, размером с саму белку. Белка -  очень подвижная.

Заяц.

Рассматривая зайца, обратите внимание на его лапы. Расскажите, что во время прыжка заяц сначала выбрасывает вперед длинные задние ноги, а потом передние короткие. Если рассматривать следы зайца на снегу, то видны сначала следы задних ног, а затем передних. Заяц легко поднимается на горку, но спускаться с нее ему очень трудно. Прочитайте детям стихотворение:

Чьи это лапки на белом снегу наследили?

Кто-то по белому полю бежал.

Корешок чьи-то зубки точили,

На осинке кору обглодал.

Белым столбиком долго сидел,

Навострив свои длинные ушки,

А потом кувырком -

Полетел через голову со снежной горушки.

        Можно спросить у ребенка, почему заяц полетел с горки. Заяц норы не делает. Днем он лежит под кустиком, а ночью выходит на кормежку. Летом корма много, всюду есть трава, зимой же приходится трудно, заяц бегает на огороды, грызет капустные кочерыжки или находит и ест сено. А если ничего не находит, то глодает кору деревьев и кустарников. У зайца много врагов и лиса, и волк, и сова, и ястреб. Все они не прочь полакомится вкусной зайчатиной. Зимой зайца спасает защитная окраска под цвет снега. Недаром говорят: «Бел, потому и цел». Есть еще защита - быстрые ноги. Не вступая в борьбу, заяц спасается бегством не от трусости, которую ему приписывают. Существует народная поговорка: «Заяц не трус, себя бережет».

Лиса.

Рассматривая лису, скажите ребенку, что она немного похожа на собаку. У лисы красивая, густая, пушистая шерсть. Тело ее очень подвижно, оно может изгибаться, вытягиваться при беге. У лисы длинный пушистый хвост, при повороте он работает,  как руль. Зимой на ногах у лисы отрастает густая шерсть, и говорят, что лиса ходит, как в валенках, и лапы у нее никогда не зябнут. Лиса всеядная, питается свежим мясом, охотится на зайцев, крыс, мышей, ест рыбу, лягушек, ящериц. Питается и растительной пищей: ягодами и плодами кустарников. Очень любит арбузы, причем выбирает только спелые. У лисы хороший слух и обоняние. Зимой она слышит, как мыши-полевки возятся и пищат под слоем снега. Лиса быстро раскапывает снег и ловит их. «Лиса мышкует». Летом она приносит большую пользу. У лисы много врагов, из которых самый опасный - волк. Про лисиц сочинили загадки, загадайте их детям:

У кого из всех зверей хвост пушистей и длинней?

Хитрая плутовка, рыжая головка, хвост - пушистая краса,   кто же  это?

(Лиса)

         Волк.

Волк очень похож на собаку. У него грубая, густая шерсть. Большая голова с широким лбом и толстая шея, которая малоподвижна. Зубы у волка острые. Острое зрение помогает видеть в темноте, хороший слух - издалека выслеживать жертву. Волк питается в основном мясом и в поисках пищи может очень долго бегать вместе со своим многочисленным семейством - волчицей и подросшими волчатами. Зимой пищу найти трудно, и волк часто остается голодным. Загадайте детям загадки про волка:

Кто зимой холодной бродит злой, голодный?

Все клыками щелк. Кто же это?  (Волк)

        Живет волк в логове, которое устраивает недалеко от водоема, где-нибудь в глухом овраге. Маленького волчонка можно приручит, но полностью доверять ему нельзя. Могут проявиться качества хищника.

Медведь.

Первой любимой игрушкой многих детей бывает плюшевый мишка. И поэтому им очень интересно посмотреть на настоящего, живого медведя. Детей поражает громадное, неуклюжее тело медведя, покрытое бурым мехом, как теплой шубой. У медведя маленькие глазки и слабое зрение. Ноги при ходьбе он ставит внутрь пальцами и наружу пятками, поэтому медведя называют косолапым. Лапы у него сильные с голыми ступнями, как и у белого медведя. В народе медведя называют – «босоногий мужик». Благодаря голым подошвам, медведь очень тихо подкрадывается, даже веткой не хрустнет. Питается медведь грибами, ягодами, орехами. Но особенно он любит, забравшись в улей, полакомиться медом. Медведь разоряет муравейники, съедая муравьев. Иногда медведи питаются рыбой. Часами медведь может сидеть с поднятой лапой и ждать, когда подплывет крупная рыба, затем ловко бьет ее лапой и подбирает. Осенью медведь усиленно питается, нагуливает жир и ложиться спать на долгую зиму в берлогу.

Загадайте детям загадки про медведя:

Кто мохнатый и большой спит в берлоге зимой?

Косолапые ноги, зиму спит в берлоге. Догадайся, ответь, кто же это? (Медведь).

        Народная мудрость, выраженная в сказках, не зря наделила зверей человеческими качествами - этим она приближает детей к пониманию природы, будит в них интерес к жителям леса, к их жизни. Детей необходимо знакомить с внешним видом и повадками диких зверей, обращая внимание на характерные признаки каждого животного, давая правильные сведения.