Страница для родителей

Если вашему малышу наскучили игрушки, соберите их и уберите в мешок с глаз долой. А пока чудо-мешок будет отлеживаться в чулане, дожидаясь своего часа, предложите ребёнку игры... без игрушек. Иногда достаточно чуть-чуть фантазии - и ребёнку не нужны игрушки, чтобы играть. Вот несколько идей: 1. Облака-сказочники. Лежим, смотрим на небо и придумываем истории: "Это дракон, который летит к замку", "А здесь зайчик с морковкой". 2. История по кругу. Каждый по очереди добавляет одно предложение. Начинаем: "Жил-был кот..." 3. Волшебные предметы.

Маленькие дети - большие эмоции! Часто нам кажется, что мы понимаем детей, но на деле между нами встаёт невидимая стена. Почему? Потому, что даже дошкольники переживают стрессы, порой сильнее, чем мы, взрослые. Их организм в постоянном развитии, а психика только формируется. Это уязвимый период может привести к тому, что мы не понимаем их внутреннего мира. Словно кирпичик за кирпичиком встраивается стеклянная стена, которая мешает по-настоящему войти в их чувства и переживания. Что делать, чтобы разрушить этот "занавес"? 1). Развивайте эмоциональный интеллект:

Рисование двумя руками может быть полезно как детям, так и взрослым.

Вот некоторые преимущества такой практики:

1) Развитие моторики.

Практика помогает улучшать координацию движения рук, что особенно полезно для детей, которые только начинают осваивать мелкие движения.

 

2) Активация обоих полушарий мозга.

Правая рука контролирует левое полушарие, отвечающее за логическое мышление и аналитические задачи, а левая рука - правое, отвечающее за интуицию, креативность и художественное восприятие.

 

3) Улучшение концентрации.

Графомоторика - способность ребёнка контролировать движения рук и пальцев. Графомоторный навык необходим для формирования умения писать и рисовать. Если графомоторика недостаточно развита, то ребёнок столкнется с проблемами при обучение в школе. У него возникнут трудности с письмом: рука будет быстро уставать и первокласснику станет сложно поддерживать необходимый темп работы. Графомоторика полезна дошкольнику тем, что: ✅ формирует качественный почерк; ✅ улучшает устную речь; ✅ развивает интеллект; ✅ развивает память и внимание; ✅ готовит к письму.

Рисование по клеточкам (графический диктант) полезно для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В процессе ребёнок рисует линии по бумаге, строго следуя инструкции, которую проговаривает взрослый. В результате получается картинка. Занятия такого рода не только увлекательно, но и очень полезны, т.к происходит: - развитие мелкой моторики; - обучение счёту ; - формирование пространственного мышления; - развитие внимания и сосредоточенности.

Для укрепления иммунитета весной рекомендуется придерживаться комплексного подхода. Несколько советов:

        Для развития ребенка польза от раскрашивания очень даже большая. Как только вы узнаете, что это простое занятие может сделать для вашего малыша, вы будете предлагать ему раскраски каждый день.

      12 преимуществ раскрашивания, о которых вы, возможно, никогда не задумывались.

1. Помогает сосредоточится.

Когда ребенок раскрашивает картинку, он невольно должен сосредоточиться на мелких деталях. Дети, которые тратят много времени на раскрашивание, лучше концентрируются и более внимательны.

Современных детей сейчас тяжело чем-либо удивить или заинтересовать, но, есть игрушки, которые, пожалуй, все же смогут заставить ребенка включить смекалку и на долгое время отвлечь от хулиганства и безделья, и детские мозаики — одни из них. Детская мозаика — это настольная игра, которая состоит из набора разноцветных деталей (фишек) и основания (игрового поля/сетки, куда следует эти детали прикрепить для получения определенной картинки, используя лишь свои воображение и фантазию.

Адаптация ребенка к детскому саду - это волнительный момент, как для родителей, так и для самого малыша. Это процесс привыкания ребенка к новым условиям его жизни:

Представляю вашему вниманию мастер-класс по изготовлению простой, но в тоже время очень полезной игры на развитие межполушарных связей "Забавные узоры"

Для этого нам понадобится несколько листов бумаги формата А4, маркер и немного фантазии.

Нарисуем на листах разные дорожки по 2 шт. каждой и дадим ребенку в обе руки небольшой предмет, которым он сможет одновременно провести по дорожкам.

ЗАДАЧАМИ такой развивающей игры является: