1.1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов и иных форм контроля, проводимых организацией.

Исмаилова Сакина Акпер кызы
Опубликовано 28.11.2025 - 14:43 - Исмаилова Сакина Акпер кызы

1.1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов и иных форм контроля, проводимых организацией.

Лист эффективности коррекционной работы учителя-дефектолога Исмаиловой С.А. за 2024-2025учебный год

Фамилия, имя  ребенка

Эмоциональная сфера, поведение

Познавательная деятельность

Учебная деятельность

 

Начало года

Середина года

Окончание  года

Начало года

Середина года

Окончание года

Начало года

Середина года

Окончание года

1. Ученик 1

1

1

2

1

1

2

1

1

2

2. Ученик 2

1

2

2

1

2

2

1

2

2

3.  Ученик 3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

4.  Ученик 4

1

1

2

1

1

2

1

1

2

5. Ученик 5

1

2

2

1

2

2

1

2

2

6. Ученик 6

1

2

2

 

1

2

2

1

2

2

7. Ученик 7

1

2

3

 

1

2

3

1

2

3

8. Ученик 8

1

2

2

1

2

2

1

1

2

9. Ученик 9

1

2

3

1

2

3

1

2

3

10. Ученик 10

1

1

2

1

1

2

1

1

2

11.Ученик 11

1

2

2

1

2

2

1

2

2

12. Ученик 12

1

2

2

1

1

2

1

1

2

            


Критерии оценки: низкий уровень – 1, средний уровень – 2, высокий уровень – 3

 

 

 

 

 

Сводный лист эффективности коррекционной работы  учителя-дефектолога Исмаиловой С.А. за 2024-2025 уч. год

 

Низкий

Средний

Высокий

Начало года

Середина года

Окончание года

Начало года

Середина года

Окончание года

Начало года

Середина года

Окончание года

Эмоциональная сфера, поведение

100%

25%

0%

0%

75%

75%

0%

0%

25%

Познавательная деятельность

100%

33%

0%

0%

77%

75%

0%

0%

25%

Учебная деятельность

100%

42%

0%

0%

42%

75%

0%

0%

25%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл monitoring_2024-2025.docx19.86 КБ

Предварительный просмотр:

Лист эффективности коррекционной работы учителя-дефектолога Исмаиловой С.А. за 2024-2025учебный год

Фамилия, имя  ребенка

Эмоциональная сфера, поведение

Познавательная деятельность

Учебная деятельность

Начало года

Середина года

Окончание  года

Начало года

Середина года

Окончание года

Начало года

Середина года

Окончание года

1. Ученик 1

1

1

2

1

1

2

1

1

2

2. Ученик 2

1

2

2

1

2

2

1

2

2

3.  Ученик 3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

4.  Ученик 4

1

1

2

1

1

2

1

1

2

5. Ученик 5

1

2

2

1

2

2

1

2

2

6. Ученик 6

1

2

2

1

2

2

1

2

2

7. Ученик 7

1

2

3

1

2

3

1

2

3

8. Ученик 8

1

2

2

1

2

2

1

1

2

9. Ученик 9

1

2

3

1

2

3

1

2

3

10. Ученик 10

1

1

2

1

1

2

1

1

2

11.Ученик 11

1

2

2

1

2

2

1

2

2

12. Ученик 12

1

2

2

1

1

2

1

1

2


Критерии оценки: низкий уровень – 1, средний уровень – 2, высокий уровень – 3

Сводный лист эффективности коррекционной работы  учителя-дефектолога Исмаиловой С.А. за 2024-2025 уч. год

Низкий

Средний

Высокий

Начало года

Середина года

Окончание года

Начало года

Середина года

Окончание года

Начало года

Середина года

Окончание года

Эмоциональная сфера, поведение

100%

25%

0%

0%

75%

75%

0%

0%

25%

Познавательная деятельность

100%

33%

0%

0%

77%

75%

0%

0%

25%

Учебная деятельность

100%

42%

0%

0%

42%

75%

0%

0%

25%