Страница для родителей

На этой странице собраны материалы для родителей. Читайте, изучайте, применяйте!

Жаркова Елена Владимировна

Консультация для родителей на тему: «Традиционные русские игры на Масленицу»

В старину Масленица была самым веселым праздником на Руси. Это была неделя объедения и веселых игр - последняя неделя перед началом Великого поста. В деревнях чучело Зимы катали на лошадях, устраивали хороводы, катались на санках, ходили на ходулях. Открывались балаганы, где игрушечные Петрушки разыгрывали шуточные представления.

Жаркова Елена Владимировна

Анкета для родителей «Формирование основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста»

Экономическое воспитание старших дошкольников не предполагает подготовки будущих экономистов. Оно ставит цели, близкие и нужные каждому человеку, его семье, окружению. Экономическое образование, по большому счету, призвано воспитывать хозяина — собственной жизни, своей семьи, страны, человека, способного разбираться как в домашнем хозяйстве, так и в базовых принципах, на которых строятся производственные и товарно-денежные отношения, народное хозяйство страны в целом.

Жаркова Елена Владимировна

Памятка для родителей "Когда начинать готовить ребенка к школе?"

       Когда начинать готовить ребенка к школе? Как лучше это делать? Чему и как учить?

       Единого для развития всех детей рецепта нет, да и быть не может: с одним нужно больше говорить, другого больше слушать, с третьим бегать и прыгать, а четвертого учить "по минуточкам" сидеть и внимательно работать. Одно ясно, готовить ребенка к школе нужно; и все, чему вы научите ребенка сейчас, а главное, чему он научится сам, поможет ему быть успешным в школе.

Жаркова Елена Владимировна

Организация и проведение тематических дней и недель в ДОУ как средство повышения качества образования дошкольников

На современном этапе с ведением в действие ФГОС ДО возникла необходимость обновления и повышения качества дошкольного образования, направленного на психолого- педагогическую поддержку позитивной социализации и индивидуализации воспитанников, развитие личности детей дошкольного возраста.

В отличие от образования на других возрастных этапах развития, дошкольное образование рассматривается как система, в которой центральное место занимает процесс взаимодействия педагога с детьми ориентированный на интересы и возможности каждого ребёнка.

Жаркова Елена Владимировна

План работы взаимодействия с семьями воспитанников на 2023-2024 учебный год.

Детский сад – первый социальный институт, первое воспитательное учреждение, с которым вступают в контакт родители, и где начинается их систематическое педагогическое просвещение.

Жаркова Елена Владимировна

Родительское собрание в средней группе "Мнемотехника-как средство развития связной речи у детей дошкольного возраста"

Речь – великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности для общения друг с другом.

        На сегодняшний день - образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое. В речи детей существуют множество проблем.

 

Жаркова Елена Владимировна

Родительское собрание в подготовительной к школе группе Тема: «Что мы узнали и чему научились. Итоги работы ТРИЗ технологии»

Триз - это одна из самых уникальных методик развития творческой деятельности дошкольников. Придумал и разработал эту удивительную технологию  изобретатель, ученый, писатель - фантаст Генрих Саулович Альтшуллер.В настоящее время приемы и методы ТРИЗ с успехом используются в детских садах для развития у дошкольников изобретательской смекалки, творческого воображения, мышления, учит ребенка быть пытливым, любознательным, что очень важно для будущего школьника.Наши дети знакомятся с ней в детском саду в повседневной деятельности, в режимных моментах, в дидактических играх.

Жаркова Елена Владимировна

Родительское собрание во второй младшей группе "Адаптация ребенка в детском саду. Кризис 3х лет"

Термин адаптация (лат. adaptatio) означает «приспособление». Когда говорят про адаптацию ребенка в детском саду, имеют в виду его приспособление к новым условиям — это окружающие люди, распорядок дня, новые правила, отсутствие родителей.