Индивидуальная работа с воспитанниками

Математика.

• Д/ игра «Чудесный мешочек» - учить определять геометрические фигуры.
• Д/ игра « Гости» - учить определять много и один»
• Д/ игра «Помоги мишке» - определить высоко –  низко, широко – узко.
• Д/ игра «Дорожки» - один, много, счет до трех.
• Д/ игра «Собери пирамидку» - закрепление цвета и размера.
• Д/ игра «Нанизывание больших и маленьких колец» - величина и счет.
• Д/ игра « Постройка башенки из кубиков» - размер, цвет.
• Пальчиковые игры.
• Игры с геометрическими фигурами – «Собери узор, любой предмет – елочку и т.д.
• Д/ игра «Урожай» - счет до трех.
• Д/ игра «Лети шарик» - вверх, вниз, на, под.

Речевое развитие.

• Артикуляционная гимнастика.
• Пальчиковая гимнастика.
• Д/ игра «Чудесная коробочка» расширить запас понимаемых слов.
• Д/ игра «Покажи картинку» - различать детали, закреплять правильное произношение.
• Д/ игра « Повтори потешку, стихотворение» - договаривать слова, фразы, запоминать.
• Д/ игра «Водичка» - опыт с предметами и закрепление заучивание потешек.
• Д/ игра « Повтори» - учить производить звуки животных.
• Д/ упражнение «Угадай, что звучит» - упражнение звукопроизношение.
• Д/ упражнение «Выставка игрушек» - формировать активный словарь, повторять за взрослым.
• Д/ игра «Отгадай, кто к нам пришел» - упражнение звукопроизношением.
• Д/ игра « Отгадай и назови» - назначение предметов, активизировать слова.
• Д/ игра «Узнай по голосу» - звукопроизношение, подражание.

Игровая деятельность.

• Д/ упражнение сложи пирамидку» - умение сооружать постройку.
• Д/ игра «Кубики» - собери картинку.
• Д/ игра накроем стол» - закрепить предметы, продукты, действия.
• Д/ упражнение «Занятие с куклой Ниной» - расширить знания о предметах, действиях.
• Д/ игра «Кукла заболела» - расширить знание о больнице.
• Д/ игра «отгадай и назови» назначение предметов и их качеств.
• Д/ игра «Сделай то – то» - дослушать до конца задание, осмыслить и выполнить.
• Д/ упражнение «День рождение зайчика» - учить правильно поздравлять, делать подарки своими руками.

Отношение к труду.

• Д/ игра «Помоги накормить куклу» - учить называть посуду, продукты питания.
• Д/ игра «Помощники» - учить определять предметы для разных профессий.
• Д/ игра «Покажи картинку» учить определять, что делают взрослые.
• Д/ игра «оденем куклу» - самообслуживание и помощь другим.
• Д/ игра «Инструмент для работы» - учить узнавать предметы для работы.
• Д/ упражнение «Поручение» - учить помогать взрослым, друзьям.
• Д/ упражнение «Где живет мусор?» - учить соблюдать порядок, чистоту.

Природа.

• Д/ игра «Домашние животные» - учить различать, называть д. животных и их детенышей.
• Д/ игра «Кто к нам пришел» - учить узнавать диких животных.
• Д/ игра «Чудесный мешочек» учить различать овощи и фрукты.
• Д/ игра «Чей листочек» - учить называть деревья.
• Д/ игра «Огород» - учить узнавать и называть садовый инвентарь.
• Д/ игра «Кто что ест» - учить узнавать, чем питаются птицы животные, люди.
• Д/ упражнение «Времена года» - учить определять по картинке время года и приметы.
• Д/ упражнение «Что нужно цветам» - учить ухаживать за комнатными цветами.
• Д/ игра «Паровозик» - учить определять цвет.

Социализация.

• Д/ игра «Поручения» - учить различать и называть игрушки, закреплять название окружающих предметов, название вещей.
• Д/ игра «Я и мой друг» - учить заботиться о друге.
• Д/ игра «Заболела кукла» - учить сопереживать и заботиться о больных.
• Д/ игра «Кто что делает» - учить наблюдать за детьми, как они дружно играют.
• Д/ игра «Гости» - учить  правильно, принимать гостей, пользоваться добрыми словами.
• Д/ игра «Мои вещи» - учить бережно, относиться к вещам и ухаживать за ними.
• Д/ игра « Помоги маме» - учить заботиться о родных людях, помогать.

Художественно-эстетическое развитие.

• Д/ игра «Цветные палочки» - цвета, расположение на листе.
• Д/ игра «Воздушные шарики» - цвета, формы.
• Д/ игра «Собери картинку» - цвета, формы, расположение.
• Мозаики,шнуровки, трафареты, раскраски, мелки – развитие мелкой моторики
• Д/ упражнения «Дорисуй, добавь, доклей», « подбери» - навык правильно держать кисточку, карандаш.
• Д/ упражнения «Что лишнее» - развитие внимания.
• Д/ игра «Какого цвета машина, кукла» - цвет, части деталей, тела.
• Д/ игра « Какой» - различать и называть цвета
• Д/ упражнения «Рисование в воздухе» - развитие кисти рук.

Пальчиковая гимнастика, с предметами.

Физическое развитие.

• Физ. упр. «Прокати мяч друг другу» - закреплять умение энергично отталкивать предметы при катании.
• Физ. упр.: передача мяча друг другу (от груди) - учить пользоваться физкультурным оборудование вне занятия, закреплять умения энергично отталкивать предметы во время передачи (Броска)
• Физ.упр:  Прыжки на двух ногах на месте с продвижением вперед (2-3метра) - развитие равновесия.
• Физ.упр: Ползание на четвереньках по прямой, не отрывая ног от пола (расстояние 6м) - развитие координации движения.
• Ходьба по ограниченной поверхности (между двух линий) Упражнять детей начинать ходьбу по сигналу развивать равновесие.
• «Лови мяч» 2Упражнять в ловле мяча
• «По ровненькой дорожке…». Учить детей ходить и бегать, меняя направление на определенный сигнал, развивать умение ползать.
• Ходьба по ограниченной поверхности (между двух линий). Упражнять детей начинать ходьбу по сигналу развивать равновесие.
• Упражнения «Перешагни через палку», «Допрыгни до ленточки». Учить перешагивать через несколько препятствий чередующим шагом. Учить подпрыгивать, скакать
• Игровое упражнение «Веселые зайчата», «Ловкие ребята» Учить детей прыгать в длину с места, способствовать развитию чувства равновесия и координации движений.
• Игровое упражнение «Попади в цель», «Солдаты» Учить бросать предмет в цель.
• Упражнять в подлезании под дугу на четвереньках.