3.5. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности.
Трансляция опыта результатов своей профессиональной деятельности в педагогических коллективах осуществлялась через выступления на ГМО, открытые уроки, открытые занятия внеурочной деятельности, педагогические форумы, организационно-деятельностные игры, социально-образовательные проекты. Являюсь членом педагогического сайта «Инфоурок», «Образовательная социальная сеть нс портал.ру». Участвую в профессиональных конкурсах. (Школьный уровень: 2023г. – участник конкурса «Педагогический дебют»)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 99 КБ |
Предварительный просмотр:
Российская Федерация
Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
Тюменская область
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 8»
(МБОУ СОШ № 8)
_______________________________________________________________________________
П Р И К А З
от 13.12.2022г. №
г. Радужный
- Об участии в школьном конкурсе профессионального мастерства
- «Педагогический дебют-2023»
В соответствии с планом работы МБОУ СОШ № 8 на 2021-2021 учебный год, в целях выявления и поддержки талантливых педагогов, содействия повышению престижа учительской профессии и формированию общественного представления о молодых творчески работающих педагогах, создания возможности для их самоутверждения и профессионального роста, реализации творческого потенциала
ПРИКАЗЫВАЮ:
- Утвердить:
- Положение о школьном конкурсе профессионального мастерства «Педагогический дебют» (далее – Конкурс) (приложение № 1).
- Критерии конкурсных мероприятий (приложение № 2)
- Состав оргкомитета Конкурса (приложение № 3).
- График мероприятий по подготовке и проведению Конкурса (приложение № 4).
- Список участников конкурса: Шахбасова С.Н., Раджабова Л.К., Бургардт А.В., Имомназарова М.А.
- Руководителям школьных методических объединений и педагогам-наставникам оказать методическую помощь в подготовке конкурсного урока и его самоанализа.
- Заместителю директора Максаковой С.В. организовать проведение церемонии открытия Конкурса, церемонии награждения победителей и призёров Конкурса в сроки, установленные графиком мероприятий по подготовке и проведению Конкурса.
- Руководителям МО довести данный приказ до педагогов; организовать подготовку «визитной карточки» конкурсанта.
- Общее руководство организацией и проведением Конкурса возложить на заместителя директора Каравдину Г.Ф.
- Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой.
Директор МБОУ СОШ № 8 Р.Н. Шаяхметова
С приказом ознакомлены: Г.Ф. Каравдина
Приложение № 1
к приказу МБОУ СОШ № 8
от 03.12.2021. № 721
ПОЛОЖЕНИЕ
о школьном конкурсе профессионального мастерства «Педагогический дебют»
- Общие положения
- Положение о школьном конкурсе профессионального мастерства «Педагогический дебют» (далее – Конкурс) определяет порядок организации и проведения Конкурса и участия в нем педагогических работников МБОУ СОШ № 8, состав участников Конкурса, содержание и критерии оценивания конкурсных мероприятий.
- Конкурс направлен на развитие творческого потенциала деятельности молодых педагогов, рост профессионального мастерства педагогических работников, распространение передового педагогического опыта.
- Основными задачами Конкурса являются: выявление молодых, талантливых, творчески работающих педагогов, их поддержка и поощрение; распространение педагогического опыта лучших учителей; формирование позитивного общественного мнения о деятельности педагогов.
- Организатором Конкурса является администрация МБОУ СОШ № 8.
- Участниками Конкурса являются молодые учителя МБОУ СОШ № 8, реализующие основные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования.
- Организация Конкурса
- Для организации и проведения Конкурса создаётся организационный комитет (далее – оргкомитет). В задачу оргкомитета входит осуществление согласованной политики в проведении всех этапов Конкурса.
- В состав оргкомитета входят: председатель, заместитель председателя, секретарь, члены оргкомитета.
- Функции оргкомитета:
- определение регламента проведения Конкурса;
- утверждение критериев оценки конкурсных мероприятий;
- определение форм и содержания конкурсных мероприятий;
- определение тематической направленности Конкурса;
- формирование состав жюри Конкурса и счетной Комиссии;
- обеспечение организационно-методических условий для проведения Конкурса.
- Для всех конкурсантов создаются равные организационно-методические, информационные условия.
- Конкурсные мероприятия.
- «Учебное занятие» (регламент 50 минут: урок (40 минут), самоанализ – до 10 минут, ответы на вопросы жюри – до 5 минут).
Цель: раскрытие профессионального мастерства, проявление творческого потенциала, самостоятельности, умения ориентироваться в ситуации, знания своего предмета
Формат: проведение урока по предмету. Конкретная тема учебного занятия определяется участником самостоятельно в соответствии с календарно-тематическим планированием в рабочей программе и с учетом его фактического выполнения в соответствующем классе. Класс и оборудование определяет участник. Не допускается проведение учебного занятия с выборочным контингентом учащихся.
Оценка выполнения конкурсного испытания осуществляется по 10 критериям, которые включают набор показателей. Каждый критерий является равнозначным и оценивается в 10 баллов. Максимальный общий балл за выполнение задания - 100.
Критерии оценки конкурсного испытания: информационная и языковая грамотность, результативность, методическое мастерство и творчество, мотивирование к обучению, рефлексия и оценивание, организационная культура, эффективная коммуникация, ценностные ориентиры, метапредметность и межпредметная интеграция, самостоятельность и творчество.
- Регламент работы жюри и счетной комиссии Конкурса
- Состав жюри и председатель жюри утверждаются решением Оргкомитета.
- Председатель жюри:
- организует работу жюри;
- контролирует соблюдение настоящего Положения;
- объявляет результаты Конкурса.
- Члены жюри обязаны:
- использовать единые макеты оценочных листов;
- не пропускать конкурсные мероприятия и заседания жюри без уважительной причины;
- проводить глубокий и разносторонний анализ профессионального мастерства участников в соответствии с заявленными критериями конкурсных испытаний;
- сдавать оценочный лист после завершения конкурсного испытания председателю счетной комиссии;
- до объявления итогов конкурса хранить конфиденциальность информации, воздерживаться от публичных оценок того или иного конкурсанта и не разглашать сведения о промежуточных и окончательных результатах конкурса;
- не использовать и не передавать третьим лицам представленные на Конкурс материалы, а также сведения об участниках конкурса без согласования с Оргкомитетом.
- Члены жюри имеют право:
- участвовать в обсуждении результатов конкурсных мероприятий, формулировать особое мнение;
- вносить предложения в оргкомитет по организации и проведению Конкурса.
- Итоговое решение по присвоению конкурсантам 1, 2, 3 мест выносится на основании суммы баллов, набранных конкурсантом по всем конкурсным испытаниям Конкурса.
- Итоговое решение по определению номинаций участников конкурса, не занявших призовые места, жюри принимает на основании голосования.
- Заседания жюри происходят в закрытом режиме.
- Регламент работы счетной комиссии
Председатель счетной комиссии:
- организует работу счетной комиссии;
- консультирует членов счетной комиссии по вопросам заполнения сводных протоколов;
- составляет акт в случае сдачи членом жюри незаполненного, частично заполненного или испорченного протокола, а также в случае его отсутствия.
Члены счетной комиссии обязаны:
- подготовить полный пакет документов для обеспечения работы жюри;
- оперативно вести безошибочный подсчет баллов по протоколам, заполненным членами жюри;
- заполнять сводные балльные и рейтинговые протоколы по итогам каждого конкурсного испытания;
- не разглашать сведения о промежуточных и окончательных результатах Конкурса.
- Подведение итогов Конкурса, определение победителя
- По итогам Конкурса определяется победитель, призёры и номинанты Конкурса.
- Победителем является участник, набравший максимальное количество баллов по итогам всех испытаний Конкурса, занявший первое место в рейтинге.
- Призёрами являются участники конкурса, занявшие второе и третье места в рейтинге.
- В случае если участники Конкурса набрали равное количество баллов, определяющим считается результат участника в рейтинге по итогам конкурсного испытания «Учебное занятие».
Приложение № 2
к приказу МБОУ СОШ № 8
от 03.12.2021. № 721
Критерии конкурсных мероприятий
«Учебное занятие»
Критерии | Показатели | Максимальный балл |
| Корректность содержания и использования научного языка. Глубина знаний. Доступность и адекватность информации по объёму и сложности. Владение ИКТ и визуализация информации. Языковая культура учителя и направленность на развитие культуры речи обучающихся. Использование разных источников информации, структурирование информации в разных форматах (текстовом, графическом, электронном и др.) | 10 |
| Эффективное достижение предметных, метапредметных и личностных результатов. Вовлечение учащихся в исследовательскую, проектную деятельность (выдвижение гипотез, сбор данных, поиск источников информации). Соотнесение действий с планируемыми результатами. | 10 |
| Разнообразие методов и приёмов. Новизна и оригинальность подходов, нестандартность и индивидуальность учителя. Разнообразие способов работы с информацией Использование разных источников. Соответствие методов и приемов целеполаганию (реализации цели, решению задач, достижению результатов). | 10 |
| Использование различных способов мотивации. Умение заинтересовать и удивить. Системность и последовательность мотивации на уроке Доброжелательная атмосфера. Использование проблемных ситуаций с опорой на жизненный опыт и интересы обучающихся. Поддержка образовательной успешности для всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями и ограниченными возможностями. | 10 |
| Объективность и открытость оценивания. Использование различных способов оценивания и рефлексии. Обратная связь, наличие возможностей для высказывания собственной точки зрения. | 10 |
культура | Постановка и понимание целей, задач и планируемых результатов урока. Наличие инструкций и пояснений для выполнения заданий. Установление правил и процедур совместной работы на уроке. Обращение внимание на индивидуальные запросы и интересы обучающихся, создание возможностей для инклюзивного образования. Рациональное использование образовательного пространства и средств обучения. | 10 |
коммуникация | Взаимодействие учащихся с учителем и между собой. Поддержка толерантного отношения к различным позициям, возможности для высказывания разных точек зрения. Способность учителя задавать модель коммуникации на уроке. Использование вопросов на понимание. Развитие у учащихся умений учащихся формулировать вопросы. Развитие у учащихся навыков конструктивного диалога. | 10 |
ориентиры | Воспитательный эффект деятельности учителя на уроке. Обращение внимания учащихся на ценностные ориентиры и ценностные аспекты учебного знания. Поддержка толерантного отношения к культурным особенностям. Создание ситуаций для обсуждения и принятия общих ценностей гражданской направленности. Уважение достоинства учащихся. Обращение внимание на культуру здорового образа жизни и безопасного поведения. | 10 |
| Использование потенциала различных дисциплин при корректности содержания. Поддержка универсальных учебных действий разных видов. Понимание особенностей метапредметного подхода и его отличия от междисциплинарных связей. Системность и целесообразность использования междисциплинарных и метапредметных подходов. Адекватность интеграции предметов. | 10 |
| Использование активных и интерактивных подходов для развития самостоятельности обучающихся (работа в группах, формулирование вопросов и т.п.). Создание на уроке ситуаций для выбора и самоопределения. Поддержка личной и групповой ответственности при выполнении заданий. Решение творческих задач, возможности для самостоятельной работы и создание ситуаций успеха на уроке. | 10 |
Всего: | 100 |
Приложение № 3
к приказу МБОУ СОШ № 8
от 03.12.2021. № 721
Состав жюри
школьного конкурса профессионального мастерства «Педагогический дебют»
Каравдина Г.Ф., заместитель директора | - председатель оргкомитета, председатель Счетной комиссии, заместитель директора, учитель русского языка высшей квалификационной категории | |
Члены жюри: | ||
Мусафирова М.Е. Канабаева Л.И. | Заместитель директора Учитель начальных классов | |
Юсупов А.Ф. | Учитель информатики | |
Приложение № 4
к приказу МБОУ СОШ № 8
от 03.12.2021. № 721
График мероприятий по подготовке и проведению школьного конкурса профессионального мастерства «Педагогический дебют»
№ п/п | Мероприятие, деятельность | Сроки | Ответственный |
Определение участников Конкурса | до 10.01.2023 | Каравдина Г.Ф., руководители ШМО | |
Формирование состава жюри Конкурса | до 10.01.2023 | Каравдина Г.Ф. | |
Определение сроков проведения конкурсных мероприятий, формирование расписания конкурсных занятий | до 10.01.2023 | Участники конкурса | |
Подготовка «визитной карточки» участника для проведения церемонии открытия Конкурса | до 14.01.2023 | Руководители ШМО | |
Подготовка сценария открытия Конкурса | до 14.01.2023 | Максакова С.В. | |
Открытие Конкурса. | 14.01.2023 | Максакова С.В. | |
Проведение конкурсных мероприятий. | 06.02.2023-11.02.2023 | Каравдина Г.Ф. | |
Подготовка сценария награждения победителей и призёров Конкурса | до 18.03.2023 | Максакова С.В. | |
Закрытие Конкурса. Награждение победителей и участников Конкурса. | 18.03.2023 | Максакова С.В. Каравдина Г.Ф. | |
Освещение Конкурса на официальном сайте МБОУ СОШ № 8 | До 18.03.2023 | Каравдина Г.Ф. |
