3.5. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности.

Шахбасова Самера Низамиевна

Трансляция опыта результатов своей профессиональной деятельности в педагогических коллективах осуществлялась через выступления на ГМО, открытые уроки, открытые занятия внеурочной деятельности, педагогические форумы, организационно-деятельностные игры, социально-образовательные проекты. Являюсь членом педагогического сайта «Инфоурок», «Образовательная социальная сеть нс портал.ру». Участвую в профессиональных конкурсах. (Школьный уровень: 2023г. – участник конкурса «Педагогический дебют»)

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon prikaz_ob_uchastii_v_konkurse_pedagogicheskiy_debyut.doc99 КБ

Предварительный просмотр:

Российская Федерация

Ханты-Мансийский автономный округ - Югра

Тюменская область

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 8»

(МБОУ СОШ № 8)

_______________________________________________________________________________

П Р И К А З

от 13.12.2022г.                                                                                                           №

г. Радужный

  1. Об участии в школьном конкурсе профессионального мастерства
  2. «Педагогический дебют-2023»

В соответствии с планом работы МБОУ СОШ № 8 на 2021-2021 учебный год, в целях выявления и поддержки талантливых педагогов, содействия повышению престижа учительской профессии и формированию общественного представления о молодых творчески работающих педагогах, создания возможности для их самоутверждения и профессионального роста, реализации творческого потенциала

ПРИКАЗЫВАЮ:

  1. Утвердить:
  1. Положение о школьном конкурсе профессионального мастерства «Педагогический дебют» (далее – Конкурс) (приложение № 1).
  2.  Критерии конкурсных мероприятий (приложение № 2)
  3. Состав оргкомитета Конкурса (приложение № 3).
  4. График мероприятий по подготовке и проведению Конкурса (приложение № 4).
  5. Список участников конкурса: Шахбасова С.Н., Раджабова Л.К., Бургардт А.В., Имомназарова М.А.
  1. Руководителям школьных методических объединений и педагогам-наставникам оказать методическую помощь в подготовке конкурсного урока и его самоанализа.
  2. Заместителю директора Максаковой С.В. организовать проведение церемонии открытия Конкурса, церемонии награждения победителей и призёров Конкурса в сроки, установленные графиком мероприятий по подготовке и проведению Конкурса.
  3. Руководителям МО довести данный приказ до педагогов; организовать подготовку «визитной карточки» конкурсанта.
  4. Общее руководство организацией и проведением Конкурса возложить на заместителя директора Каравдину Г.Ф.
  5. Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой.

           Директор МБОУ СОШ № 8                                                            Р.Н. Шаяхметова

     

С приказом ознакомлены:                                                         Г.Ф. Каравдина

Приложение № 1

к приказу МБОУ СОШ № 8

от 03.12.2021. № 721

ПОЛОЖЕНИЕ

о школьном конкурсе профессионального мастерства «Педагогический дебют»

  1. Общие положения
  1. Положение о школьном конкурсе профессионального мастерства «Педагогический дебют» (далее – Конкурс) определяет порядок организации и проведения Конкурса и участия в нем педагогических работников МБОУ СОШ № 8, состав участников Конкурса, содержание и критерии оценивания конкурсных мероприятий.
  2. Конкурс направлен на развитие творческого потенциала деятельности молодых педагогов, рост профессионального мастерства педагогических работников, распространение передового педагогического опыта.
  3. Основными задачами Конкурса являются: выявление молодых, талантливых, творчески работающих педагогов, их поддержка и поощрение; распространение педагогического опыта лучших учителей; формирование позитивного общественного мнения о деятельности педагогов.
  4. Организатором Конкурса является администрация МБОУ СОШ № 8.
  5. Участниками Конкурса являются молодые учителя МБОУ СОШ № 8, реализующие основные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования.
  1. Организация Конкурса
  1. Для организации и проведения Конкурса создаётся организационный комитет (далее – оргкомитет). В задачу оргкомитета входит осуществление согласованной политики в проведении всех этапов Конкурса.
  2. В состав оргкомитета входят: председатель, заместитель председателя, секретарь, члены оргкомитета.
  3. Функции оргкомитета:
  • определение регламента проведения Конкурса;
  • утверждение критериев оценки конкурсных мероприятий;
  • определение форм и содержания конкурсных мероприятий;
  • определение тематической направленности Конкурса;
  • формирование состав жюри Конкурса и счетной Комиссии;
  • обеспечение организационно-методических условий для проведения Конкурса.
  1. Для всех конкурсантов создаются равные организационно-методические, информационные условия.
  1. Конкурсные мероприятия.
  1.  «Учебное занятие» (регламент 50 минут: урок (40 минут), самоанализ – до 10 минут, ответы на вопросы жюри – до 5 минут).

Цель: раскрытие профессионального мастерства, проявление творческого потенциала, самостоятельности, умения ориентироваться в ситуации, знания своего предмета

Формат: проведение урока по предмету. Конкретная тема учебного занятия определяется участником самостоятельно в соответствии с календарно-тематическим планированием в рабочей программе и с учетом его фактического выполнения в соответствующем классе. Класс и оборудование определяет участник. Не допускается проведение учебного занятия с выборочным контингентом учащихся.

Оценка выполнения конкурсного испытания осуществляется по 10 критериям, которые включают набор показателей. Каждый критерий является равнозначным и оценивается в 10 баллов. Максимальный общий балл за выполнение задания - 100.

Критерии оценки конкурсного испытания: информационная и языковая грамотность, результативность, методическое мастерство и творчество, мотивирование к обучению, рефлексия и оценивание, организационная культура, эффективная коммуникация, ценностные ориентиры, метапредметность и межпредметная интеграция, самостоятельность и творчество.

  1. Регламент работы жюри и счетной комиссии Конкурса
  1. Состав жюри и председатель жюри утверждаются решением Оргкомитета.
  2. Председатель жюри:
  • организует работу жюри;
  • контролирует соблюдение настоящего Положения;
  • объявляет результаты Конкурса.
  1. Члены жюри обязаны:
  • использовать единые макеты оценочных листов;
  • не пропускать конкурсные мероприятия и заседания жюри без уважительной причины;
  • проводить глубокий и разносторонний анализ профессионального мастерства участников в соответствии с заявленными критериями конкурсных испытаний;
  • сдавать оценочный лист после завершения конкурсного испытания председателю счетной комиссии;
  • до объявления итогов конкурса хранить конфиденциальность информации, воздерживаться от публичных оценок того или иного конкурсанта и не разглашать   сведения   о   промежуточных   и   окончательных   результатах конкурса;
  • не использовать и не передавать третьим лицам представленные на Конкурс материалы, а также сведения об участниках конкурса без согласования с Оргкомитетом.
  1. Члены жюри имеют право:
  • участвовать в обсуждении результатов конкурсных мероприятий, формулировать особое мнение;
  • вносить предложения в оргкомитет по организации и проведению Конкурса.
  1. Итоговое решение по присвоению конкурсантам 1, 2, 3 мест выносится на основании суммы баллов, набранных    конкурсантом    по    всем    конкурсным испытаниям Конкурса.
  2. Итоговое решение по определению номинаций участников конкурса, не занявших призовые места, жюри принимает на основании голосования.
  3. Заседания жюри происходят в закрытом режиме.
  4. Регламент работы счетной комиссии

Председатель счетной комиссии:

  • организует работу счетной комиссии;
  • консультирует членов счетной комиссии по вопросам заполнения сводных протоколов;
  •  составляет акт в случае сдачи членом жюри незаполненного, частично заполненного или испорченного протокола, а также в случае его отсутствия.

Члены счетной комиссии обязаны:

  • подготовить полный пакет документов для обеспечения работы жюри;
  • оперативно    вести    безошибочный    подсчет    баллов    по    протоколам, заполненным членами жюри;
  • заполнять сводные балльные и рейтинговые протоколы по итогам каждого конкурсного испытания;
  • не разглашать сведения о промежуточных и окончательных результатах Конкурса.
  1. Подведение итогов Конкурса, определение победителя
  1. По итогам Конкурса определяется победитель, призёры и номинанты Конкурса.
  2. Победителем является участник, набравший максимальное количество баллов по итогам всех испытаний Конкурса, занявший первое место в рейтинге.
  3. Призёрами являются участники конкурса, занявшие второе и третье места в рейтинге.
  4. В случае если участники Конкурса набрали равное количество баллов, определяющим считается результат участника в рейтинге по итогам конкурсного испытания «Учебное занятие».

Приложение № 2

к приказу МБОУ СОШ № 8

от 03.12.2021. № 721

Критерии конкурсных мероприятий

«Учебное занятие»

Критерии

Показатели

Максимальный балл

  1. Информационная и языковая грамотность

Корректность содержания и использования научного языка. Глубина знаний.

Доступность и адекватность информации по объёму и сложности.

Владение ИКТ и визуализация информации.

Языковая культура учителя и направленность на развитие культуры речи обучающихся.

Использование разных источников информации, структурирование информации в разных форматах (текстовом, графическом, электронном и др.)

10

  1. Результативность

Эффективное достижение предметных, метапредметных и личностных результатов.

Вовлечение учащихся в исследовательскую, проектную деятельность (выдвижение гипотез, сбор данных, поиск источников информации).

Соотнесение действий с планируемыми результатами.

10

  1. Методическое мастерство и творчество

Разнообразие методов и приёмов.

Новизна и оригинальность подходов, нестандартность и индивидуальность учителя.

Разнообразие способов работы с информацией

Использование разных источников.

Соответствие методов и приемов целеполаганию (реализации цели, решению задач, достижению результатов).

10

  1. Мотивирование к обучению

Использование различных способов мотивации.

Умение заинтересовать и удивить.

Системность и последовательность мотивации на уроке Доброжелательная атмосфера.

Использование проблемных ситуаций с опорой на жизненный опыт и интересы обучающихся.

Поддержка образовательной успешности для всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями и ограниченными возможностями.

10

  1. Рефлексия и оценивание

Объективность и открытость оценивания.

Использование различных способов оценивания и рефлексии.

Обратная связь, наличие возможностей для высказывания собственной точки зрения.

10

  1. Организационная

культура

Постановка и понимание целей, задач и планируемых результатов урока.

Наличие инструкций и пояснений для выполнения заданий.

Установление правил и процедур совместной работы на уроке.

Обращение внимание на индивидуальные запросы и интересы обучающихся, создание возможностей для инклюзивного образования.

Рациональное использование образовательного пространства и средств обучения.

10

  1. Эффективная

коммуникация

Взаимодействие учащихся с учителем и между собой. Поддержка толерантного отношения к различным позициям, возможности для высказывания разных точек зрения. Способность учителя задавать модель коммуникации на уроке.

Использование вопросов на понимание.

Развитие у учащихся умений учащихся формулировать вопросы. Развитие у учащихся навыков конструктивного диалога.

10

  1. Ценностные

ориентиры

Воспитательный эффект деятельности учителя на уроке. Обращение внимания учащихся на ценностные ориентиры и ценностные аспекты учебного знания.

Поддержка толерантного отношения к культурным особенностям.

Создание ситуаций для обсуждения и принятия общих ценностей гражданской направленности.

Уважение достоинства учащихся.

Обращение внимание на культуру здорового образа жизни и безопасного поведения.

10

  1. Метапредметность и межпредметная интеграция

Использование потенциала различных дисциплин при корректности содержания.

Поддержка универсальных учебных действий разных видов. Понимание особенностей метапредметного подхода и его отличия от междисциплинарных связей.

Системность и целесообразность использования междисциплинарных и метапредметных подходов.

Адекватность интеграции предметов.

10

  1. Самостоятельность и творчество

Использование активных и интерактивных подходов для развития самостоятельности обучающихся (работа в группах, формулирование вопросов и т.п.).

Создание на уроке ситуаций для выбора и самоопределения. Поддержка личной и групповой ответственности при выполнении заданий.

Решение творческих задач, возможности для самостоятельной работы и создание ситуаций успеха на уроке.

10

Всего:

100

Приложение № 3

к приказу МБОУ СОШ № 8

от 03.12.2021. № 721

Состав жюри
школьного конкурса профессионального мастерства «Педагогический дебют»

Каравдина Г.Ф., заместитель директора

- председатель оргкомитета, председатель Счетной комиссии, заместитель директора, учитель русского языка высшей квалификационной категории

Члены жюри:

Мусафирова М.Е.

Канабаева Л.И.

Заместитель директора

Учитель начальных классов

Юсупов А.Ф.

Учитель информатики

Приложение № 4

к приказу МБОУ СОШ № 8

от 03.12.2021. № 721

График мероприятий по подготовке и проведению школьного конкурса профессионального мастерства «Педагогический дебют»

№ п/п

Мероприятие, деятельность

Сроки

Ответственный

Определение участников Конкурса

до 10.01.2023

Каравдина Г.Ф., руководители ШМО

Формирование состава жюри Конкурса

до 10.01.2023

Каравдина Г.Ф.

Определение сроков проведения конкурсных мероприятий, формирование расписания конкурсных занятий

до 10.01.2023

Участники конкурса

Подготовка «визитной карточки» участника для проведения церемонии открытия Конкурса

до 14.01.2023

Руководители ШМО

Подготовка сценария открытия Конкурса

до 14.01.2023

Максакова С.В.

Открытие Конкурса.

14.01.2023

Максакова С.В.

Проведение конкурсных мероприятий.

06.02.2023-11.02.2023

Каравдина Г.Ф.

Подготовка сценария награждения победителей и призёров Конкурса

до 18.03.2023

Максакова С.В.

Закрытие Конкурса. Награждение победителей и участников Конкурса.

18.03.2023

Максакова С.В.

Каравдина Г.Ф.

Освещение Конкурса на официальном сайте МБОУ СОШ № 8

До 18.03.2023

Каравдина Г.Ф.