Перспективный план работы с родителями обучающихся школьного лесничества "Бурундучок"

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ШКОЛЬНОЕ ЛЕСНИЧЕСТВО

МАУДО г. НИЖНЕВАРТОВСКА «ЦДТ»

Педагог дополнительного образования Подоляк Елена Васильевна

Задачи:

1. Поддержание атмосферы сотрудничества и конструктивного взаимодействия с родителями.
2. Повышение педагогической культуры и грамотности, информационное обеспечение родителей через организацию и проведение родительских собраний, индивидуальных консультаций, бесед.
3. Максимальное сближение интересов родителей и педагога по формированию развитой личности обучающихся.
4. Организация и совместное проведение досуга детей и родителей.

Методы взаимодействия с родителями

-методы формирования сознания личности (формирование убеждений, взглядов, идеалов): беседы, лекции, личный пример взрослых;

-методы организации деятельности и формирование общественного поведения: общественное мнение, поручение, создание воспитывающих ситуаций;

-методы стимулирования поведения и деятельности: поощрение, благодарность, одобрение;

Формы взаимодействия с родителями

Родительское собрание – одна из основных форм работы с родителями. На нём обсуждаются проблемы жизни творческого объединения, учреждения и родительского коллектива. Это – взаимный обмен мнениями, идеями, совместный поиск. Родительское собрание может проходить в форме «круглого стола», тематической дискуссии родителей с приглашением нужных специалистов, консультации со специалистами и др.

Консультация для родителей – проводят педагоги, методисты и администрация учреждения по поводу решения конкретных психолого-педагогических, личностных или административных проблем. По способу организации консультации – групповые и индивидуальные. Групповые консультации сопровождаются разработкой памяток, рекомендаций и других печатных материалов, адресованных родителям.

Открытое учебное занятие – учебное занятие с приглашением родителей воспитанников, администрации учреждения. Основная цель – укрепление взаимопонимания в триаде «педагог-ребёнок-родитель». Открытое занятие позволяет продемонстрировать родителям творческие возможности, успехи и достижения детей, степень их включённости в занятие, методы работы педагога с детьми и уровень взаимопонимания между участниками образовательного процесса. Традиционно после открытых занятий родителям предлагаются анкеты для получения обратной связи, организуется обмен мнениями и пожеланиями.

День открытых дверей – мероприятие, позволяющее родителям приобщиться к интересам ребёнка, организовать совместный семейный досуг.

Мероприятия – организованная форма совместного досуга родителей и детей. Проводится с целью активного включения родителей в жизнь учреждения. Родители привлекаются и как участники, и как соорганизаторы мероприятий.

Благодарственное письмо родителям используется с целью информирования родителей о достижениях детей, а также как выражение благодарности семье за помощь, активное участие, поддержку и инициативу. Благодарственные письма подписываются директором и педагогом.

Тема семьи, взаимопонимания между членами семьи, а также между семьёй и педагогом должна стать одной из самых важных в работе педагога. Формирование такой системы взаимодействия создаст благоприятные условия для свободного развития личности и сформирует у детей ценностное отношение к семье.

Информационное обеспечение – страница сайта ЦДТ «Родителям» https://cdt.edu-nv.ru/roditelyam-sh-2 и страница в социальных сетях «ВКонтакте» https://vk.com/byryndychok86 позволяют родителям своевременно получать необходимую и полезную информацию

Ожидаемые результаты

Активные формы работы с родителями дадут  возможность педагогу познакомиться с детско-родительскими отношениями в семье, создадут  условия для формирования партнёрских отношений между родителями и детьми, будут способствовать  согласованному принятию совместных решений.

Литература

1. Кожурова О.Ю. Воспитательный потенциал семьи как основа семейной педагогики:
2. Работа с семьёй в учреждениях дополнительного образования: аукцион методических идей / авт.-сост. Л.В. Третьякова и др. – Волгоград: Учитель, 2009. – 218 с. Ил.
3. Учебно-методическое пособие / О.Ю. Кожурова, Д.В. Григорьев. – Тула: ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО», 2011. – 84 с.
4. Формы работы с родителями. 5-11 классы / Сост. Л.П. Барылкина, Т.А. Фалькович, Г.И. Татаренко. – М.: ВАКО, 2013. – 160 с.__

Детское объединение Школьное лесничество «Бурундучок»,

педагог дополнительного образования Подоляк Елена Васильевна  

Протокол   №1  

Родительского собрания для 1 года обучения

ДООП «Мир леса»

Группа №1

Дата проведения:11.10.2023г.  

Тема: Организационное собрание.

Присутствовало:13

Повестка дня:

1. Ознакомить родителей с документами и договорами «ЦДТ».
2. Объяснить правила приёма «ЦДТ» и перечень необходимых документов.
3. Рассказать о деятельности и режиме работы детского объединения Школьное лесничество «Бурундучок»
4. Рассказать о предстоящей внеклассной работе (Праздник для детей и родителей «Кузьминки», «Починки», мастер-классы «Мастерская Деда Мороза», «Волшебный шарфик» и т.д.).
5. Пропускная система.
6. Безопасность обучающихся на улице в гололёд и тёмное время суток.
7. Выбор родительского комитета.

Слушали:

1. Педагог детского объединения Школьное лесничество «Бурундучок» Подоляк Елена Васильевна ознакомила родителей с документами и спецификой работы «ЦДТ».
2. Родители были ознакомлены с перечнем необходимых для зачисления документов (заявление, согласие).
3. Руководитель рассказал о деятельности детей в детском объединении, режиме работы, расписании занятий, правилахдисциплины.
4. Родители были ознакомлены с предстоящей внеклассной работой на учебный год (праздник для детей и родителей «Кузьминки», «Починки», мастер-классами «Мастерская Деда Мороза», «Волшебный шарфик»,конкурсами, участием в городских, окружных, всероссийских конкурсах).
5. Пропускная система: для обучающихся - чипы, для гостей -  паспорт.
6. Педагог Титова Г.О. совместно с родителями разработали алгоритм обратной связи если ребёнокне пришёл домой.  Безопасность обучающихся на улице в гололёд и тёмное время суток.
7. Руководитель напомнила родителям:

  - О «Комендантском часе» до 16 лет, зимний период (01.10-31.04 с 22.00-06.00).

        - О соблюдениях правил дорожного движения и безопасных маршрутах.

8. Родители высказали свои предложения по избранию родительского комитета, для решения организационных вопросов в деятельности детского объединения.

Решение:

1. Родители выразили понимание и согласие по всем вопросам повестки дня.
2. В необходимый срок собрать необходимые документы.
3. Поддерживать связь с руководителем по вопросам успеваемости и посещаемости детей.
4. Родители решили поддерживать работу внеклассной деятельности.
5. Руководитель Подоляк Е.В.  совместно с родителями разработали алгоритм обратной связи, если ребёнок не пришёл домой, а также безопасность обучающихся на улице в гололёд и тёмное время суток.
6. Выбрали родительский комитет из 3 человек, для решения организационныхвопросов в деятельности детского объединения.

Список родительского комитета:

1. Алехина Светлана Евгеньевна
2. Мухаметшина Наталья Викторовна
3. Хандоженко Елена Сергеевна

Председатель: Подоляк Е.В.