Как хорошо уметь читать

Примеры активных форм и методов работы с этой категорией, которые заставляют

читателя мыслить, рассуждать, спорить, отстаивать свою точку зрения:

встречи с интересной книгой (автором, лучшим читателем)

вечера размышления

вечера вопросов и ответов

дискуссии

игры (литературные, ролевые, интеллектуальные, профориентационные)

игры – путешествия

игры–квесты

конкурсы творческие и литературные

конкурсы на самого усидчивого читателя периодики

круизы литературно - экологические, историко – краеведческие репортажи и интервью

экологические

фантазии литературные, поэтические, музыкальные

часы вопросов и ответов

часы спора о…, откровенного разговора о…, полезного совета и другие диалоговые формы работы.

Разрабатываем литературные проекты:

«Будь всегда на связи с хорошими книгами!»

«Книги помогают взлететь!»

«Цвет настроения – книжный»

«Страна не прочитанной литературы»

«Найди свою книгу!»

«Культурная прививка»

Примерная тематика литературных мероприятий:

«Жил однажды прекрасный поэт…»

«С днем рождения, книжка!»

«Книгопортация»

«Классное внеклассное чтение»

«Твои друзья - писатели и книги»

«Город открытых книг»

«Читай, или проиграешь!»

«Забытые книги желают познакомиться»

«Мир через культуру»

«Золотая россыпь русского фольклора»

«Живописные сказки»

«Мудрость и знания в книгах!»

«Кто знает Аз да Буки, тому и книгу в руки!»

«Один день из жизни писателя» и т.д.

Рекомендуем запланировать:

«Книга - мастерилка» - создание книги своими руками

«Почитай им сказку» (дети читают вслух книгу игрушкам)

«Дети читают для детей» - акция (хорошо читающие ребята читают для младших или

сверстников)

«Читай с классиками»- акция (фразы классиков дарят прохожим)

«Книжный лабиринт» - напольная игра (на полу – игровое поле, бросается кубик,

игроки совершают ход и выполняют задание)

«Ожившие сказки» - выставка книг и игрушек

«Вам знакомы эти строки?» - экспресс-викторина

«Собрание библиотечных раритетов» - ретро-выставка

«Вкусное чтение» - акция - челлендж

«Битва читающих» интеллектуальная игра

«Поэтическая минутка» (новый формат – чтение стихов с телефона, планшета, компьютера и т.д.)

«Библиомания» фотопати (фотосессия в библиотеке)

SMS-ка герою книги конкурс Акция «Бегущая книга»

Можно запланировать:

Выставка-квест «Планета Наука»,

выставка-викторина «Тайны изобретений»,

информационные обзоры «Как все работает», «Погружайся в науку!»

Мастер-классы «Читаем! Думаем! Изобретаем! Творим!»,

информационные часы «Из жизни ученых» «Изобретения, которые потрясли мир», «Что и

требовалось доказать!»,

брейн–ринги «Хочу всё знать» «Объясни маленькому»,

цикл вечеров занимательной науки «Науки разные нужны»,

викторина «Мальчик из чемодана, или как быть человеком?» (по книгам об Электронике Е. Велтистова),

дни информации «Лишних знаний не бывает», «Наука – это жизнь»,

интеллектуальные квизы: «Во всех науках мы сильны» «День Незнаек и Почемучек» «От Земли и до Луны - всё ребята знать должны»,

научная лаборатория,

научный календарь (онлайн).

Список внеклассной литературы для 1 класса:

«Мужик и медведь»

«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

«Кузьма Скоробогатый»

 Л.Толстой «Липунюшка»

В. Бианки «Как Муравьишка домой спешил»

В.Катаев «Цветик-семицветик»

Г.Корнилова «Наш знакомый Бумчик»

Е.Чеповецкий «Непоседа, Мякиш и Нетак»

«Снегурочка»

«У страха глаза велики»

«Мороз, ветер и солнце»

«Морозко»

«Волшебное кольцо»

«Кот, петух и лиса»

В.Одоевский «Мороз Иванович»

Д.Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца»

А.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царевне»

П.Ершов «Конек-горбунок»

Ш.Перро «Кот в сапогах», «Спящая красавица», «Мальчик-с-пальчик»

Братья Гримм «В стране небывалой», «Сказка о рыбаке и его жене», «Храбрый портной» Г.Х.Андерсен «Огниво»

А Толстой «Золотой ключик, или приключения Буратино»

К. Паустовский «Растрепанный воробей»

И.Акимушкин «Природа чудесница»

А.Гайдар «Чук и Гек»

Л.Пантелеев «Честное слово»

Н.Носов «Мишкина каша», «Заплатка», «Фантазеры», «Живая шляпа», «Приключения Незнайки»

В.Драгунский «Что я люблю», «Что любит Мишка», «Заколдованная буква», «Сверху вниз, наискосок»

О.Кургузов «Рассказы маленького мальчика»

Л.Муур «Крошка Енот»

Д.Биссет «Беседы с тигром»

О.Пройслер «Маленькая Баба Яга», «Маленький Водяной»

Р.Киплинг «Откуда у слона такая глотка», «Откуда взялись броненосцы», «Слоненок» Дж.Родари «Сказки по телефону», «Приключения Чиполлино», «Приключения голубой стрелы»

Дополнительная литература:

Б.Житков «Рассказы о животных»

В. Чаплина «Крылатый будильник», «Мушка»

П.Бажов «Серебряное копытце»

Э.Успенский «Дядя Федор, Пес и Кот»

В.Губарев «Королевство кривых зеркал»

Г.Остер «Бабушка удава»

Л.Лагин «Старик Хоттабыч»

А.Линдгрен «Малыш и Карлсон»

Список внеклассной литературы для 2 класса:

«Летучий корабль»

«Иван-царевич и серый волк»

«Финист – ясный сокол»

«Волшебная лампа Аладдина» (арабская сказка)

«Женщина, которая жила в бутылке» (английская сказка)

«Святогор и Илья Муромец»

«Илья Муромец и Соловей-разбойник»

А.Пушкин «Сказка о царе Салтане»

Н.Некрасов «Дед Мазай и зайцы»

Н.Гарин-Михайловский «Детство Тёмы»

Ш.Перро «Рике с хохолком»

Г.Х.Андерсен «Гадкий утенок», «Русалочка», «Стойкий оловянный солдатик»

А.Милн «Винни-Пух и все-все-все»

В.Гауф «Маленький Мук»

Д.Мамин-Сибиряк «Серая шейка»

В.Гаршин «Лягушка-путешественница»

Ю.Коваль «Соловьи», «Шамайка»

Ю.Дмитриева «О природе для больших и маленьких»

А.Гайдар «Горячий камень»

К.Паустовский «Стальное колечко»

В.Драгунский «Девочка на шаре»

Л.Петрушевская «Сказки»

С.Козлов «Сказки»

С.Лагерлеф «Путешествие Нильса с дикими гусями»

Д.Даррел «Моя семья и другие звери»

Д.Харрис «Сказки дядюшки Римуса»

К.С.Льюис «Лев, ведьма и платяной шкаф»

«Царевна-Несмеяна»

Дополнительная литература:

В.Голявкин «Рассказы»

Ю.Раскин «Когда папа был маленьким»

Г.Х.Андерсен «Снежная королева»

Дж.Родари «Джельсомино в стране лжецов»

Киплинг «Отчего у верблюда горб»

Э.Распе «Приключения Мюнхгаузена»

Э.Сетон-Томпсон «Уличный певец»

О.Пройслер «Маленькое привидение»

П.Треверс «Мери Поппинс»

Список внеклассной литературы для 3 класса:

Былина «Садко»

«Морской царь и Василиса премудрая»

«Семь Симеонов»

«Каша из топора»

«Марья Моревна»

«Иван – крестьянский сын и чудо-юдо»

«Солнце, Месяц и Ворон Воронович»

«Солдат и смерть»

М.Лермонтов «Бородино»

А.Чехов «Белолобый»

Л.Андреев «Петька на даче»

Саша Черный «Дневник Фокса Микки»

Л.Пантелеев «Рассказы»

Ф.Искандер «Рассказы»

А.Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде»

С.Аксаков «Аленький цветочек»

Л.Петрушевская «Сказки»

С.Козлов «Сказки»

П.Бажов «Медной горы хозяйка»

Дж.Родари «Планета Новогодних елок»

А.Сент-Экзюпери «Маленький принц»

Дополнительная литература:

А.Толстой «Детство Никиты»

С.Аксаков «Детские годы Багрова-внука»

Ю.Олеша «Три толстяка»

Л.Чарская «Сказки»

В.Некрасов «Приключения капитана Врунгеля»

К.Булычев «Тайна третьей планеты»

Е.Велтистов «Приключения Электроника»

А.Мошковский «Пятеро в звездолете»

О.Уайльд «Мальчик-звезда»

К.Льюис «Сказочные повести»

В.Гауф «Карлик Нос», «Калиф-аист»

Л.Керрол «Алиса в стране чудес»

Г.Х.Андерсен «Елка», «Волшебный фонарь»

Ш.Перро «Синяя борода»

Список внеклассной литературы для 4 класса:

И.А.Крылов «Волк и ягненок», «Ворона и лисица», «Свинья под дубом», «Волк на псарне»

А.С.Пушкин «Руслан и Людмила»

Н.В.Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Заколдованное место»

Н.А.Некрасов «На Волге»

А.П.Чехов «Хирургия»

И.С.Тургенев «Муму»

И.А.Бунин «Косцы»

А.И.Куприн «Тапер»

И.П.Бажов «Медной горы хозяйка»

С.Я.Маршак «Двенадцать месяцев»

А.П.Платонов «Никита»

В.П. Астафьев «Васюткино озеро»

К.М.Симонов «Майор привез мальчишку из лафета»

А.Т.Твардовский «Рассказ танкиста»

Р.Стивенсон «Вересковый мед»

Д.Дефо «Робинзон Крузо»

Г.Х.Андерсен «Снежная королева»

М.Твен «Приключения Тома Сойера»

Д.Лондон «Сказание о Кише»

«Царевна – лягушка»

«Иван – крестьянский сын и чудо-юдо»

«Подвиг отрока – киевлянина и хитрость воеводы Претича»

Миф «Сотворение Земли»