Внеклассная работа

Литературно- музыкальная композиция, посвященная  Дню семьи

«  Семья – царство отца, мир матери и рай ребенка»».

Класс: 8А

 Цель: формировать у детей уважительное отношение к своему дому, семье, родителям; способствовать сближению взрослых и детей, доставить  положительные эмоции.

Оборудование: проектор, ноутбук, муз. центр

Ход мероприятия

Ведущий (Гарма):

- Здравствуйте, уважаемые родители, гости!

Вед. (Аяна Р.)

- Амар мэндэ, хундэтэ манай эжы, абанар!

Ведущий (Гарма):

- День Матери, День Отца. А сегодня мы  объединяем  поздравления  в честь  семьи!

 Вед. (Аяна Р.):

- Ваши дети   поздравляют  вас!

Хайрата эжын ашаар
Хүрьhэтэ дэлхэй гэшхэнэб,
Хайрата эжын ашаар
Хубитай жаргалтай ябанаб.
Урихан эжын үреэлээр
Уладhаа дутуугүй ябагдаа,
Урихан эжын үреэлээр
Үрэ хүүгэд үргэгдөө.
Ашата эжын заяагаар
Одото дэлхэй харанаб,
Ашата эжын заяагаар
Аша гушаяа угтанаб.

1.Праздника такого нет  в календаре,
но для нас он  важный в жизни  и судьбе.

Без  него мы  просто  не  смогли  бы жить.

Радоваться миру, учиться и творить.

2. Когда родилась наша дружная семья,

Рядом с  папой  и  мамой  не  было  меня.

Часто я  смотрю на фото их красивое,
и немножко  злюсь, и чуть-чуть  завидую.

 Спрашиваю  папу: Где я  был  тогда?

Отвечает папа: Не было  тебя!

Как же может быть  такое, чтобы  без  меня

Родилась  такая  дружная  семья?

3. Все начинается  с  семьи…

Призывный  крик  ребенка в  колыбели

И мудрой  старости  докучливые  стрелы…

Все начинается  с  семьи…

4. Умение  прощать, любить  и ненавидеть,

Уменье  сострадать  и  сложность  в  жизни  видеть…

Все  начинается  с  семьи…

5. Перенести  печаль и  боль  утрат,

Опять вставать, идти  и  ошибаться.

И так  всю   жизнь!

Но только  не  сдаваться!

Все начинается  с  семьи…

В (Гарма). - Семья – это высшая  ценность нашего  общества. Только  в  семье  человек   может  быть  по-настоящему  счастлив, обрести  мир  души, равновесие, тишину сердца. Здесь   кристаллизуются лучшие  его  качества, здесь  созревает  личность. В  семейном  тепле  раскрывается  мир  духовных   ценностей.  

Песня  « Родительский дом».  (запись)

В (Аяна Р).

Первое слово  ребенок сказал – мама!

Вырос солдатом, пришел  на  вокзал – мама!

Вот он  в  атаке  на  дымную  землю  упал -  мама!

Есть мама у  жеребенка,
Есть мама – у львенка,

Есть  мама у  самого  маленького  котенка.

И у ребенка  есть  мама,  

Любимая, славная самая.

В (Гарма) - Женщина – великое  слово. В  ней  чистота  девушки, самоотверженность  подруги, подвиг  матери. Каждому  из  нас – от  колыбельной  песни  до  последнего  вздоха  мать  дарит   бескорыстную  любовь, заботу, привязанность.

 Мать всегда  помнит  о  своем  ребенке, где  бы  он  не  находился .

Многие  матери, получив во время Великой  Отечественной   войны  извещение   о  смерти  сына, не  верили  в  его   смерть, и  всю  оставшуюся   жизнь  надеялись  на   чудо  -  чудо  воскрешения.

Стихотворение « Мама» (Марина С.)  

       У матери  священные  права:         

Казнить и миловать, надеяться  и  плакать,

И  жребий свой, приобретя  едва,

Нести сквозь  радости, сомнения  и слякоть.

У матери  обязанность одна:

Себя  забыв, в  заботах распыляться.

И плоть, и  душу выложить до  дна,
Душой  и плотью в ком-то   повторяться.

И   ничего  не  требовать взамен!

Лишь  жертвенно надеяться  и   верить,

Любя такой  любовью  без  измен,

Что  мерками  земными  не измерить.

У матери  и   чаяньи одни :

Самоотверженно у  жизни  на  исходе

Стоять за  жизнь, и чем-то  тут  сродни

Они  великой  Матери-природе.

И  пусть за   все  воздастся  щедро  ей!

Собрав  в  букет  любовь  и  откровенье,

Придите, дети, к  матери   своей

И  станьте перед  нею  на  колени.

Песня «  Эжы ».  ( Аяна А.)

В.(Аяна Р)  Пройдут годы, забудутся  в  нашей  памяти многие  события, люди,   встречи. Но воспоминания всегда  будут  возвращать  нас в    светлый  мир  детства,  к  образу  матери,  научившей  нас говорить,  ходить,  любить землю,  на  которой  мы  родились.

Кирилл: Мы  поздравить нынче  рады

Женщин   всех, кто  с  нами   рядом

Сарюна: Но отдельно  поздравляем

Наших  бабушек  и  мам.

Игнат: И  с  любовью посвящаем

Эти строки  сегодня  вам.

Влад М. Я  не буду есть  варенье,
сочиню  стихотворенье…

Постараюсь  в  мамин праздник

Позабыть, что  я  - проказник.

Тамир:. Мама, взрослый  я теперь,

Обещаю, ты   поверь…Что ж  я  обещаю?

Буду, в  общем, я, как папа,

Приносить домой  зарплату.

Влад А.: Дорогие наши  мамы!

Говорим вам  без  прикрас-

Честно, искренне  и  прямо –

Очень, очень любим  вас!

Аюна: Хоть  и  манят  нас  просторы,

Мы  от   мамы  ни   на  шаг!

С   папой  можем  сдвинуть  горы…

Если  мама скажет,  как!

Арина О.: И  в работе  нет  прилежней

Мам  отважных, боевых.

Всё, что  папы  не   осилят…

Мамы   сделают  за  них!

Гарма:  Наши   мамы – наша  радость,

Слова  нет  для  нас  родней.

Так  примите  благодарность

Вы от  любящих  детей!

Песня « Наш  папа – молодец» (мальчики)

В.(Гарма)  Что нужно  нам,  детям? Теплый дом, радость детства,

        любящих, счастливых  родителей.

В(Аяна Р).  Семья - это  то, что  с  тобою  всегда.

Пусть  мчатся  секунды, недели, года.

Но стены родные, отчий  твой  дом –

Сердце  навеки  останется  в  нем!

Даша: Пусть  вам откроется  чудесная картина:

Набрав ветра в  тугие  паруса,

Плывет по курсу  наша  бригантина,
Чтоб  находить на  свете  чудеса.

А за  бортом плывут куда-то страны;

Все, что  узнал, увидел, расскажи…

Был юнгой  ты, а  станешь  капитаном!

Ты честью  бригантины  дорожи!

Лёня: Вперед смотрящий, подавай  сигналы!

А если вдруг покажется  земля,

То, значит, миль прошел ты так  немало,

Что даже  не  сочтет  твоя  семья.

Но рядом твой родимый   экипаж.

С любой  проблемою он  справится     отважно,

Любые  трудности  возьмет  на  абордаж!

Песня «Улаалзай».  (хор)

В(Аяна Р)

Говорят: «На  плечах отца держится мир…».

     Действительно, отцы  стоят на  страже мира в прямом смысле  этого слова. Они охраняют  рубежи нашей  страны, стоят на  боевых     постах, дежурят  у  штурвалов кораблей  и подводных  лодок.  Они  варят  сталь, добывают  нефть, спускаются  в  шахты, в морские  глубины, поднимаются  в  космические  выси… И еще многое, сложное  и  неимоверно тяжелое  лежит  на мужских  плечах.

Эрдэни: День этот славный каждый свято  чтит.

В нем налицо все  мужества черты.                                    

Любой  мужчина хрупкий  мир  хранит

Служа Отчизне, с доблестью « на ты».

На всякий подвиг может  совершить,

Тем более- в потоке мирных дней,

Но всякий  должен Родине служить,

Болеть душой и сердцем лишь о ней.

Великий праздник нам  февраль принес.

Защитникам Отечества – виват!

Убережет от бури и от гроз

Россию воин – доблестный солдат.       

 Песня? « Мааниин магтаал…»   (Солисты: Арина Ц., Арина О., Аяна А.)             

        Вед. (Аяна Р.)

  - Любили  тебя  без  особых  причин:

За то, что ты –внук, за то, что ты –сын,

За то, что  малыш, за то, что  растешь,
за то, что на   маму   и папу похож…

И эта  любовь  до  конца  твоих  дней

Останется тайной  опорой  твоей.

Булат: Семья  родная, словно бригантина,
расправила, как крылья, паруса.

Она плывет, по  круговерти  жизни,

Чтоб нам открыть простые  чудеса!

Амгалан: Семья нам  открывает   чудеса,

Которых  мы  пока  еще  не знали.

А мы, набрав  ветрами  паруса,

Спешим  открыть   сияющие  дали!

 Ардан:Семья нам  нужна, берегите, лелейте,

    Ласковых  слов  для  родных  не  жалейте.

    Семья -  это  дар, который  дается

    Всем тем, у  кого  сердце  доброе  бьется. 

Учитель:

- Желаем  вам семейного  счастья.

Пусть под  крышей  вашего  дома  всегда  царят  взаимопомощь  и  взаимопонимание. Пусть жизнь  ваша будет богата духовно  и  материально.

Чтобы  корабль  семейной  жизни  не  мотало  и  не  било  на  житейском  море, на капитанском  мостике  должен  стоять  мужчина -  муж  и  отец.

Именно здесь  место истинного мужчины.

Думаю, что женщины  вполне согласятся  быть   штурманами  рядом с  опытным   Капитаном  и  детьми.

    Песня « Мы желаем  счастья  вам» (все)

Инсценировка поэмы А.Т. Твардовского «Василий Тёркин». (для 8Б класса)

Продолжительность спектакля: 20 минут

Действующие лица:

Василий Теркин – Бато Т.
Немец – Саша Г.
Смерть –Марина
Первый Солдат – Амгалан
Второй Солдат – Максим Б.
Рассказчик – Оюна

На первом плане слева и справа заснеженные деревья. На втором плане сугробы, противотанковые кресты и лес вдалеке.

Рассказчик

Теркин – кто же он такой?
Скажем откровенно:
Просто парень сам собой
Он обыкновенный.
Впрочем, парень хоть куда.
Парень в этом роде
В каждой роте есть всегда,
Да и в каждом взводе.

На сцену выходит Теркин и отдает честь.

Василий Теркин

Разрешите доложить
Коротко и просто:
Я большой охотник жить
Лет до девяноста.
Раз война – про все забудь
И пенять не вправе.
Собирался в дальний путь,
Дан приказ: «Отставить!»
Грянул год, пришел черед,
Нынче мы в ответе
За Россию, за народ
И за все на свете.
От Ивана до Фомы,
Мертвые ль, живые,
Все мы вместе – это мы,
Твой народ, Россия.
И поскольку это мы,
То скажу вам, братцы,
Нам из этой кутерьмы
Некуда податься.
Тут не скажешь: я – не я,
Ничего не знаю,
Не докажешь, что твоя
Нынче хата с краю.
На войне себя забудь,
Помни честь, однако,
Рвись до дела – грудь на грудь,
Драка – значит, драка.

Раздается рев мотора.

Рассказчик

Вышел Теркин спозаранку,
Глянул – вот ядрена вошь –
Прут немецких тыща танков...

Василий Теркин

Тыща танков? Ну, брат, врешь…

Рассказчик (Теркину)

А с чего мне врать, дружище?
Рассуди – какой расчет?

Василий Теркин

Но зачем же сразу – тыща?

Рассказчик

Хорошо. Пускай пятьсот.

Василий Теркин

Где ж, пятьсот? Скажи по чести,
Не пугай, как старых баб.
Сколько танков? Триста? Двести?

Рассказчик

Повстречай один хотя б...

 (запись ревущих танков).

Рассказчик

А тем часом издалека,
Глухо, как из-под земли,
Ровный, дружный, тяжкий рокот –
Это с запада к востоку
Танки вражеские шли.
Низкогрудый, плоскодонный,
Отягченный сам собой,
С пушкой, в душу наведенной,
Страшен танк, идущий в бой.

Василий Теркин

Что ж, в газетке лозунг точен;
Не беги в кусты да в хлеб.
Танк – он с виду грозен очень,
А на деле глух и слеп.
Хоть и страшно, да не струшу
И в кусты не побегу,
Клятву сердца не нарушу
И пути не дам врагу.
Пусть всего одна граната,
Но и той не будет рад.

Теркин ложится на снег..

Василий Теркин

Свой гостинец от солдата
Получай, фашистский гад!

Теркин бросает за кулисы гранату. (звук взрыва)

Рассказчик

Лязгнул танк, остановился,
Пламя пляшет на броне.
Видит Теркин, люк открылся.
Не конец еще войне!

Появляется Немец и идет на Теркина.

Рассказчик

Вылез фриц – силен и ловок,
Ладно скроен, крепко сшит,
И стоит, как на подковах,
Не пугай – не побежит.
Сытый, бритый, береженый,
Дармовым добром кормленный,
На войне, в чужой земле
Отоспавшийся в тепле.

Василий Теркин

Вот он – в полвершке – противник.
Носом к носу. Теснота.
До чего же он противный –
Дух у немца изо рта.

Теркин бьет Фрица, тот падает. Теркин продолжает его бить.

Василий Теркин

Ты куда спешил – к хозяйке?
Матка, млеко? Матка, яйки?
Оказать решил нам честь?
Подавай! А кто ты есть,
Кто ты есть, что к нашей бабке
Заявился на порог,
Не спросясь, не скинув шапки
И не вытерши сапог?
Со старухой сладить в силе?
Подавай! Нет, кто ты есть,
Что должны тебе в России
Подавать мы пить и есть?
Кто ж ты есть? Мне толку нету,
Чей ты сын и чей отец.
Человек по всем приметам, –
Человек ты? Нет. Подлец!

Фриц поднимается и снова бросается на Теркина. Битва продолжается.

Рассказчик

Кровь – сосульками. Однако
В самый жар вступает драка.
Немец горд. И Теркин горд.
Бьется Теркин, держит фронт.
Защищая дело право,
Он в февральской вьюжной мгле
Страшный бой ведет, кровавый,
Смертный бой не ради славы,
Ради жизни на земле.

Теркин одолевает немца.

Василий Теркин

Получил свое, каналья?
Сдох? Теперь валяйся тут!
Наша кончилась баталья.
Скоро Гитлеру капут!

Немец из последних сил достает пистолет и стреляет в Теркина и умирает. Теркин падает.

Рассказчик

Теркин вдруг вперед подался,
Оступился на бегу,
Четкий след его прервался
На синеющем снегу...

Теркин падает и неподвижно лежит посреди сцены. Слышны пулеметные очереди и разрывы снарядов. Из-за деревьев выбегают двое русских солдат. С криками "Ура!" и автоматной стрельбой они пробегают мимо лежащего Теркина и скрываются за сугробами. Шум битвы удаляется и вскоре совсем смолкает.

Рассказчик

За далекие пригорки
Уходил сраженья жар.
На снегу Василий Теркин
Неподобранный лежал.
Снег под ним, набрякши кровью,
Взялся грудой ледяной.
Смерть склонилась к изголовью.

Рядом с Теркиным появляется Смерть с косой.

Смерть

Ну, солдат, пойдем со мной.
Я теперь твоя подруга,
Недалеко провожу,
Белой вьюгой, белой вьюгой,
Вьюгой след запорошу.

Теркин с трудом приподнимается.

Василий Теркин

Хоть и шибко замерзаю
На постели снеговой,
Но не звал тебя, Косая,
Я солдат еще живой.

Смерть

Да не бойся, не обижу!

Смерть протягивает руки к Теркину, он из последних сил пытается отползти.

Смерть

Полно, полно, молодец,
Я-то знаю, я-то вижу:
Ты живой, да не – жилец.
Мимоходом тенью смертной
Я твоих коснулась щек,
А тебе и незаметно,
Что на них сухой снежок.
Моего не бойся мрака,
Ночь, поверь, не хуже дня...

Василий Теркин

А чего тебе, однако,
Нужно лично от меня?

Смерть молчит.

Смерть

Нужен знак один согласья,
Что устал беречь ты жизнь,
Что о смертном молишь часе...

Василий Теркин

Сам, выходит, подпишись?

Смерть

Ты и так на смертном ложе,
Подпишись, и на покой.

Василий Теркин

Нет, уволь. Себе дороже.

Смерть

Не торгуйся, дорогой.
Все равно идешь на убыль. –
Задувать пора свечу.
Все равно стянулись губы,
Стынут зубы...

Василий Теркин

Не хочу.

Смерть

А смотри-ка, дело к ночи,
На мороз горит заря.
Я к тому, чтоб мне короче
И тебе не мерзнуть зря...

Василий Теркин

Потерплю.

Смерть (ласково)

Ну, что ты, глупый!
Ведь лежишь, всего свело.
Я б тебя тотчас тулупом,
Чтоб уже навек тепло.
Вижу, веришь. Вот и слезы,
Вот уж я тебе милей.

Василий Теркин (зло)

Врешь, я плачу от мороза,
Не от жалости твоей.

Смерть

Что от счастья, что от боли –
Все равно. А холод лют.
Завилась поземка в поле.
Нет, тебя уж не найдут...
И зачем тебе, подумай,
Если кто и подберет,
Пожалеешь, что не умер
Здесь, на месте, без хлопот...
А и встанешь, толку мало, –
В ад кромешный воротясь,
Всё опять начнешь сначала:
Холод, страх, усталость, грязь...
Ну-ка, сладко ли, дружище,
Рассуди-ка в простоте.

Василий Теркин

Что судить! С войны не взыщешь
Ни в каком уже суде.

Смерть

А тоска, солдат, в придачу;
Как там дома, что с семьей?

Василий Теркин

Вот уж выполню задачу –
Кончу немца – и домой.

Смерть

Так. Допустим. Но тебе-то
И домой к чему прийти?
Догола земля раздета
И разграблена, учти.
Всё в забросе.

Василий Теркин

Я работник,
Я бы дома в дело вник.

Смерть

Дом разрушен.

Василий Теркин

Я и плотник!

Смерть

Печки нету.

Василий Теркин

Я печник!
Я от скуки – на все руки,
Буду жив – мое со мной.

Смерть

Дай еще сказать старухе:
Вдруг придешь с одной рукой?
Иль еще каким калекой, –
Сам себе и то постыл...

Рассказчик

И со Смертью Человеку
Спорить стало свыше сил.
Истекал уже он кровью,
Коченел. Спускалась ночь...

Василий Теркин

При одном моем условье,
Умереть бы я не прочь...
Я не худший и не лучший,
Что погибну на войне.
Но в конце ее, послушай,
Дашь ты на день отпуск мне?
Дашь ты мне в тот день последний,
В праздник славы мировой,
Услыхать салют победный,
Что раздастся над Москвой?
Дашь ты мне в тот день немножко
Погулять среди живых?
Дашь ты мне в одно окошко
Постучать в краях родных?
И как выйдут на крылечко, –
Смерть, а Смерть, еще мне там
Дашь сказать одно словечко?

Смерть качает головой.

Василий Теркин

Полсловечка?

Смерть

Нет. Не дам.

Василий Теркин

Что ли зря я замерзаю
На постели снеговой?
Так пошла ты прочь, Косая,
Я солдат еще живой.
Буду плакать, выть от боли,
Гибнуть в поле без следа,
Но тебе по доброй воле
Я не сдамся никогда.

Смерть (со злостью)

Погоди. Резон почище
Я найду – подашь мне знак...

Василий Теркин

Врешь! Идут за мною. Ищут.
Из санбата.

Смерть (оглядываясь по сторонам)

Где, чудак?

Василий Теркин

Вон, по стежке занесенной...

Из-за кулис выходят два солдата с носилками. Смерть громко и визгливо смеется.

Василий Теркин

Что хохочешь во весь рот?

Смерть

Из команды похоронной.

Василий Теркин

Все равно: живой народ.

Солдаты останавливаются и оглядываются по сторонам.

Смерть

Не заметят, будь спокоен.

Василий Теркин

Будем живы – не помрем!

Солдаты останавливаются рядом с Теркиным. Смерть чуть отходит.

Василий Теркин

Прогоните эту бабу!
Смерть, не дамся я тебе!

Первый Солдат

Ты смотри-ка, вот так штука!

Второй Солдат вскакивает. Оба солдата склоняются над Теркиным.

Второй Солдат

Чудно дело – жив солдат!

А ну-ка,
Понесем его в санбат.
Торопись, – заждался малый.
Вырубай шинель во льду.
Поднимай!

Солдаты кладут Теркина на носилки и уносят со сцены.

Смерть

Пиши пропало!
Я за ними не пойду.
С ними парня в одиночку
Мне осилить не суметь.
Так и быть, даю отсрочку.

Рассказчик

И, вздохнув, отстала Смерть.

Смерть исчезает. На сцене появляется полевой госпиталь. Из него выходит перебинтованный Василий Теркин на костылях.

Василий Теркин

И могу вам сообщить
Из своей палаты,
Что, большой любитель жить,
Выжил я, ребята.
Будет нам не просто,
Победим и будем жить
Лет до девяноста.

Рассказчик

Повесть памятной годины,
Эту сказку про бойца,
Я и начал с середины
И закончил без конца
С мыслью, может, дерзновенной
Посвятить любимый труд
Павшим памяти священной,
Всем друзьям поры военной,
Всем сердцам, чей дорог суд.

«Сказка – ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок»

(Выступление учащихся 5А класса на вечере сказок)

Оформление сцены: интерьер деревенской избы(стол, покрытый скатертью, лавки, печка из картона, деревянная  утварь)

        Амгалан Д. и Аяна Р. приветствуют жюри:

Жюри нас по пути направит

И без вниманья не оставит.

Коль ошибемся, то поправит,

Коль скажем правильно – прославит,

Оценку за ответ поставит.

Ему передаем привет,

Ведь без жюри дороги нет.

Остальные дети выходят из-за кулис, держась за руки:

Сказка по лесу идет –

Сказка за руку ведет,

Из реки выходит сказка!

Из трамвая! Из ворот!

Сказка – умница и прелесть,

С  нами рядышком живет,

Чтобы, чтобы, чтобы снова

Добрый злого победил!

Чтобы добрый, чтобы злого

Стать хорошим убедил.

Ух, за мной и за тобой

Сказки бегают гурьбой!

Обожаемые сказки –

Слаще ягоды любой!

В сказке солнышко горит,

Справедливость в ней царит!

Сказка – умница и прелесть,

Ей повсюду путь открыт,

Чтобы, чтобы, чтобы снова

Добрый злого победил!

Чтобы добрый, чтобы злого

Стать хорошим убедил!

Амгалан:

Приглашаем Вас на представление сказки «Про козла» С.Маршака.

Действующие лица:

Дед - _Лубсанов Эрдэни

Баба- Раднаева Аяна

Козел – Хуриганов Максим

Волки – Дармаев А., Баяндуев Л., Павлов И., Эпов К., Пурбуев А., Малакшинов В.

Дед (входит в избу с вязанкой дров):

Ах, ах! Ох, ох, ох!

Что-то нынче стал я плох,

Слаб, ленив и нездоров.

Чуть донес вязанку дров.

Хорошо бы мне прилечь.

Затопи-ка, баба, печь!

Баба (растапливая печь):

Ох, и я совсем стара,

На покой и мне пора!

Жалко, сына нет у нас:

Он дровишек бы нам припас,

Да огонь в печи развел,

Да сварил бы щей котел!

Козел идет из зала (заглядывает в окно):

Здравствуй, баба, здравствуй, дед!

Я сварю для вас обед.

Дед:

Кто к окошку подошел?

Баба: Аль не видишь? Наш козел.

Дед : Он ли это?

Баба: как не он!

Дед: Сон ли это?

Баба: Нет, не сон.

Дед: Жил я, баба, много лет,

Видел, баба, белый свет.

А таких разумных слов

Не слыхал я от козлов.

Козел (появляется на пороге):

Слушай, баба, слушай, дед,

Я сварю для вас обед.

Щей таких вам наварю,

Что не снились и царю.

Где капуста, где котел? (ставит котел в печь)

Дед и баба: Ай да умница козел!

Козел: сколько сору на полу, -

Надо взяться за метлу!

Тут подмел и там подмел…

Баба: Ай да умница козел!

Козел: Я лениться не люблю –

Дров на завтра наколю.

Хоть оброс я бородой,

А козел я молодой.

Раз-два, раз-два!

Ловко колются дрова. (колет дрова – белая бумага, офрмленная под березовые поленья)

Баба: Ай да умница козел!

Сколько дров он наколол!

Козел: Сбегать по воду пора.

Дай-ка, баба, два ведра. (Уходит по воду)

Дед: Ай да умница козел!

Он и по воду пошел!

Баба (глядя в окошко):

Побежал к реке задворками,

На бегу звенит ведерками.

Дед: Не козел у нас, а клад…

Погляди – идет назад.

Козел (входя):

Час обеденный пришел –

Накрывать пора на стол.

Сядьте рядом на скамью.

Накормлю вас,  напою.

Баба, ешь, да не спеши!

Баба: Щи уж больно хороши! (молча едят)

Козел: А теперь совет такой:

Пообедав – на покой.

Вы поспите нынче всласть,

Я же тихо буду прясть.

И за пряжей вам спою:

«Баю-баюшки-баю,

Баю-баюшки-баю,

Я вам песенку спою,

Как мой дядюшка козел

В огородники пошёл,

В огородники  пошёл,

Всю капусту прополол.

Где была капуста,

Нынче стало пусто…»

Спишь ли, баба? Спишь ли, дед?

Петь вам песню или нет? (Дед и баба молчат)

Видно, спят они давно…

Погляжу-ка я в окно,

За околицу народ

Все с лукошками идет.

Нынче дождик был с утра –

По грибы идти пора.

Наберу грибов в лесу

И на ужин принесу.

(Берет лукошко и уходит)

2 действие. Лес. Искусственные елки по сцене. 7 волков.

1 волк: (вожак)

Я зубами щёлк, щёлк!

2 волк: Пахнет мясом, серый волк!

3 волк: Я давно не ел мясца!

4 волк: Кабы встретилась овца!

5 волк: Мне телёнка бы унесть!

6 волк: Мне б– козлятинки поесть!

7 волк: Не зевай: идет козел!

Козел: В лес дремучий я забрёл.

Заблудился… Нет  дороги!

Волки: А-а-а, попался, длиннорогий!

Нас здесь семеро волков.

Вкусный ужин нам готов!

Козел: Для чего козел вам нужен?

Дам грибов я вам на ужин.

2 волк: Нет, грибов мы не хотим.

Мы тебя, козел, съедим!

Козел: Как же баба, как же дед?

Кто же сварит им обед?

Я и кашу им варил,

Я и по воду ходил…

1 волк: Брось, козел, пустые толки!

Что ж? поужинаем, волки?

(Пытаются схватить козла)

Козел: Если смерть моя пришла,

Вы попомните козла!

Растопчу я вас ногами,

Заколю я вас рогами!

(дерется с волками)

4 волк: Ну и бешеный козел!

5 волк: До чего рогатый зол!

6 волк: Он мне ухо проколол!

7 волк: Он мне брюхо распорол!

1 волк: Что козла бояться волку?

Ты хватай его за холку!

Да неужто всемером

Мы не справимся с козлом?

Голоса деда и бабы:

Ах, козел, ты наш козел!

Ты куда от нас ушел?

Козел волкам: Что? Слыхали? Баба с дедом

В лес идут за мною следом.

Никуда вам не уйти,

С нашим дедом не шути!

Он несёт с собой двустволку, -

Не уйти от смерти волку!

Да и баба наша – хват!

Как возьмётся за ухват,

Не помогут волчьи зубы –

Все останетесь без шубы!

6 волк: Волки, волки, я боюсь!

1 волк: Раньше времени не трусь!

Мы успеем в чащу

И козла с собой  утащим.

 Голоса деда и бабы из-за кулис: Где ты, где ты, наш козел?

Ты куда от нас ушел?

Козел: Здесь, хозяева, в лесу!

Семерых волков пасу!

Караулю волчью стаю,

Вас с подарком поджидаю.

Нынче на зиму для вас

Волчьи шубы я припас.

1 волк: Замолчи ты, длиннорогий,

Уносите, волки, ноги!

2 волк: Рад я ноги унести –

Не хотят они идти!

3 волк: Нынче с голоду мы слабы.

6 волк: Ох, боюсь я этой бабы.

4 волк: С ней не сладишь натощак!

5 волк: А всему виной – вожак!

Он повёл нас на охоту

По зыбучему болоту.

Обещал он нам мясца,

Да козел-то – не овца.

Он брыкается ногами,

Он бодается рогами.

Не возьмешь его никак…

А всему виной – вожак!

2 волк: Он – причина всех напастей,

Разорвем его на части! (Бросаются на 1 волка)

1 волк: Ну, прощайте, если так,

Я вам больше не вожак! (Убегает)

2 волк: Эй, лови его, злодея!

3 волк: Догоняй его скорее! (Бегут вслед за 1 волком)

Козел: Волки, волки, по местам!

Шкуры портить я не дам.

Не деритесь, душегубы!

Пригодятся волчьи шубы! (Бежит за ними)

Дед (выходят из кустов):

Ах, козел, ты наш козел,

Ты куда от нас ушел?

Баба: Вот лукошко возле ёлки…

Дед: А козла загрызли волки!

Баба (плачет):  А уж умный был козел,

Он дрова для нас колол.

Дед: Колол!

Баба: Он и по воду ходил,

Он и кашу нам варил.

Дед: Варил…

Баба: А теперь беда пришла.

Что нам делать без козла?

(Оба плачут навзрыд)

Козел: Эй, не плачьте, баба с дедом!

Накормлю я вас обедом,

Испеку пирог грибной

В два аршина шириной!

Баба: Это кто сюда пришел?

Дед: Аль не видишь?  Наш козел!

Баба: Он ли это?

Дед: Как не он?

Баба: Сон ли это?

Дед: Нет, не сон.

Козел: Я грибов набрал немножко…

Только где ж моё лукошко?

Баба: Ай да умница козел!

Сколько рыжиков нашел!

Козел: Здесь, у этой старой ёлки,

На меня напали волки.

Да козел у вас хитер –

Нос разбойникам утёр,

Дал попробовать копыта –

Две недели будут сыты.

Дед: Ай да умница козел!

Баба: Всех волков он поборол!

Дед: Забодал он их рогами,

Затоптал он их ногами!

Мы о козлике своем

Детям песенку споем.

(Поют):

Как у нашего козла

Шубка серая цела,

Целы глазки, целы ножки,

Борода, копытца, рожки.

Ай да умница козел –

Всех волков он поборол!

ВСЕ ХОРОМ: СКАЗКА – ЛОЖЬ, ДА В НЕЙ НАМЁК, ДОБРЫМ МОЛОДЦАМ УРОК. БАБКУ С ДЕДОМ БЕРЕГИТЕ И ИХ ЛЮБОВЬЮ ОКРУЖИТЕ!

Приветственный танец в исполнении 4 девушек 10Б класса.

Ведущий:

Эхэ, эсэгым улгы нютаг-Ивалгамни.

Сэдьхэл зурхыем дуудан hэргээдэг

 Баян-Тугадни, сэнхир Халюута,

hайхан басагад,баатар хубуудээ

Найдан хундэлдэг улзы нютаг-Ивалгадамни

Сагаан hара ерэбэ!

Амар мэндэ-э-э, хундэтэ нютагаархин!

Ведущий:

Всех людей с открытыми сердцами,

Чьи дела и помыслы чисты,

Всей душой, с поклоном приглашаем

В щедрую долину Иволги!

Дорогие ребята, учителя, родители, представляем уважаемых членов жюри:

Гармаева Светлана Дамбаевна, ветеран труда                                               - председатель жюри.

Дылыкова Наталья Аюшеевна – методист РОМЦ

Содномова Эльвира Дугаржаповна – преподаватель ДШИ им. Гурдармы Дашипылова

Лубсандоржиева Марина Базыровна – председатель родительского комитета школы

Гармаева Екатерина Николаевна – заместитель директора РЦДО

 Ведущий

Гостеприимна традиция наша,

Чтобы друзьями хорошими стать,

Гостю подносится полная чаша

С лучшим напитком, аршану под стать!

(Преподношение молока гостям. 5 пиал с молоком)

Ведущий:

Хадаг – хүндын тэмдэг, 

 Һүн тараг – сэржэмэй дээжэ.

Ведущий:

Синего цвета хадаг или белого, красного цвета:

Смысл особый имеют цвета.

Мудрость Востока звучит в этой радуге света –

Музыке жизни на все времена!

Демид: Желтый хадак – символ плодородия, умножения и достатка, тепла, жизни.

Номина: Белый хадак - цвет материнского молока, цвет чистоты помыслов, святости, благополучия

 Ксения: Красный хадак – символ домашнего очага, тепла и уюта, власти и величия.

Аяна Б: Синий хадак - цвет синего неба, гармонии, согласия, чтоб в мире царила дружба.

Адиса: Зеленый хадак - цвет плодородия, изобилия и богатства.

Преподносят хадаки 5 цветов школе – директору школы

Ведущий :

1. Туби энэ дэлхэй дээрэ

Тугэс жаргал эдлэжэ

Зон нухэдтөө хүндэтэй,

Золтой, хубитай ябахатнай болтогой!

Ведущий:

- Слово для приветствия гостей и наших конкурсантов предоставляется Валентине Владимировне Будаевой, директору нашей школы.

Ведущий: - По древней бурятской легенде, каждый год на землю спускаются 12 священных животных. Из года в год они передают бразды правления друг другу.

Ведущий: Итак, мы начинаем нашу конкурсную программу.

12 жэлэй найр наада 7А ангиин ухибууд харуулха. Угтая!

Ведущий: Пусть белыми будут наши помыслы

И светлым будет наше будущее.

Наhанайнгаа залууда, наранайнгаа эртэдэ

Наадаха сагнай намжааран ерээ.

На сцену приглашается 5Б класс.

Ведущий  Наш бурятский хоровод

                 Взяться за руки зовёт.

                 Если встанешь с нами в круг,

                 Значит ты хороший друг.

5А ангиин ухибууд ёхор наада хатархань

Ведущий

С  давних пор  живем  мы  вместе,
Нерушим  наш  дружеский  союз :
Зиму  провожаем   русской   песней,
И  бурятской мы  встречаем   Сагаалган!

На сцену приглашаем 6А класс с Масленицей.

Ведущий Арад зондоо Сагаан hара

Аза жаргал үреэгээл даа

Нэрэ солынь магтан үргоод,

Нэгэ наhа нэмээгээл даа.

8А Сагаалган

9А Сагаалган

Ведущий Шагай наадан гээшэмнай
Шатар шэнги зугаатай.
Туулмаг дүүрэн шагаймнай
Тоолохо бодоходо туһатай.

8Б ангиинхид шагай наада харуулха

Ведущий  Есть на земле бурятской красивая легенда о Хоридой мэргэне и красавице Хун шубуун. Давайте встретим дружными аплодисментами 10 А класс.

Ведущий  Басаганай жаргал харидаа гэдэг ёћоор,

Бэеэ бэелхэдэ  эхын жаргал олдохо ёћотой юм.

7Б класс покажет нам обряд сватовства

Ведущий Вот и принято решение,
Скоро свадьбу нужно ждать.
Поздравляю вас, ребята,
Выбор верный, так держать

Ведущий Любовь хранить - совсем непросто,
Семью сберечь - ещё сложней.
И нет ответов на вопросы,
Как сделать брак ещё прочней.
Нужны и мудрость и терпенье,
Чтоб вместе много лет прожить,
Ценить прекрасные мгновенья
И этим счастьем дорожить…
10 Б класс покажет обряд зажжения семейного очага

Ведущий: Дорогие друзья! Как же быстро, как степной ветерок, пролетел наш вечер… Мы надеемся, что радость встречи, общение, единение согрели ваши сердца и будут помниться долго-долго.

Наhан дээрээ наhа нэмэжэ,

Ухаан дээрээ ухаа нэмэжэ,

Гаhар зузаан Гахай жэлдэ

Түбшэн даруу зантай,

Ажалаа жолоо болгожо,

Амжалтаа шэмэг болгохотнай болтогой!              

 Дахин уулзатараа баяртай!

Сценарий

проведения конкурса обычаев и традиций в «МАОУ ИСОШ №3» для начальной школы

Приветственный танец в исполнении 4 девушек 10Б класса.

Ведущий:

Эхэ, эсэгым улгы нютаг-Ивалгамни.

Сэдьхэл зурхыем дуудан hэргээдэг

 Баян-Тугадни, сэнхир Халюута,

hайхан басагад,баатар хубуудээ

Найдан хундэлдэг улзы нютаг-Ивалгадамни

Сагаан hара ерэбэ!

Амар мэндэ-э-э, хундэтэ нютагаархин!

Ведущий:

Всех людей с открытыми сердцами,

Чьи дела и помыслы чисты,

Всей душой, с поклоном приглашаем

В щедрую долину Иволги!

Дорогие ребята, учителя, родители, представляем уважаемых членов жюри:

Гармаева Светлана Дамбаевна, ветеран труда                                               - председатель жюри.

Дылыкова Наталья Аюшеевна – методист РОМЦ

Содномова Эльвира Дугаржаповна – преподаватель ДШИ им. Гурдармы Дашипылова

Лубсандоржиева Марина Базыровна – председатель родительского комитета школы

Ведущий

Гостеприимна традиция наша,

Чтобы друзьями хорошими стать,

Гостю подносится полная чаша

С лучшим напитком, аршану под стать!

(Преподношение молока гостям. 5 пиал с молоком)

Ведущий :

1. Туби энэ дэлхэй дээрэ

Тугэс жаргал эдлэжэ

Зон нухэдтөө хүндэтэй,

Золтой, хубитай ябахатнай болтогой!

Ведущий:

- Слово для приветствия гостей и наших конкурсантов предоставляется Валентине Владимировне Будаевой, директору нашей школы.

Ведущий: - По древней бурятской легенде, каждый год на землю спускаются 12 священных животных. Из года в год они передают бразды правления друг другу.

Ведущий: Итак, мы начинаем нашу конкурсную программу.

12 жэлэй найр наада 1Б ангиин ухибууд харуулха. Угтая!

Ведущий: Пусть белыми будут наши помыслы

И светлым будет наше будущее.

Наhанайнгаа залууда, наранайнгаа эртэдэ

Наадаха сагнай намжааран ерээ.

На сцену приглашается 1А класс.

Ведущий Арад зондоо Сагаан hара

Аза жаргал үреэгээл даа

Нэрэ солынь магтан үргоод,

Нэгэ наhа нэмээгээл даа.

2А Сагаалган

Ведущий: Шэнэ жэлээр,

Шэнын нэгэнээр,

Сагаан hараар,

Сагаалганаар та бугэдые 3Б классай ухибууд амаршалхань.

Ведущий: Праздник Белого месяца,

Праздник Вечного месяца,

Только доброе ценится,

Только в светлое верится.

3А класс расскажет нам о традициях бурятского народа

Ведущий: у бурят раньше было только 2 больших праздника: это Сагаалган и Сурхарбан. Давайте встретим учеников 4А класса с представлением Сурхарбана.

Ведущий: Дорогие друзья! Как же быстро, как степной ветерок, пролетел наш вечер… Мы надеемся, что радость встречи, общение, единение согрели ваши сердца и будут помниться долго-долго.

Наhан дээрээ наhа нэмэжэ,

Ухаан дээрээ ухаа нэмэжэ,

Модон ногоон Луу жэлдэ

Түбшэн даруу зантай,

Ажалаа жолоо болгожо,

Амжалтаа шэмэг болгохотнай болтогой!

Дахин уулзатараа баяртай!

Очерёдность

1. 12 жэлэй найр наадан  (1Б кл)
2. Сагаалган (1А кл)
3. Сагаалган (2А кл)
4. Сагаалган (3Б кл)
5. Традиции и обычаи бурятского народа (3А кл)
6. Сурхарбаан (4А кл)

Ход мероприятия.

Ведущий 1: Школа, смирно! Равнение на Государственный флаг Российской Федерации!

Ведущий 2: Почетное право поднять Государственный флаг Российской Федерации предоставляется отличникам учёбы, ученикам 11 класса Матоваровой Марии и Бабаринову Алдару

Флаг поднять!

Ведущий 1: Здравствуйте, и снова все мы вместе на нашей площадке.

Ведущий 2: Сегодня, 21 сентября, во всех странах нашей планеты отмечается Международный День Мира.

Ведущий 1: День мира сегодня! А что это значит?

А значит, что сон был спокойным и тихим,

Что день был сегодня по-доброму начат,

Без воин и буйства природной стихии.

Ведущий 2: Без мира нельзя, это жизни основа,

Война обрекает на верную смерть.

Пусть мирными будут поступок и слово,

Давайте же МИР будем вместе беречь!

Ведущий 1: слово предоставляется директору нашей Иволгинской школы №3 Валентине Владимировне Будаевой.

Ведущий 1: слово предоставляется Пастухову Виктору Валерьевичу, председателю Совета депутатов МО «Иволгинский район»

Ведущий 2: слово предоставляется учителю истории Дырхеевой Наталье Ивановне

Ведущий 1: Одной из главных традиций является набат Колокола Мира.

Ведущий 2: Колокола Мира установлены во многих городах нашей планеты. В России такие колокола есть, например, в городах Санкт-Петербург, Новосибирск. Вообще традиция установки подобных колоколов появилась после окончания Второй Мировой войны. Первый колокол, который зазвучал с целью ознаменовать мир во всём мире, был установлен в штаб-квартире ООН в 1954 году, надпись на нем гласит «Да здравствует всеобщий мир во всем мире».

Ведущий 1: Первый Колокол Мира появился как знак памяти о страшной трагедии Японии при ядерной бомбардировке. Он был отлит в Японии из монеток, которые дети из 60 стран собрали во имя мира. Многие люди также отдали для него свои ордена и медали.

Ведущий 2: Не зная границ, не имея преград

Колокол мира звучит как набат:

«Опомнитесь, люди! Не делайте зла!

Наша планета хрупка и мала!»

Ведущий 1: Ребята, предлагаем вам присоединиться ко всем людям планеты. Встать и взяться за руки, помолчать, пусть каждый, слушая бой колокола, подумает о мире, о чём-то очень хорошем и добром. Давайте вместе загадаем желание о том, чтобы нас никогда не коснулась война.

(включить звук - )

Учащийся: Дети Мира, за руки возьмитесь!

Шар земной обнять под силу вам.

Войны на Земле остановите!

Мир подвластен детским голосам.

Учащаяся: На свете живут разноцветные дети,

Живут на одной разноцветной планете,

И эта планета на все времена

У всех разноцветных всего лишь одна!

Давайте, ребята, назло непогодам

Обнимем планету своим хороводом!

Развеем над нею и тучи и дым,

В обиду её никому не дадим!

Ведущий 1: На самом деле, мир очень хрупок. Стоит нам вспомнить историю: мало какое поколение на нашей планете обходилось без войны. И сейчас в мире масса военных конфликтов, военных действий, в которых гибнут люди.

Ведущий 2: Мир начинается с простой человеческой дружбы, взаимного уважения и благожелательного отношения к другим людям. Все люди разные и все имеют право на жизнь. Если каждый человек об этом задумается, и просто будет жить по принципу: «Живи сам и не мешай жить другим, никого не обижай» - тогда и конфликтов станет гораздо меньше.

Ведущий 1: Миру нужно участие каждого из нас. Мир такой, какой он есть, и каждый день мы создаем его вместе, в том числе нашими мыслями и словами. Мир не ужасный и не плохой, он такой, каким мы его видим и делаем.

Ведущий 1:  Как здорово под мирным небом жить!

Вокруг цветут цветы, щебечут птицы,

Повсюду слышен звонкий детский смех,

Искрятся счастьем у прохожих лица.

Ведущий 2: Как страшно жить в военный грозный час,

Увидеть смерть, безжалостные войны,

Цените счастье, что у вас в руках,

Не нужно больше войн, утопающих в крови.

ХОД ПРАЗДНИКА

Ведущий.

Осень! Славная пора!

Любит очень детвора.

Сливы, груши, виноград-

Всё поспело для ребят

Здесь мы праздник радостный.

Весело встречаем.

Приходи мы ждём тебя,

Осень золотая!

Входит осень с гостинцем.

Осень.

-Вы обо мне? А вот и я!

Привет осенний вам, друзья!

Вы рады встретиться со мной?

Вам нравится наряд лесной?

Осенние сады и парки,

Мои осенние подарки?

Осень.

Вы - ребята заводные, давайте поиграем, повеселимся, а потом и пир устроим.

Ведущая.

-Мы , Осень, с тобой полностью согласны. Много у нас весёлых конкурсов, садись, оцени, какие у нас дети талантливые.

 Мы открываем наш праздничный Осенний бал.

- У нас в зале находятся команды, за выступлением которых будут наблюдать члены нашего жюри, которых я с удовольствием представляю.

1. Королева Осень

2._______Ирина Александровна Ажеева, учитель математики

3. и от Совета старшеклассников  Мария Матоварова

-Итак, команды в сборе, а это значит, что мы начинаем.

Чтобы всё было по-честному, мы проведём жеребьёвку, кто за кем будет выступать. (подготовить талончики)

1 - _________________________

2 - _________________________

3 - _________________________

4 - _________________________

5 - _________________________

6 - _________________________

1. А сейчас, первый конкурс «Давайте познакомимся!»

Каждая команда имеет свое название  и свой девиз, которые они сейчас и представят.

Максимальная оценка за этот конкурс – 5 баллов.

Ведущая:

-Спасибо вам, участники! Ваши названия команд и эмблемы весьма оригинальны. А в какой степени они были удачными, мы узнаем это от членов жюри. (Жюри подводит итоги)

Ведущий: творческую программу открывают наши самые маленькие артисты из 1 А класса. Встречаем бурными аплодисментами (Танец _______________)

2. -Итак, второй конкурс «Сказки осени».

-Команды покажут сказки, которые они подготовили. Оцениваются артистизм, сценическая культура, выразительность и эмоциональность инсценировки, сценический костюм, декорации, реквизит, музыкальное и звуковое сопровождение

 Максимальная оценка за этот конкурс – 10 баллов.

3. Итак, третий конкурс

6. Следующий конкурс на логическое мышление. Для этого конкурса от каждой команды приглашаются по 2 человека, садятся парами за столы и в течение 3 мин. Отвечают на вопросы письменно.  Для каждой параллели разные задания. Максимальная оценка за этот конкурс 6 баллов.

1 класс . У белки – бельчонок, у мыши – мышонок, у кукушки – кукушонок, у кошки – котенок, у зайчихи – зайчонок. Давайте продолжим эту игру. Но будьте внимательны.

У вороны – …(вороненок)
У козы – …(козленок)
У лисы – …(лисенок)
У лягушки – …(лягушонок)
У курицы – …(цыпленок)
У свиньи – …(поросенок)

2 класс. Лев – львица, волк – волчица, тигр – тигрица, слон – слониха, еж – ежиха. Продолжим дальше.

Гусь – …(гусыня)
Заяц – …(зайчиха)
Козел – …(коза)
Кот – …(кошка)
Медведь – … (медведица)
Селезень – …(утка)

3 класс. В словах исчезли гласные звуки . Нужно догадаться каких гласных не хватает и назвать слово..

Брск (барсук)
блк (белка)
Птх (петух)
Сбк (собака)
Збр (зебра)
Крц (курица)

4класс. Куры спят в курятнике, муравьи – в муравейнике, скворцы в скворечнике. А дальше?

Свиньи – в …(свинарнике)
Собаки – в …(конуре, будке)
Лошади – в …(конюшне)
Пчелы – в …(улье)
Медведи – в …(берлоге)
Лисы – в …(норе)

-Спасибо большое нашим командам, нашим новым звездам! Я думаю, жюри по достоинству оценит ваши старания.

-Ребята, ведь у нас сегодня бал, а без чего бал не может обойтись… Без вальса! Наши старшеклассники покажут вам красивый вальс.

Ребята, прошу вас для Осени и для нашего жюри станцевать Осенний вальс.

(10А танцует вальс).

(Жюри оглашает результаты) Вручаются грамоты всем командам.

Ведущая:

Вот и закончился наш вечер! Спасибо вам, дорогие ребята – участники!

Осень.- Ох, ребята, удивили вы меня! Какие же вы молодцы! Всем спасибо! Желаю вам крепкого здоровья и успехов в учебе!

1 класс . У белки – бельчонок, у мыши – мышонок, у кукушки – кукушонок, у кошки – котенок, у зайчихи – зайчонок.

У вороны –
У козы –
У лисы –
У лягушки –
У курицы –
У свиньи –

2 класс. Лев – львица, волк – волчица, тигр – тигрица, слон – слониха, еж – ежиха.

Гусь –
Заяц –
Козел –
Кот –
Медведь –
Селезень –

3 класс. В словах исчезли гласные звуки. Нужно догадаться,  каких гласных не хватает и написать слово

Брск -
Блк -
Птх -
Сбк -
Збр -
Крц -

4класс. Куры спят в курятнике, муравьи – в муравейнике, скворцы в скворечнике.

Поросята – в_____________________________
Щенки – в  ____________________________
Жеребята– в ____________________________
Пчелы – в _____________________________
Медвежата – в ____________________________
Лисята – в ______________________________

Сценарий линейки 1 сентября 2025-2026

№1 - Фанфары

Намсарай: 

Амар мэндэээ, хундэтэ багшанар, айлшад, ухибууд, гэртэхин!

 Эрдэм мэдэсын удэроор таа бугэдые амаршалнабди!

Сэсэг Ж: 

Учёба, здравствуй! Школа, здравствуй!

Идём за знаньями в поход.

Сегодня праздник, школьный праздник!

Встречаем мы учебный год!

Намсарай:

День Знаний — это первые звонки и волнения, море цветов и белых бантиков. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог.

Сэсэг Ж: Право поднять флаг Российской Федерации предоставляется отличникам учёбы Бадмацыреновой Долгоржаб, Бабаринову Баиру, Цыреновой Баярме, Цыреновой Янжиме и Гонгоровой Ирине!

Намсарай: Школа! Внимание!

При поднятии флага Российской Федерации стоять смирно! Флаг поднять!

№4 –  Гимн РФ (флаг подняли)

Сэсэг Ж: Торжественная линейка, посвященная Дню знаний, объявляется открытой!

Намсарай : Тому, кто за школу радеет,

Заботится ночью и днём -

Директору нашей школы

Мы с радостью слово даём.

Сэсэг Ж: Со словами напутствия и поздравления к вам обращается директор школы  Валентина Владимировна Будаева!

Слова директора

Сэсэг Ж: У нас на празднике присутствуют почётные гости.

Слово для поздравления предоставляется главе муниципального образования «Иволгинский район» Николаю Владимировичу Емонакову.

слово предоставляется начальнику отдела воспитания и дополнительного образования Иволгинского районного управления образования Ирине Цыденовне Амбаевой.

Намсарай:

На торжественной линейке

Первоклашки в ряд стоят.

Вот беда, из-за букетов,

Только носики торчат.

Сэсэг Ж: Все мы были первоклассниками, все волновались и переживали! А если кто-то забыл, каково это, то наши первоклассники сейчас нам напомнят! Дружными аплодисментами встречайте наших дорогих первоклассников!

№5 – Первоклассники

1. Идём мы в школу первый раз,

Прощайте, дошколята!

Мы в братство школьное сейчас

Вступить хотим, ребята!

2.  Расступись народ честной!

Первоклассник перед тобой!

У меня букет большой,

Новый ранец за спиной!

3.  Здравствуй, школа!

Первый раз твой порог переступаем.

Быть примерными во всем

Мы сегодня обещаем!

 4. Ничего еще не знаем,

Но учиться мы хотим.

На урок не опоздаем,

Без причины не проспим.

5. Мы без знаний жить не сможем,

Очень нам нужны они.

Станем мы полезны людям,

Мы - хозяева Земли!

6. Дружно в школу мы пришли.

Да здравствует ученье!

Ученикам, учителям:

Все: Здоровья, счастья и терпенья!

Звучит песня Буратино

(Вбегает Буратино (Арина Гырылова), навстречу ему - папа Карло (Максар Аюшеев), в руках у него — книга)

Буратино (указывая на книгу): Папа Карло, что это у тебя такое красивое?

Папа Карло: Это не только красивая, это очень умная книга. Я продал свою старую куртку и купил для тебя этот букварь.

Буратино: А зачем он мне?

Папа Карло: Ты должен ходить в школу, чтобы узнать много нового и интересного.

Буратино: Да. Это будет здорово! А где же это я узнаю?

Папа Карло: А ты спроси у ребят, куда они собрались.

Буратино: Ребята, вы такие нарядные. А куда вы собрались?

Первоклассники: В школу.

Буратино: И что вы там будете делать?

Первоклассники: Учиться.

Буратино: А это интересно?

Первоклассники: Да!

Буратино: Тогда я тоже пойду с ребятами в школу и буду учиться.

Папа Карло: Бери этот букварь, он станет твоим другом и помощником. Только учись хорошо. (Отдает книгу Буратино)

Папа Карло: Ребята тоже наверное еще не всё знают, поэтому и пришли учиться!

Буратино: Да ну… Не то, что я. А сейчас проверим, всё ли они знают?

Папа Карло: Конечно, проверим. Я загадаю вам, ребята, загадки, а вы попробуете их разгадать.

1. Вы цветным карандашом

Все рисуночки раскрасьте.

Чтоб подправить их потом

Очень пригодится (ластик) 

2. Я весь мир слепить готов –

Дом, машину, двух котов.

Я сегодня властелин –

У меня есть…. (пластилин) 

3. Я большой, я ученик!

В ранце у меня (дневник)

4. Я готов к учебным стартам,

Скоро сяду я за … (парту) 

Всё знают. Все загадки отгадали!

Буратино: А я знаю, знаю такую трудную игру, что точно не справитесь! Предлагаю игру «Собери портфель». Если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, топаете ногами!

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Степлер и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

Папа Карло: Ну…видишь какие они внимательные! Знают все школьные принадлежности.

Буратино: Ладно, ладно! И я такой буду! Вот увидишь!

Папа Карло: Хорошо…я теперь спокоен…ведь рядом с тобой ребята учиться будут! Правда, ребята! Вы Буратино поможете? (Да)

Ведущая: Буратино, мы принимаем тебя в нашу волшебную страну Знаний!

Буратино: Отлично! Спасибо, друзья! До новых встреч!

№ 7 (звучит мелодия, Папа Карло и Буратино уходят)

 Ведущая: 

Сегодня на школьном дворе есть ребята, для которых этот праздник чуточку грустный - ведь они начинают свой последний учебный год в нашей школе. К вам, первоклассники, обращаются будущие выпускники школы.

№8 – Выступление выпускников

Ксения Доноева: Принимайте от нас эстафету,
Этот путь предстоит вам пройти!
Лучше школы во всем мире нету,
Пусть успехи вас ждут впереди!

Намсарай:  Море знаний и мудрых решений
Вы найдете в школе родной!
Мы желаем вам ярких мгновений
И всегда шагать вслед за мечтой!

№9 – Вручение подарков (ИГРАЕТ ПЕСНЯ)

Намсарай: Мы с удовольствием поздравляем сегодня всех учеников, родителей и учителей с началом нового учебного года! Желаем всем ребятам успешного учебного года, новых знаний, верных друзей и только хороших оценок!

Сэсэг Ж:

Сейчас, наступает торжественный миг.
Минуту внимания! Замри, ученик!
Вот-вот он раздастся,  ваш первый звонок,
И всех пригласит он на первый урок.

Сэсэг Ж: 

Почетное право дать первый звонок в новом учебном году предоставляется призёру Международного турнира по национальной борьбе, участнику международного фестиваля «Алтан мундарга», ученику 11А класса    Дашидоржиеву Намсарай  и ученице 1Б класса Айдаевой Светлане!

                                  (дети дают первый звонок)

Сэсэг Ж: По традиции право первыми войти в школу предоставляется нашим первоклассникам. Добро пожаловать в страну знаний, Первый А! Их на первый урок проводит первый учитель Анастасия Романовна Шункова.

Намсарай: В школу приглашается 1Б класс и первый их учитель Жаргалма Владимировна Банчикова!

- Уверенно шагайте в Страну знаний! Учитесь на пятерки! Бурные аплодисменты нашим малышам!

Сэсэг Ж: Мы приглашаем на первый классный час в этом учебном году повзрослевший 2А и  Ирину Константиновну Романову!

Намсарай:  На классный час приглашаем 2Б класс  и их нового классного руководителя Викторию Владимировну Иванову!

Сэсэг Ж:  В школу приглашаем 3А с классным руководителем Мариной Ильиничной Очировой!

Намсарай: проходят в свой светлый кабинет 3Б класс и Лидия Васильевна Цыреторова!

Сэсэг Ж: Юлия Галсановна Батомункуева и ее озорной 4А класс!

Намсарай: весёлый и дружный 4Б класс со своим новым классным руководителем Ксенией Анатольевной Очировой!

Сэсэг Ж: добро пожаловать в школу,  5А класс и Ханда Цыдендоржиевна Бальжирова!

Намсарай: приглашаем 5Б класс и их классного руководителя Викторию Валерьевну Акулову!

Сэсэг Ж:  в класс проходят 6А и Евгения Викторовна Очирова!

Намсарай: приглашаем 6Б класс и Сэсэг Жаргаловну Гомжапову!

Сэсэг Ж: приглашается Василиса Алексеевна Ажеева и ее любимый 7А класс!

Намсарай: в школу проходят ученики 7Б класса со своим руководителем Натальей Ивановной Дырхеевой!

Сэсэг Ж: приглашается самый озорной 8А класс и его классный руководитель Зоя Анатольевна Кузнецова!

Намсарай: добро пожаловать в школу 8Б класс и Ирина Александровна Ажеева!

Сэсэг Ж: проходят в школу 9А класс и Их классный руководитель Ирина Петровна Тубденова!

Намсарай: приглашаем 8Б и его классного руководителя Сэсэг Бабуевну Дылгырову!

Сэсэг Ж: в школу проходят Аюна Валерьевна Цыренова-Андреева и её 10А класс!

Намсарай: приглашаем самый сплоченный 11А и Венеру Васильевну Сабадаеву!

Сэсэг Ж: Линейка, посвященная Первому звонку, объявляется закрытой!

Намсарай: Дахин уулзатараа баяртай!

Музыка школьная

Сценарий первого Зимнего бала для старшеклассников.

(В зале темно. На стуле лежит старый фотоальбом)

Слышится скрип дверей, они открываются, в зал проникает свет,  заходят с керосиновой лампой (лампа на батарейках) маленькие мальчик и девочка. Они проходят по залу очень удивлённые, рассматривают всё.

Максар: Вот это чердак! Он кажется больше всего бабушкиного дома!

Юля: Как тут таинственно! Смотри, там что-то лежит!

Ребята находят забытый альбом, усаживаются вместе на край сцены, начинают открывать альбом. Звучит музыка волшебная.

Максар: Смотри, какие фотографии!

Юля: Ой! Какие все красивые!!!

Максар: Знаешь, а ведь это так здорово! Представляешь, наши прабабушки и прадедушки, а может быть даже прапрабабушки и дедушки ходили на такие балы!

Юля: Да… в таких сказочных платьях! С прическами.. И они кружились на этом балу всю ночь! Как же это всё волшебно! … (обращается к мальчику с капризами) Максар, я тоже хочу побывать на таком вечере!

Максар: Ну, что ты как маленькая, чудес не бывает! Сама же знаешь!

Юля: Хоть одним глазком бы это всё увидеть! Ну, братик мой! Ну, пожалуйста! Может быть, можно как-то?

(музыка волшебная) В это время к ним подходит ФЕЯ (Софья) со свечой, берет альбом и колдует над ним, а потом «сдувает» волшебство (нарезанная мелко мишура) в зал. В это время включается свет. МАКСАР и ЮЛЯ садятся в зал.

Аюр:

И скоро балу быть…
И сердце трепетное бьётся…
Как даст мне Бог его прожить?
Как он душе моей придется?
И то ли радость, то ли страх
Сейчас внутри меня теснится…
Того не выразить в словах,
Тому осталось только сбыться.

(музыка, выход ведущих)

I. Начало бала.

Ксения: Добрый вечер, дорогие друзья!

Аюр:Добрый вечер, уважаемые дамы и господа! Нам выпала высокая честь быть ведущими ПЕРВОГО ЗИМНЕГО бала. Меня зовут АЮР, а мою очаровательную партнершу– __Ксения_(кланяется).

Ксения: По светским условиям бала представляем Вам уважаемых гостей.

Аюр:На нашем блистательном празднике мы рады приветствовать наших почетных гостей – Государыню Императрицу ____________________________________

Ксения: Графини  ______________ и _______________ со своими детьми (кл.рук 11А и 11Б).

Аюр: Баронесса ____________________ и её дружное семейство!(10А )

Ксения: Княгини _________________________ и  _________________ с любимыми сыновьями и дочерьми!(Кл.рук. 9А и 9Б)

Аюр: Герцогини  _______________________________ и ____________________  

Ксения:  графья __________________ и ______________, графини ____________________________и __________________________

Аюр: графини _____________________, _______________ и _______________  

Ксения:  виконтессы _______________, ______________ и ____________________

Аюр: виконтессы _______________и ____________, _______________ и _______________

Наши аплодисменты несравненным и любимым нашим гостям!

Ксения:  конечно же, первое слово предоставим нашей императрице!

Аюр: Дамы и господа! Мы рады приветствовать вас на нашем новогоднем балу.

Ксения: Сегодняшний праздник - это романтическая возможность окунуться в обаяние XIX века, ощутить атмосферу того времени.

Аюр:Так пусть же наш бал станет настоящим праздником поэтического, музыкального и танцевального искусства.

Ксения: И в соответствии с традицией бала, имею честь объявить первый церемониальный танец.

Аюр:Ни один танец, не требует такой строгости осанки, горделивости и собранности, как полонез. Во время шествия под торжественно-фанфарную музыку гости показывали себя, свой наряд, светскость манер и благородство.

Ксения: Так вот оно, начало бала,
Когда сквозь времени порез,
Колонна пар затрепетала,
С балкона грянул Полонез!

(исполнение полонеза)  _10 А класс

Танец заканчивается, пары замирают на месте. МАКСАР подходит к Кристине(10А). Она «оживает», и мы слышим её мысли.

Кристина: Как всё волшебно! Это мой первый взрослый бал! Детские балы, на которых я была раньше, совсем отличаются от этого… Какие прекрасные и элегантные девушки.. все по моде последней! А молодые люди какие! Все статные, красивые, галантные…

Кристина замирает, а в это время мальчик протягивает микрофон другой девушке, которая «оживает»

Айлана (10А): Как я волнуюсь! А вдруг я ему не понравилась? Или моё платье не слишком красивое?.. Или моя прическа?! Только бы он подошёл ко мне… Ах! нет! Только бы не подходил! Я совсем запуталась!

Замирает, а маленькая девочка уже протягивает микрофон парню, на которого смотрела .

Айдар: Какая сказочная девушка! Она похожа на фею, такая же легкая, нежная и воздушная! Но как же к ней подойти? А вдруг это неприлично, и она посчитает меня глупцом или, хуже того, хамом?!

                                 Парень замирает.

Дети отходят, все «оживают».

Аюр: Благодарим вас, господа, за этот величественный и изящный танец.

Ксения: Как прекрасно вы смотрелись в торжественном шествии! Эти аплодисменты для вас!

(аплодисменты)

Бал имел свои правила, свою последовательность танцев и свой этикет, особые для каждой исторической эпохи. Обязательной принадлежностью бала, кроме танцев, были развлечения: небольшой концерт специально приглашенных артистов или любителей - певцов и музыкантов - из числа гостей, живые картины или даже любительский спектакль.

Аюр: Сейчас мы сможем окунуться в чарующий мир романса.

Ксения: Русский романс... В чём заключается притягательная сила и чарующая прелесть его? Романс - это песня-вздох, песня-откровение, выражающая всё, что наболело на сердце, что тревожит и уснуть не даёт.

РОМАНС « Мне осталась одна забава» в исполнении _________ Намсарая (10А).

Аюр: Однообразный и безумный,
Как вихорь жизни молодой,
Кружится вальса вихорь шумный,
Чета мелькает за четой.

Кружатся дамы молодые
Не чувствуют себя самих.
Драгими кАмнями у них
Горят уборы головные,

По их плечам полунагим
Златые локоны мелькают,
Одежды лёгкие, как дым,
Их лёгкий стан обозначают.

Ведущие вместе: Король бала! Вальс, господа!

(исполнение вальса)_9Б

В зал выходит кл рук 9А кл.: Ах.. Совсем недавно я сама шла на свой первый бал. Кружилась в вальсе с молодыми кавалерами! Кокетничала! А теперь я классная дама, и мои ученики уже пришли на свой первый взрослый бал. Как переплелись все поколения! На таких вечерах забываешь о времени и возрасте…

Исполняет песню с 9 кл.

Аюр:Традиционно бальный сезон длился с Рождества до последнего дня Масленицы.

Ксения: Самое время для игр! И сейчас мы предлагаем вам      поиграть!

Кокетку 19 века невозможно представить без веера. Каждая красавица знала правила обращения с веером.

Невзначай переложенный из одной руки в другую веер мог решить судьбу возлюбленного, высказать желание, назначить свидание, причем, с указанием точного времени и места.

Мы предлагаем Вам попрактиковаться в этом нелёгком языке жестов.

Аюр: Фразы:(Показывает Ксения)

— Кроткое “Да” означало если приложить веер левой рукой к правой щеке.

— Категорическое “Нет” – это приложить открытый веер правой рукой к левой щеке.

— “Я вас не люблю” – надо сделать закрытым веером отрицательное движение.

- “Приходите, я буду рада” – держа открытый веер в правой руке, медленно сложить его в ладонь левой руки

— “Будьте осторожны, за нами следят” – открытым веером дотронуться до левого уха.

— “Молчите, нас подслушивают” – дотронуться закрытым веером до губ.

— “Я хочу с вами танцевать” – открытым веером махнуть несколько раз к себе, поманить.

— “Следуйте за мной” – похлопывание по ноге сбоку.

— “Верить ли вашим словам?“ – закрытый веер держать у левого локтя.

— “Убирайтесь прочь! Вон!” – резкий жест сложенным веером рукоятью вперёд.

— “Я вас люблю” – правой рукой указать закрытым веером на сердце.

Аюр: еще один танец Полька имел огромный успех. Педагоги ухватились за новый танец, начали преподавать его во всех салонах и танцзалах. И в наши дни «Полька» -популярный танец с большим количеством вариаций от сложных до простых, прыгучими шагами и всегда счастливой и веселой музыкой. 

Ксения:  Снова музыка звучит танцевальная,
И выходят снова пары на танцпол.
Танцевать все будут ПОЛЬКУ КАРНАВАЛЬНУЮ
В этой полечке – веселье и задор!

                                                                            (9А) танцует польку

Ксения: Мы благодарим  гостей за танец. Хочу напомнить вам, уважаемые дамы и господа, что только от нас самих зависит, есть праздник в наших душах или нет. Не разрешайте себе плохое настроение – это неприлично.

Аюр: «Я пригласить хочу на танец 
Вас и только Вас. 
И не случайно этот танец вальс» 

Ксения:  На балах молодые люди знакомились, влюблялись. И всё это было красиво, благородно и духовно.

СЦЕНА  «РАЗГОВОР ДВУХ ВЛЮБЛЕННЫХ» (9А: Дэлгэр и Улзы)

Он: В который раз беспомощно пьянею
В родные, глядя, милые глаза…
Хотел бы я любить тебя еще сильнее,
Да только жаль, сильней уже нельзя!..
Она: Сильней нельзя! Да, я, поверь, согласна!
Не потому, что нет сильней любви!
А потому, что нет ведь больше счастья,
Чем просто заглянуть в глаза ТВОИ!
В них просто раствориться без остатка,
Поняв одно: ты – рядом, ты – со мной!
Любовь, мой Милый, до безумья сладка,
И мне не надо никакой другой!..
Он: О, как я счастлив, быть с тобою рядом,
И наслаждаться близостью твоей…
Мне в этой жизни ничего не надо,
Лишь знать, что будешь навсегда моей!..
Она: Я обещаю, Милый, так и будет –
Твоей я буду, ты же – мной любим!
И что бы ни случилось в этой жизни,
Любовь с тобой мы нашу сохраним!
И заглянув в глаза с тобой друг другу,
Пусть, даже через много долгих лет,
Поймем, Любимый, мы с тобой одно лишь:
Дороже этих глаз на свете нет!

Ксения: Вот такие разговоры иногда случались на балах. Но давайте оставим молодых людей…

Аюр: Однообразный и безумный, 
Как вихорь жизни молодой, 
Кружится вальса вихорь шумный; 
Чета мелькает за четой.

Ксения: Вальс! Огненный и нежный, он прожил жизнь, полную приключений, познал горечь запретов и головокружительную популярность. Ни один танец не может соперничать с вальсом.

(11 классы)

Ксения: То был вальс прелестный, то был дивный вальс. Благодарим всех, кто принимал участие в его исполнении.

Церемониймейстер (Рома): На балах и в литературных салонах были популярны игры, в том числе и подвижные. Одна из них - бадминтон!
Ксения (удивлённо): Вы хотите предложить нашим гостям размяться и посоревноваться в отбивании пластмассовых мячиков???
Церемониймейстер: именно посоревноваться, Ксения! Потому что наш бадминтон будет литературный, и состоять он будет из 2 раундов.

Для этой игры приглашаются по паре из классов. Вопросы будут задаваться по очереди каждой паре. Пара, не ответившая на вопрос, выбывает из конкурса. А победителем признаётся та, которая успешно "отбила мячи" в двух раундах! ( приглашаются по 1паре от каждого семейства, т.е. от каждого класса)

Ксения: Ну что ж, начнём! Первый раунд "Что в имени тебе моём?". В нём необходимо назвать (полностью!) имена и отчества писателей и поэтов.
1. Маяковский - (Владимир Владимирович)
2. Достоевский - (Фёдор Михайлович)
3. Грибоедов - (Александр Сергеевич)
4. Тургенев - (Иван Сергеевич)
5. Куприн - (Александр Иванович)
6. Булгаков - (Михаил Афанасьевич)
7. Державин - (Гавриил Романович)
8. Ахматова - (Анна Андреевна)

9. Есенин – (Сергей Александрович)

10. Цветаева –(Марина Ивановна)
Церемониймейстер: второй раунд - "В соавторстве". Закончите названия литературных произведений:
1. Война – и мир.
2. Герой – нашего времени.
3. Записки – охотника.
4. Тихий – Дон.
5. Сказка о попе – и работнике его Балде.
6. Бедная – Лиза.
7. Слово – о полку Игореве.
8. Мастер – и Маргарита.

9. Капитанская – дочка

10. Станционный   - смотритель

Ведущий: спасибо всем парам, отлично сыграли.

Аюр:

Похолодели лепестки

Раскрытых губ, по-детски влажных —
И зал плывет, плывет в протяжных
Напевах счастья и тоски.

Ксения:

Сиянье люстр и зыбь зеркал
Слились в один мираж хрустальный —
И веет, веет ветер бальный
Теплом душистых опахал.

Начинает звучать музыка «Вальса Анастасии». И учителя идут танцевать.

Аюр: То был вальс прелестный, да,  то был дивный вальс. Благодарим всех, кто принимал участие в его исполнении.

Ксения:  Дамы и господа, сейчас каждый из вас получит записку с пожеланиями. Оно обязательно сбудется, стоит только в него поверить.

(МУЗЫКА загадочная)
Максар и Юля с разных сторон несут корзины с записками. Каждый гость берет записку.
ПОЖЕЛАНИЯ НА ПОДНОСЕ (более 120 штук)
Церемониймейстер: а теперь поиграем в «ручеёк»

«Ручей звонкий, ручеек! Здравствуй, милый мой дружок!».

«В ручей быстро забеги и друзей себе найди!».

Игра «Ручеёк» под музыку (Мин 5)

Аюр:

Встали пары друг за дружкой,
Друг стоит с моей подружкой,
Ах, вот так!??? А как же я?
Где же пара для меня? (бежит и выбирает себе девушку)

Ксения: Наш прекрасный вечер подходит к концу.

Аюр: По традиции, мы хотим предоставить слово нашей императрице – ___________________________________________________________

МУЗЫКА

Аюр: Прощальный вальс, господа!

Ксения: Ну, вот друзья, уже пора прощанья
С декабрьским ветром залетела к нам.
И снова говорим мы "До свидания"
Своим хорошим и большим друзьям.

Аюр:

И в этот час прощанья
Всем дорогим и милым вам, друзьям,
Мы говорим: "До нового свидания,
До новых встреч. Желаем счастья вам!"

Ксения: Окончен бал, погасли свечи,

Чудесный получился вечер.

…Веселый вечер в жизни нашей

Запомним, юные друзья…

Церемониймейстер: Господа, бал окончен!

 Ведущие – реверанс, поклон и проход через зал…

 Выключается свет. На сцене дети стоят с альбомом.

Юля: это был волшебный вечер! Мы были в настоящей сказке!

Максар: словно это красивый и яркий сон… Знаешь.. А ведь волшебство происходит. Нужно только очень хотеть и верить!

Я: Дети мои, что вы тут делаете?

Максар: Мы?

Юля: Смотрим альбом со старыми фотографиями…

Я: Это чудесно, что вас заинтересовали такие вещи. Всё прекрасное в нашем мире строится на любви, уважении, памяти и семье. У нас большая семья, которая чтит традиции, и вы, когда вырастете, обязательно помните об этом! А ваша прапрапрабабушка в таких балах принимала участие!.

Дети закрывают альбом, гаснет свет.

Свет включается в зале, на сцене пусто.

Линейка Памяти

«Славе не меркнуть! Традициям жить!»

 (Звучат песни военных лет)

Батор: Память человеческая строго
Дни считает, как бойцов в строю.
Знает мир, что путь тот был нелёгок
К этому торжественному дню.

Соня: Победа к нам приходит вновь и вновь,
Прекрасна и юна, как в сорок пятом,
Приходит в блеске старых орденов
На пиджаке бывалого солдата.

Батор: Умытая слезами – не дождём,
Сверкая не огнём, а счастьем жизни,
Победа к нам приходит вешним днём,
Чтоб никогда не позабыть о том,
Какой был подвиг совершен Отчизной!

Соня: Год 1945. Год 2025. Между ними 80 лет мира и памяти.

Батор: Память – это благодарность.

                    Память – это долг.

                     Память – это жизнь.

                    Я помню, я живу.

Соня: Добрый день, дорогие учителя и ребята! Приближается один из самых больших и светлых праздников в нашей стране – День Победы.

Батор: 80 лет назад отзвучали последние выстрелы большой, трудной, трагической и незабываемой Великой Отечественной войны, но не заживают раны в сердцах человеческих. И в торжественные, праздничные дни Великой Победы мы вновь и вновь возвращаемся мыслями в те суровые годы, к тем героическим дням. Ведь в памяти народной и поныне живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество народа.

Соня: Торжественная линейка, посвященная 80-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне, объявляется открытой.

Батор: Внимание! Смирно! Право поднять Государственный Флаг Российской Федерации предоставляется   Знамённой группе Иволгинской средней школы №3: Аюшееву Максару, Лубсанову Тимуру и Овчинникову Никите.

 (Звучит Гимн, поднимается флаг)

Соня: Память о подвиге тех, кто героически сражался, самоотверженно трудился в тылу, защищал, строил и укреплял великую державу, будет жить в веках. Пусть не прерывается связь поколений, мы сохраним в душе гордость за защитников великой России!

Батор:

Июнь. Клонился к вечеру закат,

И теплой ночи разливалось море.

И раздавался звонкий смех ребят,

Не знающих, не ведающих горя.

Июнь! Тогда еще не знали мы,

Со школьных вечеров домой шагая,

Что завтра будет первый день войны,

А кончится она лишь в сорок пятом, в мае.

Соня: Немецкие войска прошли всю Европу, покорив ее. У них были тысячи пушек, самолетов и танков. Они расстреливали, вешали, сжигали стариков, женщин, детей. Враг считал, что так же лёгок будет его путь в Советскую Россию… И просчитался…

Батор: На защиту Родины поднялись всем миром. Стар и млад. Как-то невероятно быстро повзрослевшие сорванцы, еще вчера гонявшие во дворе мяч, и девчонки, оставившие младшим сестренкам свои куклы, взяли в руки оружие. Воевали все. Дорогой ценой досталась Победа нашему народу.

(Песня «Журавли» в исполнении Намсарая Дашидоржиева)

Соня: Путь к Победе был долгим и трудным: более 26 миллионов человеческих жизней, 1710 разрушенных городов, 70 тысяч  сожженных сел и деревень, 1418 дней войны. И каждый из них – это кровь и смерть, боль и горечь утрат, гибель людей, радость больших и малых побед, каждая из которых – чудо бесстрашия, доблести.

Батор: В этой войне участвовало более 120 тыс. сыновей и дочерей Республики Бурятия. Более 40 тыс. наших земляков погибли, защищая Родину. Сотни тысяч жителей самоотверженно трудились в тылу, десятки тысяч награждены орденами и медалями, 39 из них стали Героями Советского Союза и Российской Федерации, 11 полными кавалерами орденов Славы. Наши земляки являлись одними из зачинателей движения снайперов на фронте, и многие из них прославились своими подвигами.

Сегодня мы знаем, какой ценой была завоевана Победа, и всегда будем помнить тех, кто отдал жизнь за нашу Родину.

 (Песня «Прадедушка»" в исполнении первоклассников)     

Соня: Воздадим должное всем, кто остался верен воинской присяге, не уронил чести, кто даже в гитлеровских застенках продолжал сражаться за Родину.

Батор: Мы низко склоняем головы перед теми, кто погиб на полях сражений и был замучен в плену, кто не щадил себя и не жалел своих сил, обеспечивая армию продовольствием и военным снаряжением.

Соня:  Невозможно забыть те великие бедствия, которые война принесла нашему народу. Война сокрушила надежды, убила детство, смешала с землёй города и сёла. Мы знаем, какой ценой была завоевана Победа, и всегда будем помнить тех, кто отдал жизнь за Родину.

Батор:

Мальчишки, кто из школы в строй шагнул,
Надев на плечи серые шинели,
Чей выпускной прервал тревожный гул,
В чью юность мессершмидты залетели.

Тогда вы ждали от судьбы в ответ,
Любви, надежды, радости и славы.
Но тот июньский, пламенный рассвет
Встал над страной пронзительно-кровавый

Не помним всех имён сейчас порой,
Не помогла им всем тогда надежда,
Но в памяти сплочённою стеной
Они стоят, суровые, как прежде.

Одну на всех навечно, навсегда,
Судьба дала им воинскую славу,
И в небе светит яркая звезда...
Встает рассвет июньский, величавый.

Их в строй поставить и пересчитать,
Статистика печальная такая...
Из ста мальчишек выжили лишь пять.
Ушла война, а в сердце боль глухая.

Соня: Право зажечь свечу Памяти Жертвам фашизма предоставляется:

Дашидоржиеву Намсарай, призеру районного конкурса «Юный Будамшу», и   Чимитову Арсалану, призеру Первенства Республики Бурятия по дартсу.

(фоном звучит Свиридов «Романс» )

(Пока обучающиеся зажигают Свечу Памяти, звучат слова:)

Батор: Почтим память наших соотечественников, принявших смерть и муку ради того, чтобы вечно жил наш народ.

Соня: Помянем всех, чьи судьбы исковеркала война, кого обездолило фашистское нашествие.

Ведущий 1: Не забудем тех, кто безымянным покоится в братских могилах.

Ведущий 2: Война…

Ведущий 1: Это - бесстрашие защитников Бреста

Ведущий 2: Это - 900 дней блокадного Ленинграда

Ведущий 1: Это - клятва панфиловцев: «Ни шагу назад, за нами Москва!»

Ведущий 2: Это добытая огнем и кровью победа под Сталинградом

Ведущий 1: Это - тяжелая работа тружеников тыла

Ведущий 2: Это мучения узников концлагерей

Ведущий 1: Это – память сердца всего народа.

Ведущий 2: Это - 4 года, 1418 дней,

Ведущий 1: Это - 2600 километров от Москвы до Берлина

Ведущий 2: Это - более 27 миллионов унесенных жизней.

Ведущий 1: Война – это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик

Ведущий 2: 65 тысяч километров взорванных железнодорожных путей.

Ведущий 1: Стой! Остановись! Время, замри! Замри и оглянись в прошлое!

Ведущий 2: Стой! Остановись! Никогда не проходи мимо гранитной стены, на которой вписаны имена павших на поле боя, замученных, сожжённых, повешенных, уничтоженных, но всё-таки не покорённых.

Ведущий 1: Оглянись на тех, кого сейчас уже нет с нами, кто сейчас смотрит на нас с высоты своих памятников.

Ведущий 2: Остановись! Подумай, какой ценой завоёвано наше счастье!                    

Ведущий 2:В каждой семье остался горький след войны. Почтим память погибших минутой молчания….

(минута молчания) МЕТРОНОМ

Соня: Сколько бы лет и десятилетий ни прошло, люди Земли снова и снова будут возвращаться к Великой Победе, ознаменовавшей торжество жизни над смертью, разума над безумием, гуманности над варварством.

Батор: И в эти дни торжественной памяти наш долг ещё раз низко поклониться героям, павшим в боях за Родину, героям, которые живут в мирное время. И внуки, и правнуки будут бережно хранить в сердцах гордую память о них.

Батор: Сегодня на нашей линейке присутствуют: Глава муниципального образования «Иволгинский район» Николай Владимирович Емонаков, председатель Совета депутатов муниципального образования «Иволгинский район» Пастухов Виктор Валерьевич, исполнительный секретарь Иволгинского местного отделения партии «Единая Россия» Лидия Сергеевна Бутина.

Соня: Слово предоставляется директору Иволгинской средней школы №3 Валентине Владимировне Будаевой

Соня: Добро на свете есть,
И правда торжествует.
Неверием своим
Мы сами рушим всё.

Так пусть промчится весть,
Что даже если трудно,
Мы сами мир творим
И разрушаем зло.

Пусть будет мир в сердцах,
Пусть будет душ единство.
Ведь прадеды смогли –
Так, значит, сможем мы.

Сильны не на словах
И рушим все бесчинства.
Во имя павших всех.
Во имя всех живых.                                                                    

Батор: Во имя всех живых  мы, выпускники 11-х классов, закладываем новую традицию школы - «Аллею выпускников». Ведь совсем скоро для нас прозвенит Последний звонок. Выпуск 2025 года  особенный, потому что первый, первый в истории Иволгинской средней школы №3.

Соня : Мы начинаем свой взрослый жизненный путь с посадки  аллеи выпускников,  совместив два очень важных события – подарок школе в знак благодарности и озеленение родного села.

Соня:  Слово предоставляется выпускникам 2025 года.

(Люба, Илья, Ксения, Кирилл, Алеся, Булат, Маша выходят к микрофонам)

Люба: Окончив школу, многие из нас разъедутся по разным уголкам нашей страны. Поэтому, сажая деревья на территории школы, мы оставляем здесь частичку себя, воспоминания о наших школьных годах. Посадить дерево вроде бы просто, но этим маленьким действом каждый из нас внесет огромную лепту в озеленение родного села.

Илья: И пусть посаженные нами деревья растут, крепнут,  хорошеют, радуются лету и солнцу, радуют детей и учителей. А мы будем приходить сюда каждый год, рассказывать друг другу о взрослой жизни, вспоминать школьные годы.

Ксения: И мы надеемся, что Акция «Аллея выпускников» будет продолжаться и в дальнейшем. Ведь школа будет растить и выпускать ежегодно во взрослую жизнь всё новых и новых выпускников. И с каждым годом аллея будет становиться всё больше. Любви и места в нашей школе хватит для всех!

Кирилл: Посадим деревья – аллею для добрых людей.
Укроет она от жары и от ветра-нахала.
Здесь дети нам крикнут: «Подайте-ка мячик скорей!»
На лавочку сядет для отдыха путник усталый.

Алеся: Давайте все вместе деревья сажать.
И нам, и потомкам, чтоб легче дышать.
Чтоб кроны зелёные над головой
Шумели над миром, как лес вековой.

Булат: Свой лес посадить, человек, поспеши!
Подаришь планете частичку души.
Очистится воздух, что выше наград.
И станет твой город цветущим, как сад.

Маша: Здоровые дети — здорова семья,
И будет здоровой планета Земля.
Не ждать, не откладывать, взять и начать.
Давайте все вместе деревья сажать.

( танец «Одуванчики» в исполнении хореографического ансамбля «Улаалзай»)

Ведущий: Приглашаем выпускников для посадки деревьев.

(Звучит песня «Посадите дерево»)

Ход мероприятия.

(Алеся)

Июнь. Рассвет. Река изломом.

Туман над лесом. Тишина.

Снаряд. Разрыв. И с неба громом:

«Сегодня началась война...»

Нельзя сказать: «Ее не ждали...»,

«В нее не верили...» - точней,

С Москвы на дачи выезжали,

В реке ловили окуней...

Толпа растерянно стояла,

Галдели громко пацаны,

Будил всех голос Левитана:

«Без объявления войны...»

Мне скажет кто-то – все не ново,

Давно не та уже страна...

Но в памяти живут три слова:

«Сегодня началась война...»

 голос Левитана

Батор 22 июня 1941 г. германские войска вероломно вторглись на территорию Советского Союза. Началась Великая Отечественная война, самая страшная и беспощадная в истории нашей страны.

Соня. Путь к Победе был долгим и трудным: более 26 миллионов человеческих жизней, 1710 разрушенных городов, 70 тысяч  сожженных сел и деревень, 1418 дней войны.

Булат. И каждый из них – это кровь и смерть, боль и горечь утрат, гибель людей, радость больших и малых побед, каждая из которых – чудо бесстрашия, доблести.

Софья. Ценой неимоверных усилий и огромных жертв наш народ одержал историческую Победу в одной их самых жестоких войн второго тысячелетия.

В этой войне участвовало более 120 тыс. сыновей и дочерей Республики Бурятия. Более 40 тыс. наших земляков погибли, защищая Родину. Сотни тысяч жителей самоотверженно трудились в тылу, десятки тысяч награждены орденами и медалями, 39 из них стали Героями Советского Союза и Российской Федерации, 11 полными кавалерами орденов Славы. Наши земляки являлись одними из зачинателей движения снайперов на фронте, и многие из них прославились своими подвигами.

Сегодня мы знаем, какой ценой была завоевана Победа, и всегда будем помнить тех, кто отдал жизнь за нашу Родину.

МАША: « Все для фронта!», «Все для победы!»- под таким девизом жила в тяжелые годы войны вся наша страна, а вместе с нею и наши земляки. На новогодние подарки для бойцов Красной Армии 1941 г. от Иволгинского аймака поступило 51079 рублей.

Колхозники и колхозницы Иволгинского аймака обратились ко всем трудящимся с призывом начать сбор средств на постройку эскадрильи боевых самолетов. От Иволгинского района поступило 783981 руб., отправлено 580 подвод, сдано 2300 тонн зерна. До последнего дня войны все отдавалось для Победы. В Центральном Государственном архиве Бурятской ССР нашли письмо-обращение девушек-комсомолок, работавших на ферме возглавляемой Вамбуевой Цыбик-Дари Жаповной, ко всей молодежи республики взять в свои комсомольские руки животноводства и развить его темпами военного времени.

Чимит: В Иволгинском районе из 5538 воинов 1675 человек не вернулись с войны, они положили свои жизни на алтарь Победы. В этой войне наши земляки с честью выполнили свой долг перед Родиной. Многие воины были награждены орденами и медалями. Среди них и иволгинцы, которые защищали Москву и Ленинград, отстояли Сталинград, участвовали в битвах на Курской Дуге, освобождали наши города и страны Восточной Европы, штурмовали Берлин и громили японских самураев.

В результате Сталинградской битвы стратегическая инициатива окончательно перешла в руки Советских вооруженных сил. Под Сталинградом не только были «перемолоты» отборные германские армии, но и сломлен моральный дух фашистов. В боях под Сталинградом участвовали и жители Иволгинского района: Астраханцев Федор Иванович из Каленово, Махов Константин Иннокентьевич из Ганзурино, Овчинников Андрей Иванович из Ошурково, Очиров Доржи Рабданович и Овчинников Семен Дмитриевич из Иволги.

Аюр Ш: Величие подвига наших солдат и офицеров можно показать на примере крупного танкового сражения в районе Прохоровки 12 июля 1943 года, в котором с обеих сторон участвовало около 1200 танков и самоходных орудий. Это была ожесточенная схватка. Многотонные стальные машины превращались в груды металлолома. С танков слетали башни, стволы пушек, на куски рвались гусеницы. Наступательный порыв врага буквально разбился о грудь советского солдата. Участник битвы на Курской Дуге наш земляк – Иванов Трофим Степанович.

Солбон: После поражения под Курском лучших сил вермахта враг уже не мог оправиться…

В освобождении Восточной Европы от фашизма отличились наши земляки: при взятии Варшавы – Балтаев Максим Гаврилович из Сотниково, Очиров Доржи Рабданович из Иволги, при взятии Будапешта – Голышев Илья Лукич из Иволги, Кашин Федор Поликарпович из Гурульбы, Астраханцев Федор Иванович и Шишкин Борис Петрович из Каленово, при взятии Праги – Кашин Федор Поликарпович из Гурульбы, Максимов Сергей Дмитриевич из Сотниково, при взятии Кенигсберга – Загузина Нина Павловна из Гурульбы…

Алдар: В штурме Берлина участвовали Балтаев Максим Гаврилович из Сотниково, Очиров Доржи Рабданович из Иволги…

В республике Бурятия – 43 героя Советского Союза и 11 полных кавалеров орденов Славы…

Победа в ВОВ была достигнута исключительно тяжелой ценой, неимоверными усилиями и страданиями, ценою жизней 27 млн. наших соотечественников. Только из нашего района погибли 1066 человек. Практически не было и нет ни одной семьи в нашем районе, которой не коснулась тяжелая участь потери близких людей.

Соня: среди наших одноклассников тоже есть внуки правнуки героев той войны. Давайте послушаем некоторых из них.

Хухузиевы Аюр и Аяна расскажут о своих дедах Пурбуеве Дымбрыле Гармаевиче и Хухузиеве Жигжите Будаевиче.

Попов Владислав расскажет о Свисакове Валентине Димьяновиче

Рассказ Денисенко Егора о прадеде

Мой прадед Сергей Прокопьевич Денисенко был уже в выпускном классе, когда началась война. Тут же он добровольно пошел в военкомат с просьбой направить на фронт. Сначала окончил Забайкальское минометно-пулеметное военное училище, потом он попал в состав Украинского фронта в 92 армию ракетных войск и наземной артиллерии. Он воевал у Сталинградского тракторного завода, участвовал в пленении Фельдмаршала Паулюса.
Сергей Прокопьевич воевал под Сталинградом с февраля по май 1942 года. За эти бои он был отмечен медалью «За отвагу», орденом Красной звезды и первым своим ранением рикошетом в голову. В сражениях на Курской Дуге Сергей Прокопьевич уже участвовал будучи командиром дивизиона реактивных минометов БМ-13 - знаменитых «Катюш». Дивизион под командованием Сергея Прокопьевича принимал участие в знаменитом танковом сражении под Прохоровкой. За смелые и решительные действия награжден вторым орденом Красной звезды, орденом Отечественной войны. Потом фронтовые дороги привели С.П. Денисенко в Киев.
В боях за освобождение Польши получил второе ранение -«осколком снаряда в шею».
Особенно памятными были бои за Берлин.
«Было такое впечатление, - вспоминал дед, - что город был сплошь начинён взрывчаткой. «Катюши» били прямой наводкой, и от их сокрушительных ударов кирпичные дома горели как свечи, гибла вражеская техника, не выдерживали вражеские железобетонные укрытия, в которых скрывались гитлеровцы.
Благодаря маршалу Жукову весь город до самых окраин был ярко освещен прожекторами, и передвигаться немцы боялись. В этом аду, в пламени и дыму, наши солдаты за короткий срок, в 6-7 часов, сумели сломить сопротивление врага и овладели столицей 3-го Рейха. Участие Сергея Прокопьевича во взятии столицы Германии было отмечено орденом Отечественной войны, медалью «За взятие Берлина». 5 Мая 1945 года фронтовик получил третье серьезное сквозное пулевое ранение в ногу, но в госпиталь ехать не согласился, а вылечил ее медсанбате.
Его мужество, воинская доблесть отмечены также орденом Отечественной войны второй степени.
В октябре 1946 года был демобилизован. После войны жил в селе Иволгинск, работал с 1951 по 1973 годы зоотехником в ОПХ «Иволгинское». С июля 1973 по 1985 год избирался председателем исполкома Иволгинского поселкового совета депутатов трудящихся, внёс большой вклад в социально-экономическое развитие района. 27 декабря 2023 года в административном центре Иволгинского района Бурятии открыли мемориальную доску памяти Сергея Прокопьевича Денисенко.

Соня: Имена… Имена… Имена…  Молодые, талантливые, жадные до жизни, преданные Родине. Ведь, что ни фамилия, то молодая, оборванная войной жизнь. Они пали, их нет, но они живут в памяти людей, в поэтических строчках, их чувства и мысли обрели голос…

Батор: Говорят, когда грохочут пушки, музы молчат. Но от первого до последнего дня войны не умолкали голоса поэтов, никакие канонады и бомбежки не могли заглушить их.

  Более тысячи писателей и поэтов ушли на фронт, и свыше четырехсот не вернулись домой. По горячим следам войны создавали они, надевшие военную форму, свои произведения.

Маша. Поэты и писатели  вместе с народом встали на борьбу с фашистами,   мерзли в окопах, ходили в атаку. Их оружием были и винтовка, и пулемет, и слово … стихи, очерки, статьи, заметки.   

Булат. Уже 24 июня 1941 г. в газетах «Красная Звезда» и «Известия» было опубликовано стихотворение В.И. Лебедева-Кумача «Священная война».

Батор: Главный редактор «Красной Звезды» Дмитрий Ортенберг так описывает историю появления этого стихотворения: «Вызвал к себе литературного сотрудника Льва Соловейчика и сказал ему:

- Давайте срочно стихи в номер! Получив задание, он стал звонить поэтам.

Случайно «наскочил» на Лебедева-Кумача:

- Василий Иванович, газете нужны стихи.

- Когда?

- Сегодня воскресенье. Газета выходит во вторник. Стихи непременно должны быть завтра.

- Будут…

Булат. На следующий день Лебедев-Кумач, как и обещал, принес в редакцию стихотворение. Начиналось оно так:

         Вставай, страна огромная,

         Вставай на смертный бой

         С фашистской силой темною,

         С проклятою ордой.

Маша. Вскоре композитор Александров написал музыку на эти стихи. А 27 июня ансамбль Красной Армии впервые исполнил песню на Белорусском вокзале столицы перед бойцами, отправлявшимися на фронт.

- песня «Священная война» (1 куплет - потом звук убрать)

 Булат. В годы войны эта песня звучала повсеместно. Под ее звуки шли первые эшелоны на фронт, она сопровождала солдат на марше, в  тяжелой жизни тыла.

        Соня.  Среди поэтов, прошедших через горнило Великой Отечественной войны, был  Константин Михайлович Симонов, человек, у которого в судьбе “совпало — война, беда, мечта и юность”.

Арюна. Константин Михайлович Симонов   - поэт, прозаик, драматург, журналист, редактор, общественный деятель, шестикратный  лауреат Государственной премии. С началом войны был  призван в армию,  работал военным корреспондентом в газете «Красная звезда», побывал на всех фронтах, прошел по землям Румынии, Болгарии,  Польши и Германии, был свидетелем последних боев за Берлин. Именно в суровую военную пору созданы почти все поэтические шедевры Симонова.

Маша.

Майор привез мальчишку на лафете.
Погибла мать. Сын не простился с ней.
За десять лет на том и этом свете
Ему зачтутся эти десять дней.

Его везли из крепости, из Бреста.
Был исцарапан пулями лафет.
Отцу казалось, что надежней места
Отныне в мире для ребенка нет.

Отец был ранен, и разбита пушка.
Привязанный к щиту, чтоб не упал,
Прижав к груди заснувшую игрушку,
Седой мальчишка на лафете спал.

Мы шли ему навстречу из России.
Проснувшись, он махал войскам рукой…
Ты говоришь, что есть еще другие,
Что я там был и мне пора домой…

Ты это горе знаешь понаслышке,
А нам оно оборвало сердца.
Кто раз увидел этого мальчишку,
Домой прийти не сможет до конца.

Я должен видеть теми же глазами,
Которыми я плакал там, в пыли,
Как тот мальчишка возвратится с нами
И поцелует горсть своей земли.

За все, чем мы с тобою дорожили,
Призвал нас к бою воинский закон.
Теперь мой дом не там, где прежде жили,
А там, где отнят у мальчишки он.

За тридевять земель, в горах Урала,
Твой мальчик спит. Испытанный судьбой,
Я верю: мы во что бы то ни стало
В конце концов увидимся с тобой.

Но если нет, когда наступит дата
Ему, как мне, идти в такие дни
Вслед за отцом, по праву, как солдата,
Прощаясь с ним, меня ты помяни.

Арюна. Есть у Симонова стихи, которые солдаты и офицеры во время войны носили у себя на груди, — это факт, а не преувеличение, — носили потому, что строки эти отвечали тому, что было у них на сердце.  Одно из таких стихотворений Константина Симонова  - «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины...», в котором поэт  вспоминает о трудных днях отступления по Смоленской дороге.

Батор.  «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины...»

Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины,

Как шли бесконечные, злые дожди,

Как крынки несли нам усталые женщины,

Прижав, как детей, от дождя их к груди,

Как слезы они вытирали украдкою,

Как вслед нам шептали:- Господь вас спаси!-

И снова себя называли солдатками,

Как встарь повелось на великой Руси.

Слезами измеренный чаще, чем верстами,

Шел тракт, на пригорках скрываясь из глаз:

Деревни, деревни, деревни с погостами,

Как будто на них вся Россия сошлась,

Как будто за каждою русской околицей,

Крестом своих рук ограждая живых,

Всем миром сойдясь, наши прадеды молятся

За в бога не верящих внуков своих.

Ты знаешь, наверное, все-таки Родина -

Не дом городской, где я празднично жил,

А эти проселки, что дедами пройдены,

С простыми крестами их русских могил.

Не знаю, как ты, а меня с деревенскою

Дорожной тоской от села до села,

Со вдовьей слезою и с песнею женскою

Впервые война на проселках свела.

Арюна. Стихотворение «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины...» Константин Симонов  посвятил своему верному  спутнику Алексею Суркову, военному корреспонденту, с которым поэта связывали теплые дружеские отношения.

Номина. Алексей Александрович  Сурков - поэт, общественный деятель, журналист, подполковник, Герой Социалистического Труда. Так же, как и Симонов, в грозное лихолетье прошёл военными дорогами, ощутил  на себе все тяжести войны.

В 1939–1945 годах  в качестве военного корреспондента участвовал в освободительных походах в  Белоруссию, войне с белофиннами, затем - в Великой Отечественной войне.

Однажды, находясь на Западном фронте, поэт Алексей Сурков написал своей жене письмо в стихотворной форме. Этот текст стал известен бойцам, а в 1942 году композитор Константин Листов написал мелодию к этим стихам. Так родилась задушевная песня «В землянке», которая прошла через судьбу каждого солдата и была по-особенному любима.

Пели её по всему фронту – в окопах и на привалах, хором и под гармонь…

запись песни «В землянке»

Вика Б. Александр Трифонович Твардовский - писатель, поэт, главный редактор журнала «Новый мир».

Родился в Смоленской губернии в семье деревенского кузнеца. В годы войны его родной  хутор был сожжен немцами… 

 В 1939г. призван в ряды Красной Армии. Участвовал в освобождении Западной Белоруссии.  Во время войны с Финляндией был корреспондентом военной газеты.  В 1941—1942 годах работал в редакции газеты Юго-Западного фронта «Красная Армия».

 С первых дней Великой Отечественной войны Твардовский находился среди бойцов, военным корреспондентом прошел трудными дорогами с запада на восток и обратно. Об этом он рассказал в поэме «Василий Теркин».

Но есть у поэта и фронтовая лирика — своеобразный дневник о суровом времени и его героях. Стихотворение «Рассказ танкиста» относится к этому циклу. 

Ксения

Был трудный бой. Всё нынче, как спросонку,

И только не могу себе простить:

Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,

А как зовут, забыл его спросить.

Лет десяти-двенадцати. Бедовый,

Из тех, что главарями у детей,

Из тех, что в городишках прифронтовых

Встречают нас как дорогих гостей.

Машину обступают на стоянках,

Таскать им воду вёдрами - не труд,

Приносят мыло с полотенцем к танку

И сливы недозрелые суют...

Шёл бой за улицу. Огонь врага был страшен,

Мы прорывались к площади вперёд.

А он гвоздит - не выглянуть из башен, -

И чёрт его поймёт, откуда бьёт.

Тут угадай-ка, за каким домишкой

Он примостился, - столько всяких дыр,

И вдруг к машине подбежал парнишка:

- Товарищ командир, товарищ командир!

Я знаю, где их пушка. Я разведал...

Я подползал, они вон там, в саду...

- Да где же, где?.. - А дайте я поеду

На танке с вами. Прямо приведу.

Что ж, бой не ждёт. - Влезай сюда, дружище! -

И вот мы катим к месту вчетвером.

Стоит парнишка - мины, пули свищут,

И только рубашонка пузырём.

Подъехали. - Вот здесь. - И с разворота

Заходим в тыл и полный газ даём.

И эту пушку, заодно с расчётом,

Мы вмяли в рыхлый, жирный чернозём.

Я вытер пот. Душила гарь и копоть:

От дома к дому шёл большой пожар.

И, помню, я сказал: - Спасибо, хлопец! -

И руку, как товарищу, пожал...

Был трудный бой. Всё нынче, как спросонку,

И только не могу себе простить:

Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,

Но как зовут, забыл его спросить.

Алтана М. В первые дни и месяцы войны, а также летом 1942 года фронтовая обстановка складывалась не в нашу пользу. Врагу оставались города и села. В таких условиях, как никогда, возрастала роль поэтического слова, вселявшего уверенность в победе. "Я прошел по той войне, а она прошла по мне", - говорит поэт фронтового поколения Давид Самуилович Кауфман, литературный псевдоним которого Давид Самойлов. Он прошел войну в пехоте бравым и веселым пулеметчиком.
Со своей ротой Самойлов воевал до победного конца, освобождал Польшу, участвовал в боях за Вислу в январе 1945 года и победу встретил в Берлине... Возможно, вы задавали себе вопрос - как становятся поэтами? Вчитываясь в строки стихотворений Самойлова, понимаешь, что поэтами рождаются.

Аюр О.

Сороковые, роковые,
Военные и фронтовые,
Где извещенья похоронные
И перестуки эшелонные.

Гудят накатанные рельсы.
Просторно. Холодно. Высоко.
И погорельцы, погорельцы
Кочуют с запада к востоку…

А это я на полустанке
В своей замурзанной ушанке,
Где звездочка не уставная,
А вырезанная из банки.

Да, это я на белом свете,
Худой, веселый и задорный.
И у меня табак в кисете,
И у меня мундштук наборный.

И я с девчонкой балагурю,
И больше нужного хромаю,
И пайку надвое ломаю,
И все на свете понимаю.

Как это было! Как совпало —
Война, беда, мечта и юность!
И это все в меня запало
И лишь потом во мне очнулось!..

Сороковые, роковые,
Свинцовые, пороховые…
Война гуляет по России,
А мы такие молодые!

Илья:   Нежные, хрупкие девушки и женщины тоже взвалили на свои плечи всю тяжесть войны. Они умели не только ждать, но и стояли за станком, растили детей, воевали. Говорят, у войны не женское лицо, но женщины шли на фронт – помогали раненым, подносили снаряды, воевали снайперами, лётчицами, зенитчицами, ходили в разведку. 

В этих рядах оказалась и Юлия Владимировна Друнина(1924 - 1991), которая совсем девчонкой, вопреки воле родителей, в 17 лет, как и очень многие ее сверстники, в 1941 году прямо со школьной скамьи добровольцем ушла на фронт.

Люба:

Тот же двор.
Та же дверь.
Те же стены.
Так же дети бегут гуртом,
Та же самая «тетя Лена»
Суетится возле пальто.

В класс вошла.
За ту парту села,
Где училась я десять лет.
На доске написала мелом
«X + Y = Z».

Школьным вечером,

Хмурым летом,

Бросив книги и карандаш,

Встала девочка с парты этой

И шагнула в сырой блиндаж.   

Вика Ф. Друнина была свидетелем войны с первых дней её, она так и писала: «Я родом не из детства – из войны».

  Друнина была медсестрой не где-нибудь в тыловом госпитале, а на передовой, в самом пекле. Сколько раненых солдат было вынесено  из-под огня на этих хрупких девичьих плечах, сколько жизней спасено!

 Окончив школу младших авиаспециалистов, Юля едет на Западный фронт. На фронте была ранена. После выздоровления вернулась в самоходный артполк, получила звание «старшина медслужбы», воевала в Белорусском Полесье, в Прибалтике.  Была контужена и 21 ноября 1944 года признана негодной к несению военной службы. Опыт войны лёг в основу её творчества.

Алина Б

Нет, это не заслуга, а удача

Стать девушке солдатом на войне.

Когда б сложилась жизнь моя иначе,

Как в День Победы стыдно было б мне!

С восторгом нас, девчонок, не встречали:

Нас гнал домой охрипший военком.

Так было в сорок первом. А медали

И прочие регалии потом...

Смотрю назад, в продымленные дали:

Нет, не заслугой в тот зловещий год,

А высшей честью школьницы считали

Возможность умереть за свой народ.

Сергей. Ольгу Федоровну Берггольц называли „голосом, Музой, Мадонной блокадного Ленинграда”. Она пришла в ленинградский  комитет радиовещания, когда город уже был окружен. Те, кто выжил в страшные годы, признаются, что стихи Ольги Берггольц тогда буквально спасали их от отчаяния, помогали забывать голод.

В годы Великой Отечественной войны Берггольц, оставаясь в родном городе все 900 дней блокады, работала на Ленинградском радио. Часто, обессиленная от голода, она ночевала в студии, но никогда не теряла силы духа, поддерживая свои обращения к ленинградцам доверительными и мужественными стихами.

Яна

…Третья зона, дачный полустанок,
у перрона — тихая сосна.
Дым, туман, струна звенит в тумане,
невидимкою звенит струна.

Здесь шумел когда-то детский лагерь
на веселых ситцевых полях…
Всю в ромашках, в пионерских флагах,
как тебя любила я, земля!

Это фронт сегодня. Сотня метров
до того, кто смерть готовит мне.
Но сегодня — тихо. Даже ветра
нет совсем. Легко звучать струне.

И звенит, звенит струна в тумане…
Светлая, невидимая, пой!
Как ты плачешь, радуешься, манишь,
кто тебе поведал, что со мной?

Мне сегодня радостно до боли,
я сама не знаю — отчего.
Дышит сердце небывалой волей,
силою расцвета своего.

Знаю, смерти нет: не подкрадется,
не задушит медленно она,-
просто жизнь сверкнет и оборвется,
точно песней полная струна.

…Как сегодня тихо здесь, на фронте.
Вот среди развалин, над трубой,
узкий месяц встал на горизонте,
деревенский месяц молодой.

И звенит, звенит струна в тумане,
о великой радости моля…
Всю в крови,
в тяжелых, ржавых ранах,
я люблю, люблю тебя, земля!

Тамир: Многие из писателей и поэтов Бурятии сражались с оружием в руках, многие «сражались» пером. Бурятия в годы Великой отечественной войны являлась глубочайщим тылом. Все мысли и помыслы, все усилия народа были направлены на то, чтобы быстрее победить врага, прогнать его с родной  советской земли.

    Стихи о войне по-особенному: с болью, с переживаниями – воспринимаются теми, кто их писал, и конечно, теми, кто их читает. Что делать умеешь,

То делай для матери-родины!

Ты пот не жалей

И хлеб экономь!

Так писал в те грозные дни один из талантливых поэтов – Жамсо Тумунов.

Кирилл: Ушли с оружием в руках защищать Родину писатели Бурятии Барадий Мунгонов, Цокто Номтоев, Алексей Уланов, Д-Р. Батожабай и другие. Пали на фронте смертью храбрых А.Б. Бардамов, К.Г. Брянский, Ц.Д. Зарбуев, Г.-Д. Нацов. Сражались с фашистскими полчищами  Ж.Т.Тумунов,  Д.Д. Хилтухин. В рядах воинов Забайкальского фронта служили Б.Б.Базарон. Ж.Б. Балданжабон, А.А. Бальбуров, С.Б.Метелица.

Поэт Дарижаб Дамдинов  в стихотворении («Смерть фашизму»), напечатанном в республиканской газете 13 июня 1941 года, писал:

В войне, суровой и решительной,

За Родину, Отчизну милую,

Поднялся весь народ стремительно

С несокрушимой силою.

Даниил М:

Не остался в стороне и наш земляк Илья Бримов

Лера:

Книга памяти – книга чести, верности долгу, скорби и слез…

Книга о павших, ушедших без вести… Мирного сна вам под шепот берез.

Не чернилами и не мастикой писана кровью она великой.

Нет другой схожей книги на свете: миллионы героев у ней,

Кто лицом к лицу ворога встретил и пожертвовал жизнью своей.

Усердней читайте ее, чем Толстого, чаще других чародеев слова.

Эти герои в танках, как свечи сгорали, врага перед тем подпалив,

Мерли в санбатах от тяжких увечий, татя слепили бойницу закрыв.

Гибли они в воздушных таранах… сколько могил у Гармы, у Иванов…!

Гибли они на воде и на суше… (многие ложа качают моря!)

Есть лишь одно утешение душам: пали за родину, значит, не зря!

Усердней читайте ее, чем Дюма, пусть позавидует Кристи сама…

Где не тоскуют во мгле кошмарной белые кости их - в недрах родных,

И на чужбине неблагодарной, так далеко-далеко от своих!

Спят одиноко, порою безвестно, в братских могилах, в которых тесно.

…Но не одни – не одни Ярославны – помнит о подвиге вашем народ.

Яркие свечи над каждым зажжет. Нет, не забудет вас жизнь быстротечная!

Память вам вечная, вечная, вечная!

Алтана Цыренова: Образ отважного бойца, хорошего товарища показал в своём произведении Жамсо Тумунов.

- Степной Орел...Он был нашим лучшим разведчиком. Осторожный, смелый, в лесу как дома. Бывало, идем, а он первый услышит и треск ветки, и скрип снега под чужими ногами. К нам в отряд он пришел осенью: его часть окружили немцы, линия фронта ушла далеко. Много с тех пор воды утекло...

Мы прозвали его Степным Орлом за бесстрашие, зоркий глаз и стойкость. Как орел со сложенными крыльями, шел он на врага...Его и немцы звали Степным Орлом. Они назначили награду тому, кто поймает его. Да, не зря враги обещали золото за его голову.

Соня. Нами сегодня приоткрыты лишь некоторые страницы истории и литературы того славного времени. Но сколько чувств и мыслей они вызвали!.. 

Батор. Поэты-фронтовики, поэты, чьи стихи оборваны пулей… Поэты, чьи строки возвращают снова и снова в годы великих испытаний нашей Родины… 

Булат. Молодые, сильные, жизнелюбивые… Непохожие друг на друга в частностях, они схожи друг с другом в общем. Они мечтали о творческом труде, о горячей и чистой любви, о светлой жизни на земле.

Маша. Беспощадное время многое стирает в памяти, но строки, опалённые войной, стали памятником тем, кто спас нашу планету от коричневой чумы.

Алеся. Среди весны, когда радостно поют птицы, а земля дымится зеленью молодого хлеба, наступает святой для нашей Родины день- 9 Мая. Мы вспоминаем тех, кто заплатил непомерную цену во имя нашей Победы.

Поэты и писатели рождали удивительные строки о славе, подвигах бурятских сыновей, дочерей, вошедших в историю, защищавших нашу Родину от врагов, о тех, кто находился в тылу врага и старался приблизить победу. Наш долг - восхвалять наших богатырей, чтить их и помнить всегда. Мы должны сделать всё, чтобы не было больше войны.

Пусть призывом ко всем людям Земли станет песня «Я внук того солдата», которой мы завершаем наше мероприятие.

Дата проведения: 24 мая 2025 года. 10.00

Подготовка. Собираем от каждого выпускника пожелания, покупаем конвертик, три гелиевых шарика, запаковываем конвертик, привязываем к шарикам.

Перед началом линейки звучит музыка

Начало:

ФАНФАРЫ

Ведущий 1: Амар мэндэээ, хундэтэ багшанар, ухибууд, айлшад, гэртэхин!

Ведущий 2: Здравствуй, Иволгинская школа №3!

Ведущий 1:Сегодня праздник - радостный, веселый:
Закончен трудный, долгий школьный год.
Не на урок пришли ребята в школу -
Услышать на каникулы звонок.
Ведущий 2:Майский день на линейке играет,
Шепчет нежно в листве ветерок,
На экзамен ребят провожая,
Школа даст им последний звонок!

1-й ведущий: Ну что ж. Все ближе волнующий момент, момент зачтения приказа о допуске, момент признания того, что ученики успешно справились с учебной программой и готовы столь же успешно сдать выпускные экзамены!

2-й ведущий: Для зачтения приказа о допуске к государственной итоговой аттестации мы приглашаем заместителя директора по учебной работе Соёлму Баировну Содномдашиеву.

 (приказ о допуске к экзаменам)

Ведущий 1:Будет море гостей волноваться,
Будет много стихов и цветов –
Океанами бурных оваций
Мы приветствуем...
Вместе. ВЫПУСКНИКОВ!!!

Аплодисменты.

2-й ведущий: Такой же праздник у наших выпускников основной школы.

1-й ведущий: Приветствуем горячими аплодисментами 9А класс и классного руководителя Аюну Валерьевну Цыренову-Андрееву

2-й ведущий: Приветствуем горячими аплодисментами 9Б класс и классного руководителя Сэсэг Жаргаловну Гомжапову!

1-й ведущий: Мы приветствуем аплодисментами  уважаемых учителей, родителей наших выпускников и почетных гостей.

2-й ведущий:  Школа! Внимание! Равнение на флаг! Торжественная линейка, посвященная празднованию последнего звонка, объявляется открытой. Право поднять флаг Российской Федерации предоставляется отличникам учебы Рабданову Батору и Молчановой Ксении, Бабаринову Алдару и Матоваровой Марии, Калёных Софье и Гребенниковой Валерии! (Батор и Алдар поднимают, остальные рядом стоят в одну линию)

ЗВУЧИТ ГИМН РФ

Ведущий: Выпускники! Без напутствия гостей не бывает хорошей дороги!

Слово предоставляется гостям: Амбаевой Ирине Цыденовне, главному специалисту отдела воспитания Иволгинского районного управления образования.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(Выступление гостей)

Ведущий: В нашей школе, лучшей в мире,

Что ребёнок - то звезда,

И по всей России лучше

Не найдете никогда!

Ведущий: Сегодня наш последний праздник,

Наш заключительный финал.

Итогов разных номинаций

И награждений час настал!

Ведущий: Жизнь людей так похожа на жизнь звезд. Одни тускло мерцают, другие ровно горят, третьи блещут. И этот блеск соответствует яркости личности. Так пусть же сегодня ярко озаряют нашу площадку звезды нашей школы!

Ведущий: для вручения почетных грамот отличникам учебы слово предоставляется директору школы Валентине Владимировне Будаевой.

(Вручение грамот и подарков отличникам) (отличники получают грамоты и выстраиваются в линию)

Ведущий: Бурные аплодисменты нашим звездочкам!

(отличники идут к своим классам)

 (цветы дарит Алдар)

Ведущий 2:

Никто не будет спорить, что первые шаги в большую жизнь, в познании законов жизни в коллективе были не простыми. Было первое сентября, первый школьный день, первый класс. Словом, всё первое. Чтобы вы вспомнили, как это было, к нам с поздравлениями пришли малыши.

Выходят первоклассники. Мелодия на выход

1й:  От самой юной вашей смены,

 От всех, кому немного лет,

 Выпускникам любимой школы

ВСЕ ВМЕСТЕ:  Наш пламенный большой привет!

2й: Вот скажите мне ….. чем мы отличаемся от выпускников?

Мы – умные?

ВСЕ ВМЕСТЕ: Да!

2й:  Красивые?

ВСЕ ВМЕСТЕ: Да!

3й: (девочка) И нарядные!

4й: И высокие и большие, и незаурядные!...

5й: Я знаю, чем мы отличаемся!

По школьным часам вы уже старички —

Последний окончили класс.

А мы в школьной жизни еще новички,

Но скоро догоним и вас.

6й: Мы желаем вам идти

По счастливому пути,

И больших, больших удач

В разрешенье всех задач!

7й: Чтобы вы светло вздыхали

По былым своим годам,

Чтобы нас не забывали,

Приходили в гости к нам!

8й: Не скрывайте, если загрустится,

Добрых чувств не прячьте никогда.

Жизнь и юность к вам,  друзья, стучится,

И уходит детство навсегда!

9й: Заканчивая наше выступленье,

Желаем мы вам горы перейти,

Взмыть в облака, проплыть все океаны…

ВСЕ ВМЕСТЕ: До новых встреч! Счастливого пути!

(Первоклассники дарят символические подарки выпускникам)

 Алеся:Когда-то мы были такими же маленькими, немного неуверенными в себе ребятами. Мы думали: что же нас ждет впереди? Какими будут учителя? Что нового нам предстоит узнать? Какие открытия совершить? А сейчас мы выпускники. Мы проделали длинный путь к получению среднего образования, к нашему успеху.

Аюр Х: Мы желаем вам не лениться. Желаем каждый день с удовольствием мчаться в школу. Ведь когда-нибудь вы станете теми, кем мечтаете, — актерами или учеными, полицейскими или политиками. Ваши мечты обязательно сбудутся, нужно только учиться, учиться и еще раз учиться.

Вика Ф: Дорогие первоклассники, успешной учебы и веселого досуга на весь год! Будьте смелыми, активными и добрыми детьми!

Аюр Ш: так как мы первый выпуск,  мы закладываем новую традицию нашей школы: завели книгу с пожеланиями, наставлениями для первоклассников «Выпускники ИСОШ №3 говорят…». Пусть эта книга хранится у вас до следующей весны.

(передаем книгу первоклассникам)

Ведущий 1: С выпускным хочу поздравить

В этот день 9 класс.

Прозвучит звонок сегодня

Пусть для вас в последний раз.

Пусть вас радостно закружит

Долгожданный выпускной,

9 школьных лет счастливых

Остаются за спиной.

Всем выпускникам желаю

Я счастливого пути,

Чтобы верную дорогу

В жизни вы смогли найти.

Ведущий 2: Слово предоставляется нашим выпускникам 9-ых классов.

1. Остановись, мгновенье, ты прекрасно…
   Нам никогда об этом не забыть.
   Ведь столько лет промчалось безвозвратно,
   Мы научились верить и любить.
2. Любимые родители , нам с вами повезло.
   Вы будто небожители , сильны ветрам назло.
   Земное счастье и печаль пополам для всех,
   Нам радости для Вас не жаль , ждет впереди успех.
3. Спасибо Вам, учителя, родные, за благородный труд.
   Пусть только радости земные Вас не обойдут .
   Мы счастья Вам желаем
   И любим всей душой,
   Добра не забываем ,
   Вам наш поклон земной.
4. Ирина Г: Учителя, наставники, родные!
   Сегодня взрослыми мы все отныне станем,
   Познали вместе радости земные,
   Мы всех Вас любим , ценим, понимаем.

5. Янжима: Мы поздравляем Вас и дарим слов букет,
   Сейчас нам позавидует весь свет!
   Таких учителей доныне не бывало,
   Мы благодарны Вам, горды судьбой по праву.

6. Аяна Б: Дорогие наши учителя!

Чтоб вы все здоровы были,

Чтоб весна в душе цвела!

Чтоб ученики любили,

Чтобы помнили всегда,

Мы дарим вам наш танец.

(9классники танцуют)

Ведущий 2: Спасибо большое и громкие аплодисменты нашим 9классникам!

Ведущий 1:

Вы помните  звонок веселый,
что прозвенел вам в первый раз,
когда вошли с цветами в школу,
в свой самый лучший первый класс?

Ведущий 2:

Как встретил у дверей учитель,
Вам верный друг на много дней,
и шумная семья большая
подружек новых и друзей?

Ведущий 1:

Первый урок, радость первых открытий,
Первый успех, голубую мечту –
Всё это дарил вам первый учитель,
Помните строгость его, доброту.

Ведущий 2:

О том, какие чувства испытывали ваши первые учителя, когда впервые увидели вас, мы спросим у

Ведущий 1: Миры Будажаповны Дондуповой,

Ведущий 2: и  Баирмы Викторовны Одуевой.

(Выступления первых учителей)

2-й ведущий: Путь к сегодняшнему дню был нелегок. Много гранита пришлось сгрызть, много бессонных ночей просидеть над книгами. Много раз переписать на чистовик упрямое сочинение.

1-й ведущий: Но вот сегодня вы здесь. И вас хотят поздравить те, кто больше вас самих мечтал об этом дне, вместе с вами не спали ночами, переживали ваши неудачи и ликовали от самых маленьких успехов. Те, без кого ничего бы не было.

2-й ведущий: Мы приглашаем родителей наших выпускников:

Александра Викторовича и Марину Александровну, Александру Георгиевну и Светлану Александровну.

(Слова поздравления от родителей)

 2-й ведущий: И, конечно же, дети хотят сказать слова благодарности своим родителям.

(Выходят дети для слов благодарности родителям)

1.Алеся: Мама, посмотри, как я выросла,

Куклы брошены, нет косичек,

Слезы первой любви несчастной

Я смахнула с густых ресничек.

2.Маша:Папа, посмотри, как я выросла,

Уже за плечами вся школа,

Но к тебе за советом и помощью

Я, как в детстве, идти готова.

4.Алик:Мама, посмотри, как я вырос,

Я бываю резок и вспыльчив,

Но в душе я по-прежнему

И раним, и очень обидчив.

5.Соня: Папа, посмотри, как я выросла,

Вечерами спешу на свиданье,

Но по-прежнему, только ты

Для меня - самый, самый, самый.

6.Батор:Мама, посмотри, как я вырос,

Но к тебе я все так же привязан

И всем лучшим, что есть в моем сердце,

Лишь тебе я, родная, обязан.

7.Номина:Что ты плачешь, моя родная?

Закусила губы упрямо...

Улыбнись же, ведь школа окончена,

Ну засмейся, милая мама!

8. Тамир:Да, мы выросли, стали выше,

Сильнее и даже мудрее,

Но все так же, в любую минуту,

В вашу помощь, родители, верим.

9.Люба:Чувства ваши не меркнут от времени,

Нежность ваша с годами лишь множится,

Сколько б зим не сменилось веснами -

Так же сердце за нас тревожится.

10. Аюр О: Мы бываем порой невнимательны,

Непростительно равнодушны,

Независимость мы отстаиваем,

И никак не хотим быть послушными.

11.Алдар:Но, поверьте, все это бравада,

Нет для нас никого вас дороже.

Мы вас любим, мы очень вас любим!

И без вас ни минуты не можем...

12.Ксения:Пусть улыбка всегда вам сопутствует,

Пусть слеза не туманит взора.

Да, мы выросли, но по-прежнему

Вам мы верить во всем готовы.

13.Артемий:Вам спасибо, поклон вам низкий

За любовь, доброту и терпение.

Мы вас любим, мы очень вас любим

Прочь гоните из сердца сомненья.

14.Булат: Расставания час приходит внезапно.

Последний звонок. Поставлена точка.

И слезу смахнет, украдкою, мама...

Вырос сын, и стала взрослою дочка

ВСЕ: спасибо вам, родители!

1-й ведущий:

И беззаветно, упорно, упрямо

Верила в вас ваша классная мама!

Она вас, бывало, за двойки гоняла,

Звонила домой, за прогулы ругала.

Случалось, когда доведут ее дети,

Слезу вытирала тайком в кабинете.

2-й ведущий: И верила, верила и любила,

Несмотря ни на что

Ведущий 1:

Настал момент печальный самый –

Но нам его не избежать...

И, как обычно, классной маме

Должны мы слово передать...

Ведущий 2:

Сказать ей хочется так много,

Ещё чему-то научить

И в путь от школьного порога

Детей любимых проводить...

Ведущий 1:

Слово для поздравлений предоставляется классным руководителям Алевтине Владимировне Ивановой и Елене Будажаповне Дондуповой, Ирине Александровне Ажеевой и Ханде Цыдендоржиевне Бальжировой. (Выступление классных  руководителей)

Батор:

Учителя! Поклон вам низкий

За то, что верили вы в нас!

В любви вам нынче признаётся

Наш одиннадцатый класс!

Маша:

Учили верить, сомневаться,

Стремиться к цели и дружить,

Не предавать, не зазнаваться,

Красиво, благородно жить.

Егор:

Хоть мы вас часто огорчали,

Но вы, обиды не тая,

Нам улыбались и прощали –

Так поступают лишь друзья.

Соня:

Родные, преданные делу,

Нет вас надёжней и умней!

И я сейчас взываю смело:

Любите всех учителей!

Булат:

Вы знали с нами множество мороки:
Экзамены, контрольные, уроки,
И пролетели птицами года.
Но ученичества минули сроки,
А благодарность наша – навсегда!

Кристина:

Здоровы будьте и красивы

И не старейте никогда!

И вечно пусть горит над миром

Судьбы учительской звезда!

ВСЕ ВМЕСТЕ: Спасибо вам, учителя! (Цветы учителям) 

Валентине Владимировне – Алдар

(выпускники поют песню «Здесь были» группы ГРЕЧКА) 

Я: Сегодня в ваш адрес прозвучало множество пожеланий. И все они, без сомнения должны сбыться. Должны сбыться и ваши заветные выпускные желания. Вы написали их на листочке и сегодня они здесь. Мы выпускаем их все вместе. В одном чудесном конверте. А сейчас начинаем волшебство. Возьмитесь все за руки. Закройте глаза. Подумайте о своем желании. И все вместе произнесем: «Раз, два, три! Желание, лети!».

(Выпускают шары классные рук-ли)

УРРРААА!

(песня «Куда уходит детство». Намсарай и Маша)

Ведущий 1: Последний школьный вальс и радостный, и грустный.

Мелодия плывёт от школьного крыльца.

Закончен школьный год, сегодня в классах пусто,

Звучит прощальный вальс, и грусти нет конца.

Вед 2:

В судьбе у каждого он что-нибудь да значит!

Чтоб вовсе ничего - нельзя предположить!

Таков уж вальс! С ним встреча, как с удачей -

Не удержать, но точно не забыть!

Ведущий 1: прощальный вальс от первого выпуска Иволгинской школы №3! Встречаем!

(11кл танцует вальс)

Сэсэг Ж:

Отчего так грустно мне?

Намсарай:

А грустно потому,

Что повесть о детстве

Подходит к развязке,

Дописаны главы, досмотрены сны.

Уже не надеясь на чьи-то подсказки,

Всё сами решать все задачи должны

Сэсэг Ж:

Давай же с тобой,

Постоим у порога

В преддверье новых дорог

Давай же с тобой, помечтаем немного

Послушаем школьный звонок

Намсарай: 

Тихо. Притихните, выпускники!
Смахните слёзы тихонечко, мамы…
Разные в жизни бывают звонки,
А сейчас прозвенит для вас самый главный.

Ведущий 2: Право дать последний звонок предоставляется выпускникам 11 класса, отличникам учебы  Рабданову Батору, Матоваровой Марии, Калёных Софье, Молчановой Ксении, Гребенниковой Валерии, Бабаринову Алдару и  ученице первого класса Овчинниковой Ангелине.

(Звенит последний звонок!)

Ведущий 1: Торжественная линейка, посвященная Празднику последнего звонка окончена. Приглашаем выпускников на последний классный час.

(звучит музыка)

В дне будущем, сегодняшнем иль прошлом

Я не хочу, чтоб вам сказать пришлось:

Не верилось, не выросло, не вышло,

Не сделали, не дали, не сбылось.

- Пусть каждый день: шаг маленький к свершеньям,

К победам трудным, к звёздам в небесах…

Пусть будет мудрым каждое решенье

Пусть будет верным каждый новый шаг.

- Я вас учила цели добиваться,

Любить и верить, преданно дружить.

Не пасовать, не трусить, не бояться.

А если проще: с чистым сердцем жить.

- Вам, мальчики мои, войны не ведать.

Дай Бог, в горячих точках не бывать.

Ни словом, ни поступком не обидеть

Жену свою, детей своих и мать.

- Вам, девочки, с любимым не расстаться.

Беречь очаг, воспитывать детей.

И никогда с бедой не повстречаться

В дороге длинной у судьбы своей.

- Лишь ночь одна… и вы во взрослой жизни.

Одна лишь ночь – какой короткий срок.

Эмоции, увы, уже излишни.

Приходит время подвести итог.

Семь лет бок о бок, как одно мгновенье.

     Семь лет дарю тепло души своей.

А вы уходите… И всё закономерно,

Таков порядок в жизни у людей.

- И мало кто поймёт, как это больно

Как расставанье горестно на вкус…

И светлые странички жизни школьной,

Как порванная ниточка от бус.

- Закатятся жемчужинки далеко.

В воспоминаниях изредка блеснут…

В часы, когда вам будет одиноко,

Когда кричи, как нужен будет друг.

- Я буду рядом. Телефон возьмите.

И не стесняясь, беды не тая,

Забытый номер снова наберите.

Скажите просто: «Здрасьте. Это я»

Сценарий  литературно-музыкальной композиции ко Дню Победы 9 мая

«Девятый день большого мая»

В глубине сцены памятник бойцам Великой Отечественной войны. Горит вечный огонь. Звучит тихая спокойная музыка. Два мальчика, два брата – одному лет 15, другому лет 7 – идут с букетами цветов к монументу.

Намсарай: Всем павшим в боях Великой Отечественной войны — посвящаем. Всем ветеранам, одержавшим победу и подарившим нам мир — посвящаем. Всем детям войны – посвящаем! Всем детям, никогда не видевшим войну — посвящаем. Чтобы помнили. Чтобы поняли.

На сцену выходят  два мальчика.

Найдал немного отстаёт.

Дамир его окликает:— Алёша! Идём!

Ребята кладут цветы у обелиска.

Дамир:
Мы здесь не потому, что дата,
Как злой осколок, память жжёт в груди.
К могиле неизвестного солдата
Ты в праздники и в будни приходи.
Он защитил тебя на поле боя,
Упал, ни шагу не ступив назад,
И имя есть у этого героя —
Великой Армии простой солдат.

Звучат первые такты Концерта №2 С. Рахманинова.

Найдал: Что это?

Дамир: Это колокола памяти.

Найдал:  А разве такие бывают?

Дамир:  Да, конечно. Смотри внимательно!

Мальчики отходят чуть в сторону.                 

Тихо звучит народная плясовая песня. Ксюша, сделав несколько танцевальных движений, останавливается, подходит к Янжиме.

Янжима: Первая блокадная зима была очень тяжёлой. Умер папа. Однажды к нам домой пришёл руководитель нашего танцевального коллектива — Аркадий Ефимович Обрант. Он решил восстановить свой коллектив из тех ребят, что остались в Ленинграде. На первую репетицию сами смогли прийти не все: кого-то привели под руки, кого-то привезли на листе фанеры – все были истощены. «Концерт через 5 дней», — сказал Аркадий Ефимович. В это было невозможно поверить. И всё же через 5 дней мы впервые вышли к зрителям. Мы танцевали в госпиталях и на передовой, где нельзя было шуметь – мы танцевали без музыки, а бойцам, нашим зрителям, было запрещено аплодировать. За время войны наш ансамбль дал более 3000 концертов.

             Ксения читает стихотворение Р.Рождественского «Концерт»

 Сорок трудный год.
Омский госпиталь…
Коридоры сухие и маркие.
Шепчет старая нянечка:
«Господи!
До чего же артисты
маленькие…»

Мы шагаем палатами длинными.
Мы почти растворяемся в них
с балалайками,
с мандолинами
и большими пачками книг.
Что в программе?
В программе – чтение,
пара песен
военных, правильных…
Мы в палату тяжелораненых
входим с трепетом и почтением.
Двое здесь.
Майор артиллерии
с ампутированной ногой,
в сумасшедшем бою
под Ельней
на себя принявший огонь.
На пришельцев глядит он весело…
И другой –
до бровей забинтован, —
капитан,
таранивший «мессера»
три недели назад
над Ростовом.
Мы вошли.
Мы стоим в молчании.
Вдруг
срывающимся фальцетом
Абрикосов Гришка отчаянно
объявляет начало концерта.
А за ним,
не вполне совершенно,
но вовсю запевале внимая,
о народной поём,
о священной
так,
как мы её понимаем.
В ней Чапаев сражается заново,
краснозвёздные мчатся танки.
В ней шагают наши
в атаки,
а фашисты падают замертво.
В ней чужое железо плавится,
в ней и смерть отступать должна.
Если честно признаться,
нравится
нам
такая война!
Мы поём.
Только голос лётчика
раздаётся.
А в нём – укор:
— Погодите…
Постойте, хлопчики…
Погодите…
Умер
майор… —
Балалайка всплеснула горестно.
Торопливо,
будто в бреду…

…Вот и всё
о концерте в госпитале
в том году.

На сцену выходит  военная  медсестра (Кузьмина Кристина). Она проходит мимо памятника, кладёт перед вечным огнём букет полевых цветов, выходит на авансцену.

Кристина: В 41 году я была студенткой-первокурсницей медицинского института. У нас в семье все врачи – мама, папа, бабушка, прадед… Я отлично сдала почти все экзамены, кроме физики. И вот война – какая уж тут физика? Так я стала старшей медсестрой госпиталя. Медперсонала крайне не хватало – на весь госпиталь всего три медсестры, а практически все хирурги были отправлены на фронт. Нам чем могли помогали воспитательницы детского сада. Очень скоро я научилась делать всё – наркоз, ассистировать во время операций. Оперировали мы и рваные раны, и оторванные конечности, и сотрясения мозга… В конце войны я чуть не погибла: осколок от разорвавшейся мины должен был попасть в меня, но ему помешал Орден Красной Звезды у меня на груди…

                         Читает стихотворение Ю. Друниной «Бинты»

Кристина:

Глаза бойца слезами налиты,
Лежит он, напружиненный и белый,
А я должна приросшие бинты
С него сорвать одним движеньем смелым.
Одним движеньем — так учили нас.
Одним движеньем — только в этом жалость…
Но встретившись со взглядом страшных глаз,
Я на движенье это не решалась.
На бинт я щедро перекись лила,
Стараясь отмочить его без боли.
А фельдшерица становилась зла
И повторяла: «Горе мне с тобою!
Так с каждым церемониться — беда.
Да и ему лишь прибавляешь муки».
Но раненые метили всегда
Попасть в мои медлительные руки.

Не надо рвать приросшие бинты,
Когда их можно снять почти без боли.
Я это поняла, поймешь и ты…
Как жалко, что науке доброты
Нельзя по книжкам научиться в школе!

Тихо-тихо звучит песня «Синий платочек».

На сцене появляется молодой боец в гимнастёрке (Намсарай), снимает пилотку, несколько секунд стоит у памятника.

Намсарай: Мы с Катериной поженились в начале 40 года. Весной 41-го у нас родился мальчик. Сын! А спустя два месяца я ушёл на фронт. И часто мысленно разговаривал со своим маленьким сыном.

Песня «Темная ночь»

На сцену выходят Найдал и Дамир.

Найдал: А наш дедушка воевал?

Дамир: Нет. Воевал наш прапрадед Алексей. Он ушёл на фронт в первые дни войны, а через 3 месяца появился на свет наш дед – тоже Алексей. Но его отец так и не узнал об этом, он погиб в бою…

Найдал: Надо написать ему   письмо! Пусть он знает, что у него есть внуки и правнуки, и что у меня такое же имя, как и у него!

Данила  читает стихотворение В.Шульжика «Письмо далёкому другу».

В лесу, где гомон птичий,
Один, как лесовик,
Живёт в избе лесничий
По имени Лесник.

Над крышей гомон птичий
И шорохи ветвей.
А в домике лесничий
Грустит без сыновей.

Они ушли когда-то
На фронт, а не куда-то,
Они ушли в солдаты,
И нет их много дней.

Один погиб в деревне
По имени Деревня,
Другой погиб у речки
По имени Река.

Зимой и жарким летом,
По пятницам и средам
Почтарь приносит почту
В таёжное жильё.

Есть письма от рабочих,
От воинов и прочих.
И среди этих прочих
Одно письмо моё.
Обычнейшую землю,
Которую когда-то
Солдаты сберегли.

Я сам войны не видел,
Да, я её не видел.
Но память о героях
Я в сердце берегу.

Ребята. Я прошу вас,
Вы тоже напишите
По адресу такому:
«Россия, Леснику».

Найдал:  Мы с ребятами написали письма солдатам  из будущего в  прошлое. И пусть эта ниточка будет натянута, как струна, и не порвётся никогда!

Из зала на сцену поднимаются несколько ребят в современной одежде.        Встают в полукруг.

Надя: Мы никогда не видели страшное, искорёженное лицо войны.
Гэсэр: Нам неведом запах смерти и вкус  гари  от выжженных  сёл и деревень.
Очир Б:  Мы не можем вспомнить грохот орудий и своего собственного сердца – это было не с нами.
Жаргалма: Но мы очень хотим представить и ощутить на себе то, что пришлось пережить в те времена.
Иван: Потому что нельзя  сохранить мир, не ведая, какова его цена.

Матвей:  Вспомним всех, кто положил свою жизнь на алтарь Победы. Поклонимся им низко. Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен.

Ринчин: Неизвестный солдат. О чём думал ты в минуты затишья, перед своим последним боем?.. О мирной жизни, простом человеческом счастье для своих детей и внуков. Для нас с Вами.

Дандар: Проходят годы,  десятилетия. Сменяются  поколения. Но разве можно предать забвению подвиг воинов, защитивших не только нашу жизнь, но и само звание Человека, который хотел растоптать фашизм…

Дамир:  Вечный огонь. Его не задуют ветры, не зальют дожди, его не погасит Время. 

Ксения  - Вечный огонь… В живом трепете его пламени – вечная память, вечный долг и признательность живых мёртвым.

Дамир:
Минута молчания.. Ты так коротка,
но часто, вмещая года и века,
набатом стучишься  ты  в наши сердца,
чтобы помнили  всех, кто стоял до конца..

Тимур:

 Минута молчанья - и слов не найти... 
Минута молчанья - из самой груди, 
Из самого сердца сорвётся - не крик, 
Молчанье повиснет… Минута… Лишь миг… 
Матвей:
А память, прорвавшись сквозь стены камней, 
Опять унесётся в один из тех дней, 
Когда на осколки рвалась тишина, 
Когда громыхала по миру война. 
Иван:
Давила, стреляла, взрывала  и  жгла, 
Беду в треугольничках  белых  несла. 
Кто  без  вести канул,  а кто-то убит… 
И в братской могиле теперь он лежит. 

Дугар:
Серые камни - словно скала. 
Молитвы печальные слышу слова - 
О  том, что теперь ждет их вечный покой, 
И буквы стальные я глажу рукой. 
Ксения:
И камень холодный, бездушный, немой - 
Он вдруг оживает незримой волной, 
Биения сотен и сотен сердец… 
Он был чей-то сын… или чей-то отец… 
Лиза:
Закружатся листья средь алых знамен, 
Закружатся буквы в кружении имен… 
А в небе бездонном кружат журавли, 
И клин их растает, курлыча, вдали… 

Иван:
Минута молчанья - ведь слов не найти. 
Минута молчанья - как выбор пути… 
Тяжелые камни - на них имена. 
ВМЕСТЕ:  Пока о них помним - жива ты страна…

Дамир: Объявляется минута молчания

        Минута молчания (МЕТРОНОМ)

Найдал:
Спасибо вам за солнца свет
За дождь грибной и за рассвет.
За первый шаг, за первый крик,
За всё, к чему я так привык.

Никита:

Жизнь соткана из мелочей
Простых, наивных, как ручей.
И как пронзительно важны
Они перед лицом войны!
Вы бились за берёзы сок,
За хлеб в печи и за глоток
Парного молока, за мяч,
Что через детство мчится вскачь.
За клейкий лист, за стрекозу,
За нашу майскую грозу.
За новенький велосипед…
За детство, что не знает бед.

Найдал:
Не знаю я военных лет,
После войны родился дед.
Но помню всё! И каждый час
Я буду жить теперь за вас!

В презентации  проходит видеоряд – фотографии современных СЧАСТЛИВЫХ детей

Сценарий торжественной линейки, посвященной Знамени Победы

Место и время проведения: МАОУ «ИСОШ №3», 22 апреля 2025 г. в 09.45 часов

Доржо Ринчинович: Школа, равняйсь! Смирно!

Валентина Владимировна открывает линейку.

Алеся: Июнь. Рассвет. Река изломом.

Туман над лесом. Тишина.

Снаряд. Разрыв. И с неба громом:

«Сегодня началась война...»

Нельзя сказать: «Ее не ждали...»,

«В нее не верили...» - точней,

С Москвы на дачи выезжали,

В реке ловили окуней...

Толпа растерянно стояла,

Галдели громко пацаны,

Будил всех голос Левитана:

«Без объявления войны...»

Мне скажет кто-то – все не ново,

Давно не та уже страна...

Но в памяти живут три слова:

«Сегодня началась война...»

(звучит «Священная война» куплет с припевом)

Кирилл: 22 июня 1941 г. германские войска вероломно вторглись на территорию Советского Союза. Началась Великая Отечественная война, самая страшная и беспощадная в истории нашей страны.

Путь к Победе был долгим и трудным: более 26 миллионов человеческих жизней, 1710 разрушенных городов, 70 тысяч  сожженных сел и деревень, 1418 дней войны.

Ценой неимоверных усилий и огромных жертв наш народ одержал историческую Победу в одной их самых жестоких войн второго тысячелетия.

Софья:

        Много лет нашей славной Победе,

        Снова мирный рассвет, тишина…

И не слышно идёт по планете

Возвращённая людям весна!

Позади уже дальние дали,

Годы, будто в тумане, видны.

И давно уже взрослыми стали

Внуки тех, кто вернулся с войны.

Кирилл:  

        Но разве можно всё былое вдруг просто взять и зачеркнуть

И разве забытья достоин солдатский до Берлина путь.

Тот день Победы в сорок пятом - Великий праздник россиян,

Бессмертный подвиг силы ратной он, как и прежде дорог нам.

С: сегодня у нас линейка посвящена Великой Победе и передаче копии Знамени Победы от нашей школы школе Хойтобэе.

К: внимание!

- Равнение на Знамя Победы!

- Внести Знамя Победы!

(Марш Преображенского полка).

(Знаменная группа вносит Знамя Победы)

С: В год  80-й годовщины Победы советского народа в Великой Отечественной войне традиционно проходит Всероссийская акция - «Знамя Победы».

К: Она призвана отдать дань уважения величайшему подвигу миллионов соотечественников, отстоявших свободу и независимость Родины в годы Великой Отечественной войны. Сегодня мы соприкасаемся с историей тех военных лет и преклоняем головы перед подвигом солдат нашей Родины.

С: Согласно официальной версии, знамя Победы было водружено 1 мая 1945 года над зданием Рейхстага в городе Берлине советскими воинами Алексеем Берестом, Михаилом Егоровым и Мелитоном Кантария.

К: 20 июня 1945 года Знамя Победы на транспортном самолете было доставлено в Москву и с тех пор хранится в Центральном музее Вооруженных Сил Министерства обороны Российской Федерации.

С: Знамя Победы является официальным символом победы советского народа и его Вооружённых Сил над нацистской Германией в Великой Отечественной войне, государственной реликвией России

К: Знамя Победы – это не просто флаг. Очень большая ответственность ложится на тех, кто берет его в руки. И каждый ученик нашей школы должен понимать  значимость этой святыни!

К: Право поднять флаг Российской Федерации предоставляется призерам военно-спортивной игры «Зарница 2.0».

- Равнение на флаг!

(Звучит Гимн Российской Федерации! Поднимается флаг РФ)

Маша.

Майор привез мальчишку на лафете.
Погибла мать. Сын не простился с ней.
За десять лет на том и этом свете
Ему зачтутся эти десять дней.

Его везли из крепости, из Бреста.
Был исцарапан пулями лафет.
Отцу казалось, что надежней места
Отныне в мире для ребенка нет.

Отец был ранен, и разбита пушка.
Привязанный к щиту, чтоб не упал,
Прижав к груди заснувшую игрушку,
Седой мальчишка на лафете спал.

Мы шли ему навстречу из России.
Проснувшись, он махал войскам рукой…
Ты говоришь, что есть еще другие,
Что я там был и мне пора домой…

Ты это горе знаешь понаслышке,
А нам оно оборвало сердца.
Кто раз увидел этого мальчишку,
Домой прийти не сможет до конца.

Я должен видеть теми же глазами,
Которыми я плакал там, в пыли,
Как тот мальчишка возвратится с нами
И поцелует горсть своей земли.

За все, чем мы с тобою дорожили,
Призвал нас к бою воинский закон.
Теперь мой дом не там, где прежде жили,
А там, где отнят у мальчишки он.

За тридевять земель, в горах Урала,
Твой мальчик спит. Испытанный судьбой,
Я верю: мы во что бы то ни стало
В конце концов увидимся с тобой.

Но если нет, когда наступит дата
Ему, как мне, идти в такие дни
Вслед за отцом, по праву, как солдата,
Прощаясь с ним, меня ты помяни.

С: слово предоставляется заместителю руководителя Иволгинского отделения Бурятского регионального отделения «Боевое Братство» Александру Лазаревичу Хамутаеву

К: слово предоставляется Валентине Петровне Астраханцевой, руководителю местного отделения «Женщины Бурятии», председателю Совета ветеранов

С: слово предоставляется Ирине Цыденовне Амбаевой, начальнику отдела воспитания и дополнительного образования Иволгинского районного управления образования.

К: Среди весны, когда радостно поют птицы, а земля дымится зеленью молодой травки, наступает святой для нашей Родины день- 9 Мая. Мы вспоминаем тех, кто заплатил непомерную цену во имя нашей Победы.

С: вокальная группа учителей споет нам песню «Огонек», с которой они заняли 2 место на районном конкурсе «Педагогическая весна».

К: хореографическая группа учителей исполнит танец «Синий платочек». Этот танец занял 1 место!

С: Нам нужен мир на голубой планете,            

Его хотят и взрослые, и дети.

Им хочется, проснувшись на рассвете,

Не вспоминать, не думать о войне.

К: Нам нужен мир, чтоб строить города,      

Сажать деревья и работать в поле.

Его хотят все люди доброй воли,

Нам нужен мир навеки, навсегда!

С: Пусть призывом о мире ко всем людям Земли станет песня в исполнении Егора Денисенко «Я внук того солдата», которой мы завершаем наше мероприятие

Егор Денисенко исполняет песню «Я внук того солдата»

Валентина Владимировна:

К: знамённая группа, вынести Знамя Победы!

(Знамя выносится из школы)

(Марш Преображенского полка)

Сценарий

проведения муниципального этапа

       (из-за кулис Сэсэг Жаргаловна читает стих-е о Бурятии)

                          Гимн Бурятии вкл-ся

 (Звучит спокойная бурятская музыка).  Сэсэг Жаргаловна и Доржо Ринчинович выходят на сцену с разных сторон.

Д.Р: -Сэсэг, би муноодэр афиша харааб. Тэрэ афиша дээрэ «Эдир Будамшуу» муноодэр болохо гэжэ бэшээтэй байна.  Хэн гээшэб Будамшуу? Би мэдэнэ угылби. Ши мэдэхэ гуш?

С.Ж.: Заа, хоорэжэ угэhууб. Хэзээ болоhон ушар бэ, хаана байhан Будамшуу бэ- хэншье мэдэнэгуй. Бултал ганса Будамшууда юуншье угы байгаа гэжэ мэдэнэбди: гансал хайратайхан тэрлиг, бишыхан шэрдэг байhан юм, тэрээн дээрээ унтаад лэ, яажаб даа садатараа эдеэлдэг hаа гэжэ hанадаг байгаа.

Энээхэн хубуумнай  сэсэн ухаатай, хурдан хурса хэлитэй, шуран тургэн, мэхэтэй, ядаhан тулиhан хундэ туhатай хун байгаа юм.

 Именно роль Будамшуу стала для Михаила Гомбоевича Елбонова, народного артиста России, определяющей, даже судьбоносной, с ней он стал знаменитым, этим именем он позже назвал детскую театральную студию и учрежденный им детский театральный фестиваль. Сегодня "Юный Будамшуу" — это фестиваль международного уровня с участием юных талантов из Бурятии, Калмыкии, Монголии и Китая.

Тиигээд муноодэр манай Ивалгын гурбадахи дунда hургуулида эдирхэн Будамшуунууд хонгёо хоолойгоо гаргажа, сэсэн угоороо андалдажа мурысэхэ.

Д.Р: ойлгостой. Хараял даа.

С.Ж.: Слово предоставляется директору Иволгинской средней школы №3 Валентине Владимировне Будаевой.

С.Ж.: Сегодня у нас в гостях супруга Михаила Гомбоевича, Галина Дамбаевна Елбонова. Галина Дамбаевна, танда угэ угтэнэ.

С.Ж.:  Сэбэр һайхан баатарнууд,

уран бэлигээ харуулхаа бэлэн гүт?

Шамбай хүбүүд, хүсэ шадалаа

Харуулхаа бэлэн гүт?

Д.Р: Зай, хүндэтэ үхибүүд, айлшад, мүрысөөгөө эхилэе. Жюриин гэшүүдээр танилсая: (Ведущие представляют жюри, состав счетной комиссии).

С.Ж:

1.  председатель жюри, Галина Дамбаевна Елбонова, заслуженный работник образования Республики Бурятия, почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации, кандидат филологических наук, директор международного конкурса «Юный Будамшуу»

Д.Р:  Должин Жаргаловна Тангатова, заслуженная артистка Республики Бурятия, Народная артистка Республики Бурятия, Заслуженная артистка Российской Федерации, актриса Бурятского государственного академического театра драмы имени Хоца Намсараева.

С.Ж.: Ирина Цыденовна Амбаева, главный специалист отдела воспитания Иволгинского районного управления образования.

Д.Р: Хүн хадаа нэрэтэй байдаг,

Хүлэг хадаа дэлһэтэй байдаг,

Обог нэрэеэ нэрлуулжэ

Олондо бэеэ танюулагты

С.Ж.:             Баатар изагуурта Гэсэрэй

Баруун зүүн гарнуудтал

Шүрбэһэ һудаһа бүхэтэй

                        Будамшуу хубуудые халуун альга ташалгаар угтая!

Д.Р:  Цыренжапов Мэргэн Дагбаевич, 7 наhатай, Гильбирын дунда hургуули

С.Ж.:Дабаев Мэргэн Сухэ-Баторович, 9 наhатай, Гильбирын дунда hургуули

Д.Р:  Цыбиков Владимир Витальевич, 9 наhатай, Ивалгын гурбадахи дунда hургуули

С.Ж.:Бимбаев Жалсан Андреевич, 11 наhатай, Гильбирын дунда hургуули

Д.Р:  Ринчинбалов Арсалан Евгеньевич, 11 наhатай, Поселиин дунда hургуули

С.Ж.:Топхоев Батор Сергеевич, 13 наhатай, Гурульбын дунда hургуули

Д.Р:  Аюшеев Максар Александрович, 13 наhатай, Ивалгын гурбадахи дунда hургуули

С.Ж.:Цыремпилов Этигэл Данзанович, 13 наhатай, Поселиин дунда hургуули

Д.Р:  Дашидоржиев Намсарай Алдарович, 17 наhатай, Ивалгын гурбадахи дунда hургуули

С.Ж.: Перед тем, как начать конкурсную программу, проведем жеребьевку.  Ребята, подойдите, пожалуйста, к столу, вытяните свою очередность.

(на сцене стол с номерками, участники вытягивают жребий)

Д.Р:  Пока наши участники готовятся к первому конкурсу, младшая хореографическая группа «Улаалзай» под руководством Оюны Валерьевны Айсуевой подарит для наших гостей свой танец «Хип-хоп». Встречаем горячими аплодисментами.

С.Ж.: Итак, мы начинаем первый конкурсный этап «Стихи любимого поэта». (вызывает по очередности)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Д.Р:  Ямар сэсэг hайхан бэ?

С.Ж.: Ягаан сэсэг hайхан даа.

Д.Р: Ямар наадан hайхан бэ?

С.Ж.: Ёхор наадан hайхан даа.

Д.Р: Танай анхаралда «Улаалзай» булгэмэй «Шэнэ ёхор». Халуун альга ташалгаар угтан абая!

С.Ж.: приглашаем наших конкурсантов на второй этап. Ирагуу hайхан дуугаа дуулаябди.

Д.Р: и заключительный этап нашего конкурса «Монолог».

С.Ж.: Уважаемые конкурсанты, гости, жюри удаляется на совещание. А мы приглашаем вас пройти в столовую на обед.

Д.Р.: Приглашаем участников конкурса на сцену.

С.Ж.: Также приглашаем уважаемое жюри для оглашения результатов.

Д.Р.: На этом наш праздник заканчивается. Пусть в ваших домах царит мир  и спокойствие, всегда горит огонь благополучия и достатка! Счастья вам и здоровья!

С.Ж.: дахин уулзатараа баяртай!