Рабочие программы

Казакова Юлия Васильевна
Опубликовано 25.06.2023 - 16:20 - Казакова Юлия Васильевна

Рабочие программы по физике для 7-9 классов, 10-11 классов

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл rp_fizika_7-9klass_kazakovayu.v_2021-2022.docx481.76 КБ
Файл rp_fizika_10-11_klass_kazakova_yu.v.docx478.51 КБ

Предварительный просмотр:

I. Планируемые результаты освоения курса физики за 7-9 класс

В результате изучения физики 7 класса ученик должен

знать/понимать:

  • смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, атом, атомное ядро;
  • смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, импульс, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия;
  • смысл физических законов: Паскаля, Архимеда, Ньютона, всемирного тяготения, сохранения импульса и механической энергии.

уметь:

  • описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию;
  • использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления, температуры;
  • представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления;
  • выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;
  • приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях;
  • решать задачи на применение изученных физических законов;
  • осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);
  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

для обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств;

контроля за исправностью водопровода, сантехники и газовых приборов в квартире;

рационального применения простых механизмов.

Требования к уровню подготовки учащихся 8 класса

Ученик должен знать/понимать:

  • Смысл понятий: физическое явление, физический закон, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, атом.
  • Смысл физических величин: внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы.
  • Смысл физических законов: сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка цепи, Джоуля – Ленца, прямолинейного распространения света, отражения и преломления света.


Уметь:

  • Описывать и объяснять физические явления: теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление. Кристаллизацию, электризацию, взаимодействие электрических зарядов,, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, отражение, преломление света
  • Использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: температуры, влажности воздуха, силы тока , напряжения, сопротивления, работы и мощности электрического тока.
  • Представлять результаты измерений с помощью графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения, угла преломления от угла падения.
  • Выражать результаты измерений и расчетов в единицах СИ
  • Приводить примеры практического использования физических знаний о тепловых, электромагнитных явлениях
  • Осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников и ее обработку и представление в разных формах (словесно, графически, схематично….)
  • Использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств, электробытовых приборов, электронной техники; контроля за исправностью электропроводки.

Требования к уровню подготовки обучающихся 9 классов:

В результате изучения физики ученик должен:

знать/понимать

  • смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения;
  • смысл физических величин: путь, скорость, ускорение, масса, плотность, сила, давление, импульс, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия, внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы;
  • смысл физических законов: Паскаля, Архимеда, Ньютона, всемирного тяготения, сохранения импульса и механической энергии, сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка электрической цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света.

уметь

  • описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, механические колебания и волны, диффузию, теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, электромагнитную индукцию, отражение, преломление и дисперсию света;
  • использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления, температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока;
  • представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления, периода колебаний маятника от длины нити, периода колебаний груза на пружине от массы груза и от жесткости пружины, температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;
  • выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;
  • приводить примеры практического использования физических знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях;
  • решать задачи на применение изученных физических законов;
  • осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств, электробытовых приборов, электронной техники;
  • контроля за исправностью электропроводки, водопровода, сантехники и газовых приборов в квартире;
  • рационального применения простых механизмов;
  • оценки безопасности радиационного фона.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДМЕТА «физика»

7 класс

(68 часов, 2 часа в неделю)

Учебник: А. В. Перышкин.

Введение (5 ч)

        Что изучает физика. Физические явления. Наблюдения, опыты, измерения. Физика и техника.

Лабораторные работы:

  1. Определение цены деления измерительного цилиндра.

Первоначальные сведения о строении вещества (6 ч)

Молекулы и атомы. Диффузия. Движение молекул. Связь температуры тела со скоростью движения его молекул. Притяжение и отталкивание молекул. Различные состояния вещества и их объяснение на основе молекулярно – кинетических представлений.

Лабораторные работы:

  1. Измерение размеров малых тел.

Взаимодействие тел (21 ч)

        Механическое движение. Равномерное движение. Скорость.        

Инерция. Взаимодействие тел. Инерция. Масса тела. Измерение массы тела с помощью весов. Плотность вещества.

Явление тяготения. Сила тяжести. Сила, возникающая при деформации.  Вес. Связь между силой тяжести и массой. Упругая деформация тела. Закон Гука.

Динамометр. Графическое изображение силы. Сложение сил, действующих по одной прямой.

Трение. Сила трения. Трение скольжения, качения, покоя. Подшипники.

Лабораторные работы:

  1. Измерение массы тела на рычажных весах.
  2. Измерение объема тела.
  3. Измерение плотности твердого тела.
  4. Градуирование пружины и измерение силы с помощью динамометра.

Давление твердых тел, жидкостей и газов (18 ч)

Давление. Давление твердых тел.

Давление газа. Объяснение давления газа на основе молекулярно – кинетических представлений. Закон Паскаля.

Давление в жидкости и газе. Сообщающиеся сосуды. Шлюзы. Гидравлический пресс.

Атмосферное давление. Опыт Торричелли. Барометр-анероид. Изменение атмосферного давления с высотой. Манометры. Насос.

Архимедова сила.  Условия плавания тел. Водный транспорт. Воздухоплавание.

Лабораторные работы:

  1. Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело.
  2. Выяснение условий плавания тел в жидкости.

Работа и мощность. Энергия(10 ч)

        Работа силы, действующей по направлению движения тела. Мощность. Простые механизмы.  Условие равновесия рычага. Момент силы. Равновесие тел с закрепленной осью вращения. Виды равновесия.

Равенство работ при использовании механизмов.  Коэффициент полезного действия.

Потенциальная энергия поднятого тела, сжатой пружины. Кинетическая энергия движущегося тела. Превращение одного вида механической энергии в другой. Энергия рек и ветра.

Лабораторные работы:

  1. Выяснение условия равновесия рычага.
  2.  Измерение  КПД  при подъеме тела по наклонной плоскости. 

8 класс

(68 часов, 2 часа в неделю)

Учебник: А. В. Перышкин.

Повторение (2ч)

Тепловые явления (24 ч)

Тепловое движение. Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии тела. Виды теплопередачи.

 Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Удельная теплота сгорания топлива. Плавление и кристаллизация. Температура плавления. Удельная теплота плавления.

Испарение и конденсация. Относительная влажность воздуха и ее измерение.

Кипение. Температура кипения. Удельная теплота парообразования.

Объяснение изменений агрегатных состояний вещества на основе молекулярно – кинетических представлений.

Превращения энергии в механических и тепловых процессах.

Двигатель внутреннего сгорания. Паровая турбина.

Лабораторные работы:

1.  Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры.

2.Измерение удельной теплоемкости твердого тела.

Электрические явления (26 ч)

Электризация тел. Два рода электрических зарядов. Взаимодействие зарядов. Электрическое поле.

Дискретность электрического заряда. Электрон. Строение атомов.

Постоянный электрический ток. Гальванические элементы. Аккумуляторы. Электрическая цепь. Электрический ток в металлах. Сила тока. Амперметр.

Электрическое напряжение. Вольтметр.

Электрическое сопротивление.

Закон Ома для участка электрической цепи.  

Удельное сопротивление. Реостаты. Виды соединений проводников.

 Работа и мощность электрического тока. Количество теплоты, выделяемое проводником с током. Счетчик электрической энергии. Лампа накаливания. Электронагревательные приборы. Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми электроприборами. Короткое замыкание. Плавкие предохранители.

Лабораторные работы

  1. Сборка электрической цепи и измерение силы тока.
  2.  Измерение напряжения на различных участках цепи.
  3. Регулирование силы тока реостатом.
  4.  Измерение сопротивления проводника с помощью амперметра и вольтметра.
  5. Измерение работы и мощности электрического тока.
  6. Изучение модели электродвигателя.

Электромагнитные явления (6ч)

Магнитное поле тока. Электромагниты и их применение. Постоянные магниты. Магнитное поле Земли. Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель.

Лабораторные работы

9.Изучение модели электродвигателя.

10.Сборка электромагнита и испытание его действия.

Световые явления (8 ч)

Источники света. Прямолинейное распространение света.

Отражение света. Законы отражения света. Плоское зеркало.

Преломление света.

Линзы. Фокусное расстояние и оптическая сила линзы. Построение изображений, даваемых тонкой линзой. Оптические приборы.

Лабораторные работы:

  1.  Изучение законов отражения света.
  2.  Наблюдение явления преломления света.

    12. Получение изображений с помощью собирающей линзы.

9 класс

( 102 часов, 3 часа в неделю)

Учебник: А.В. Перышкин, Е. М. Гутник.

Повторение (2 ч)

Законы движения и взаимодействия тел (32 ч)

Материальная точка. Система отсчета. 

Перемещение. Скорость прямолинейного равномерного движения.

Равноускоренное прямолинейное движение: мгновенная скорость, ускорение, перемещение.

Графики зависимости кинематических величин от времени при равномерном и равноускоренном движении.

Относительность механического движения.

Первый закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.

Свободное падение. Закон всемирного тяготения. Искусственные спутники Земли.

Импульс. Закон сохранения импульса. Ракеты.

Лабораторные работы:

  1. Исследование равноускоренного движения без начальной скорости.
  2. Измерение ускорения свободного падения.

Механические колебания и волны. Звук (12 ч)

Колебательное движение. Колебания груза на пружине. Свободные колебания. Колебательная система. Период, частота и амплитуда колебаний.

Превращение энергии при колебаниях. Затухающие колебания. Вынужденные колебания.

Распространение колебаний в упругих средах. Поперечные и продольные волны. Связь длины волны со скоростью ее распространения и периодом.

Звуковые волны.  Скорость звука. Громкость звука и высота тона. Эхо.

Лабораторные работы:

3. Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний маятника от его длины.

Электромагнитные явления (18ч)

Однородное и неоднородное магнитное поле.

Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика.

Обнаружение магнитного поля. Правило левой руки.

Индукция магнитного поля. Магнитный поток. Электромагнитная индукция.

Генератор переменного тока. Преобразование энергии в электрогенераторах. Экологические проблемы, связанные с тепловыми и гидроэлектростанциями.

Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Скорость распространения электромагнитных волн. Электромагнитная природа света.

Лабораторные работы:

4.Изучение явления электромагнитной индукции.

Строение атома и атомного ядра (15ч)

Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Альфа-, бета - и гамма-излучения. 

Опыты Резерфорда. Ядерная модель атома.

Радиоактивные превращения атомных ядер.

Протонно – нейтронная модель ядра. Зарядовое и массовое число.

 Ядерные реакции.  Деление и синтез ядер. Сохранение зарядового и массового чисел при ядерных реакциях.

Энергия связи частиц в ядре.  Выделение энергии при ядерных реакциях. Излучение звезд. Ядерная энергетика. Экологические проблемы работы атомных электростанций.

Методы наблюдения и регистрации частиц в ядерной физике. Дозиметрия.

Лабораторные работы:

5. Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков.

Строение и эволюция Вселенной (6 ч)

 Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира. Физическая природа небесных тел Солнечной системы. Происхождение Солнечной Системы. Физическая природа Солнца и звезд. Строение Вселенной. Эволюция Вселенной.

Итоговое повторение (17 ч)

9 класс

( 68 часов, 2 часа в неделю)

Учебник: А.  В. Перышкин, Е.М. Гутник.

Повторение (3 ч)

Законы движения и взаимодействия тел (17 ч)

Материальная точка. Система отсчета. 

Перемещение. Скорость прямолинейного равномерного движения.

Равноускоренное прямолинейное движение: мгновенная скорость, ускорение, перемещение.

Графики зависимости кинематических величин от времени при равномерном и равноускоренном движении.

Относительность механического движения.

Первый закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.

Свободное падение. Закон всемирного тяготения. Искусственные спутники Земли.

Импульс. Закон сохранения импульса. Ракеты.

Лабораторные работы:

  1. Исследование равноускоренного движения без начальной скорости.
  2. Измерение ускорения свободного падения.

Механические колебания и волны. Звук (10 ч)

Колебательное движение. Колебания груза на пружине. Свободные колебания. Колебательная система. Период, частота и амплитуда колебаний.

Превращение энергии при колебаниях. Затухающие колебания. Вынужденные колебания.

Распространение колебаний в упругих средах. Поперечные и продольные волны. Связь длины волны со скоростью ее распространения и периодом.

Звуковые волны.  Скорость звука. Громкость звука и высота тона. Эхо.

Лабораторные работы:

3. Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний маятника от его длины.

Электромагнитные явления (18ч)

Однородное и неоднородное магнитное поле.

Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика.

Обнаружение магнитного поля. Правило левой руки.

Индукция магнитного поля. Магнитный поток. Электромагнитная индукция.

Генератор переменного тока. Преобразование энергии в электрогенераторах. Экологические проблемы, связанные с тепловыми и гидроэлектростанциями.

Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Скорость распространения электромагнитных волн. Электромагнитная природа света.

Лабораторные работы:

4.Изучение явления электромагнитной индукции.

Строение атома и атомного ядра (12ч)

Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Альфа-, бета - и гамма-излучения. 

Опыты Резерфорда. Ядерная модель атома.

Радиоактивные превращения атомных ядер.

Протонно – нейтронная модель ядра. Зарядовое и массовое число.

 Ядерные реакции.  Деление и синтез ядер. Сохранение зарядового и массового чисел при ядерных реакциях.

Энергия связи частиц в ядре.  Выделение энергии при ядерных реакциях. Излучение звезд. Ядерная энергетика. Экологические проблемы работы атомных электростанций.

Методы наблюдения и регистрации частиц в ядерной физике. Дозиметрия.

Лабораторные работы:

5. Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков.

Строение и эволюция Вселенной (6 ч)

 Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира. Физическая природа небесных тел Солнечной системы. Происхождение Солнечной Системы. Физическая природа Солнца и звезд. Строение Вселенной. Эволюция Вселенной.

Повторение (2 ч)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №6»

ИМЕНИ СИРИНА НИКОЛАЯ ИВАНОВИЧА»

«РАССМОТРЕНО»

на заседании ШМО

МБОУ «СОШ №6 им. Сирина Н.И.»

Протокол № 1

от «29» августа 2021г.

«СОГЛАСОВАНО»

на заседания МС

Протокол № 1 от «30» августа 2021 г.

Председатель МС: Васильева Л.И.

___________________

«УТВЕРЖДЕНО»

Директор МБОУ «СОШ №6  

им. Сирина Н.И.»

_______________   С. О. Москвина

Приказ № 694-ОД

от «31» августа 2021 г.

Тематическое планирование

по физике

для учащихся 7 «А», 7 «Б», 7 «Г», 7 «И» классов

на 2021-2022 учебный год

(68 часов)

Учитель: Казакова Юлия Васильевна

Ханты-Мансийск, 2021

№

Тема урока

Количество часов

Введение

5

1

Первичный инструктаж по ТБ. Что изучает физика. Наблюдения и опыты

1

2

Физические величины. Погрешность измерений.

1

3

Лабораторная работа№ 1 «Определение цены деления измерительного прибора».

1

4

Решение задач по теме «Физические величины и их измерение»

1

5

Физика и техника

1

Первоначальные сведения о строении вещества

6

6

Строение вещества. Молекулы. Движение молекул. Скорость движения молекул и температура тела.

1

7

Лабораторная работа № 2 «Измерение размеров малых тел»

1

8

Диффузия  в газах, жидкостях и твердых телах.

1

9

Взаимное притяжение и отталкивание молекул.

1

10

Агрегатные состояния вещества. Различия в строении веществ

1

11

«Сведения о веществе» повторительно-обобщающий урок

1

Взаимодействие тел

21

12

Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение.

1

13

Скорость. Единицы скорости.

1

14

Решение графических задач по теме «Скорость»

1

15

Расчет пути и времени движения. Решение задач.

1

16

Явление инерции. Решение задач.

1

17

Взаимодействие тел.

1

18

Масса тела. Единицы массы. Измерение массы.

1

19

Лабораторная работа№ 3 «Измерение массы тела на рычажных весах»

1

20

Плотность вещества

1

21

Расчет массы и объема тела по его плотности.

1

22

Лабораторная работа№ 4 «Измерение объема тел»

1

23

Лабораторная работа№ 5 «Определение плотности твердого тела»

1

24

Контрольная работа №1 «Механическое движение. Плотность»

1

25

Сила. Явление тяготения. Сила тяжести.

1

26

Сила упругости. Закон Гука.

1

27

Вес тела. Связь между силой тяжести и массой тела.

1

28

Динамометр. Лабораторная работа№ 6  «Градирование пружины и измерение сил динамометром»

1

29

Сложение двух сил, направленных вдоль одной прямой.

1

30

Лабораторная работа №7 «Выяснение зависимости силы трения скольжения от площади соприкосновения тел и прижимающей силы»

1

31

Повторно-обобщающий урок по теме «Взаимодействие тел»

1

32

Контрольная работа № 2 «Взаимодействие тел»

1

Давление твердых тел, жидкостей и газов

21

33

Давление. Единицы давления. Способы изменения давления.

1

34

Давление твердых тел. Решение задач

1

35

Давление газа.

1

36

Закон Паскаля.

1

37

Давление в жидкости и газе.

1

38

Расчет давления на дно и стенки сосуда

1

39

Решение задач на расчет давления.

1

40

Сообщающие сосуды

1

41

Вес воздуха. Атмосферное давление

1

42

Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли

1

43

Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах

1

44

Манометры.

1

45

Контрольная работа №3 «Гидростатическое и атмосферное давление»

1

46

Поршневой жидкостной насос.

1

47

Гидравлический пресс

1

48

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.

1

49

Закон Архимеда.

1

50

Совершенствование навыков расчета силы Архимеда.

1

51

Лабораторная работа№ 8  «Измерение  выталкивающей  силы, действующей на погруженное в жидкость тело»

1

52

Плавание тел.

1

53

Лабораторная работа №9 «Выяснение условий плавания тела в жидкости»

1

54

Плавание судов, водный транспорт.  Воздухоплавание

1

55

Контрольная работа №4 «Архимедова сила»

1

Работа и мощность. Энергия.

12

56

Механическая работа. Мощность.

1

57

Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге.

1

58

Момент силы. Рычаги в технике, быту и природе.

1

59

Лабораторная работа№ 10 «Выяснение условия равновесия рычага»

1

60

«Золотое» правило механики

1

61

Коэффициент полезного действия

1

62

Решение задач на КПД простых механизмов.

1

63

Лабораторная работа №11  «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»

1

64

Совершенствование навыков расчета работы и мощности.

1

65

Контрольная работа №5 « Механическая работа и мощность. Простые механизмы»

1

66

Потенциальная и кинетическая энергия. Превращение энергий

1

67

Совершенствование навыков решения задач за курс 7 класса

1

68

Итоговая контрольная работа.

1

Всего за 7 класс

68

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №6»

ИМЕНИ СИРИНА НИКОЛАЯ ИВАНОВИЧА»

«РАССМОТРЕНО»

на заседании ШМО

МБОУ «СОШ №6 им. Сирина Н.И.»

Протокол № 1

от «29» августа 2021г.

«СОГЛАСОВАНО»

на заседания МС

Протокол № 1 от «30» августа 2021 г.

Председатель МС: Васильева Л.И.

___________________

«УТВЕРЖДЕНО»

Директор МБОУ «СОШ №6  

им. Сирина Н.И.»

_______________   С. О. Москвина

Приказ № 694-ОД

от «31» августа 2021 г.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по физике

для учащихся 8 классов

на 2021-2022 учебный год

(68 часов)

Учитель: Казакова Юлия Васильевна

Ханты-Мансийск, 2021

№

урока

Тема урока

Кол-во

часов

  1. ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ

12

  1. Тепловое движение. Температура.

1

Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии тела.

  1. 1
  1. Теплопроводность. Конвекция. Излучение.

1

Количество теплоты. Единицы измерения количества теплоты. Удельная теплоёмкость.

  1. 1

Расчёт количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении.

  1. 1

Лабораторная работа №1: «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»

1

Лабораторная работа №2: «Измерение удельной теплоёмкости твёрдого тела»

1

Решение задач: «Нагревание и охлаждение вещества»

1

Энергия топлива. Удельная теплота сгорания.

1

Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах.

1

Подготовка к контрольной работе: «Тепловые явления»

1

Контрольная работа №1: «Тепловые явления»

1

  1. ИЗМЕНЕНИЕ АГРЕГАТНЫХ СОСТОЯНИЙ ВЕЩЕСТВА

12

Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел.

1

График плавления и отвердевания кристаллических тел. Удельная теплота плавления.

1

Решение задач: «Плавление и отвердевание кристаллических тел»

1

Испарение и конденсация. Насыщенный и ненасыщенный пар.

1

Лабораторная работа №3: «Измерение влажности воздуха»

  1. 1

Поглощение энергии при испарении жидкости и выделение её при конденсации пара.

1

Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации.

1

Решение задач: «Испарение и конденсация»

1

Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха.

  1. 1

Работа газа и пара при расширении.  теплового двигателя. Двигатель внутреннего сгорания. Паровая турбина.

1

Подготовка к контрольной работе: «Изменение агрегатных состояний вещества»

1

Контрольная работа №2: «Изменение агрегатных состояний вещества»

1

  1. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕИЯ
  1. 28

Электризация тел. Два рода зарядов. Электроскоп.

  1. 1
  1. Электрическое поле. Делимость электрического заряда. Электрон.

1

Строение атома

1

Объяснение электрических явлений

1

Проводники, полупроводники и непроводники электричества.

1

Электрический ток. Источники электрического тока.

1

Электрическая цепь и её составные части. Электрический ток в металлах.

1

Действия электрического тока. Направление электрического тока.

1

Сила тока. Единицы измерения силы тока. Амперметр. Измерение силы тока.

  1. 1

Лабораторная работа №4: «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в её различных участках»

  1. 1

Электрическое напряжение. Единицы измерения напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения.

  1. 1

Лабораторная работа №5: «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи»

  1. 1

Зависимость силы тока от напряжения. Электрическое сопротивление проводников. Единицы измерения сопротивления.

  1. 1

Реостаты.

Лабораторная работа №6: «Регулирование силы тока реостатом»

  1. 1

Закон Ома для участка цепи

  1. 1

Лабораторная работа №7: «Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра»

  1. 1

Примеры на расчёт сопротивления проводника, силы тока и напряжения

  1. 1

Последовательное и параллельное соединение проводников

  1. 1

Решение задач: «Последовательное и параллельное соединение проводников»

  1. 1

Подготовка к контрольной работе: «Электрический ток»

  1. 1

Контрольная работа №3: «Электрический ток»

1

Работа и мощность электрического тока. Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля – Ленца.

  1. 1

Лабораторная работа №8: «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе»

  1. 1

Конденсатор

  1. 1

Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы. Короткое замыкание. Предохранители.

  1. 1

Решение задач: «Работа и мощность тока»

  1. 1

Подготовка к контрольной работе: «Работа и мощность тока»

  1. 1

Контрольная работа №4: «Работа и мощность тока»

1

  1. ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ
  1. 6

Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии.

  1. 1

Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение.

  1. 1

Лабораторная работа №9: «Сборка электромагнита и испытание его действия»

  1. 1

Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли.

1

Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель

1

Лабораторная работа №10: «Изучение электрического двигателя постоянного тока (на модели)»

  1. 1

СВЕТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ

8

Источники света. Распространение света. Видимое движение светил.

1

Отражение света. Законы отражения света. Плоское зеркало.

1

Преломление света

1

Линзы. Оптическая сила линзы. Изображения, даваемые линзой.

1

Лабораторная работа №11: «Получение изображения при помощи линзы»

1

Решение задач: «Световые явления»

1

Подготовка к контрольной работе: «Световые явления»

1

  1. Контрольная работа №5: «Световые явления»

1

  1. Повторно-Обобщающий урок за курс физики 8 класса

1

  1. Повторно-Обобщающий урок за курс физики 8 класса

1

  1. Всего за 8 класс

68

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №6»

ИМЕНИ СИРИНА НИКОЛАЯ ИВАНОВИЧА»

«РАССМОТРЕНО»

на заседании ШМО

МБОУ «СОШ №6 им. Сирина Н.И.»

Протокол № 1

от «29» августа 2021г.

«СОГЛАСОВАНО»

на заседания МС

Протокол № 1 от «30» августа 2021 г.

Председатель МС: Васильева Л.И.

___________________

«УТВЕРЖДЕНО»

Директор МБОУ «СОШ №6  

им. Сирина Н.И.»

_______________   С. О. Москвина

Приказ № 694-ОД

от «31» августа 2021 г.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по физике

для учащихся 9 «и» класса

на 2021-2022 учебный год

(102 часов)

Учитель: Казакова Юлия Васильевна

Ханты-Мансийск, 2021

№

урока

Тема

Кол-во

часов

  1. ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ

34

  1. Техника безопасности в кабинете физики (ТБ). Повторение за курс физики 8 класса

1

  1. Водная контрольная работа за курс физики 8 класса

1

  1. Материальная точка. Система отсчёта. Перемещение. Определение координаты движущегося тела

1

Решение задач на определение координаты движущегося тела

  1. 1

Графическое представление прямолинейного равномерного движения. Перемещение при прямолинейном равномерном движении.

  1. 1
  1. Решение задач на прямолинейное равномерное движение.
  1. 1

Проверочная работа «Прямолинейное равномерное движение»

  1. 1

Прямолинейное равноускоренное  движение. Ускорение

  1. 1

Скорость при прямолинейном равноускоренном движении. График скорости

  1. 1

Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении

  1. 1

Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости

  1. 1

Лабораторная работа №1: «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости»

1

Относительность движения

1

Решение задач: «Кинематика»

1

Подготовка к проверочной работе по теме: «Кинематика»

  1. 1

Проверочная работа по теме: «Кинематика»

1

Инерциальная система отсчёта. Первый закон Ньютона

1

Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона

1

Решение задач на 1,2,3 законы Ньютона

1

Свободное падение тел. Движение тела, брошенного вертикально вверх. Невесомость

1

Закон всемирного тяготения. Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах

1

Решение задач: «Закон всемирного тяготения»

1

Прямолинейное и криволинейное движение. Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью

1

Искусственные спутники Земли

  1. 1

Решение задач по теме: Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью

1

Решение задач по теме: «Динамика»

  1. 1

Проверочная работа по теме: «Динамика»

1

Импульс тела

1

Закон сохранения импульса

1

  1. Реактивное движение. Ракеты

1

  1. Решение задач: «Закон сохранения импульса»

1

Решение задач: «Закон сохранения импульса»

1

  1. Подготовка к контрольной работе: «Законы взаимодействия и движения тел»
  1. 1

Контрольная работа №2: «Законы взаимодействия и движения тел»

1

  1. МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ. ЗВУК
  1. 12

Колебательное движение. Свободные и вынуждение колебания. Колебательные системы. Маятник

  1. 1

Величины, характеризующие колебательное движение

1

Лабораторная работа №3: «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от его длины»

1

Решение задач: «Колебательное движение»

1

Превращение энергии при колебательном движении. Затухающие колебания. Резонанс

1

Распространение колебаний в среде. Волны. Продольные и поперечные волны

1

Длина волны. Скорость распространения волн

1

Источник звука. Звуковые колебания. Высота и тембр звука. Громкость звука

1

Распространение звука. Звуковые волны. Скорость звука. Отражение звука. Эхо. Звуковой резонанс.

1

Решение задач: «Механические колебания и волны. Звук»

1

Подготовка к контрольной работе: «Механические колебания и волны. Звук»

  1. 1

Контрольная работа №3: «Механические колебания и волны. Звук»

1

  1. ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ
  1. 18

Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Однородное и не однородное магнитное поле.

  1. 1

Направление тока и направление линий его магнитного поля

1

Обнаружение магнитного поля. Правило левой руки

  1. 1

Индукция магнитного поля. Действие магнитного поля на движущуюся заряженную частицу

  1. 1

Решение задач на силу Ампера и силу Лоренца.

  1. 1

Магнитный поток

  1. 1

Явление электромагнитной индукции.

1

Направление индукционного тока. Правило Ленца.

1

Явление самоиндукции

1

Получение переменного электрического тока. Трансформатор.

  1. 1

Электромагнитное поле. Электромагнитные волны.

  1. 1
  1. Конденсатор. Колебательный контур. Принципы радиосвязи и телевидения

1

  1. Электромагнитная природа света.

1

  1. Преломление света. Дисперсия света. Цвета тел.

1

  1. Типы оптических спектров. Происхождение линейчатых спектров.
  1. 1
  1. Лабораторная работа №5. «Наблюдение сплошного и
  2. линейчатых спектров испускания».
  1. 1
  1. Обобщающий урок по теме: «Электромагнитное поле».
  1. 1
  1. Контрольная работа №4 «Электромагнитное поле».
  1. 1

  1. СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО ЯДРА. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭНЕРГИИ АТОМНЫХ ЯДЕР
  1. 15

Радиоактивность как свидетельство сложного строения атома. Модели атомов. Опыт Резерфорда

1

Радиоактивные превращения атомных ядер

  1. 1

Экспериментальные методы исследования частиц.

1

Открытие протона и нейтрона

1

Состав атомного ядра. Массовое число. Зарядовое число.

1

Изотопы. Альфа- и бета- распад. Правило смещения

  1. 1

Лабораторная работа №5: «Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков»

1

Решение задач: «Строение атома и атомного ядра»

1

Подготовка к контрольной работе: «Строение атома и атомного ядра»

  1. 1

Контрольная работа №5: «Строение атома и атомного ядра»

1

  1. Ядерные силы. Энергия связи. Дефект масс

1

Деление ядер урана. Цепная реакция

1

Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую энергию. Атомная энергетика

1

Биологическое действие радиации

  1. 1

Термоядерная реакция

1

СТРОЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ

6

Состав строение и происхождение Солнечной системы.

1

Планеты земной группы

1

Планеты гиганты Солнечной системы.

1

Малые тела Солнечной системы.

1

Строение, излучение и эволюция звезд.

1

Строение и эволюция Вселенной

1

ПОВТОРЕНИЕ

17

Давление

1

 Давление твердых тел жидкостей и газов

1

Тепловые явления

1

Тепловые явления

1

Законы взаимодействия и движения тел.

1

Законы взаимодействия и движения тел.

1

Механическая работа и мощность, простые механизмы

1

Механические колебания и волны. Звук

1

Электрические явления.

1

Электрические явления.

1

Электромагнитные явления.

1

Электромагнитные явления.

1

Световые явления.

1

Световые явления

1

Пробный экзамен по форме ОГЭ.

1

Обобщающие повторение за курс Физики 7-9

1

Обобщающие повторение за курс Физики 7-9

1

Всего за 9 класс

102

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №6»

ИМЕНИ СИРИНА НИКОЛАЯ ИВАНОВИЧА»

«РАССМОТРЕНО»

на заседании ШМО

МБОУ «СОШ №6 им. Сирина Н.И.»

Протокол № 1

от «29» августа 2021г.

«СОГЛАСОВАНО»

на заседания МС

Протокол № 1 от «30» августа 2021 г.

Председатель МС: Васильева Л.И.

___________________

«УТВЕРЖДЕНО»

Директор МБОУ «СОШ №6  

им. Сирина Н.И.»

_______________   С. О. Москвина

Приказ № 694-ОД

от «31» августа 2021 г.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по физике

для учащихся 9 «а», 9 «б», 9 «в», 9 «д» классов

на 2021-2022 учебный год

(68 часов)

Учитель: Казакова Юлия Васильевна

Ханты-Мансийск, 2021

№

урока

Тема

Кол-во

часов

  1. ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ.

23

  1. 1.
  1. Повторение. Инструктаж по технике безопасности.

1

  1. 2.
  1. Входная контрольная работа за курс физики 8 класса
  1. 1
  1. 3
  1. Материальная точка. Система отсчета.

1

Перемещение. Определение координаты движущегося тела.

  1. 1

Перемещение при прямолинейном равномерном движении.

  1. 1

Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение.

  1. 1

Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости.

1

Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.

1

Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости.

1

Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости».

  1. 1

Относительность движения.

1

Инерциальные системы отсчёта. Первый закон Ньютона

1

Второй закон Ньютона.

1

Третий закон Ньютона.

1

Свободное падение тел.

1

Движение тела, брошенного вертикально вверх. Невесомость. Лабораторная работа №2 «Измерение ускорения  свободного падения».

1

Закон всемирного тяготения. Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах.

1

Прямолинейное и криволинейное движение. Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью.

1

Решение задач.

  1. 1

Импульс тела. Закон сохранения импульса.

1

Реактивное движение. Ракеты.

  1. 1

Вывод закона сохранения механической энергии

1

Контрольная работа №1 «Законы взаимодействия и движения тел».

1

МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ. ЗВУК.

12

  1. Колебательное движение. Свободные колебания.

Величины, характеризующие колебательное движение. Гармонические колебания.

1

  1. Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний математического маятника от его длины».
  1. 1

Затухающие колебания. Вынужденные колебания.

1

  1. Резонанс.
  1. 1

Распространение колебаний в среде. Волны.

  1. 1

Длина волны. Скорость распространения волн.

1

Источники звука. Звуковые колебания.

1

Высота, тембр и громкость звука.

1

Распространения звука. Звуковые волны.

1

Отражение звука. Звуковой резонанс.

1

Контрольная работа №3 «Механические колебания и волны. Звук».

1

ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ.

16

Магнитное поле.

1

Направление тока и направление линий его магнитного поля.

1

Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки.

  1. 1

Индукция магнитного поля. Магнитный поток.

1

  1. Явления электромагнитной индукции.
  1. 1

Лабораторная работа №4 «Изучение явления электромагнитной индукции».

  1. 1

Направление индукционного тока. Правило Ленца.

1

Явление самоиндукции.

  1. 1

Получение и передача переменного электрического тока. Трансформатор

  1. 1

Электромагнитное поле. Электромагнитные волны.

1

Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний.

1

Принципы радиосвязи и телевидения

  1. 1

Электромагнитная природа света.

1

Преломление света. Физический смысл показателя преломления. Дисперсия света. Цвета тел.

  1. 1
  1. Типы оптических спектров.

1

  1. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров.
  1. 1

СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО ЯДРА.

12

Радиоактивность. Модели атомов.

  1. 1

Радиоактивные превращения атомных ядер.

1

Экспериментальные методы  исследования частиц. Лабораторная работа № 5 «Измерение естественного радиационного фона дозиметром»

1

Открытие протона и нейтрона.

  1. 1

Состав атомного ядра. Ядерные силы.

1

Энергия связи. Дефект масс.

1

Деление ядер урана. Цепная реакция. Лабораторная работа №6«Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков».

  1. 1

Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии ядер в электрическую энергию. Атомная энергетика.

1

  1. Биологическое действие радиации. Закон радиоактивного распада.

1

Термоядерная реакция.

1

Лабораторная работа №7 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям».

1

Контрольная работа №3 «Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер.»

  1. 1

СТРОЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ

4

Состав, строение и происхождение Солнечной системы

1

Большие планеты и малые тела Солнечной системы

1

Строение, излучение и эволюция Солнца и звёзд

1

Строение и эволюция Вселенной

1

Итоговая контрольная работа за курс физики  9 класса

1

Всего за 9 класс

68



Предварительный просмотр:

I. Планируемые результаты освоения курса физики за 10-11 класс

Личностные результаты:

  • в ценностно-ориентационной сфере – чувство гордости за российскую физическую науку, гуманизм, положительное отношение к труду, целеустремленность;
  • в трудовой сфере – готовность к осознанному выбору дальнейшей образовательной траектории;
  • в познавательной (когнитивной, интеллектуальной) сфере – умение управлять своей познавательной деятельностью.

Метапредметные результаты:

  • использование умений и навыков различных видов познавательной деятельности, применение основных методов познания (системно-информационный анализ, моделирование и т.д.) для изучения различных сторон окружающей действительности;
  • использование основных интеллектуальных операций: формулирование гипотез, анализ и синтез, сравнение, обобщение, систематизация, выявление причинно-следственных связей, поиск аналогов;
  • умение генерировать идеи и определять средства, необходимые для их реализации;
  • умение определять цели и задачи деятельности, выбирать средства реализации целей и применять их на практике;
  • использование различных источников для получения физической информации, понимание зависимости содержания и формы представления информации от целей коммуникации и адресата.

Предметные результаты (на базовом уровне):

в познавательной сфере:

  • давать определения изученным понятиям;
  • называть основные положения изученных теорий и гипотез;
  • описывать демонстрационные и самостоятельно проведенные эксперименты, используя для этого естественный (русский, родной) язык и язык физики;
  • классифицировать изученные объекты и явления;
  • делать выводы и умозаключения из наблюдений, изученных физических закономерностей, прогнозировать возможные результаты;
  • структурировать изученный материал;
  • интерпретировать физическую информацию, полученную из других источников;
  • применять приобретенные знания по физике для решения практических задач, встречающихся в повседневной жизни, для безопасного использования бытовых технических устройств, рационального природопользования и охраны окружающей среды;

в ценностно-ориентационной сфере – анализировать и оценивать последствия для окружающей среды бытовой и производственной деятельности человека, связанной с использованием физических процессов;

в трудовой сфере – проводить физический эксперимент;

в сфере физической культуры – оказывать первую помощь при травмах, связанных с лабораторным оборудованием и бытовыми техническими устройствами.

В результате изучения физики ученик должен знать/понимать:

Смысл понятий: физическое явление, физическая величина, модель, гипотеза, физический закон, теория, принцип, постулат, пространство, время, вещество, взаимодействие, инерциальная система отсчета, материальная точка, идеальный газ, электромагнитное поле; электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

Смысл физических величин: путь, перемещение, скорость, ускорение, масса, плотность, сила, давление, импульс, работа, мощность , кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия, момент силы, период, частота, амплитуда колебаний, длина волны, внутренняя энергия, удельная теплота парообразования, удельная теплота плавления, удельная теплота сгорания, температура, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, напряженность электрического поля, разность потенциалов, электроемкость, энергия электрического поля, электродвижущая сила, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

Смысл физических законов, принципов, постулатов: принципы суперпозиции и относительности, закон Паскаля, закон Архимеда, классической механики, законы динамики Ньютона, закон всемирного тяготения, закон сохранения импульса и механической энергии, закон сохранения энергии в тепловых процессах , закон термодинамики, закон сохранения электрического заряда, закон Ома для участка электрической цепи, закон Джоуля – Ленца, закон Гука, электромагнитной индукции, фотоэффекта; основное уравнение кинетической теории газов, уравнение состояния идеального газа, закон Кулона, закон Ома для полной цепи, основные положения изучаемых физических теорий и их роль в формировании научного мировоззрения.

Уметь

-описывать и объяснять: физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию, теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, тепловое действие тока; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект; результаты экспериментов: независимость ускорения свободного падения от массы падающего тела, нагревание газа при его быстром сжатии охлаждение при быстром расширении, повышение давления газа при его нагревании в закрытом сосуде, броуновское движение, электризацию тел при их контакте, зависимость сопротивления полупроводников от температуры и освещения; фундаментальные опыты, оказывающие существенное влияние на развитие физики; определять характер физического процесса по графику, таблице и формуле; измерять: расстояние , промежутки времени, массу, силу, давление, температуру, влажность воздуха , силу тока, напряжение, электрическое сопротивление, работу и мощность электрического тока, скорость, ускорение свободного падения, плотность вещества, работу, мощность, энергию, коэффициент трения скольжения, удельную теплоемкость вещества, удельную теплоту плавления льда, ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока, представлять результаты измерений с учетом их погрешностей;

- применять полученные знания для решения физических задач;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды, рационального природопользования и охраны окружающей среды, определения собственной позиции по отношению к экологическим проблем и поведению в природной среде.

Отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что наблюдение и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще не известные явления;

Приводить примеры практического использования физических знаний: законы механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различные виды электромагнитных излучений для развития радио- и телекоммуникаций; квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров; приводить примеры опытов, иллюстрирующих, что: наблюдение и эксперимент служат основой для выдвижения гипотез и научных теорий, эксперимент позволяет проверить истинность теоретических выводов, физическая теория дает возможность объяснять явления природы и научные факты, физическая теория позволяет предсказывать еще не известные явление и их особенности, при объяснении природных явлений используются физические модели, один и тот же природный объект или явление можно исследовать на основе использование разных моделей, законы физики и физические теории имеют свои определенные границы применимости;

Воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио и телекоммуникационной связи; оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды; рационального природопользования и защиты окружающей среды.

2. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДМЕТА «физика»

10 класс

(68 часов, 2 часа в неделю)

Учебник: Г.Я. Мякишев

Механика (26 часа)

Системы отсчета. Скалярные и векторные физические величины. Механическое движение и его виды. Относительность механического движения. Мгновенная скорость. Ускорение. Равноускоренное движение. Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью. Принцип относительности Галилея.

Масса и сила. Законы динамики. Способы измерения сил. Инерциальные системы отсчета. Закон всемирного тяготения.

Закон сохранения импульса. Кинетическая энергия и работа. Потенциальная энергия тела в гравитационном поле. Потенциальная энергия упруго деформированного тела. Закон сохранения механической энергии.

Лабораторные работы:

Изучение закона сохранения механической энергии.

Элементы статики (1)

Равновесие тел. Условия равновесия тел.

Молекулярная физика. Термодинамика. (16 часов)

Молекулярно – кинетическая теория строения вещества и ее экспериментальные основания.

Абсолютная температура. Уравнение состояния идеального газа.

Связь средней кинетической энергии теплового движения молекул с абсолютной температурой.

Строение жидкостей и твердых тел.

Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии. Первый закон термодинамики. Принципы действия тепловых машин. Проблемы теплоэнергетики и охрана окружающей среды.

Лабораторные работы:

Опытная проверка закона Гей-Люссака.

Основы электродинамики (16 часа)

Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электрическое поле. Разность потенциалов. Источники постоянного тока. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной электрической цепи. Электрический ток в металлах, электролитах, газах и вакууме. Полупроводники.

Лабораторные работы:

Изучение последовательного и параллельного соединения проводников.

Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

Электрический ток в различных средах (8)

Электрическая проводимость металлов. Зависимость сопротивления от температуры. Электрический ток в полупроводниках. Полупроводниковые приборы. Электрический ток в вакууме. Электрический ток в жидкостях.

Электрический ток в газах. Плазма. Обобщение и повторение темы «Электродинамика»

 

Повторение (3 часа)

10 класс (с-г)

(34 часа, 1 час в неделю)

Учебник: Г.Я. Мякишев

Механика (15 часов)

Классическая механика Ньютона и границы ее применимости. Кинематика точки. Уравнение равномерного прямолинейного движения. Мгновенная скорость. Сложение скоростей. Решение задач. Ускорение. Движение с постоянным ускорением. Решение задач. Поступательное движение. Вращательное движение. Угловая и линейная скорости вращения.

Лабораторная работа №1 «Изучение движения тела по окружности».

Системы отсчета. Инерция. Первый закон Ньютона. Связь между ускорением и силой. Второй закон Ньютона. Масса. Третий закон Ньютона. Принцип относительности в механике. Силы в природе. Гравитационные силы. Решение задач. Силы упругости. Силы трения. Решение задач. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Работа силы. Мощность. Кинетическая и потенциальная энергия. Закон сохранения энергии в механике. Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения в механике».

Контрольная работа № 1 «Законы сохранения в механике».

Молекулярная физика. Термодинамика (10 часов)

Основы молекулярно-кинетической теории. Масса и размеры молекул. Количество вещества. Решение задач. Броуновское движение. Строение газообразных, жидких и твердых тел. Идеальный газ в МКТ. Основное уравнение МКТ. Уравнение состояния идеального газа.

Лабораторная работа № 3 по теме «Опытная проверка закона Гей-Люссака».

Энергия теплового движения молекул. Температура и тепловое равновесие. Решение задач. Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Влажность воздуха. Кристаллические и аморфные тела. Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Количество теплоты. Первый закон термодинамики. Принцип действия и КПД тепловых двигателей. Решение задач.

Контрольная работа № 2 по теме «Молекулярная физика. Основы термодинамики».

Электродинамика (10 часов)

Электростатика. Закон Кулона. Напряженность и силовые линии электрического поля. Принцип суперпозиции полей. Решение задач.

Проводники и диэлектрики в электростатическом поле. Эквипотенциальные поверхности. Электроемкость. Конденсаторы. Электрический ток. Закон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников. Работа и мощность постоянного тока. Электродвижущая сила.  Закон Ома для полной цепи. Решение задач. Контрольная работа № 4 по теме: «Законы постоянного тока». Электрический ток в различных средах. Решение задач.

Повторение (3 часа)

Повторение-обобщение за курс физики 10 класса. Решение задач. Итоговая контрольная работа. Анализ контрольной работы. Подведение итогов года.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДМЕТА «физика»

11 класс

(68 часов, 2 часа в неделю)

Учебник: Г.Я. Мякишев

Электродинамика (продолжение) (11 часов)

Магнитное поле тока. Индукция магнитного поля. Сила Ампера. Сила Лоренца. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля. Магнитные свойства вещества. Электродвигатель. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца. Индукционный генератор электрического тока.

Лабораторные работы

Наблюдение действия магнитного поля на ток.

Изучение явления электромагнитной индукции.

Электромагнитные колебания и волны. Оптика. (29 часов)

Колебательный контур. Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Гармонические электромагнитные колебания. Электрический резонанс. Производство, передача и потребление электрической энергии.

Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Скорость электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн. Принципы радиосвязи и телевидения.

Скорость света. Законы отражения и преломления света. Интерференция света. Дифракция света. Дифракционная решетка. Поляризация света. Дисперсия света. Линзы. Формула тонкой линзы. Оптические приборы.

Постулаты специальной теории относительности. Полная энергия. Энергия покоя. Релятивистский импульс. Дефект масс и энергия связи.

Лабораторные работы

Измерение показателя преломления стекла.

Квантовая физика (15 часов)

Гипотеза Планка о квантах. Фотоэлектрический эффект. Законы фотоэффекта. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Фотон. Давление света. Корпускулярно-волновой дуализм.

Модели строения атома. Опыты Резерфорда. Объяснение линейчатого спектра водорода на основе квантовых постулатов Бора.

Состав и строение атомного ядра. Свойства ядерных сил. Энергия связи атомных ядер. Виды радиоактивных превращений атомных ядер. Закон радиоактивного распада. Свойства ионизирующих ядерных излучений. Доза излучения.

Ядерные реакции. Цепная реакция деления ядер. Ядерная энергетика. Термоядерный синтез.

Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия.

Лабораторные работы

Наблюдение сплошного и линейчатого спектров.

Строение Вселенной (7 часов)

Расстояние до Луны, Солнца и ближайших звезд. Космические исследования, их научное и экономическое значение. Природа Солнца и звезд, источники энергии. Физические характеристики звезд. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Наша Галактика и место Солнечной системы в ней. Другие галактики. Представление о расширении Вселенной.

Повторение ( 6 часов)

По программе за год учащиеся должны выполнить 4 контрольных работ и 4 лабораторных работ.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №6»

ИМЕНИ СИРИНА НИКОЛАЯ ИВАНОВИЧА»

«РАССМОТРЕНО»

на заседании ШМО

МБОУ «СОШ №6 им. Сирина Н.И.»

Протокол № 1

от «31» августа 2022г.

«СОГЛАСОВАНО»

на заседания МС

Протокол № 1 от «31» августа 202 г.

Председатель МС: Васильева Л.И.

___________________

«УТВЕРЖДЕНО»

Директор МБОУ «СОШ №6  

им. Сирина Н.И.»

_______________   С. О. Москвина

Приказ №504-ОД

от «31» августа 2021 г.

Тематическое планирование

по физике

для учащихся 10 «А», 10 «Б» классов

на 2022-2023 учебный год

(68 часов)

Учитель: Казакова Юлия Васильевна

Ханты-Мансийск, 2022

№

Тема

количество часов

Кинематика

9

1

Инструктаж по охране труда и ТБ. Что изучает физика

1

2

Способы описания движения. Перемещение

1

3

Скорость равномерного прямолинейного движения.

1

4

Мгновенная скорость. Сложение скоростей

1

5

Ускорение. Скорость при движении с постоянным ускорением.

1

6

Решение задач по теме «Равноускоренное движение»

1

7

Свободное падение тел.

1

8

Равномерное движение точки  по окружности.

1

9

Контрольная работа №1 «Основы кинематики».

1

Динамика. Законы сохранения в механике.

17

10

Инерциальная система отсчёта. I закон Ньютона.

1

11

Сила. II закон Ньютона.

1

12

III закон Ньютона. Принцип относительности Галилея.

1

13

Решение задач на применение законов Ньютона.

1

14

Закон всемирного тяготения.

1

15

Сила тяжести и вес тела. Невесомость.

1

16

Деформации и сила упругости. Закон Гука.

1

17

Лабораторная работа №1 «Изучение движения тела по окружности под действием сил тяжести и упругости».

1

18

Сила трения

1

19

Решение задач на движение тел, под действием нескольких сил.

1

20

Закон сохранения импульса. Реактивное движение.

1

21

Решение задач на закон сохранения импульса.

1

22

Работа силы. Мощность. Энергия.

1

23

Закон сохранения энергии в механике.

1

24

Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения энергии».

1

25

Решение задач на закон сохранения энергии.

1

26

Контрольная работа №2 «Основы динамики. Законы сохранения в механике».

1

Элементы статики

1

27

Равновесие тел. Условия равновесия тел.

1

Молекулярная физика

10

28

Основные положения МКТ. Броуновское движение.

1

29

Молекулы. Строение вещества.

1

30

Идеальный газ в МКТ.

1

31

Температура. Тепловое равновесие. Абсолютная температура.

1

32

Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы

1

33

Лабораторная работа №3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака».

1

34

Решение задач на газовые законы.

1

35

Насыщенный пар. Кипение. Влажность воздуха.

1

36

Строение и свойства кристаллических и аморфных тел

1

37

Контрольная работа №3 «Молекулярная физика».

1

Термодинамика

6

38

Внутренняя энергия. Работа в термодинамике.

1

39

I закон термодинамики. Адиабатный процесс

1

40

II закон термодинамики.

1

41

Решение задач на определение термодинамических величин.

1

42

Тепловые двигатели. КПД тепловых двигателей.

1

43

Контрольная работа №4 «Термодинамика».

1

Электростатика

8

44

Электрический заряд. Электризация тел. Закон сохранения  электрического заряда

1

45

Закон Кулона.

1

46

Электрическое поле. Напряженность электрического поля.

1

47

Решение задач на применение закона Кулона.

1

48

Проводники и диэлектрики в электростатическом поле.

1

49

Потенциал электростатического поля. Разность потенциалов.

1

50

Электроемкость. Конденсатор.

1

51

Решение задач на понятия и законы электростатики.

1

Законы постоянного электрического тока

8

52

Электрический ток. Условия, необходимые для существования электрического тока.

1

53

Закон Ома для участка цепи. Сопротивление.

1

54

Лабораторная работа №4 «Изучение параллельного и последовательного соединения проводников».

1

55

Работа и мощность постоянного тока.

1

56

Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.

1

57

Лабораторная работа №5 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления проводника».

1

58

Решение задач на законы Ома.

1

59

Контрольная работа №5 «Электродинамика».

1

Электрический ток в различных средах

6

60

Электрическая проводимость металлов. Зависимость сопротивления от температуры.

1

61

Электрический ток в полупроводниках. Полупроводниковые приборы.

1

62

Электрический ток в вакууме.

1

63

Электрический ток в жидкостях.

1

64

Электрический ток в газах. Плазма.

1

65

Обобщение и повторение темы «Электродинамика»

1

Повторение

3

66

Повторение по  теме «Механика»

1

67

Итоговая контрольная работа

1

68

Повторение по  теме «Термодинамика»

1

Всего в 10 классе

68

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №6»

ИМЕНИ СИРИНА НИКОЛАЯ ИВАНОВИЧА»

«РАССМОТРЕНО»

на заседании ШМО

МБОУ «СОШ №6 им. Сирина Н.И.»

Протокол № 1

от «31» августа 2022г.

«СОГЛАСОВАНО»

на заседания МС

Протокол № 1 от «31» августа 2022 г.

Председатель МС: Васильева Л.И.

___________________

«УТВЕРЖДЕНО»

Директор МБОУ «СОШ №6  

им. Сирина Н.И.»

_______________   С. О. Москвина

Приказ № 504-ОД

от «31» августа 2022 г.

Тематическое планирование

по физике

для учащихся 10 «А» (С-Г) классов

на 2021-2022 учебный год

(34 часа)

Учитель: Казакова Юлия Васильевна

Ханты-Мансийск, 2022

№ п/п

Тема

Количество часов

Механика

15

1

Классическая механика Ньютона и границы ее применимости.

1

2

Кинематика точки. Уравнение равномерного прямолинейного движения.

1

3

Мгновенная скорость. Сложение скоростей. Решение задач.

1

4

Ускорение. Движение с постоянным ускорением. Решение задач.

1

5

Поступательное движение. Вращательное движение. Угловая и линейная скорости вращения.

1

6

Лабораторная работа №1 «Изучение движения тела по окружности».

1

7

Системы отсчета. Инерция. Первый закон Ньютона.

1

8

Связь между ускорением и силой. Второй закон Ньютона. Масса.

1

9

Третий закон Ньютона. Принцип относительности в механике.

1

10

Силы в природе. Гравитационные силы. Решение задач.

1

11

Силы упругости. Силы трения. Решение задач.

1

12

Закон сохранения импульса. Реактивное движение.

1

13

Работа силы. Мощность. Кинетическая и потенциальная энергия.

1

14

Закон сохранения энергии в механике. Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения в механике».

1

15

Контрольная работа № 1 « Законы сохранения в механике».

1

Молекулярная физика. Термодинамика

10

16

Основы молекулярно-кинетической теории. Масса и размеры молекул. Количество вещества. Решение задач.

1

17

Броуновское движение. Строение газообразных, жидких и твердых тел.

1

18

Идеальный газ в МКТ. Основное уравнение МКТ. Уравнение состояния идеального газа.

1

19

Лабораторная работа № 3 по теме «Опытная проверка закона Гей-Люссака».

1

20

Энергия теплового движения молекул. Температура и тепловое равновесие. Решение задач.

1

21

Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Влажность воздуха.

1

22

Кристаллические и аморфные тела. Внутренняя энергия.

1

23

Работа в термодинамике. Количество теплоты. Первый закон термодинамики.

1

24

Принцип действия и КПД тепловых двигателей. Решение задач.

1

25

Контрольная работа № 2 по теме «Молекулярная физика. Основы термодинамики».

1

Электродинамика

10

26

Электростатика. Закон Кулона. Напряженность и силовые линии электрического поля. Принцип суперпозиции полей. Решение задач.

1

27

Проводники и диэлектрики в электростатическом поле. Эквипотенциальные поверхности. Электроемкость. Конденсаторы.

1

28

Электрический ток. Закон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников.

1

29

Работа и мощность постоянного тока. Электродвижущая сила.

1

30

Закон Ома для полной цепи. Решение задач.

1

31

Контрольная работа № 4 по теме: «Законы постоянного тока».

1

32

Электрический ток в различных средах. Решение задач.

1

Повторение

3

33

Повторение-обобщение за курс физики 10 класса. Решение задач.

1

34

Итоговая контрольная работа.

1

35

Анализ контрольной работы. Подведение итогов года.

1

Всего за 10 класс

34

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №6»

ИМЕНИ СИРИНА НИКОЛАЯ ИВАНОВИЧА»

«РАССМОТРЕНО»

на заседании ШМО

МБОУ «СОШ №6 им. Сирина Н.И.»

Протокол № 1

от «31» августа 2022г.

«СОГЛАСОВАНО»

на заседания МС

Протокол № 1 от «31» августа 2022 г.

Председатель МС: Васильева Л.И.

___________________

«УТВЕРЖДЕНО»

Директор МБОУ «СОШ №6  

им. Сирина Н.И.»

_______________   С. О. Москвина

Приказ № 504-ОД

от «31» августа 2022 г.

Тематическое планирование

по физике

для учащихся 11 класса

на 2022-2023 учебный год

(68 часов)

Учитель: Казакова Юлия Васильевна

Ханты-Мансийск, 2022

№

Тема

количество часов

 Основы электродинамики

11

Магнитное поле, его свойства.

1

Магнитное поле постоянного электрического тока.

1

Действие  магнитного поля на проводник с током. Лабораторная  работа №1. «Наблюдение действия магнитного поля на ток».

1

Действие магнитного поля на движущийся электрический заряд.

1

Решение задач по теме «Магнитное поле».

1

Явление электромагнитной индукции. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции.

1

Направление индукционного тока. Правило Ленца.

1

Самоиндукция. Индуктивность.

1

Лабораторная работа №2. «Изучение явления электромагнитной индукции».

1

Электромагнитное поле.

17

Контрольная работа №1. «Магнитное поле. Электромагнитная индукция».

1

Колебания и волны. Оптика.

29

Свободные и вынужденные электромагнитные колебания.

1

Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях.

1

Переменный электрический ток.

1

Генерирование электрической энергии. Трансформаторы.

1

Решение задач по теме: «Трансформаторы».

1

Производство и использование электрической энергии.

1

Передача электроэнергии.

1

Электромагнитная волна. Свойства электромагнитных волн.

1

Принцип радиотелефонной связи. Простейший радиоприемник.

1

Радиолокация. Понятие о телевидении. Развитие средств связи.

1

Контрольная работа №2. «Электромагнитные колебания и волны».

1

Скорость света.

1

Закон отражения света. Решение задач на закон отражение света.

1

Закон преломления света. Решение задач на закон преломления света.

1

Лабораторная работа №3. «Измерение показателя преломления стекла».

1

Линза. Построение изображения в линзе.

1

Дисперсия света.

1

Интерференция света. Дифракция света.

1

Поляризация света.

1

Решение задач по теме: «Оптика. Световые волны».

1

Контрольная работа №3. «Оптика. Световые волны».

1

Постулаты  теории относительности

1

Релятивистский закон сложения скоростей. Зависимость энергии тела от скорости его движения. Релятивистская динамика.

1

Связь между массой и энергией

1

Виды излучений. Шкала электромагнитных волн.

1

Спектры и спектральные аппараты. Виды спектров. Спектральный анализ.

1

Лабораторная работа №4. «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров».

1

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения.

1

Рентгеновские лучи.

1

 Квантовая физика

15

Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна.

1

Фотоны.

1

Применение фотоэффекта.

1

Строение атома. Опыты Резерфорда.

1

Квантовые постулаты Бора.

1

Лазеры.

1

Строение атомного ядра. Ядерные силы.

1

Энергия связи атомных ядер.

1

Закон радиоактивного распада.

1

Ядерные реакции. Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор.

1

Применение ядерной энергии. Биологическое действие радиоактивных излучений.

1

Контрольная работа №4. «Световые кванты. Физика атомного ядра».

1

Физика элементарных частиц.

1

Единая физическая картина мира.

1

Физика и научно-техническая революция.

1

 Строение Вселенной

7

Строение Солнечной системы.

1

Система Земля-Луна.

1

Общие сведения о Солнце.

1

Источники энергии и внутреннее строение Солнца.

1

Физическая природа звезд.

1

Наша Галактика. Пространственные  масштабы наблюдаемой Вселенной.

1

Происхождение и эволюция галактик и звезд.

1

Повторение

6

Повторение «Кинематика»

1

Повторение «Динамика»

1

Повторение «Законы сохранения»

1

Повторение «Электростатика»

1

Повторение «Электродинамика»

1

Итоговое повторение

1

Всего за 11 класс

68

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №6»

ИМЕНИ СИРИНА НИКОЛАЯ ИВАНОВИЧА»

«РАССМОТРЕНО»

на заседании ШМО

МБОУ «СОШ №6 им. Сирина Н.И.»

Протокол № 1

от «31» августа 2022г.

«СОГЛАСОВАНО»

на заседания МС

Протокол № 1 от «31» августа 2022 г.

Председатель МС: Васильева Л.И.

___________________

«УТВЕРЖДЕНО»

Директор МБОУ «СОШ №6  

им. Сирина Н.И.»

_______________   С. О. Москвина

Приказ № 504-ОД

от «31» августа 2022 г.

Тематическое планирование

по физике

для учащихся 11 «А» (С-Г) классов

на 2022-2023 учебный год

(34 часа)

Учитель: Казакова Юлия Васильевна

Ханты-Мансийск, 2022

№ п/п

Тема

Количество часов

раздел

Элетродинамика

 

1

Магнитное поле. Вектор магнитной индукции. Сила Ампера. ТБ в кабинете физики.

1

2

Закон Ампера.

1

3

Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества.

1

4

Электромагнитная индукция

1

5

Правило Ленца. Закон электромагнитной индукции.

1

6

 Лабораторная работа №1 «Изучение явления электромагнитной индукции».

1

7

Вихревое электрическое поле. ЭДС индукции. Самоиндукция. Энергия магнитного поля тока.

1

8

Решение задач по теме « Электродинамика».

1

9

Контрольная работа №1 по теме «Электродинамика».

1

раздел

Колебания и волны.

 

10

Механические колебания. Математический маятник. Вынужденные колебания. Резонанс.

1

11

Лабораторная работа № 2 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника»

1

12

Электромагнитные колебания. Колебательный контур. Уравнение, описывающее процессы в колебательном контуре.

1

13

Переменный электрический ток. Активное сопротивление. Конденсатор, катушка в цепи переменного тока.

1

14

Производство и использование электрической энергии. Трансформаторы. Передача электроэнергии.

1

15

Механические волны. Волновые явления. Длина и скорость волны. Звуковые волны.

1

16

Электромагнитные волны. Принципы радиосвязи. Свойства электромагнитных волн. Радиолокация. Развитие средств связи.

1

17

Контрольная работа № 2 «Колебания и волны»

1

раздел

Оптика

 

18

Световые волны. Закон отражения и преломления света. Линза. Построение изображения в линзе.

1

19

Лабораторная работа № 3 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы»

1

20

Дисперсия, интерференция, дифракция света

1

21

 Поляризация света. Электромагнитная теория света.

1

22

Контрольная работа № 3 «Оптика»

1

раздел

Квантовая физика

 

23

Световые кванты. Фотоэффект. Давление света. Химическое действие света.

1

24

Строение атома. Опыты Резерфорда. Теория Бора. Лазеры.

1

25

Физика атомного ядра. Альфа-, бета- и гамма-излучения. Радиоактивные превращения.

1

26

Закон радиоактивного распада. Изотопы. Строение атомного ядра. Ядерные и термоядерные реакции. Применение ядерной энергии.

1

27

Физика элементарных частиц. Открытие позитрона. Античастицы.

1

28

Контрольная работа №4 «Квантовая физика».

1

раздел

Строение и эволюция вселенной

 

29

Солнечная система. Законы движения планет.

1

30

Физическая природа планет и малых тел.

1

31

Солнце и звезды. Внутреннее строение. Эволюция звезд.

1

32

Повторение пройденного за курс астрономии. Единая физическая картина мира.

1

33

Итоговая контрольная работа

1

34

Анализ контрольной работы. Повторение

1