НОУ "Первые шаги"

План работы НОУ «Первые шаги» на 2016 – 2017 учебный год

Аналитический отчет работы НОУ «Первые шаги»

за   1 полугодие  2016-2017 учебный год.

Научное общество учащихся «Первые шаги» в   1полугодии 2016-2017 учебный года продолжало свою деятельность по поддержке и выявлению одаренных учащихся, развитию их интеллектуальных, творческих способностей, развитию научно- исследовательской деятельности.  

В начале учебного года было сформировано 3 секции:

1. Естественно-техническая  
2. Общественно-гуманитарная.
3. Начальная школа

Основные направления работы:

1.Включение в научно-исследовательскую деятельность способных обучающихся в соответствии с их научными интересами.

2.Обучение членов НОУ работе с научной литературой, формирование культуры научного исследования.

3.Организация индивидуальных консультаций промежуточного и итогового контроля в ходе научных исследований обучающихся.

4.Рецензирование научных работ обучающихся при подготовке их к участию в конкурсах и конференциях.

5.Подготовка, организация и проведение научно-практических конференций, турниров, олимпиад 

Результаты:

1.Введение системы проектной деятельности:  профильные проектные области:

1. Область учебных проектов
2. Область научно-исследовательских проектов
3. Область социальных проектов

2.Собеседование с руководителями ШМО о выборе единого проекта в секции (сентябрь):                  

                   1) Литераторы - «Семейное чтение»

                   2) Естественники - «Нанотехнологии»

                   3) Математики - «% вокруг»

                   4)Начальная школа - «Окружающий мир»

3. Заседание Совета НОУ(30 сентября) по составлению и корректировке списков участников НОУ

4.Октябрь-Проведение инструктажей для учащихся по «Оформлению проектов»

   Работа секций по учебному проекту.

5.Ноябрь – Проведение консультаций с учителями по учебному проекту «Оформление проектного продукта»

1. Как подобрать учебные проекты и исследования.

2. Как разработать учебный проект или исследование?
3. Как оценить выполнение педагогических задач в результате выполнения учебного проекта или исследования?
4. Как выстроить серию проектов или исследований одного обучающегося для последовательного формирования специфических умений и навыков проектной и исследовательской деятельности.

6. 5.12 проведение 1 научно-практической конференции учащихся 1 ступени « Учебный проект – это здорово!»

 С целью проанализировать достигнутые результаты в работе с учебным проектом в классах (ФГОС) 1-6, привлечь к работе в НОУ новых членов. 

Показать разнообразие форм  и тем  проектной деятельности для эффективного формирования и развития универсальные учебные действия, содействуя полноценному выполнению требований новых образовательных стандартов.

Программа 1 научно-практической конференции для учащихся 1 ступени

«Учебный проект-это здорово!» от 5.12.2016г

7.Для оказания  помощи в осуществлении исследовательских проектов, с учащимися проводились консультации по планированию и сбору материалов для исследования выбранной проблемы, беседы, практические занятия: 7кл, 8кл, 10класс. (Булатова Н.С.)

 Руководитель НОУ: Булатова Н.С.

26.12.2016г

Программа 1 научно-практической конференции для учащихся 1 ступени

«Учебный проект-это здорово!» от 5.12.2016г

Сценарий проведения 1 научно-практической конференции учащихся 1 ступени

« Учебный проект – это здорово!»

 Добрый день, дорогие ребята,  коллеги! Я рада приветствовать вас на научно-практической конференции «Учебный проект – это здорово!», которая в этом году проводится в нашей школе в 1 раз для самых юных исследователей.

Я надеюсь, что это станет нашей хорошей традицией.

 Сегодня в  школе праздник  Науки.

 Сегодня юные исследователи представят нам итоги своей увлекательной работы.

Разрешите 1 школьную научно-практическую конференцию  для младших школьников «Учебный проект – это здорово!» считать открытой. (Аплодисменты)

Ведущие:

1 ученик:

Я хочу узнать об этом очень,

Но никто не скажет, как назло,

Почему темно бывает ночью?

Почему бывает днём светло?

2 ученик:

Почему мы любим то, что вкусно,

Почему в реке вода?

Почему без друга грустно-грустно?

Почему с ним весело всегда?

3 ученик:

Спрашивала всех я терпеливо,

Но никто сказать не хочет мне,

Почему растёт на ветке слива,

А морковка прячется в земле?

4 ученик:

Мне хотя бы раз ответил кто-то

На моё простое «почему»,

Почему смеяться всем охота.

А вот плакать – вовсе никому?

5 ученик:

Настал час больших секретов.

Сто вопросов – сто ответов.

Все готовимся к нему,

Отвечать на «почему?»

1 ведущий:

 Ребята, вам, наверное, хочется   много знать и стать знаменитыми.

Но вам еще не так много  лет и вы ещё   не успели сделать великих открытий.

2 ведущий: 

Не расстраивайтесь, у меня есть одна очень мудрая знакомая, она всегда помогает ребятам.

Эта птица. Она имеет очень странную наружность и сильно отличается своим поведением от других птиц.

Вот почему она обросла всевозможными легендами.

Живёт она во всех частях мира.

Это единственная птица, у которой голова совсем не похожа на птичью.

1 ведущий:

Мудрейшая птица на свете.

Все слышит,
Но очень скупа на слова.
Чем больше услышит -
Тем меньше болтает.
Два огромных больших глаза
Кругом вертит голова,
Ты её узнаешь сразу,
Коль заухает ........  (СОВА)

2ведущий:

Пусть мудрая сова будет девизом нашей конференции. Мудрая Сова, сегодня твоё имя расскажет, какие ребята у нас на конференции.

• С – смекалистые,
• О – оригинальные,
• В – внимательные,
• А – активные.

 1ведущий:

 Ребята, мы приглашаем вас в страну «Почемучландию», где вы найдете ответы на все свои вопросы.

Наши первоклассники, учащиеся 1а класса, сделали макет такой страны и это конечно наша школа. Ребята впервые выбирали проекты, впервые работали над ними, впервые предлагали варианты: как будет выглядеть школа в будущем, какой она была, какой я ее вижу сегодня. (Крицкая Н.А.)-макет

2ведущий:

Спасибо. А ребята из 3а класса позаботились о том, чтобы общение в стране знаний было культурным. Они работают над  проектом «Словариком вежливых слов» 

 А пока тренируются в составлении анкет. Ну, например, про колыбельные песни.

 (Комарова А.С.)- анкета

1ведущий:

Ребята, вы любите сказки?

Конечно же! Давайте попутешествуем по русским народным сказкам с ребятами из 3б класса. (Булатова А.А.) -кроссворд

2ведущий:

А сейчас приглашаем ребят из 5класса. Они уже сами умеют сочинять сказки, умеют превращать обыкновенные истории в настоящие волшебные сказки: где есть добро и зло, помощники и волшебные предметы, препятствия и трудные испытания.  И в которых добро всегда побеждает зло.

( Носова И.А.)-книжка сказок

1ведущий:

Сейчас мы приглашаем ребят из 4-а и узнаем как они умеют задавать вопросы и отвечать на них? Пожалуйста, ребята. Проект у них называется  «Традиции народов моей страны» - (Козлова Е.Е.) –устный журнал, памятка

2ведущий:

Ребята изучали традиции народов, населяющих нашу страну. А более глубоко традиции русской культуры представит нам Корнева Маша, причем на английском языке. (Кузьмичева Е.Н.)-презентация

1ведущий:

Каждый человек рожден мечтателем и путешественником. В детстве, читая книги Жюля Верна,   мы стремимся ступить ногой на неизвестный, но манящий тайнами берег: мир дальних стран зовет за собой. Однако в реальной жизни не каждому удается стать участником открытий. А вот на уроках географии шестиклассники  «путешествуют» по карте нашей планеты, «открывают» «новые земли».  (Шапкина Е.А.)-маршрутный лист

2ведущий: 

А знаешь , 6-а класс путешествует по странам не на корабле, а в метро. Сейчас они нам расскажут, в какой стране метро лучше? (Веселова Н.Н.)-буклет

1ведущий:А чтобы путешествовать было еще веселее, Решетникова Соня закачает вам в телефон музыку (Решетникова О.Е.) –презентация

2ведущий:Ну все наши ребята умеют делать. Наверное, на все вопросы ответили!

1ведущий:Нет. Есть у нас даже ребята-редакторы газет. Это ребята из 5 класса : Киселев Семен и Зайцев Роман.

И их газета о жизни первобытных людей.

2ведущий:Вообще, пятиклассники – молодцы. Они и сказку сочинят, и газету выпустят, и даже побудут учеными в природной лаборатории, как Мельникова Даша и Соловьева Аделина  (Голубева Н.Н.)-презентация

1ведущий:А вот ребята из 6 классов умеют уже изучать огромный учебный материал, т.к. умеют его классифицировать: все -и моря, и природные ресурсы, и рыб, и автомобили .Ну, все, все!(Адамович Е.А.)-презентация

2ведущий: А что - же, у нас ребята интересуются русским языком и литературой на уровне сказок?

1ведущий: Конечно, нет. Вот Каламагин Юра из 6б может рассказать, зачем нужен псевдоним? (Тарасова Е.Ф.)-презентация

2ведущий: И о правописании корней с чередованием нам расскажут Кулыгина Ксения и Овсова Света -6а (Сафина Э.К.)- закладки

1ведущий: Ребята, вы уже заметили, что некоторые ребята представляют нам по два проекта.

И вот Маша Корнева одна из них. У нее еще проект по истории

(Калинина С.Ю)-презентация

Я хочу поблагодарить всех участников конференции за интересные и увлекательные работы и пожелать дальнейших успехов в ваших исследованиях. Большое спасибо   коллегам, которые проделали вместе с ребятами огромную кропотливую работу. Отдельное спасибо коллегам из старшей школы, которые на конференции были экспертами.

Разрешите 1 научно-практическую конференцию считать закрытой./Аплодисменты/

Сценарий проведения   научно-практической конференции учащихся  

« Спорт в жизни великих людей!» от 22 мая 2017г

 Добрый день, дорогие ребята,  коллеги! Я рада приветствовать вас на научно-практической конференции   о спорте    « Спорт в жизни великих людей!»

 Разрешите   школьную научно-практическую конференцию считать открытой    . (Аплодисменты)

 Ведущий 1

 Сегодня мы будем  по говорить о спорте, о его месте в жизни каждого человека, в жизни великих людей. От Древней Олимпии до наших дней – люди  разных профессий всегда занимались спортом.

 Ведущий 2

  Человек с детства знаком со спортом, который помогает ему стать ловким, сильным, смелым и выносливым. Занимаясь физическими упражнениями на занятиях в учебных заведениях и в спортивных секциях и школах, многие упорной тренировкой добиваются высокого мастерства.

 Ведущий 1

Спортивные разряды, грамоты, дипломы, медали самых различных первенств — показатели хорошей физической подготовленности.

 Ведущий 2

 Что же такое спорт?

• Спорт — верный помощник   в учебе и жизни,
• источник   волевых качеств человека — упорства, находчивости, силы, мужества;
• спорт — яркое и волнующее зрелище состязаний, которое любят сотни миллионов людей во всем мире.
• Но спорт, вместе с тем, — самое мощное средство формирования физической красоты человека и закалки характера.

Ведущий 1

История сохранила для нас имена выдающихся граждан древнего мира, которые соответствовали термину «гармоничный человек». Например, великий математик Пифагор становился чемпионом одной из первых Олимпиад по кулачному бою. «Великий ученый не может не быть великим спортсменом» - говорил он.                            

                      Отношение философов к спорту выяснила Кузина Люба-7б

Ведущий 1

Давайте перенесемся из древности в Россию в современное время

Ведущий 2

Великий русский полководец А.В.Суворов от рождения обладал слабым здоровьем, но физкультура с закаливанием настолько укрепила его организм, что в 60 лет генералиссимус в лютые крещенские морозы занимался обнажённым по нескольку часов, а потом ещё купался в проруби. Суворова современники считали сверхчеловеком. С уст полководца не сходили слова, похожие на команды: «Победи себя - и будешь непобедим!», «береги здоровье!».

Ведущий 1

    Александр Сергеевич Пушкин с детства любил физические упражнения, игры, борьбу, проявление силы, ловкости, находчивости. Проснувшись утром, поэт обычно принимал холодную ванну, в деревне купался до глубокой осени. Он увлекался гимнастикой, занимался боксом и плаванием.

      Более подробно о А.С.Пушкине нам расскажет Бухмарева Ульяна -1а кл.

Ведущий 2

Секрет Л.Н. Толстого очень прост - физические занятия. «Надо, чтобы спорт вошёл в вашу жизнь очень рано» - говорил он. 

Вакурова Елена из 2-а класса   расскажет, почему Л.Н.Толстой ни разу серьезно не болел.

Ведущий 1

Мельникова Даша(5кл) расскажет о роли физического труда  в жизни графа Толстого

Ведущий 2

Великий русский писатель А.П. Чехов высоко ценил роль физического развития, здоровья в жизни людей. У самого писателя было много проблем со здоровьем и поэтому он писал: «разве здоровье – это не чудо! Человек идет вперед, совершенствуя свои силы. Все, что недосягаемо для него теперь, когда-нибудь станет близким, понятным, только вот надо работать над собой…»

Ведущий 1

Еще одним представителем русской литературы и ярым любителем спорта, а именно жонглированием гирями, был  Максим Горький .

 Горький был сильным человеком.   Очень любил греблю, плавание, игру в городки; зимой охотно ходил на лыжах, катался на коньках и в шутку называл себя "известный конькобежец Горький".

Он говорил: «Спорт – лицо страны, лицо народа», «Красота спорта на службе человеку и добру».

Ведущий 2

И так ,«Здоровый образ жизни и русские писатели 19в.» Кулыгина Ксения и Овсова Светлана -6а кл.

Ведущий 1

  Давайте посмотрим как ученые относились к спорту.

Одним из гениальных людей в нашей России был Михаил Васильевич Ломоносов.  Перечислить всё, что сделал этот гениальный человек, нет никакой возможности. Его хватало на всё! Работал он без устали - днём и ночью.  

Какую роль играл спорт в его жизни расскажет Егорова Валерия -7а кл

Ведущий 1

«Ученые химики и их отношение к спорту» -Смирнова Валя-6а

Ведущий 2

« Ученые биологи и спорт» - Осокина Вера-7а

Ведущий 2

Нильс Бор в молодости играл в футбол за сборную своей страны. Когда он стал Нобелевским лауреатом, датские спортивные газеты вышли с заголовками «нашему вратарю дали Нобелевскую премию»

«Спорт сопутствует науке...»-Лебедев Виталий-9-а

Ведущий 2

Великие физики супруги Кюри объездили всю Францию на велосипеде .

  Пьер и Мария Кюри запомнились современникам не только титанической работоспособностью, но и серьезным отношением к собственному здоровью, умением отдыхать.

«Спорт в жизни Марии и Пьера Кюри»-Волков Никита, Белова Таня -8кл

Ведущий 1

«…И гений, парадоксов друг» -это о Сергее Петровиче Капице 

О «Спортивных увлечениях  Капицы» расскажет Швецова Света-9бкл

Ведущий 2

 «Математики и спорт» -  Булатова А. и Румянцева Саша-6б

Ведущий 1

" Спорт  необычайно щедр  и, случается, одаривает тебя в самых сложных жизненных ситуациях всплеском столь необходимых тебе силы, выносливости  и  энергии...".

из дневника Ю.Гагарина

Калугина Катя -2б класс «Спорт в жизни Гагарина»

Ведущий 2

Ну и конечно, наши политические лидеры

     Последний русский царь Николай II, среди прочих русских правителей отличался любовью к спорту. Это был самый спортивный русский царь. С  детства регулярно делал гимнастику, любил плавать на байдарке, совершал переходы по несколько десятков километров, обожал скачки и сам участвовал в таких соревнованиях. Зимой играл в русский хоккей и бегал на коньках. Был прекрасным пловцом. Постепенно начал интересоваться английским теннисом.
    

  Ведущий 1

Президент России В.В. Путин любит спорт, занимается спортом, пропагандирует здоровый образ жизни. С детства   Владимир Путин занимается дзюдо, играет в хоккей.

   Более подробно о Путине расскажет Колесников Михаил-7а кл

Ведущий 2

«Президентская ночная хоккейная  лига России» -Мельникова Даша-5кл

 Ведущий 1

Таких примеров из жизни писателей, учёных, общественных деятелей можно приводить множество. И очень хочется, чтобы физкультура и спорт  стали нашими  надёжными помощниками в деле  укрепления здоровья,  воспитании силы духа  и  характера.

Президент: Спасибо всем сегодняшним докладчикам. Давайте поблагодарим их за успешные творческие работы. Аплодисменты

Подведем итоги конференции:

   Хочется отметить тех ребят, которые наиболее добросовестно отнеслись к защите.

  
Слово предоставляется директору школы …………………..

 Президент: Желаем всем исследователям не останавливаться на достигнутом, желаем всем новых творческих успехов.

  
На этом наша конференция заканчивается. Благодарим за внимание.

Протокол научно - практической конференции

«Спорт в жизни великих людей»

от 22 мая 2017 г.

Цель: Выявить отношение великих людей к спорту. Показать важность здорового образа жизни..

1.Руководитель НОУ Булатова Н.С.

Тема сегодняшней конференции «Спорт в жизни великих людей: древних философов, писателей, поэтов, ученых, руководителей страны», проведём её под девизом «Гореть самим, зажечь других».

 Перед вами выступят учащиеся с 1 класса, они расскажут об итогах своих поисков, ответят на вопрос «Как же великие люди относились к спорту?».

 Итак, мы начинаем.

 Регламент до 4-5 минут, выступление должно быть чѐтким и убедительным.

И вам предоставляется возможность выразить свое отношение к работам своих товарищей.

2.Выступления ребят

Программа конференции «Спорт в жизни великих людей»  

3.Подведение итогов конференции

Номинации:

• Глубина раскрытия темы проекта
• Творческий подход к работе
• Качество проектного продукта
• Точное и эмоциональное изложение материала
• Актуальность и новизна темы
• Оригинальность в оформлении презентации  

22.05.2017г.

Руководитель НОУ: Булатова Н.С.

Бланк оценки  выступлений  участников  конференции

 Номинации:

• Глубина раскрытия темы проекта
•  Творческий подход к работе
•   Качество презентации
•  Точное и эмоциональное изложение материала
•  Актуальность и новизна темы
•  Оригинальность в оформлении презентации  

Аналитический отчет работы НОУ «Первые шаги»

за  2016-2017 учебный год.

Научное общество учащихся «Первые шаги» в     2016-2017 учебном году продолжало свою деятельность по поддержке и выявлению одаренных учащихся, развитию их интеллектуальных, творческих способностей, развитию научно- исследовательской деятельности.  

В начале учебного года было сформировано 3 секции:

1. Естественно-техническая  
2. Общественно-гуманитарная.
3. Начальная школа

Основные направления работы:

1.Включение в научно-исследовательскую деятельность способных обучающихся в соответствии с их научными интересами.

2.Обучение членов НОУ работе с научной литературой, формирование культуры научного исследования.

3.Организация индивидуальных консультаций промежуточного и итогового контроля в ходе научных исследований обучающихся.

4.Рецензирование научных работ обучающихся при подготовке их к участию в конкурсах и конференциях.

5.Подготовка, организация и проведение научно-практических конференций, турниров, олимпиад 

Результаты:

1.Введение системы проектной деятельности:  профильные проектные области:

1. Область учебных проектов
2. Область научно-исследовательских проектов
3. Область социальных проектов

2.Собеседование с руководителями ШМО о выборе единого проекта в секции (сентябрь):                  

                   1) Литераторы - «Семейное чтение»

                   2) Естественники - «Нанотехнологии»- проведена на неделе естественны наук

                   3) Математики - «% вокруг»

                   4)Начальная школа - «Окружающий мир»- проведена на неделе начальных кл.

3. Заседание Совета НОУ(30 сентября) по составлению и корректировке списков участников НОУ

4.Октябрь-Проведение инструктажей для учащихся по «Оформлению проектов»

   Работа секций по учебному проекту.

5.Ноябрь – Проведение консультаций с учителями по учебному проекту «Оформление проектного продукта»

1. Как подобрать учебные проекты и исследования.

2. Как разработать учебный проект или исследование?
3. Как оценить выполнение педагогических задач в результате выполнения учебного проекта или исследования?
4. Как выстроить серию проектов или исследований одного обучающегося для последовательного формирования специфических умений и навыков проектной и исследовательской деятельности.

6. 5декабря проведена 1 научно-практической конференции учащихся 1 ступени « Учебный проект – это здорово!»

 С целью проанализировать достигнутые результаты в работе с учебным проектом в классах (ФГОС) 1-6, привлечь к работе в НОУ новых членов. 

Показать разнообразие форм  и тем  проектной деятельности для эффективного формирования и развития универсальные учебные действия, содействуя полноценному выполнению требований новых образовательных стандартов.

Программа 1 научно-практической конференции для учащихся 1 ступени

«Учебный проект-это здорово!» от 5.12.2016г

7.Для оказания  помощи в осуществлении исследовательских проектов, с учащимися проводились консультации по планированию и сбору материалов для исследования выбранной проблемы, беседы, практические занятия: 7кл, 8кл, 10класс. (Булатова Н.С.)

8. В феврале учащиеся нашей школы приняли участие в окружной конференции научно-исследовательских работ «Ступень в будущее»

9.Учащиеся нашей школы приняли участие в окружной конференции научно-практических работ «Первые шаги»

10.Школа работает над темой «Здоровьезбережение», поэтому была проведена научно-практическая конференция «Спорт в жизни великих людей» 22.05.2017г, в которой приняли участие ребята с 1   по 9класс.

  Программа конференции «Спорт в жизни великих людей».

Необходимо отметить, что представленные презентации  имеют практическую значимость, работы достаточно   содержательны, интересны. Наличие   целей, задач, выводов  имеют место в каждой работе.

11. Кроме проектных работ учащиеся принимали участие в интеллектуальных играх.

Участие в районных и областных конкурсах исследовательских и творческих работ и интеллектуальных играх в 2016-2017уч.год

Рекомендации:

1. Реализовывать различные формы работы в секциях: круглые столы, предметные недели, в рамках которых проводить обмен мнений по защите проектов.
2. Разнообразить формы работы над проектами в предметных кружках, элективных курсах, факультативах
3. Привлекать большее количество учащихся к написанию проектов по предметам, с целью использования на уроках.
4. Предложить в школе проекты для достижения метапредметного результата
5. Готовить ребят к участию в командных играх

                Руководитель НОУ                               Булатова Н.С.

               30.05.2017г.

Протокол научно - практической конференции

«Учебный проект-это здорово!»

от 8декабря 2017 г.

Цель: Подведение итогов работы научного общества школы за учебный год.

1.Руководитель НОУ Булатова Н.С.

Тема сегодняшней конференции «Учебный проект-это здорово!»

проведём её под девизом «Гореть самим, зажечь других».

 Перед вами выступят учащиеся, которые под руководством талантливых и творческих педагогов нашей школы работали над выбранными проблемами, и сейчас они расскажут об итогах работы.

 Итак, мы начинаем.

 Регламент до 3-5 минут, выступление должно быть чѐтким и убедительным.

И вам предоставляется возможность выразить свое отношение к работам своих товарищей.

2.Выступления ребят

3.Подведение итогов конференции

Номинации:

• Глубина раскрытия темы проекта
• Творческий подход к работе
• Качество проектного продукта
• Точное и эмоциональное изложение материала
• Актуальность и новизна темы
• Оригинальность в оформлении презентации  

8.12.2017г

Руководитель НОУ: Булатова Н.С.

Паспорт проекта. Автор……………………………………………………………………….

Аналитический отчет работы НОУ «Первые шаги»

за 2017-2018 учебный год.

Научное общество учащихся «Первые шаги» в 2017-2018 учебного года продолжало свою деятельность по поддержке и выявлению одаренных учащихся, развитию их интеллектуальных, творческих способностей, развитию научно- исследовательской деятельности.  

В начале учебного года было сформировано 3 секции:

1. Естественно-техническая  
2. Общественно-гуманитарная.
3. Начальная школа

Основные направления работы:

1.Включение в научно-исследовательскую деятельность способных обучающихся в соответствии с их научными интересами.

2.Обучение членов НОУ работе с научной литературой, формирование культуры научного исследования.

3.Организация индивидуальных консультаций промежуточного и итогового контроля в ходе научных исследований обучающихся.

4.Рецензирование научных работ обучающихся при подготовке их к участию в конкурсах и конференциях.

5.Подготовка, организация и проведение научно-практических конференций, турниров, олимпиад 

Результаты:

1.Для оказания  помощи в осуществлении исследовательских проектов, с учащимися проводились консультации по планированию и сбору материалов для исследования выбранной проблемы, беседы, практические занятия:

• «Как оформить  исследовательскую, творческую работу, реферат, доклад, презентация».
• «Работа с интернетом ».
• «Как сформулировать цели, задачи, выстроить гипотезу исследовательской работы».

2.Введение системы проектной деятельности:  

1. Область учебных проектов
2. Область научно-исследовательских проектов
3. Область социальных проектов

3. Заседание Совета НОУ  по составлению и корректировке списков участников НОУ

4.Октябрь Теоретическое занятие «Что такое научно-исследовательская работа?»

5. Октябрь. Обновление стенда НОУ «Первые шаги».

6.Ноябрь – Проведение консультаций с учителями по учебному проекту «Оформление проектного продукта»

1. Как подобрать учебные проекты и исследования.
2. Как разработать учебный проект или исследование?
3. Как оценить выполнение педагогических задач в результате выполнения учебного проекта или исследования?
4. Как выстроить серию проектов или исследований одного обучающегося для последовательного формирования специфических умений и навыков проектной и исследовательской деятельности.

7. 8.12 проведение  научно-практической конференции учащихся 1-7классов « Учебный проект – это здорово!»

Программа   НПК для учащихся  

«Учебный проект-это здорово!» от 8.12.2017г

8.С целью проанализировать достигнутые результаты в работе с учебным проектом в классах (ФГОС) 1-7, привлечь к работе в НОУ новых членов. 

Показать разнообразие форм  и тем  проектной деятельности для эффективного формирования и развития универсальные учебные действия, содействуя полноценному выполнению требований новых образовательных стандартов.

9.Для оказания  помощи в осуществлении исследовательских проектов, с учащимися проводились консультации по планированию и сбору материалов для исследования выбранной проблемы, беседы, практические занятия: 7кл, 8кл, 9кл,10класс. (Булатова Н.С.)

10.В этом учебном году активизировалось участие в командных интеллектуальных играх.

11.Учащиеся принимали участие в предметных конкурсах. На областной уровень вышла работа Долгополовой Насти «Моя семья в истории страны»-9класс (финал – участие).

Всероссийский конкурс исторических исследовательских работ старшеклассников «Человек в истории России – 20век»-3 место.

12.В научно-практической конференции «Ступень в будущее» приняли участие

1. Осокина В.-8б «Вечно зеленое хвойное дерево» Голубева Н.Н.- участие

2.Киселев С.-6класс «Спутник ученика» Калинина С.Ю.-1 место

Для младших школьников «Первые шаги»:

      1.Булатова К., Левина Н., Перова А.-1класс Комарова А.С.- участие

      2. Бухмарева У., Махлай В.- 3а класс, Дашкова Г.А. «Как березка стала фанерой» -участие.

       3. Куликова Н.-3б класс, Чистякова В.Н. «Такие разные часы» - участие

Рекомендации:

1. Реализовывать различные формы работы в секциях: круглые столы, предметные недели, в рамках которых проводить обмен мнений по защите проектов.
2. Разнообразить формы работы над проектами в предметных кружках, элективных курсах, факультативах
3. Привлекать большее количество учащихся к написанию проектов по предметам, с целью использования на уроках.
4. Предложить в школе проекты для достижения метапредметного результата
5. Готовить ребят к участию в командных играх

 Руководитель НОУ: Булатова Н.С.

10.06.2018г