4.2. Наставничество

Содержание пункта программы

Срок

Деятельность

сопровождаемого

сопровождающего

1.Создание психологически комфортных условий для профессиональной деятельности педагога.

октябрь

Изучить положение об индивидуальном сопровождении молодых специалистов в ОУ

Провести собеседование о целях и задачах индивидуального самообразования педагога;

2.Оказание учителю всесторонней (педагогической, психологической, методической, социальной и др.) помощи при решении вопросов, возникающих в процессе работы.

В течение года

Организованное посещение, анализ и самоанализ уроков и внеклассных мероприятий опытных педагогов и наставника.

Составить план самообразования 

Выбор литературы.
Работа с литературой.
Изучение передового опыта по теме.

Проведение диагностики и самодиагностики по итогам четверти, полугодия, года

Оказание помощи в реализации индивидуального образовательного маршрута профессиональной подготовки;

Оказание помощи в выборе темы самообразования.

Оказание помощи при заполнении школьной документации

Диагностика затруднений (проблем) молодого педагога:

собеседование с учителем;

анализ
– уроков;
– журналов;
– поурочного планирования.

3.Привлечение учителя к решению задач развития школы, реализации программ, проектов и т. п. на основе сотрудничества и педагогического сотворчества.

В течение года

Разработка рабочих программ по истории и обществознанию  программ элективных курсов и кружков по предмету.

Содействие в подготовке к конкурсам, фестивалям, акциям.

4. Обеспечение условий профессионального роста учителя.

По плану школы и самого педагога

Организация внеклассной работы по предмету:
Декада истории и обществознания;

Участие в конкурсах, выставках и олимпиадах;

 Проведение открытых уроков.
 Проведение открытых внеклассных мероприятий.
 

Оказание практической помощи в повышении уровня методической подготовленности педагога

Проведение обмена опытом успешной педагогической деятельности молодого педагога с учителями-  стажистами школы, городских школ на уровне ГМО

Оказание психолого – педагогической  поддержки.

Дата проведения

Тема

Вопросы для обсуждения

Форма проведения

Результат

Задание

сентябрь

Изучение нормативно-правовой базы. Ведение документации.

 Изучение:

- “Закона об образовании в РФ”,

- Устава ОУ,

-правил внутреннего распорядка ОУ;

-Составление программы внеурочной деятельности.

Выработка рекомендаций по планированию деятельности

Изучить методические рекомендации об особенностях воспитательной работы с учащимися  в условиях ОУ

октябрь

Индивидуальный план профессионального становления молодого педагога

- Педагогическое самообразование

- Участие в  работе методического объединения учителей гуманитарного цикла.

Просветительское занятие

Создание накопительной папки практических материалов по теме урока

Подобрать литературу для самообразования,

изучить образовательные ресурсы Интернета

ноябрь

Помощь в составлении   поурочных планов. Функция общения.

-Структура поурочного плана

-Изучение задач и целей уроков

Просветительское занятие

Выработка рекомендаций

Самостоятельное составление целей и задач

декабрь

Как эффективно провести мероприятие. Секреты мастерства

Общие вопросы методики проведения  внеклассных мероприятий с учащимися.

Обмен опытом

Выработка рекомендаций по разработке сценария мероприятия, анализ возникающих проблем, интересных решений

Разработка сценария мероприятия

февраль

Имидж педагога

Открытые уроки для молодого специалиста

- Педагогическая этика, риторика, культура поведения

Интерактивные уроки

Выработка рекомендаций

Изучить правила педагогической этики

Посещение уроков

март

Портфолио достижений педагога

Открытые уроки молодого специалиста

- Общие положения  портфолио педагога

- Структура содержания и порядок ведения портфолио

- Оценивание материалов портфолио

Обучающее занятие

Выработка рекомендаций

Самоанализ уроков

Изучить портфолио педагога-наставника

май

Самообразование учителя

- Выбор методической темы

Обучающее занятие

Выработка рекомендаций

Написание плана самообразования учителя на новый учебный год