муниципальное дошкольное автономное образовательное учреждение

«Детский сад № 18»

ТВОРЧЕСКИЙ ПОЭТАПНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ

воспитателя Дудкиной Надежды Евгеньевны

по творческой проблеме:

«Формирование у дошкольников основ гражданской идентичности через изучение этнокультур народов Оренбуржья»

на 2024-2025 учебный год

г. Оренбург

Цель: Формирование у детей 3-4 лет интереса и уважения к другим национальным культурам.

Задачи:

1. Задачи: Обобщить и расширить знания детей о традициях, обычаях, праздниках, играх народов России (русских, татар, казахов, башкир).

2. Формировать культуру межличностного взаимодействия детей в группе.

3. Развивать творческие способности дошкольников посредством приобщения к различным видам деятельности.

4. Совершенствовать исследовательские умения наблюдать и задавать вопросы.

5. Воспитывать уважение к культуре и обычаям других народностей.

5. Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам.

Актуальность

«Дружелюбие, уважение к людям разных национальностей не передаются по наследству, в каждом поколении их надо воспитывать вновь и вновь, и чем раньше начинается формирование этих качеств, тем большую устойчивость они приобретут». Э. К. Суслова.

В настоящее время особенно актуальной стала проблема терпимого отношения к людям иной национальности, культуры. Не секрет, что сегодня всё большее распространение среди российского общества получили недоброжелательность, озлобленность, агрессивность. Взаимная нетерпимость и культурный эгоизм через средства массовой информации проникают в семью, детский сад, школу.

Россия – страна многонациональная, многокультурная, многоязычная. Так было всегда. Тема толерантности, совместного проживания разных народов для мира, России и в том числе Южного Урала в последнее время стала очень актуальной. Чтобы отношения между этносами были цивилизованными и гармоничными, они должны знать историю, культуру, обычаи, традиции и заметных личностей своего и других народов, внесших вклад в социально-экономическое, культурное развитие региона, известных в России и мире.

С раннего детства ребенок живет в родной национальной среде, «впитывая с молоком матери» культурные ценности и нравственные ориентиры, заложенные в культуре народа. Взрослея, он сам становится представителем своего народа, хранителем и продолжателем традиций. И маленький татарин, и маленький башкир, и маленький русский, и другие должны иметь представление о культуре, быте, жизни другого народа, доступное их возрасту.

муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад №18» г. Оренбурга

Тематическая беседа

ко дню рождения Оренбургской области

Подготовила: Дудкина Н.Е.

Декабрь 2025

Оренбург – город с необычайной судьбой, он трижды закладывался, четырежды становился губернским и областным, трижды уездным, трижды переименовывался, трижды награждался высшими наградами России, даже успел побывать в ранге столичных городов и целых 5 лет был столицей Казахстана.

Город – крепость был основан в 1743г  для защиты государства Российского с юга, откуда кочевники (это люди, которые часто, переезжают с места на место). Постоянно совершали разбойные нападения. Он построен по чёткому плану, был надёжным и неприступным. И даже армия беглых крестьян под руководством Е.  Пугачёва не смогла взять город.

Оренбургская губерния вскоре стала крупнейшим центром торговли со Средней Азией. Через Оренбург в Россию в огромных количествах поставлялись: скот, золото, серебро.

В Оренбурге был построен целый ряд зданий, которые отличались своеобразной архитектурой. Исторический центр города – бульвар, улица  Советская – во многом сохранил черты старого Оренбурга.

Основное занятие населения – торговля. Промышленность почти не развивалась.

В городе жили и бывали учёные, писатели, поэты, композиторы и другие замечательные люди. Было много школ , учебных заведений и два кадетских корпуса

С годами появились крупные предприятия, открылись месторождения нефти и газа, был построен крупный газоперерабатывающий завод, росло число высших учебных заведений.

7 декабря наше Оренбуржье празднует 91 годовщину со дня образования Оренбургской области. У каждого человека есть малая Родина, которой является то место, где человек родился.

Воспитатель: Ребята, кто знает, как называется наша область.

Дети: Оренбургская область.

Воспитатель: Вот это — карта области, нашего необъятного Оренбуржья. Как и все области и края нашей страны наша область имеет свою символику.

Воспитатель: Кто скажет, что относится к символике страны, области или города? Правильно, это флаг, герб. Помогите мне выбрать герб и флаг Оренбургской области.

– Каждая область имеет свой главный город. Он есть и в нашей Оренбургской области. Может ли кто-нибудь назвать его?

Дети: Оренбург.

Воспитатель: Правильно, это Оренбург. Посмотрите, где он находится. (работа с картой) Кто скажет чем он знаменит?

Дети: Оренбургским пуховым платком.

Воспитатель:  Как вы думаете, за что их так ценят люди во всём мире?

Дети: Они красивые, нарядные, лёгкие, пушистые, тёплые.

Воспитатель: Ребята, а вы можете рассказать как появляется пуховый платок?

Получаются такие изумительные изделия благодаря необыкновенным свойствам пуха знаменитых оренбургских коз. (Рассматриваем образец пуха) И, конечно же, благодаря золотым женским рукам оренбургских мастериц, которые вкладывают в каждый связанный платок частицу своей души. Для того, чтобы получились такие замечательные платки, надо приложить много усилий. Этот тяжёлый труд.

Воспитатель: А ещё говорят, что оренбургская паутинка может уместиться в скорлупе гусиного яйца и её можно протянуть через обручальное кольцо. Хотите проверить? (проводится опыт)

Воспитатель:   Около Оренбурга о находятся другие города области и один из них наш Бузулук. Бузулук является центром Бузулукского района. Что вы уже знаете об этом районе?

Дети: Там находится Бузулукский бор. Это лес, в котором растут сосны, ели.

Воспитатель: Что вы можете сказать об обитателях Бузулукского бора?

Как огромный страж стоит Бузулукский бор на границе степей, оберегая их от опаляющего дыхания ветров — суховеев. Тем, кто побывал тут, навсегда запомнятся огромные сосны, устремлённые в небо, земляничные поляны и пляжи у чистой, как слеза, прозрачной реки Боровки.

Воспитатель: Но Бузулукский район знаменит не только своим бором. Чем ещё знаменит он? Добывают нефть, с недавних пор его называют «нефтяной столицей» Оренбуржья, потому что больше пятидесяти лет назад, здесь было открыто самое богатое в нашей области месторождение нефти.

Воспитатель: Нефть и газ — главное богатство нашей области. Но вы должны помнить, что они могут быть опасны, так как очень легко загораются и даже взрываются, если поднести к ним огонь. Поэтому обращаться с ними нужно очень осторожно.

Воспитатель: Ну а мы продолжим наше путешествие по Оренбургской области. Есть в Оренбуржье место, которое знаменито на всю Россию. Особенно оно привлекает людей летом. Как вы думаете, что это за место?

Город Соль-Илецк возник на месте богатейшего месторождения соли, очень чистой и качественной. Её добывают здесь уже почти 500 лет, а она не заканчивается. А чуть более 100 лет назад, во время весеннего половодья 1906 года, разлившаяся река Песчанка затопила открытый карьер, где добывали соль. Так возникло уникальное солёное озеро Развал, единственное в России. Как вы думаете, почему люди со всех уголков нашей страны стремятся приехать сюда?

Солёная вода, целебный воздух и лечебные грязи исцеляют от многих болезней: лечат суставы, болезни кожи.

– А чем ещё знаменит Соль-Илецк? А ещё в Соль-Илецке растут наши знаменитые арбузы, которые называют «лекарственным лакомством», так как они очень полезны.

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад №18»

Беседа «Что такое газ?»

с детьми  дошкольного возраста

Подготовила: Дудкина Н.Е.

Февраль 2026

Цель: развитие у воспитанников общего представления о природном газе.

Задачи:

• Обогащать знания детей о газе.
• Расширять и углублять знания и представления детей о газе.
• Расширять словарь детей.
• Развивать познавательную активность детей.
• Воспитывать бережное отношение к природным ресурсам.

Предварительная   работа:   Предварительная   работа:   Презентация

«Виртуальная экскурсия на ОАО «Газпром», просмотр мультфильмов «Про природный газ».

Воспитатель:

«Люблю тебя, мой край родной,
Твои широкие просторы.
Здесь неба синь, хлеб золотой,
И степь, и реки, и озёра…
Люблю тебя, мой край родной,
За всё твоё богатство:
За газ, за нефть, за хлеб ржаной,
За дружбу и за братство.
Люблю тебя, мой край родной,
Степное Оренбуржье,
За твой простор, за твой покой,
За всё самое лучшее!»

Это стихотворение написал оренбургский школьник, шестиклассник Андрей Шнякин. О чём в нём говорится?

Дети: О любви к родному краю.

Воспитатель: Как называется наш родной край?

Дети: Оренбуржье, Оренбургская область.

Воспитатель: Как называются люди, которые живут в Оренбургской области?

Дети: Оренбуржцы.

Воспитатель: Мы с вами уже многое узнали о нашем крае, а хотите узнать о нём ещё больше? Тогда я приглашаю вас в путешествие по нашей славной Оренбургской области. Вот это — карта области, город Оренбург находится в самом центре. Покажите его на карте. (Ребёнок показывает) Я предлагаю флажками отмечать те места, где мы сегодня побываем. (Ребёнок отмечает флажком). А на каком виде транспорта мы будем путешествовать?

Дети: На поезде.

Воспитатель: Предлагаю назвать наш поезд «Поездом дружбы», потому что все вы — друзья, согласны? Ну тогда — в путь!

(Дети встают паровозиком и «едут» под музыку.)

Воспитатель: Внимание! «Поезд дружбы» прибыл на станцию Бузулук! (Дети встают полукругом возле стенда с надписью «Бузулук»)

Воспитатель: Город Бузулук находится на западе нашей области. Отметьте его на карте флажком. (Ребёнок отмечает флажком). Бузулук является центром Бузулукского района. Что вы уже знаете об этом районе?

Дети: Там находится Бузулукский бор.

Воспитатель: А что такое бор?

Дети: Лес, в котором растут сосны, ели.

Воспитатель: Как огромный страж стоит Бузулукский бор на границе степей, оберегая их от опаляющего дыхания ветров — суховеев. Тем, кто побывал тут, навсегда запомнятся огромные сосны, устремлённые в небо, земляничные поляны и пляжи у чистой, как слеза, прозрачной реки Боровки. (Работа с иллюстрациями)

Любой лес — дом для многих животных и птиц. Давайте вспомним жителей Бузулукского бора, отгадав загадки.

Трав копытами касаясь, ходит по лесу красавец.
Ходит смело и легко, рога раскинув высоко. (Лось, олень)

Кто по ёлкам ловко скачет и взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет, сушит на зиму грибы? (Белка)

Я по дереву стучу, червяка добыть хочу.
Хоть и скрылся под корой, всё равно он будет мой. (Дятел)

Под кустами, под ёлками, катится клубок с иголками. (Ёж)

Серый зверь по лесу рыщет и себе добычу ищет. (Волк)

Не ворона, не синица, как зовётся эта птица?
Примостилась на суку, раздалось в лесу «ку — ку».(Кукушка)

Днём — молчит, а ночью — кричит. (Сова, филин)

Воспитатель: Но Бузулукский район знаменит не только своим бором. С недавних пор его называют «нефтяной столицей» Оренбуржья, потому что в 1961 году здесь было открыто самое богатое в нашей области месторождение нефти. Посмотрите, в этой капсуле находится нефть. Давайте выясним, что же она из себя представляет? (Вместе с детьми выясняют, что это жидкость темно — коричневого цвета, маслянистая) А ещё нефть обладает резким запахом, который вреден для здоровья людей. Ребята, а для чего нам нужна нефть?

Дети: Из неё делают бензин, керосин.

Воспитатель: Правильно, из неё делают топливо для автомобилей, что очень важно в наше время, поэтому нефть называют «чёрным золотом». А добывают её из — под земли с помощью специальных нефтяных вышек.

(Работа с иллюстрацией)

Ребята, в природе там, где есть нефть, обычно встречается и другое полезное ископаемое — газ. Скажите, для чего людям нужен газ?

Дети: Им заправляют автомобили, отапливают дома, на нём готовят пищу.

Воспитатель: В Бузулукском районе добывают газ, но самое большое газовое месторождение в нашей области находится возле Оренбурга, там сейчас выстроен огромный газоперерабатывающий завод. (Работа с иллюстрацией)

Газ находится глубоко под землей, и извлечь его оттуда не так-то просто. Сначала геологи (люди которые изучают недра земли) определяют место, где находится газ, уточняют, на какой глубине он залегает, много ли его там. Потом рабочие пробуривают скважину, чтобы добраться до газового пласта. Газ через скважину  с силой вырывается на поверхность. Тут он попадает в специальное устройство , в котором очищается от грязи, песка, воды, которые несет из под земли  собой. Затем газ идет в  большущее хранилище. А затем по трубам направляется в город и села.

Нефть и газ – главное богатство нашей области. Но вы должны помнить, что они могут быть опасны, так как очень легко загораются и даже взрываются, если поднести к ним огонь. Поэтому обращаться с ними нужно осторожно.