Работа с родителями
О значении занятий с консуктором Лего;
Рекомендации для родителей по взаимодействию с агрессивными и тревожными детьми;
Консультации по рисованию
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 pochemu_polezno_zanimatsya_konstruirovaniem_lego.docx | 22.07 КБ |
| rekomendatsii_roditelyam_agressivnye_deti.docx | 1.79 МБ |
| rekomendatsii_roditelyam_trevozhnye_deti.docx | 1.69 МБ |
| konsultatsiya_dlya_roditeley_risovanie.docx | 704.87 КБ |
Предварительный просмотр:
Почему полезно заниматься конструированием Lego?
- Приветствие
– (Слайд 2) Какие ассоциации со словом «Лего» у вас возникают?
– (Слайд 3) Давно известно, что развитие речи и мышления ребёнка зависит от совершенствования его мелкой моторики. Соединение и рассоединение деталей разных размеров и форм требует от ребенка усилий, различных по направленности, силе и длительности, тем самым отлично тренируя руку, готовя её к письму, а также способствуя развитию мышления ребенка. В современном мире существует проблема снижения уровня моторного развития кистей рук и общее отставание моторики.
– (Слайд 4) Развитие речевых навыков. Практика показала, что в процессе занятий с конструктором Лего, ребенок учится объяснять свои идеи, описывать процесс конструирования и затруднения, которые встретились на пути. Словарный запас ребенка расширяется за счёт того, что он узнает много новых слов и их значений. Ребята обсуждают проект, что также формирует хорошую привычку к открытой коммуникации в команде.
– (Слайд 5) Создавая модели самостоятельно и по схеме, а также с участием взрослых, дети постепенно знакомятся с понятиями цвета, размера, формы, симметрии и баланса и постоянно имеют возможность использовать эти знания (например: конструктор будет стоять только при условии, что у него будут ножки одинаковой длины, два маленьких блока можно заменить одним большим, маленькая площадь основания делает конструкцию неустойчивой). Занятия по Лего-конструированию помогают ребенку усвоить элементарные логические приемы – обобщение и конкретизацию, анализ и синтез, сравнение, абстрагирование. Ребенок выбирает нужные детали, сверяет их с инструкцией или своим воображением, строит задуманную композицию. Все эти и многие другие открытия позволяют ребенку заложить прочную базу для последующего обучения математике и физике.
– (Слайд 6) Занимаясь в кружке Лего-конструирования, ребенок учится быть более терпеливым, так как конструктор состоит из большого количества деталей, которые нужно собрать в одно целое, следуя инструкции. Еще польза в том, что такие занятия обучают работать в команде и развивают усидчивость, поскольку на сборку уходит немало времени. Такие занятия хороши для непосед – ребенок учится концентрироваться на одном объекте и сосредотачиваться.
– (Слайд 7) Занимаясь с конструктором Lego, ребенок развивает интерес к счету, также учится умению анализировать, сравнивать, обобщать, ориентироваться на целостное восприятие будущей постройки. Уже в раннем возрасте ребенок знакомится с математическими представлениями о форме, величие, количественных и пространственных отношениях предметов.
– (Слайд 8) Занятия Лего-конструированием объединяют детей – они работают как одна команда для достижения общей цели, учатся обосновывать свои решения и принимать во внимание чужое мнение.
Некоторые детские психологи видят пользу в том, чтобы применять конструктор Лего для психологической разгрузки, так как собирая конструктор, ребенок может успокоиться и отвлечься от негативных мыслей.
Мастер-класс «Занятие с конструктором Лего»:
- Конструирование по образцу из Лего Депло (2 младшая группа),
- Графически диктант с последующим выкладыванием на пластине (старшая группа),
- Коллективная постройка «Макет фермы» (подготовительная группа).
