Праздники и развлечения

СЦЕНАРИЙ ОСЕННЕГО ПРАЗДНИКА

«В ГОСТЯХ У БЕЛОЧКИ»

2024 г.

У БЕЛОЧКИ В ГОСТЯХ

Осенний праздник в средней группе

Действующие лица:

Ведущий; Белочка – взрослые

Под музыку дети заходят в зал, оформленный под осенний лес, свободно располагаются по залу.

Ведущий.    

Вот художник так художник!        

Все леса позолотил!

Даже самый сильный дождик        

Эту краску не отмыл.        

Отгадать загадку просим:        

Кто художник этот?..        

Дети. Осень!        

Ведущий.

Осень, осень за окошком:

Дождик сыплется горошком,

Листья падают шурша…

Как ты, осень, хороша!

В руки листики возьмем,

Про осень песенку споем!

Исполняется песня

«Заглянула осень в сад»

муз. М.А.Мишаковой

Ведущий.   

Как листочки хороши!

Попляшем с ними малыши.  

С вами мы гулять пойдем,

Много листьев наберем.

Исполняется песня - танец с Осенними листьями  сл. и муз. Е.В.Шураховой

Ведущий:                                                         Вот как много красивых листьев нам осень подарила. Предлагаю с ними вам, ребята, поиграть.                             Проводится игра «Прятки с листочками» автор О.Воеводина

Ведущий. 

Ребята, посмотрите, а вот какая-то дорожка из листочков. Очень интересно: куда же она ведет? А давайте пройдемся по этой дорожке и сами все узнаем.

Идут по дорожке,  проходят по залу,  оказываются у домика.  

Ведущий.    

Вот и домик небольшой,        

Да красивый, расписной.        

Кто же в домике живет?        

Кто же нас здесь в гости ждет?                                                                                           Давайте постучим в этот домик, может быть, кто-нибудь отзовется.

Стучат. Выходит Белочка.

Белка. 

Здравствуйте, ребятки!

Вы в гости ко мне пришли?

А как же вы меня нашли?

Ведущий. 

Нас привела к твоему домику, Белочка, дорожка из осенних листочков.

Белка. 

Вот и замечательно! Я — Белка-затейница, люблю играть, веселиться. А еще я люблю осень, потому что осенью я делаю заготовки на зиму, собираю шишки, сушу грибы. Смотрите, сколько шишек я набрала!

Ведущий. 

Белочка! А ты снами поиграй! Наши детки быстрые и ловкие! Они тоже любят шишки собирать!

Белка.

Конечно! Тогда давайте поиграем.

Проводится игра «Белочка и шишки»

Белка.

Ай да молодцы!

Ведущий. 

Белочка, а когда в лесу дождик, что ты делаешь?

Белка. 

Я  прячусь в свой домик.

Ведущий. 

А наши детки дождика не боятся.

Они любят осень с её дождями. Вот послушай нашу песенку.

Исполняется песня «Вот пришла к нам Осень».сл. и муз. О Воеводиной

Белка.

Какие вы молодцы, ребята! Какую песенку чудесную поете. А как же вы от дождя прячетесь.

Ведущий.

У нас есть зонтик. 

Дети:

1.

Первые дождинки

капают на крыши.

Дождь пошел сильнее,

а потом – потише,

2.

намочил все улицы

и в саду дорожки.

Нам не страшен дождик,

Ведь у нас – сапожки!

3.

А еще есть зонтик,

Плащ не промокает.

Человек не сахар,

Под дождем не тает!

Белочка.

Какой у вас зонтик красивый, наверняка волшебный.

Ну-ка, зонтик, покрутись, сказка, детям покажись!

СЦЕНКА  «ПОД ЗОНТОМ»
Звучит музыка дождя. Появляется Заяц.
ЗАЯЦ: (жалобно):                                              Холодает с каждым днем, очень зябко под дождем.
Весь дрожу я, весь промок, как осиновый листок.
Мне бы домик, да по суше - там согрел бы лапки, уши! Апчхи!
ВЕДУЩИЙ:

Тут раскрылся очень кстати зонт в руках у нашей Нади…

НАДЯ:                                       

Залезай под зонт, малыш, согреешь лапки – убежишь!
Бежит Лиса. (009)

ЛИСА:                                      

Зонтик ваш такой чудесный, нам втроем не будет тесно?

НАДЯ:                                       

К нам, Лисичка, поспеши, хвост пушистый подсуши.
Идет Медведь. 
МЕДВЕДЬ:                              

Добрый день вам! Вот и Мишка! Угощаю всех вас шишкой.
Можно мне под зонтик влезть, нос и уши обогреть?
ЛИСА:                                        

Очень уж велик твой рост! Ты помнешь мой пышный хвост!
НАДЯ:                                      

Хватит места под зонтом, нам не тесно вчетвером.
Мишка заходит под зонтик. Летит Воробей. 
ВЕДУЩИЙ:                              

Тут воробышек летит, еле слышно говорит:
ВОРОБЕЙ:                                

Я под дождиком летал, всюду зернышки искал,

Крылышки отяжелели, я летаю еле-еле!
НАДЯ:                                        

К нам, воробышек, лети, хватит места всем пяти.

Белочка:

Ребята, пока тетя Надя и зверята под зонтиком пережидают дождь, давайте поиграем в игру. Вы дождя не боитесь?

Ведущий.

Выходите детвора, нас ждет веселая игра.

Проводится игра «Галоши и лужицы», ведущий и Белка играют вместе с детьми.

Белка.

Хороший у меня в лесу урожай шишек и грибов,  холодная зима мне не страшна.

Ведущий.

И у нас на огороде и в саду, посмотри, какой урожай овощей и фруктов уродился. (Выносит корзину с муляжами.)

Белка. 

Ой! А что это? Я еще такого не видела!

Ведущий. 

Дети, давайте расскажем Белочке, что у нас в корзинке.

Игра «Назови овощи и фрукты»

Ведущий показывает детям муляжи известных им овощей и фруктов, дети их называют.

Ведущий:
Веселее в круг вставай
Маленький народ!
Оживает на глазах
Наш веселый огород!
Песенка - «Овощной Оркестр» сл. и муз. А Галямовой

Белка.

Теперь и я узнала, что у вас выросло в саду и в огороде.

Ведущий.

Белочка, ты с нами поиграй.

Белка. 

С удовольствием  поиграю! Где же наш волшебный зонтик?

Игра: «Волшебный зонтик»

(Под веселую музыку дети выполняют танцевальные движения. Музыка перестает звучать – дети приседают, закрывают глаза ладонями. Белка, расправив большой зонтик, обходит ребят и кого-нибудь под ним прячет.)

Белка: 

Раз – два – три! Кто же спрятался внутри?

Не зевайте, не зевайте! Поскорее отвечайте!

(Дети называют имя спрятанного под зонтом  ребенка. Играя последний раз, Белка накрывает зонтом корзину с сюрпризом, незаметно внесенную в зал)

Ведущий. 

Все дружно скажем Белочке...

Все. Спасибо!

Ведущий. 

Белочка, нам пора возвращаться к нам в группу. Там мы будем груши кушать и наш праздник вспоминать.

Белка. Да и мне пора в лес осенний возвращаться, к зиме готовиться.

Дети уходят под музыку в группу.

«КАЗАЧЬИ ПОСИДЕЛКИ»

2024 г.

«КАЗАЧЬИ ПОСИДЕЛКИ»

Сценарий праздника для подготовительной группы 2024г.

Под рус.н. музыку ведущая заходит в зал

Цель:  Приобщать детей к казачьим традициям и обрядам.

Обогащать знания детей о культуре казачества, праздниках.

Формирование у дошкольников   гражданственности, патриотизма, нравственного поведения, человека-гражданина, интегрированного в современную действительность и нацеленного на ее совершенствование; формирование  чувств любви к прошлому, настоящему и будущему  родного края, города.

Ведущая.

Здравствуйте, гости дорогие,
Веселья вам да радости!
Давно мы вас ждем, поджидаем,
Праздник не начинаем.

Посиделки здесь у нас!

Мы сюда позвали вас

Поиграть, повеселиться

И в казачий пляс пуститься!

Дети входят в зал и становятся полукругом. Выходит Хозяйка.

Хозяйка:

Здравствуйте, красны девицы (поклон),

Здравствуйте, добры молодцы (поклон),

Здравствуйте, гости дорогие!

Все:

Здравствуй, добрая хозяйка!

Хозяйка:

Проходите, не стесняйтесь,

По скамьям располагайтесь.

Я - хозяйка в терему - угощу вас, чем смогу.

В горнице я прибрала - дорогих гостей ждала.

На Урале мы живем - гостеприимством славимся

Пирогами, шаньгами, чаем угощаем всех.

А что за народ собрался? 
(дети отвечают) - Казаки! 

Хозяйка:

А скажите мне, кто  такие - казаки?                                                                             Дети: Казаки – вольные, смелые люди, которые жили по границам России и защищали ее от врагов. 
Ведущая: 

Поглядите-ка на наших казачат, приоделись они, приосанились. Поглядите, какие они удалые, нарядные да молодые. (обращается к детям) 
А давайте-ка, казачата да красны девицы, гости наши дорогие,
посидим рядком, да поговорим ладком о родной стороне, о жизни казачьей.

Дети читают стихи

Дети:

1реб.             

Наша Родина – Россия,

И об этом знаю я.

Это солнце в небе синем,

Лес, моря, луга, поля.

2реб.              

Знаю также, что Россия-

Край любимый мой, родной

И далекие дороги

Приведут всегда домой.

3 реб.               

Мой край степной,

Родное Оренбуржье,

Люблю тебя с годами все сильней.

Твоих полей широкое раздолье

Мы славим в песнях Родины своей.      

4 реб.             

В Оренбуржье петь умеют,

Обучила песням степь,

Как не спеть – пшеница спеет,

Вишню сняли – как не спеть!

Дети исполняют песню   "Оренбургский край" сл. и муз. О.Б.Зарбеевой

ХОЗЯЮШКА:

Как много вы знаете о своем городе!

Что мы можем назвать своей малой Родиной? (Оренбургский край).

Оренбургский край по-другому называют Оренбургской областью.

Чем богат наш край? 

Ответы детей (полезными ископаемыми: газ, нефть; хлебами, твердой пшеницей).

ДЕТИ:

Люблю бескрайние просторы,
Край необъятный странный наш,
Платков изящные узоры,
Степей и гор простой пейзаж.

Люблю зимы трескучий холод
И лета томную жару,
На окнах - роспись и узоры,
Росу на листьях поутру,

Урала жгучую прохладу,
Степей бескрайний наш простор,
В лесу из зелени преграду -
Сосновый стройный частокол.

Любим край любимый свой

В сердце он всегда со мной        

И березы, и рябины –

Пышной осени картины!

Исполняется песня «Осенняя песня»  сл. и муз.Н.Бобковой

ХОЗЯЙКА: 

Красив наш край оренбургский в своем осеннем наряде.

«Жёлтом вальсе» кружится листва.

Ведущая: девочки, выходите. Порадуйте нас танцем своим красивым!

Исполняется танец «Жёлтый вальс»

Ведущая: (Презентация)

          Давайте же узнаем, откуда появились казаки на земле оренбургской. В начале 18 века осваивались земли вдоль реки Яика, куда стали переселяться новые жители с разных волостей. А чтобы укрепить рубежи оренбургской губернии, было организовано войско, куда попали запорожцы и башкиры. Эти народности организовали свои станицы. Казаки должны были нести постоянную службу охраны пограничья. Но кроме этого, они имели возможность заниматься земледелием и скотоводством,

      В 1758 году Положение о донских казаках распространилось и на Оренбургское Казачье Войско. Во время восстания Пугачева Оренбургские казаки оставались от него в стороне, отстояли Оренбург от осады Пугачёвцев. За верность государю императрица Екатерина пожаловала казакам синий цвет — символ российской государственности; с тех пор брюки и околыш фуражки оренбургских казаков синего цвета.

Фото монтаж на экране

        Как и у любого народа, у казаков были свои традиции, обычаи, обряды, песни, игры и танцы. Итак, встречайте наших казачат!

 Хозяйка: Казачата, выходите поиграть, свою удаль показать! У молодых казаков есть старшие наставники, и они у нас сегодня в гостях! Папы тоже выходите, сыновьям своим удаль свою показать пособите!

Ведущая:

Выходи, честной народ!

Не пыли, дорожка!

Казачки сейчас идут

Поиграть немножко!

Хозяйка:

За родную Русь воевали и охраняли границы Астраханские, Уральские, Волжские, Запорожские и Донские казаки. Вот сколько казаков. Ребята вы знаете главную казачью заповедь?

Дети (мальчики):

«Люби Россию, ибо она твоя мать»                                                                                   

Хозяйка:  Совершенно верно, главное призвание казаков – быть военным. Мальчики в казачьих семьях росли смелыми, ловкими, выносливыми, играли в военные игры.

       Основным казачьим оружием является шашка.   Казаки устраивали различные соревнования с шашками, на которых показывали свое мастерство. Что ж казаки готовы показать свою удаль?

Вот вам первое испытание. Посмотрим какие вы ловкие.

                Соревнование «Пронеси кубик и не урони»                      (участвуют мальчики и папы)

       Молодые казаки  уже с детства готовились к будущей военной службе, а для этого нужно было научиться уверенно скакать на коне, быстро бегать, размахивая деревянной шашкой. С особой лаской заботились казаки о своем боевом друге – коне. Есть такая поговорка: «Казак без коня, что солдат без оружия». Бывали случаи, что конь спасал жизнь своему хозяину, когда выносил его раненного с поля боя. Давайте посмотрим, как умеют держаться в седле наши мальчики

                                Эстафета «Кони удалые»

Ведущая:

Главным у казаков был казачий атаман, его выбирали из самых смелых казаков. Это казачий командир, у него хранилось казачье знамя, с ним в бой шли казаки. Атаман всегда был впереди, он отвечал за воинскую дисциплину и порядок. Было раньше, да и сейчас среди казаков есть такое выражение: если мальчик упадёт, коленку разобьёт, то ему говорили: «Не плачь, казак, атаманом будешь!». Посмотрим, кто силен и ловок из наших мальчиков, кто проявит упорство и силу в казачьей игре «Перетяни канат»

                              Игра «Перетяни канат» (участвуют мальчики и папы)

Ведущая:

А пока мужчины защищали родную сторонушку, девушки и женщины пряли да ткали, урожай собирали. Проверим мастерство наших красавиц

                                Игра «Сбор урожая»  (девочки по очереди насыпают лопаткой пшеницу в мешочки –мамы помогают, в конце игры завязывают мешки)

Игра-соревнование «Смотай клубочек на веретено»

Хозяйка:

Казак  и швец и жнец,

И на дуде  игрец, и в хоре певец,

И в бою молодец!

А вы, казачатки, знаете пословицы?

Дети рассказывают казачьи пословицы.

1.  Терпи казак – атаманом будешь.

2.  Казак сам не поест, а коня накормит.

3. На Оренбургской  земле все родится, надо только хорошо потрудиться.

4. В Оренбурге закон такой – всех врагов с земли долой!

5. Казак в труде,  как в бою – славит Родину свою!

6. Казак без друзей, что дуб без корней.

7. От лени казак хворает, а от работы здоровье закаляет.

Ведущая:        

Есть таланты в Оренбурге,

Говорю уверенно!

Раз народ  поет, да пляшет

Знать -  не все потеряно.

Мальчик.

Величава и красива

В любое время наша оренбургская земля!

Девочка.

Но осенью особенно хороша –

Так и поет русская душа!

Вместе.

Осень, осень,

В гости просим!

                  «Вот и осень»  сл. и муз. М.Шураховой

Ведущая. 

На Руси в чести веселье

Любит праздник наш народ.

Мы сейчас для вас исполним

Осенний, русский хоровод.

Исполняется «Танец с платками»

Хозяйка:

Поспела новая игра,
Нелегкое задание.
За дело взяться нам пора
И проявить старание.
Ведущая: 

Казаки здесь – мастера, ловко правят все дела,

Да и девушки под стать, им не станут уступать.

Выходи играть, плетень заплетать.

Мальчики выстраиваются у одной стены, девочки у другой.

ИГРА «Русский плетень»

Дети встают полукругом

Казак:

Наши  предки – казаки

Нам  завет  давали,

Чтоб  традиции отцов  мы  не  забывали,

Чтобы  землю  берегли  не  жалея  жизни,

Чтоб любили  край  родной  и  свою  Отчизну.

Девочка:

Всех не спеть нам славных песен,

Добрых слов всех не сказать.

Оренбуржье – край  чудесный,

Как и вся Россия-мать.

Ведущая: (обращается к Хозяйке)

Вот и настал момент прощанья.

Будет краткой наша речь.

Говорим мы: (все дети) До свиданья!

До счастливых новых встреч.
Хозяйка: 

Спасибо вам гости дорогие за веселье, песни да игры. Возьмите на счастье подкову (даёт детям  подкову). Да и гостям поднесите счастье да мир в их дом пригласите (дарят подковки зрителям).

На прощанье от души, 

Угощу вас малыши. Выносит угощение для детей.
Ведущая:

Мы и пели для вас,

И плясали для вас,

Если любо вам веселье, приходите еще раз!

Звучит казачья песня, дети покидают зал.

«С мамой по дороге безопасности»                                                              

развлечение с мамами для детей старшей группы 2024 г.

Задачи: Создать тёплую, доброжелательную атмосферу для общения детей и их родителей.

- закрепить у детей знания правил дорожного движения, учить адекватно реагировать на дорожные ситуации и прогнозировать свое поведение в тех или иных обстоятельствах, воспитывать у детей внимание, сосредоточенность; развивать ловкость, быстроту, координацию движений, учить совместным действиям в играх.

Предварительная работа: закрепление знания сигналов светофора; ознакомление с дорожными знаками; изготовление атрибутов.

Атрибуты: набор "Дорожные знаки", игрушки-машины,  модули-конструкторы. Разрезные картинки  дорожных знаков, модель светофора и пешеходного перехода.

Ход развлечения

Дети  с родителями размещаются на стульчиках в музыкальном зале.

Ведущий:

Здравствуйте, друзья!

Добрый день, дорогие наши гости!

Сегодня, вас, дорогие мамы мы приглашаем поучаствовать в весёлом путешествии  вместе со своими детьми. А называется наше путешествие «С мамой по дороге безопасности». Как вы добираетесь до нашего детского сада? ….(Ответы детей и мам) Каждый по-разному добирается до детского сада. Кто-то едет на машине, кто-то на автобусе, газели, а кто-то просто идет пешком. Для того что бы безопасно добраться необходимо хорошо знать правила дорожного движения. И так,   вас ждут очень интересные задания и эстафеты.

На экране  фрагмент мультфильма о ППД

Ведущий:

Если не знать правила дорожного движения, то можно попасть в неприятную ситуацию, может произойти несчастье. Поэтому я предлагаю вместе с родителями отправиться на «Перекресток загадок» и вспомнить  ПДД.

        Но нам нужен помощник, который поможет рассказать о правилах дорожного движения. А что это за помощник попробуйте отгадать:

Чтоб нам помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день и ночь -
Зеленый, желтый, красный (светофор)

Какие цвета у светофора? (красный, желтый, зеленый).

Если свет зажегся красный, значит двигаться . . . (опасно);                                                      Желтый свет - предупрежденье - жди сигнала для . . . (движенья);                                                Свет зеленый говорит - проходите путь . . . (открыт).

Ну что же  отправляемся в путь по веселую музыку. 

Музыкальная разминка «Автомобилисты»

1. Автомобили проснулись
2. Заводим мотор
3. Проверим ремни безопасности
4. Поехали

Дети и родители садятся на места, в центр  зала выходит Светофор  Светофорыч

С.С.:

Я добрый, славный Светофор,

Служу давно народу.

Мои трехглазые глаза

Знакомы водителю и пешеходу!

Город, в котором мы с вами живем,
Можно по праву считать букварем:
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.

Я рад приветствовать вас, ребята,  на Перекрестке загадок

- Что вас сюда привело?

Ведущий:                                                                                                                                                               Мы прибыли на Перекресток загадок, чтобы ты, милый Светофор Светофорович нам помог вспомнить  ПДД. Наши ребята добираются вместе с мамами в детский сад и на автобусе и на машине и пешком. А чтобы эта дорога была безопасной нам необходимо хорошо знать правила дорожного движения.  

С. С.: Тогда, внимание! Первое задание!

Слушайте, ребятки

Мои дорожные загадки!

А родители, не зевайте

Детям помогайте!

«Перекресток загадок»

1. Полосатая лошадка, её «зеброю» зовут, но не та, что в зоопарке, по ней люди все идут. – ПЕРЕХОД

2. Я глазищами моргаю неустанно день и ночь и машинам помогаю и тебе хочу помочь. – СВЕТОФОР

3. Дом по улице идет, на работу всех везет не на курьих тонких ножках, а в резиновых сапожках. – АВТОБУС

4. Не живая, а идет, не подвижна, а ведет. – ДОРОГА

5. Везет, а не лошадь, сам в галошах, на красное взглянет сразу сам встанет. – АВТОМОБИЛЬ

6. Едет он на двух колесах не буксует на откосах и бензина в баке нет это мой – ВЕЛОСИПЕД.

Молодцы  – отгадали все загадки!

А теперь друзья испытания,

Автомобильные соревнования

Проверю, как вы запомнили сигналы светофора.

Проводится игра «Сигналы светофора»

(выбираются три родителя с фишками (красный, желтый, зеленый), дети на свет красный – стоят, на желтый – хлопают в ладоши, на зеленый гуляют по залу)

Игра-эстафета «Светофор» - Составь светофор из мягкого модуля  (для родителей)

Фрагмент мультфильма: «Запомнил, у светофора три глаза: красный, желтый, зеленый»

С.С.

А теперь испытания для  юных автомобилистов –

«Автомобилисты и пешеходы»

Ведущий:

Наши дети, С.С. с твоими заданиями успешно справились.

Ребята знают и соблюдают сигналы светофора, а родители заскучали.

С.С.

Слушайте, родители

Мои дорожные загадки!

А вы, ребята, не зевайте

Родителям помогайте!

«Дорожный патруль» родителям 

1. Какое насекомое, сидящее в траве, одного цвета с разрешающим сигналом светофора? – КУЗНЕЧИК

2.Место ожидания общественного транспорта? – ОСТАНОВКА

3. Кто хозяин перекрестка? – СВЕТОФОР

4.В какой сказке и у какого персонажа имеется шапка такого же цвета, как запрещающий сигнал светофора? – КРАСНАЯ ШАПОЧКА

5.Какая часть дороги предназначена для машин? – ПРОЕЗЖАЯ

6.Как называется человек, который, регулирует движение на дороге? – РЕГУЛИРОВЩИК

7.Какого цвета сигнала светофора не хватает в стихотворении «Мой веселый звонкий мяч»? - ЗЕЛЕНОГО

8.Как называется человек, который едет в автобусе? – ПАССАЖИР

9. Как называется палочка регулировщика? – ЖЕЗЛ

10.Со скольки лет можно ездить на велосипеде? – С 14 ЛЕТ.                                                 С.С.:                                                                                                                                           Молодцы, родители! А теперь пора вам вспомнить дорожные знаки!!!                           Ведущий:                                                                                                                                              Я буду читать стихотворение, про дорожный знак, а вы должны исправить ошибку.

Игра "Исправь ошибки"                                                                                                                        Я хочу спросить про знак.
Нарисован он вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
Мой приятель говорит:
Детям путь сюда закрыт                                                                                

                              (Знак "Осторожно! Дети!")

Шли из школы мы домой,
Видим знак на мостовой:
Синий круг, велосипед,
Ничего другого нет.
Поразмыслил друг немножко
И сказал: - ответ один:
Знак гласит - ведет дорожка
Прямо в веломагазин.

                      (Знак "Велосипедное движение")

Вот так знак! Глазам не верю!
Для чего здесь батарея?
Помогает ли движенью
Паровое отопление?
Может быть зимою вьюжной
Здесь шоферам греться нужно?
Оказалось это знак
Говорит шоферу так:
- Здесь шлагбаум, переезд,
Подожди - пройдет экспресс. 

                 (Знак «Железнодорожный переезд")

Почему проезда нет?
Может быть здесь ищут клад?
И старинные монеты
В сундуке большом лежат?
Их сюда, наверно, встарь
Спрятал очень жадный царь.
Мне сказали: - Что ты, что ты!
Здесь . . .  (Знак «Дорожные работы»)

Знаки:

- "Осторожно! Дети!;

- "Ремонтные работы";

- "Велосипедное движение";

- "Железнодорожный переезд".

Ведущий: И с эти задание вы справились.

С.С.

Знаков дорожных на свете не мало,

Все бы их выучить вам не мешело.

Игра – эстафета «Запрещено – разрешено» (для детей)

Танец с дорожными знаками.

Ведущий: молодцы, ребята и с этим заданием Светофор  - Светофорыча справились.

Фрагмент мультфильма: «Дорожные знаки»

Ведущий: Я думаю, что нам следует поблагодарить нашего Светофора Светофорыча. Мы повторили и вспомнили  ПДД.

Ведущий:

А чтобы спокоен был за нас Светофор Светофорович повторим его урок

Игра "Это я, это я , это все мои друзья!". Я вам задаю вопрос, а вы, если согласны, отвечаете: "Это я, это я , это все мои друзья!", а если нет, молчите. Будьте внимательны!

Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место?
Кто из вас идет вперед только там, где переход?
Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
Знает кто, что красный свет - это значит-хода нет?
Кто из вас идет на свет, говорящий "Хода нет"?
Кто на скользкую дорогу выбегает в непогоду?
Если желтый свет горит, кто идет? А кто стоит?

С.С. За вас спокоен я, друзья! А мне прощаться с вами пора. С.С. уходит

Ведущий:

Что ж дорогие ребята, уважаемые мамы! Вы отлично справились с заданием, и мы надеемся, что дорога в наш детский сад будет всегда безопасной.

Ведущий:

Праздник наш уже кончается.

Что же нам еще сказать?

Разрешите на прощание

Всем здоровья пожелать! И безопасной дороги!

Дети дарят раскраску на тему ПДД.

МДОАУ «Детский сад №33»

Развлечение для детей и родителей

ко Дню Матери

        «Счастливое детство рядом с мамой»

                          Подготовили и провели: Проскурнина О. И.,

                                                                        Сапогова О. В.

г. Оренбург, ноябрь 2024г.

Мамы - главные гости, рассаживаются на стульчики, дети садятся вместе с ними.

Ведущая: 

Добрый день, дорогие мамы и бабушки! Мы рады встрече с Вами.

Ведущая 1 : 

Наша встреча посвящена замечательному празднику Дню матери. Мама, мамочка, мамуля... В этом слове каждый звук пропитан теплом, нежностью и любовью. Мама – мудрый советчик и надежный друг. Мама – лучший лекарь наших ран и обид. Мама – помощник во всех начинаниях. Мама – верный ангел-хранитель.

Уходит осень, листьями шурша,

Зимы дыханье по утрам слышнее,

Но в этот день всех мам наших душа

Любовью наполняется быстрее.

Пусть здоровье не подводит,

И замедлят бег года,

Пусть проблемы все уходят,

Будь счастливою всегда!

Ведущая 2: 

Мама! Самое понятное слово на земле. Оно звучит на всех языках мира одинаково нежно. У мамы самые ласковые и нежные руки, они все умеют. У мамы самое доброе и чуткое сердце. Оно ни к чему не остается равнодушным. И сколько бы ни было человеку лет 5 или 50, ему всегда нужна мама.

Дорогие гости, сегодня мы пригласили вас, чтоб вы хоть на немного забыли свои заботы, домашние хлопоты, почувствовали себя самой любимой, самой дорогой Мамой! Хотим порадовать, развлечь вас играми, танцем, песней. А поиграют с вами самые дорогие, самые любимые, самые очаровательные дети.

Помогут нам вот такие необычные шарики. Каждый номер шарика соответствует номеру нашей игровой  программы. Итак, мы начинаем «Шарик –шоу»!

Мы вас просим не стесняться,
Шарик быстро доставать,
Ведь ребята все желанья будут выполнять!

Ведущий 2. 

Замечательно! Шарик под номером___1__
Открываем нашу игровую  программу

Представляем вашему вниманию песню.
Милые мамы, примите в подарок от наших ребят песню.

Дети исполняют песню о маме «Моей мамочке» , «Мамины морщинки»(проходят к мамам и садятся рядышком)  

Ведущий 1. 

«Шарик – шоу» продолжаем,
Все желанья выполняем!
Шарик под номером…2

- А мы продолжаем наше шоу, следующий шарик нам говорит, что пора украшать наших мамочек и собрать им красивые бусы.

Игра «Собари бусы»

Мамы держат нить, а дети нанизывают на нее бусины в соответствии с рисунком.

- Милые мамы, выходите, да красоту свою покажите.

(мамы проходят в бусах по кругу и садятся на места)

Ведущий 2. 

Выбирайте шарик поскорее,
Чтобы стало веселее!
Итак, шарик под номером…3
Сейчас мы точно повеселимся!
 

                    Конкурс с мамами:   «Узнай мамочку».
Мамочки садятся на стульчики, детки посмотрели и запомнили, кто где сидит, музыка играет, дети танцуют. С паузой в музыке дети закрывают глаза, мамочки меняются местами. Музыка звучит, дети бегут к мамочкам.

Ведущий 1:

«Шарик – шоу» продолжается,
Все желанья выполняются!
Шарик под номером… 4
Повеселить гостей пора,
Будет новая игра.

                                   Игра «Предсказание судьбы»
Листочки с надписью:
Пуговка – вы купите себе, что – то красивое из одежды;
Конфета – ожидает сладкая – пресладкая жизнь;
Копейка – будете очень денежным человеком;
Лавровый лист – большие успехи в работе;
Улыбка – предстоит вглядеться в зеркало и оно вам подскажет, что улыбка вам очень идет;

Бабочка – в этом году вам повезет, вы будете порхать на крыльях успеха по жизни;
Сердце – вас будет согревать взаимная любовь;
Ключ – купите новую квартиру;
Книга – новые поступления на сберкнижку;
Билет – вы поедете в романтическое путешествие.
- Это были шуточные предсказания, но не забывайте , в каждой шутке есть доля правды.

Ведущий 2.

Торопитесь, торопитесь
Шарики скорей достать.
Чтобы шоу продолжалось,
Будем вместе танцевать!
Шарик под номером…5

                                  «Парный танец с мамами»

Ведущий 2.

Про шарики не забывайте,
Шарик с желаньями скорее доставайте!
Шарик под номером…6 

Конечно же вашим детям хочется порадовать вас!

Будет музыка играть,

А дети будут на музыкальных инструментах играть!

А что б было интересней,

Мамы вас возьмем в ОРКЕСТР!

                               Оркестр ДМИ «Озорная полька!»

Ведущий 1:

- А следующий шарик 7 нам говорит, что нас ждут волшебные картинки. Вы к столу все подходите, и выберите ту картинку, на которую похож ваш ребенок, а дети выберут картинку,  где нарисовано животное, на которое похожа мамочка.

Упражнение с МАК «Тотемное  животное»

После демонстрации картинок, семьи объясняют свой выбор. Если ребенку трудно определиться с выбором картинки, мама ему помогает.

Ведущий 2: 

- А наша встреча подошла к концу. Мы благодарим всех участников конкурса, внимание к детям, за доставленное удовольствие и праздничное настроение. Пусть совместная подготовка к праздникам и ваше участие в жизни детей в детском саду, останется навсегда доброй традицией вашей семьи. Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, и счастливые глаза их детей.

Сценарий праздника прощания с ёлочкой в детском саду "До свиданья, ёлочка!" 

для старших дошкольников

Цель: создание праздничного настроения
Задачи:
- доставить детям радость от встречи с зелёной гостьей в новом году
- развивать и совершенствовать творческие способности детей

Ход праздника

Дети под музыку входя в зал встают в круг.

Ведущий:
Новогодних праздников закончилась пора,
И с ёлочкой прощаться нам нужно, детвора!
Под ее ветвями мы пускались в пляс,
Огоньками елка радовала нас.
Хоть сейчас не Новый год,
Вновь огни она зажжет.
Скажем дружно: раз, два, три –
Наша елочка, гори! 
(Дети повторяют слова, елка загорается.)

Нам праздники чудесные зима принесла,
Зелёная ёлка к ребятам пришла.
Ёе наряжали, игрушки повесили,
Было у ёлочки очень нам весело. Но только ёлочке пора прощаться с нами,

и в лес родной отправляться.

Отпустим нашу гостью домой в зеленый лес,
Немало подарила нам ёлочка чудес!

Замечает письмо на пеньке около ёлки.

Ведущий: Посмотрите, здесь письмо. Давайте прочитаем его.

"Я знаю, что вы придёте прощаться с ёлочкой. Пока вы отдыхали, ёлочка рассказала мне какие красивые песенки, танцы вы исполняли на новогодних утренниках. Она бы с удовольствием послушала их снова.
Вы на ёлку поглядите,
И снежинки там найдите.
Обратите внимание -
На каждой снежинке задание.
Вы задание читайте,
Его дружно выполняйте.
Зимушка-Зима»".

Ведущий: оказывается, это Зима принесла нам письмо и развесила на ёлочке снежинки. Давайте сегодня еще раз поиграем возле елочки и вспомним новогодние песни, подарим ей музыкальные подарки, чтобы новогодняя красавица запомнила вас веселыми, счастливыми, озорными и, и захотела вернуться в детский сад в следующем году! Согласны?

Ведущий снимает 1- ю снежинку        

1. Дружно за руки беритесь,
В круг скорее становитесь.
Хоровод, звучи скорей,
Сразу станет веселей!
Хоровод "В лесу родилась Ёлочка"

Ведущий снимает 2- ю снежинку

2. Предлагаю здесь, друзья,
Поиграть сейчас вам я.

Были здесь Снеговички,
ростом все невелики!

Стихотворение «Снеговики»

Снеговики сюда спешите,

Для нас весело спляшите!

Танец «Снеговиков со снежками»

А сейчас, друзья!

Нас ждет веселая игра со снежками.

Игра "Перенеси снежок в ложке"
Атрибуты: корзинка со снежками, 2 ложки, 2 корзинки

Игра "Прокати снежок"
Атрибуты: 4 ёлочки-ориентира, 2 снежка

Ведущий снимает 3- ю снежинку

3. Вы у ёлки посидите,
Да на ёлку поглядите.
Чтобы вам не заскучать,
Стихи вам нужно почитать.

Чтение стихов.

Ведущий снимает 4- ю снежинку

4. Песенка зимняя пусть зазвучит,
Ёлочка ярче огнями блестит.
Песни "Песни из Новогодних утренников"

Ведущий снимает 5- ю снежинку

5. А сейчас друзья, спешите
свои танцы покажите!

- Танец-оркестр «Льдинки-холодинки»;

- Танец «Гномики»;

- Танец  «Китайский с веерами»;

- Танец «Бразильский карнавал»;

Ведущий снимает 6- ю снежинку

6. Послушайте, ребятки,

Зимние загадки.
1. Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила. (Зима)

2. Что за звёздочка такая
На жакете, на платке,
Вся сквозная, вырезная,
А сожмёшь — вода в руке? (Снежинка)

3. Белое покрывало
На земле лежало.
Лето пришло —
Оно всё сошло. (Снег)

4. Жил он посреди двора,
Где играет детвора,
Но от солнечных лучей
Превратился он в ручей.(Снеговик)

5. Он катки для нас устроил,
Снегом улицы занёс,
Изо льда мосты построил,
Кто же это?.. (Дед Мороз)

Ведущий снимает 7- ю снежинку

7.Снова к ёлочке вставайте,
Весёлый танец начинайте!      Танец "У леса на опушке»"

Ведущий: ну вот, друзья, закончились все снежинки с заданиями на ёлочке. Вы так старались. Я думаю ёлочке очень понравились ваши музыкальные подарки.

Мы все весело играли,
Веселились, не скучали.
Елка только через год
Снова в гости к нам придет.
Встанем в круг у нашей елки
И подуем на иголки! ( дети встают в круг и дуют на елку, огоньки гаснут)
Елка с нами поиграла
«До свиданья» нам сказала
Попрощаемся и мы
С ней до будущей зимы! 

Дети машут ёлочке рукой. На ёлке гаснут огоньки. Выходят из зала под музыку.

"Я ЗНАЮ, ЧТО ВЫ ПРИДЁТЕ ПРОЩАТЬСЯ С ЁЛОЧКОЙ. ПОКА ВЫ ОТДЫХАЛИ, ЁЛОЧКА РАССКАЗАЛА МНЕ КАКИЕ КРАСИВЫЕ ПЕСЕНКИ, ТАНЦЫ ВЫ ИСПОЛНЯЛИ НА НОВОГОДНИХ УТРЕННИКАХ. ОНА БЫ С УДОВОЛЬСТВИЕМ ПОСЛУШАЛА ИХ СНОВА.

ВЫ НА ЁЛКУ ПОГЛЯДИТЕ,
И СНЕЖИНКИ ТАМ НАЙДИТЕ.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ -
НА КАЖДОЙ СНЕЖИНКЕ ЗАДАНИЕ.
ВЫ ЗАДАНИЕ ЧИТАЙТЕ,
ЕГО ДРУЖНО ВЫПОЛНЯЙТЕ.
ЗИМУШКА-ЗИМА»".
 

1       2      3        7

4        5       6                                              

«ЗИМЫ ПРЕКРАСНЫЕ МГНОВЕНЬЯ!»

Открытое занятие для детей подготовительной группы (родителей)

Цель:  

На примере произведений о зиме показать детям взаимосвязь музыки  и поэзии. Вызвать у детей эмоциональный отклик на музыкальные, поэтические образы.

Задачи:

Развивать  умение детей соотносить по настроению музыкальные, художественные и поэтические образы; обогащать словарь, развивать образную речь детей.

Закрепить и обобщить знания о зиме и ее признаках через эмоциональное восприятие произведений искусства.

Воспитывать любовь к природе и развивать эстетический вкус дошкольников.

Словарная работа:

Произведение, композиторы, пьеса, поэт, художник.

Материал:

Снежинки из бумаги, музыкальные колокольчики, музыкальные треугольники, бубенцы.  Видео «Вальс зимних хлопьев».

Предварительная работа:

Внимательно слушать музыкальные произведения.

Учить детей правильной игре на музыкальных инструментах.

Ход занятия.

Дети входят в зал, встают полукругом лицом к гостям. Здороваются.

М.Р  Дорогие ребята , сегодня у нас с вами будет необычное занятие. Я вас хочу поговорить с вами о Зиме. Красавица зима, ах, как она хороша! Зимой природа так красива! И о ней, о зиме, написано множество стихов., картин и музыкальных произведений. Ребята, а кто пишет картины? (художники).  А кто сочиняет стихи? Ответы детей совершенно правильно – поэты. Может быть, кто то из вас знает и расскажет стихотворение о зиме? Дети читают стихи большое спасибо, действительно замечательное  стихотворение. А кто сочиняет музыку? Правильно... композиторы. Ну что ж, пора отправлять в путь, на встречу музыкальной Зиме.

Гуляет  русская зима, останови её попробуй!            

Махнёт рукой – бела земля, махнёт другой -

Растут сугробы!

Вот волшебная дорожка,  нас вперед  она зовёт

Веселей шагайте ножки, пусть никто не отстаёт!

Что ж отправляемся? Отправляемся

А на чем добираемся? Ответы (на лыжах, санках)

            Под музыку дети идут по залу друг за другом. (Широкий шаг, притопы, на лыжах, на санках.  Дети встают в круг)

М.Р                                                                                                                                        Белый снег пушистый в воздухе кружится
И на землю тихо падает, ложится.
И под утро снегом поле забелело, 
Точно пеленою все его одело.
Поиграем со снежинками?

В руки их скорей берите, с нами весело кружитесь!

Песенки-игра «Снежинки-пушинки»

М.Р

Ребята, а какая музыка сейчас звучала? Какие чувства она у вас вызывала? Ответы детей

М.Р

Музыка легкая, спокойная, неторопливая. Я предлагаю вам при сеть на стульчики, и послушать другие музыкальные произведения о Зиме.

Дети садятся

И так, первое произведение.

Будет музыка звучать,

Нужно музыку узнать.

Звучит произведение П.И.Чайковского «Зимнее утро»

М.Р   Что за произведение сейчас прозвучало…

Кто композитор Ответы детей совершенно верно это произведение П.И.Чайковского «Зимнее утро». Ребята, какую зимнюю картину можно нарисовать, слушая эту музыку? Какое настроение передал композитор? Какая музыка по характеру? Музыка тревожная, колючая.

Снег устилает землю, дует холодный ветер, солнце только выглянуло из-за горизонта.

А какой музыкальный инструмент поможет нам изобразить звучание  холодных сверкающих льдинок? (музыкальный треугольник, хрустальные бокалы)

Наступает время волшебства.

Будем на музыкальных инструментах играть, сами музыку создавать.

Игра на ДМИ «Зимнее утро» П.И.Чайковский

М.Р

А вот и второе произведение о зиме.

Будет музыка звучать, нужно музыку узнать.

Видео «Вальс снежных хлопьев» П.И. Чайковского

М. Р. Ребята, какие чувства вызвала у вас эта пьеса? Каков ее характер?
Ответы детей.
М. Р. Да, музыка здесь легкая, спокойная, в легком танце кружатся снежинки. Но порой напоминает кружение вьюги. Снежные узоры рисует Зима. Послушайте  стихи, подходящие к этой пьесе?

…Вот север, тучи нагоняя

Дохнул, завыл и вот сама

Идёт волшебная зима!        

Пришла, рассыпалась; клоками

Повисла на суках дубов,

Легла волнистыми коврами

Среди полей, вокруг холмов.   Вот как говорит о зиме А.С.Пушкин

А какие стихи о Зиме вы знаете?

Дети читают Стихи

Звучит музыка

М. Р. Назовите имя и фамилию композитора, музыкальное произведение  которого называется «Метель»? ...

Георгий  Свиридов. Мы с вами послушаем небольшой отрывок этого прекрасного вальса «Метель».

Вальс «Метель» Г. Свиридов

         Молодцы, произведение вы назвали верно, и композитора тоже. Предлагаю самим изобразить метель, вьюга голосом, а затем спеть зимнюю песенку «Ах, снежок!».

Дыхательное упражнение «Вьюга» 

Песня «Ах, снежок!»

М.Р Какие вы молодцы, ребята! Обратите  внимание на то, как композиторы, поэты и художники передают в своих произведениях различные состояния зимней природы. Каждый по-своему передает настроение зимы в музыке, красках и стихах.

Ребята, а в какие игры любите играть зимой? Ответы детей

Самое время повеселиться и поиграть. А играть мы будем в игру-ускорялочка «Выпал снег».

Логоритмическая  игра «Выпал снег» автор О. Воеводина

М.Р. Спасибо милые друзья! На этом наша встреча подошла к концу. Слушайте классическую музыку, читайте стихи, рассматривайте картины и вашей груди загорится яркая звездочка таланта.

Дети прощаются с гостями и возвращаются в группу.

Зимы прекрасные мгновенья

Сценарий игрового праздника на масленицу для групп разного возраста

«МАСЛЕНИЦА»

 Ход праздника:

(звучит музыка, дети выходят на улицу, их встречает Ведущий!)

Ведущий:

Эй, народ! Веселей!
Масленку встречай скорей!

Зиму будем провожать!
А Весну-красну встречать!
Собирайтесь веселиться
И смеяться, и резвиться!

Сегодня праздник проводов Зимы
Праздник встречи Весны!

Зову вас всех танцевать
Веселиться и играть!

(начинает говорить с началом музыки) 
Эй, народ!
Заводи хоровод!
Масленица к нам идет!

ХОРОВОД – ИГРА «ЗАВЕДЕМ ХОРОВОД»  состав. А.Галямова

Ведущий: мы готовы
Масленицу встречать!

Зиму провожать!
Весну мы ждем
Песни ей поем!
«Масленица, приходи!
Блиночки нам приноси!»  

(выходит баба Яга в русско-народном платке и в валенках)

Ведущий: эй, баба Яга, ты чего к нам пришла? Мы масленицу встречаем! Зиму провожаем! Весну ожидаем!

Баба Яга: милая, ты обозналась что ль! Я и есть, Масленица! Баба – Масленица! (мило и гордо)

Ведущий: чего??? Знаем мы тебя, Яга! Может ты и баба, но совсем не Масленица! Куда ты масленицу дела? Признавайся!

Баба Яга: (скидывает с себя платок) спрятала я вашу Масленицу! Не, а что не так? Зачем вам Масленица? Зачем вам Весна? Я, знаете ли, этой зимой полюбила на саночках кататься! Взберусь на горку, сяду на сани и качуууусь-качууусь с ветерком! Весной так не покатаешься! А вы, дети, любите на саночках кататься?

Дети: дааа!

Баба Яга: тогда давайте кататься!

ИГРА «САНОЧКИ»

Баба Яга: ох, покатались хорошо! А еще, зимой из снега можно налепить мноооого снежков! Мы с Кощеюшкой всю зиму в снежки играли! А вы-то любите в снежки играть?

Дети: да!

Ведущий: Хорошо, так и быть поиграем с тобой в игру-ускорялочку «Выпал снег»

ИРГА «ВЫПАЛ СНЕГ»

Баба Яга: ох, ребятушки, ну как же хорошо зимой! Сколько игр веселых! Но я же бабушка, устала я, пойду на метле на своей полежу, отдохну! (оглядывается) Ой, а где моя метла?

Ведущий: баба Яга, а я метлу твою спрятала! Точно так же, как и ты спрятала масленицу!

Баба Яга: Ну никак не можешь угомониться! Дети то тоже не хотят, чтобы зима уходила!

Ведущий: Дети, хотите, чтобы зима ушла, а Весна пришла?

Дети: да!!

Ведущий: вот видишь, Яга! Зимой очень красиво и весело, но мы уже по Весне соскучились!

Баба Яга: ну что ж! Тогда давайте так! Вы за мною повторяйте! И смотрите не зевайте! Допускаете ошибку – не видать вам масленицы!

Скоморох: эй, ребята, не зевать!
За Ягой всё повторять!

«ТАНЕЦ С БАБОЙ ЯГОЙ»

Баба Яга: ладно! Встречайте свою Масленицу! (обиженно) Весну зовите, она Масленицу с собой принесет!

Ведущий: Яга, слушай, оставайся на нашем празднике, мы тебе покажем, что весной тоже очень много игр веселых! Вот, держи свою метлу! (отдает бабе Яге метлу) Ребята, оставим бабушку Ягу на нашем празднике?

Дети: да!!

Баба Яга: ну ладно! Остаюсь! Посмотрю на ваши эти игры! Давайте, не теряйте время, встречайте свою масленицу!

Ведущий: эй, честной народ!
Масленица к нам идет!
За собой Весну ведет!
Ждем мы Зиму через год!
Зима славная была!
Всем веселье принесла!
Но пришла пора прощаться
И с Весною нам встречаться! 

(Весна выносит Масленицу)

Ведущий: ребята, Весна пришла!

И Масленицу принесла!
Весна:

Здравствуйте, друзья мои верные!

Долго я к Вам добиралась!

Я конечно, же ни одна пришла!

Со мной дорогая гостья – Масленица!

Ведущий:

Весна пришла!
Хороводы развела!
Будем Зиму провожать
И блиночки подъедать!
Чтобы масленку развлечь
Нужно нам блины напечь!

Весна выносит бутафорские блины для игры, все педагоги  поют песню «Блины»

ПЕСНЯ «БИНЫ»

Ведущий: (берет в руки муляжный блин) 
Ох, горячие блины!
Мы старались как могли!

Будем блинчики студить
Всех в округе веселить!

ИГРА «ОСТУДИ БЛИН»

Весна: 

бабушка Яга, подойди-ка!
Знаю я, что ты не хотела, чтобы я приходила!
Масленицу спрятала!
Хотела, чтобы Зима осталась!

Баба Яга: 

а я не знала, что весной так весело бывает! Ошибалась! Я с платочком так играла, так смеялась, хохотала! И правда, очень весело!

Весна: 

то-то же! Больше не хулигань!

Баба Яга: 

не буду! Побегу скорей Кощеюшке игру новую показывать! До свидания!

Весна:

А нам самое время детей блинами угощать!

УГОЩЕНИЕ ДЛИНАМИ

Ведущий:

Масленица с нами поиграла, блинами накормила! Пора с ней попрощаться! Прощай, Масленица! А значит, прощай и Зимушка! Мы ждем тебя в следующем году! Прощай, прощай Масленица! (Весна по кругу проносит куклу, дети машут Масленице)

Ведущий: 

А ты, Весна, вступай в свои права скорей! Солнцем деток наших грей!

Весна:

Я к вам пришла, мои ребята!
Сегодня праздник завершаю!
И в права свои вступаю!

(Ведущий и Весна провожают детей, кататься на лошадке)
(всю прогулку может звучать фоновая масленичная музыка)

Сценарий познавательно-развлекательной игры

«По дорогам безопасности»

Цель:

при помощи игры – путешествия по сказкам повторить и закрепить правила безопасного поведения: при пожаре, встрече с незнакомыми людьми, на улицах города, в лесу, на воде;

воспитывать чувство ответственности за свою жизнь и жизнь товарищей.

Оборудование: 7 лепестков с названиями рубрик; жетоны; спецодежда пожарных; секундомер; разрезные картинки: съедобные и несъедобные грибы и ягоды; 2 корзинки; набор дорожных знаков; карточки с заданиями; призы.

Ход игры.

Воспитатель: 

Ребята, вы любите читать или  сказки? Что можно узнать из сказок? Встречались ли вы с героями, которые пренебрегали правилами безопасности своей жизни? Назовите некоторых из них. При помощи произведений, сказочных героев мы вспомним основные правила безопасности жизнедеятельности, побываем в различных жизненных ситуациях. А поможет нам в этом волшебный цветок, состоящий из 7 лепестков. Как он называется? (Цветик-Семицветик) .

Ведущий:

Сегодня будут соревноваться две команды: “ Спасатели” и “Пожарные”. Посмотрим, кто лучше знает основы безопасности жизнедеятельности. За каждый конкурс жюри будет вручать жетоны. Вам предстоит преодолеть опасности. Все помнят волшебные слова из сказки... тогда начинаем наше путешествие.
(Воспитатель отрывает первый лепесток).

Дети: 

Лети, лети, лепесток, через запад на восток. Через север, через юг. Возвращайся, сделав круг.
(Дети кружатся на месте).

Воспитатель:

Что же написано на лепестке? Какая первая опасность нас подстерегает? (Дети читают - Пожар).
Ведущий:

Давайте вспомним, в каком произведении С. Маршака у главной героини случился пожар? Скажем вместе: “Тили-тили, тили-бом, загорелся… (Кошкин дом). Почему у кошки загорелся дом?

Отметьте в карточках правильный ответ.
(Приглашаются по 3 человека от каждой команды).

А варианты ответов такие:
а) кошка баловалась со спичками и нечаянно подожгла шторы;
б) сушила бельё над печкой, и оно загорелось;
в) забыла выключить обогреватель;
г) растопила печку и ушла.

(Жюри оценивает ответы при помощи жетонов)

Ведущий:

А сейчас вам предстоит отгадать загадки на тему «Пажаро безопасность»

Загадки:
1. Где с огнем беспечны люди, обязательно он будет. ( Пожар).
2. Чтобы не было огня, не играйте вы в меня. (Спичка).
3. При пожаре не сидим, набираем… ( 1 0 1).
4. Дым увидел - не зевай, их скорее вызывай. Кого? ( Пожарных).

Ведущий:

Кто такие пожарные? Все вы, наверно, слышали выражение: “Спешит, как на пожар”. И, действительно, у пожарных каждая минута на счету.

Конкурсы:

- Попробуйте быстро надеть боевую одежду пожарного.(Включить секундомер).

- Вызов пожарных (дети бегут к телефону и вызывают - 01

(Слово жюри).

(Воспитатель отрывает второй лепесток. Произносит волшебные слова. Дети кружатся на месте).

Ведущий:

Мы попали в страну, где  Не всякий встречный друг сердечный.

Хорошо ли вы знаете сказки? Сказка ложь, да в ней намек - добрым молодцам урок. К сожалению, и в сказках герои нарушают основы безопасности жизнедеятельности, что приводит к печальным последствиям.

Обьясните, какие правила нарушили эти герои:

1. Колобок. Буратино. ( Чрезмерное доверие к незнакомцам).
2. Семеро козлят. Бабушка Красной Шапочки. ( Нельзя открывать дверь чужим).

Ведущий:

Хорошо! Это в сказках, а как вы поступите в жизненных ситуациях?

а) Если вас зовут купаться,
В телевизоре сниматься.
Обещают дать конфет.
Что ответить нужно? ( Нет).

б) Вам предложат обезьянку,
Или даже денег банку,
Или даже в цирк билет-
Отвечаем твердо… ( Нет).

Это была разминка, а сейчас задание для каждой команды.

1.

Если незнакомец взял тебя за руки ,

Пытаясь увести с собой.
Что ты будешь делать
В ситуации такой?

(Вырывайся, сопротивляйся, кричи: “ Я вас не знаю! Отпустите меня!” Не бойся использовать любые средства защиты).

2.Опишите, как выглядит современный злодей.
(Чаще всего злодеи прячутся за добрыми масками, словами и кажутся друзьями, помощниками).

Слово жюри.

А сейчас ребята дадут вам несколько важных советов.
Чтение стихотворения Е. Тамбовцева- Широкова “Кто твой друг и кто твой враг”.

1.

Забывать нельзя никак,
Кто твой друг, а кто твой враг.
Дома ты один остался.
Вдруг в двери звонок раздался
Незнакомцам ты не верь-
Отворять не надо дверь.

2.

Мама Глеба на работе.
Вдруг к нему подходит тетя:
“ На, конфетку,дорогой,
В зоопарк пойдем с тобой!”
Мальчик с тетей не пошел
Это очень хорошо.
У чужих людей не надо
Брать конфет и шоколада

3.

Во дворе гулял Антон,
Чемодан увидел он.
Но сказала Катя строго:
“Чемодан, Антон, не трогай,
Открывать его опасно.
Это даже детям ясно:
Можешь ты, его открыв,
Вызвать страшной силы взрыв.

4.

Ну, а кто тогда твой друг?
Оглянись, дружок, вокруг!
Кто на свете лучший самый?
Ну, конечно, это- мама!

5.

Кто дает тебе совет?
Это - папа, это - дед!
Бабушкино угощенье-
И оладьи, и печенье
И вкусны, и безопасны.
Это всем, конечно, ясно!
В зоопарк, в кино, в поход
Нас мама или папа поведет.
Забывать никак нельзя,
Кто враги, а кто – друзья!

Ведущий:

Если вдруг произошла беда,

Не теряйся и не бойся никогда – Набери по телефону «02».

(Воспитатель отрывает третий лепесток. Дети повторяют волшебные слова).

Воспитатель:

Поговорим мы с вами ребята о безопасности на Железной дороге! Кто из вас уже ездил на поезде или в электричке или в метро?

Какие правила поведения на железнодорожном вокзале вы знаете?

Предлагаю вам, ребята посмотреть поучительный мультфильм о правилах поведения на железной дороге.

Мультфильм  

(Воспитатель отрывает четвертый лепесток. Дети повторяют волшебные слова).

Воспитатель:

Мы попали в страну под названием “ Окажи помощь другу”.

Ведущий:

Ребята, хорошо ли вы знаете сказку «Доктор Айболит»? Кого лечил доктор? А вы сможете оказать первую помощь своим товарищам? А сейчас представьте, что вы на прогулке упали. И у вас на коленке ссадина. Нужно из предложенных вам предметов (йод, вата, шприц, зеленка, градусник, таблетки, бинт) выбрать те, которые нужны, для обработки раны.

Игровое упражнение “Окажи первую помощь при ссадине”

Воспитатель: А какие лекарственные растения вы еще знаете? Ответы детей                               Ребята, а по какому номеру нужно звонить, если кто-то серьёзно заболел? (ответы детей)                                                                                                                                    Правильно…в скорую помощь, по телефону  03.                                                                     Ведущий: дорогие ребята, вы хотите  помогать врачам?

Эстафета игра «Санитары» дети парами переносят на носилках кукол                                     Слово жюри.                                                                                                                           (Воспитатель отрывает пятый лепесток. Дети повторяют волшебные слова и кружатся на месте)

Ведущий:

Сейчас мы узнаем, какая опасность подстерегает нас на дороге.

Ребята, знаете ли вы правила дорожного движения? А вот герои некоторых произведений Чуковского их, видимо, не знают.

Для каждой команды читаю отрывок. Назовите правила дорожного движения, которые нарушили герои , и кто именно?

Спасатели.

Прибежала зайчиха и закричала: “Ай,ай!
Мой зайчик попал под трамвай!
Мой зайчик, мой мальчик
Попал под трамвай!
Он бежал по дорожке
И ему перерезало ножки.
И теперь он больной и хромой
Маленький заинька мой.

Подумайте.по какой причине могла случиться такая беда?

а) Перебегал дорогу перед близко идущим транспортом.
б) Переходил дорогу в неустановленном месте.
в) Не соблюдал сигналы светофора.
г) Играл на мостовой.

Пожарные.

Ехали медведи на велосипеде,
А за ними кот- задом наперед.
Волки - на кобыле, львы- в автомобиле.
Зайчики - в трамвайчике, жаба- на метле.
Едут и смеются, пряники жуют.

Какие правила нарушили эти герои?

а) Нельзя кататься на велосипеде по проезжей части дороги до 14 лет.
б) Кот ехал на велосипеде задом наперед.
в) Метла не является транспортным средством.
г) Нельзя смеяться, отвлекаться во время движения.

Слово жюри.

Ведущий: Что мы называем дорожной азбукой? (Дорожные знаки). Существует несколько групп дорожных знаков. Какие вы знаете?

Конкурс “Знатоки дорожной азбуки”.

Спасатели выбирают из всех знаков запрещающие.

Пожарные - предупреждающие.

Ведущий: Пока ребята готовятся, я приглашаю еще по одному человеку от каждой команды.

Блиц- турнир.

1. Как называется участок дороги для передвижения пешеходов? ( Тротуар).
2. Какой транспорт осуществляет перевозки людей? ( Пассажирский).
3. В какую сторону нужно посмотреть в первую очередь при переходе дороги? ( В левую).
4. Один из видов специального транспорта. ( Пожарная машина, скорая помощь ,милиция).

Итог: Помни правила движения, как таблицу умножения!
                                      Танец «Колесики»

(Воспитатель отрывает шестой лепесток. Дети повторяют волшебные слова и кружатся на месте).

Воспитатель:  мы попали  в страну «Безопасность на воде»

Какие правила поведения на воде нарушили герои стихотворения Маршака?

Три мудреца в одном тазу

Пустились по морю в грозу.

Будь попрочнее старый таз,

Длиннее был бы мой рассказ.

Ведущий: 

Плавать на самодельных плавательных средствах нельзя. Они могут перевернуться, не выдержав веса сидящих в них людей

В грозу плавать нельзя, может ударить молния.

Плавательное средство может быть сделано из непрочных материалов, собрано неправильно.

Конкурс -  «Спасательный круг»

Капитаны команды должны спасти, людей которые «тонут». Капитан берет спасательный круг – обруч, добегает до «тонущих», надевает круг на одного из них и, они бегут вместе. Затем спасает следующего и т.д. Побеждает та команда, которую спасут быстрее.

Ведущий: Слово жюри.

(Воспитатель отрывает последний седьмой лепесток. Дети повторяют волшебные слова и кружатся на месте).

Воспитатель:

В этой стране мы поговорим о безопасности жизни.

Вспомните, какое желание загадала девочка из сказки “Цветик – Семицветик”, когда у неё остался последний седьмой лепесток? (Она пожелала, чтобы мальчик был здоров ).

Ведущий: И, действительно, самое главное для человека в жизни - это здоровье. Поэтому мы должны соблюдать правила безопасности нашей жизнедеятельности.

Ведущие читают стихи.

На Земле жизнь светла и прекрасна,

Все мы дети природы родной.
Но немало явлений опасных
Угрожают нам с вами порой.

И пожар, и наводненье.

На дорогах транспорта движенье.
В лесу соблазн красивых ягод.
И незнакомцем можешь быть обманут.

Но перед бедой не теряйся, будь смелым.
Подави страх невольный в душе.
Чтобы грамотно браться за дело,
Юный друг, изучай ОБЖ!

Итог.

Мы заканчиваем нашу игру и желаем нашим участникам действовать в жизни так же дружно и обдуманно, как в игре. Запомните: ваша безопасность в ваших руках!

Воспитатель: Я думаю, что ребята будут внимательно изучать «Азбуку безопасности». А главное, правильно применять полученные знания в жизни.

Слово жюри Награждение .

Чтение стихотворения Е. Тамбовцева- Широкова “Кто твой друг и кто твой враг”.

1.

Забывать нельзя никак,
Кто твой друг, а кто твой враг.
Дома ты один остался.
Вдруг в двери звонок раздался
Незнакомцам ты не верь-
Отворять не надо дверь.

2.

Мама Глеба на работе.
Вдруг к нему подходит тетя:
“ На, конфетку,дорогой,
В зоопарк пойдем с тобой!”
Мальчик с тетей не пошел
Это очень хорошо.
У чужих людей не надо
Брать конфет и шоколада

3.

Во дворе гулял Антон,
Чемодан увидел он.
Но сказала Катя строго:
“Чемодан, Антон, не трогай,
Открывать его опасно.
Это даже детям ясно:
Можешь ты, его открыв,
Вызвать страшной силы взрыв.

4.

Ну, а кто тогда твой друг?
Оглянись, дружок, вокруг!
Кто на свете лучший самый?
Ну, конечно, это- мама!

5.

Кто дает тебе совет?
Это - папа, это - дед!
Бабушкино угощенье-
И оладьи, и печенье
И вкусны, и безопасны.
Это всем, конечно, ясно!
В зоопарк, в кино, в поход
Нас мама или папа поведет.
Забывать никак нельзя,
Кто враги, а кто – друзья!

Сценарий театрализованного представления «Детям о ПББ»

«Как лиса с огнем шутила».

Цель: Формировать элементарные представления о правилах пожарной безопасности, осторожным обращением с огнем и огнеопасными предметами.

Целью большинства произведений является не только формирование спец.навыков, умений и знаний, но и развитие разнообразных эмоций и чувств.   

Действующие лица:  лиса, ёжик, зайка, пес.

Декорации:      домик, вокруг деревья, на поляне сложен хворост.

(вбегает лиса, оглядывается, заглядывает за дом, пробегает по поляне).

Ведущий:

Можно играть с поросенком,        

Можно играть с ягненком,

С ветром - в пятнашки,

В прятки с дождем,

Но не надо играть - с огнем!

Лиса: 

Никого не видно. Вот наконец я отдохну: устала за день. (раздается шорох).

-кажется, сюда кто-то идет, спрячусь-ка я. Вдруг  это пес, который целый день бегал за мной. Что-то я его боюсь. (прячется).

На поляну выбегает заяц, но увидев лису, останавливается как вкопанный. Дрожит.

Лиса: 

это ты что ли косой? А чего дрожишь- то? Неужели пса боишься тоже?  что-то долго его не слышно и не видно. Кстати, не слышал – ли чего?

Зайка: 

с-с-лышал. Он лапы себе обжег. Сейчас ходит еле-еле.

Лиса: (выходит из-за дерева. Говорит радостным голосом).

-да ты что! Вот хорошо-то! Вот радость-то!

Зайка: 

ты чего радуешься-то? Ведь несчастье такое может с каждым случиться. Шутить с огнем нельзя.

Лиса: 

может ты и прав, зайка, только со мной такого никогда не случиться. Уж я-то осторожная. Смотри что я нашла, кто-то обронил.(достает спички, осматривается). Вот сейчас я тебе покажу  как надо. Сейчас-сейчас. Как хорошо, тут и хворост  рядом. Мы такой кострище разведем, все ахнут. (собирает хворост, пробует разжечь.)

Заяц: 

лиса, брось ты эти спички! Не игрушки ведь это! Задохнуться можно. Сгореть.

Лиса: 

Ты что косой, боишься что ли ? Так отойди. Не мешай мне. (находит кусок бумаги ,пытается разжечь, напевает песенку).

Заяц: ( качает головой).

Ой-ой-ой ,что сейчас будет. Надо бежать, кого-нибудь на помощь звать. Одному мне с лисой не справиться. (убегает).

Лиса: 

ух как здорово разгорается. Жаль, что никто не видит.

Можно лапки погреть, а можно и спинку.

Какая я молодец! Так ловко у меня все получилось. 

Что-то мне жарковато.(поворачивается).

Ой-ой-ой  мой хвостик.

(бегает по поляне, пытается потушить хвост.

Зовет на помощь)

Вбегает зайка, за ним ёжик.

Зайка: 

еле успели. Беги за ведром, а я костер землей закидаю.

(снимает с себя жилетку, набрасывает лисе на хвост и топчет).

Лиса: 

какая же я стала (осматривает себя). Некрасивая, обгорелая. (плачет)

Заяц: 

я говорил тебе, выбрось спички, опасно. Не слушала меня. Вот и поплатилась. Ёжик, помоги, перевяжи лисе хвост и дай ей лекарство.

Запомнишь теперь, что спички - не игрушка. Похвастаться хотела она.

Ёжик: (перевязывает хвост)

- скажи спасибо зайцу, что он быстро встретил меня, а то поджарилась бы вся.

Лиса: 

заинька, спасибо тебе, всем расскажу какой ты друг. Не буду больше спички брать. И другим не велю играть с ними.

Ёжик: 

заяц, а ты чего пса не позвал? Его домик ближе был.

Заяц: 

да бегал за кем-то он, перепрыгивал через  потухший костер, и попал лапами на горячие угольки и лапы обжог. Еле до дома дополз. Какой он сейчас помощник.

Пес:  (охая, осторожно наступая на лапы).

– про меня  говорите? Глупый я, думал, старый огонь одни угли, ничего страшного, а вот как вышло. Нельзя с ним шутить.

( обращается к детям) 

- и вы, детишки, запомните простые мои слова: « С огнем не шути, сгореть можно, с огнем обращаются очень осторожно».

Заяц: 

Если вы вдруг увидите, что кто-то шалит со спичками, быстро зовите на помощь взрослых, спасете кого-нибудь от беды. Или звоните по номеру  - 00-1

Ведущий:

Детям повторяем день за днем:
Все хором:
«Не следует играть с огнем!»

Звучит песня: «Настоящий друг», муз. С. Савельевой.

Герои прощаются с детьми. Заяц и Ёжик ведут лису под руки (лапы).

Дидактическая игра «Закончи предложение»
Раз, два, три, четыре – у кого пожар в …? (квартире)
Дым столбом поднялся вдруг. Кто не выключил … ? (утюг)
Чтоб спасти вас от беды.

Призываем всех: «Друзья, с пламенем играть…? ( Нельзя!) »
Человеку друг огонь, только зря его…? (не тронь!)
Если будешь баловаться, то беды…? (не миновать!)
Разводить огонь у дома, строго …? (запрещается!)
Так как может тот огонь перекинуться на…(дом.)
Красный отблеск побежал. Кто со спичками …. ? (играл)
Стол и шкаф сгорела разом. Кто сушил бельё над …. ? (газом)
Помни, каждый гражданин, этот номер ….? (101)
Дым увидел – не зевай. И пожарных ….? (вызывай)
Это всем должно быть ясно, что шутить с огнём …? (опасно)

«В ДРУЖБЕ НАРОДОВ – ЕДИНСТВО РОССИИ»

Сценарий праздника для детей

старшего дошкольного возраста (5 – 7 лет)

Цель – формировать у дошкольников старшего возраста чувства толерантности, интереса и уважения к другим народам России. Воспитание чувства общности, дружбы и единства с людьми различных национальностей, способствовать духовно-нравственному развитию детей.

                    НА ЭКРАНЕ ЗАСТАВКА «ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА»

Звучит «Славься, славься ты Русь моя!» М.Глинка.

 Дети, одетые в костюмы народов России заходят в музыкальный зал.

Выходит ведущая.

Ведущая.

     Добрый день, дорогие ребята. Здравствуйте, уважаемые гости. Сегодня мы собрались в честь наступающего праздника - 4 ноября, когда вся наша страна                        Россия отмечает праздник дружбы -  День Народного Единства. Этот день занимает особое место среди государственных праздников России. Это праздник патриотизма и единения народов всех национальностей, которые живут между собой в мире и согласии, помогают друг другу, не ссорятся. 

Ведущая. В честь праздника Дня народного единства прозвучит главная песня нашей страны - Гимн Российской Федерации (или России). Прошу всех встать. Под флаг России смирно.

Вынос ФЛАГА, ГИМН РОССИИ (фрагмент)

Дети садятся.

Воспитатели

Мы важный праздник отмечаем,

К нему готова вся страна

Друзей улыбками встречаем

И пожелаем всем добра! 

В День единства будем рядом,

Будем вместе навсегда,

Все народности России

В дальних селах, городах!

День нашей Родины сегодня,

Милей её на свете нет.  

В единстве сила всех народов,

А в крепкой дружбе – весь секрет! 

Ведущая.  День народного единства – это повод, для всех граждан страны, почувствовать себя единым народом. Мы с вами живем в Оренбурге – это наша малая Родина. В нашем родном городе живут люди разных национальностей.

И наш детский сад с теплотой встречает детей разных национальностей.

Дети:

1. Живут в России разные

Народы с давних пор.

Одним — тайга по нраву,

Другим — степной простор.

2.У каждого народа

Язык свой и наряд.

Один — черкеску носит,

Другой надел халат.

3.Один — рыбак с рожденья,

Другой — оленевод.

Один — кумыс готовит,

Другой — готовит мёд.

4.Одним — милее осень,

Другим — милей весна.

А Родина Россия

У нас у всех — одна.

5.Слово мы – сильней, чем я!

Мы – семья, и мы – друзья

Мы – народ, и мы – едины.  

Вместе мы непобедимы! 

ПЕСНЯ «РУССКАЯ СТОРОНКА» муз. и сл. Н Бобковой

Дети проходят на свои места.

Звучит музыка, выходят дети подготовительной группы

1.Как велика моя земля, как широки просторы! 

Озёра, реки и поля, леса и степь, и горы.

2.Моя большая Родина – российская страна,

На всей земле огромной такая ты одна.  

3.Цвети же наша Родина, любимая страна! 

На всей земле огромной такая ты одна! 

ТАНЕЦ «Я.ТЫ, ОН, ОНА»

Дети проходят на свои места.

Ведущая 1. 

Сегодня мы расскажем историю простую.

О том, как на планете все взрослые и дети...    

В согласии и мире сегодня жить должны.

Звучит русская народная музыка.

В зал заходит Воспитатель (Матушка-Русь) в русском народном костюме

Матушка – Русь:

Здравствуйте, гости дорогие, гости званные!

Я сходила на базар и купила самовар.

Только скучно мне одной, не с кем чай попить порой.     садится за стол.

Матушка-Русь:

Россия – единая, могучая, бескрайняя, гостеприимная протягивает руку дружбы и раскрывает объятия всем народам и соседям, всем, кто желает жить на земле мирно.

Созову к себе гостей
Со всех российских волостей.
И узнаю, как живут.

Во что играют, как поют.

Ведущая 1. 

Давайте скажем все дружно: раз, два, три!
Друг хороший к нам приди!

Матушка-Русь:

Ой, а гости тут как тут! Звучит музыка, выходят дети в русских костюмах

Добрый день всем добрым людям,

Пусть весёлым праздник будет!

А что за народ пожаловал к нам в гости?

Дети.

Россия, Россия – края дорогие

Здесь русские люди живут

Они прославляют просторы родные,

Танцуют и песни поют

Уж я топну ногой,

Да притопну другой.

Выходи же друзья,

Поплясать со мной!

Дети берут «хохломские ложки» 

Стихи:                                

1.Ложки, ложки, ложечки
Начинают пляску,
Все такие яркие -
Радуются глазки!

2.Ложки, ложки, стук да стук,
Застучали громко,
Для гостей играют тут
Весело да звонко!

3.Эх, топну ногой,
Да притопну ножками.
Развеселый у нас
Будет танец с ложками.

ТАНЕЦ "ЛОЖКИ ЗОЛОЧЕННЫЕ" муз. И сл. О Воеводиной

Ведущая 1. Какие ложки красивые! Самое время с ними поиграть! А игра называется найди себе пару

ИГРА «НАЙДИ ПАРУ»

После игры все занимают свои места

Матушка-Русь:

Снова мы друзей хороших в гости позовем,

Вместе дружно поиграем, спляшем и споем!

Давайте снова скажем все дружно: раз, два, три!
Друг хороший к нам приди!

Звучит песня «Белоруссия» выходят дети в белорусских костюмах

Дети:

Белоруссия - вот оно счастье;

Гладь озер, да небес высота.

В жаркий солнечный день и в ненастье

Нам по сердцу твоя красота!

Воспитатель.

Далёка ты, мая земля-матуя.

И цяжка жыць не бачачы цябе,

Не знаючы,што дзень наступны сулиць,
шо ноч нясе, стаиушыся у журбе.

Белорусы:

Как вы думаете, ребята, какой овощ больше всего любят белорусы? Я вам подскажу загадкой:

И зелен, и густ,  на грядке вырос куст.

Покопай немножко: под кустом (картошка).

Молодцы! Правильно! Мы сейчас поиграем в белорусскую народную игру «ПОСАДИ КАРТОШКУ» (ПАСАДКА БУЛЬБЫ) Подготовительная группа (от 6 до 7 лет).

Белорусы:

Представляем вам наше национальное блюдо…ДРАНИКИ (показывают детям и ставят на стол.

Матушка-Русь: спасибо большое за представление и угощение, присаживайтесь к столу.

Давайте снова скажем все дружно: раз, два, три!
Друг хороший к нам приди!

Звучит казахская музыка

КАЗАХИ

Ведущая 3:

Казахстан – это край и отар и пшеницы,                     

Край и степи, и горы вместивший в границы.                               

Край заоблачных пиков, джайляу широких,                     

Неуемных и пенистых речек протоки.

А поиграть мы с вами хотим в игру «Ловкий джигит»

Ведущая 4:

Эй, джигиты, выходите и коней себе берите.
На конях должны скакать свою удаль показать.
Тот, кто первый прибежит, настоящий тот джигит!

Казахская народная игра «ЛОВКИЙ ДЖИГИТ»

Подгруппа детей (4-5) становится в шеренгу напротив центральной стены. У каждого в руке «лошадка» на палке. Остальные дети сидят на стульях:

Казахская детская игра «СОККУРТЕКЕ»

Соккуртеке - казахская детская игра, в которой может принимать участие, как небольшая группа детей (около 10 человек), так и довольно большая (до 40 человек). Согласно правилам игры участники становятся в круг, взявшись за руки, три - четыре человека при этом находятся внутри круга, одному из них завязывают глаза. Трое, находящиеся в кругу поочередно прикасаются к игроку с завязанными глазами, подходя к нему с разных сторон, а он при этом пытается угадать, кто к нему прикоснулся. Если угадывает, то опознанному завязывают глаза и игра продолжается. Если же игрок с завязанными глазами ловит кого-нибудь из игроков, стоящих в кругу, то не отгадывая, кого поймал, он снимает с себя повязку и завязывает глаза пойманному.

Ведущая 3: И мы с угощение пришли, своё национальное блюдо принесли . Казахская лепёшка, пышная, да вкусная.

Садятся за стол

Звучит татарская народная музыка, ведущий показывает детям фигурку «Татарский народный костюм»

Ведущий 4:

А это, ребята, ТАТАРЫ.

1:

В России мест красивых много,

Но Татарстан - мне всех милей!

Царица здесь одна - природа.

Здесь много рек, озер, полей.

Леса богатые, густые.

Восходы солнца - краше всех!

2:

И люди честные, не злые.

Здесь часто слышен звонкий смех.

Тут матушка Казань - столица.

В округе много городов...

И невозможно не влюбиться 

В наш Татарстан. В наш край хлебов.

Среди народов живущих в России, они вторые по численности.

С давних времен живут на берегах реки Волги, - это храбрый и трудолюбивый народ. ТАТАРЫ - народ с богатой историей и тысячелетними традициями.

Издревле умели обрабатывать металлы и делали из них замечательные украшения, посуду, оружие. Но они умеют не только трудиться, но и веселиться. А самый известный татарский праздник «САБАНТУЙ». На празднике проводят много веселых состязаний и песен.

Вот и мы сейчас с вами поиграем в веселую татарскую игру.

Народная татарская игра «Тюбитейка»

Одного из участников игры выбирают водящим, а остальные играющие, образуя круг, ходят, взявшись за руки. Водящий идет за кругом в противоположнуюсторону и говорит:

Правила игры: (Мальчик в Тюбетейке выходит и начинает игру)

Тюбетейка, тюбетейка

Ты по кругу пробеги

И на ком остановилась,

Того в танце закружи.

(Дети становятся в круг. Под татарскую мелодию они по очереди надевают тюбетейку на голову рядом стоящего ребенка. Музыка прекращается  и на ком останется тюбетейка, выходит в круг и танцует)

Ведущий 4:

А вот и наше угощение – вкусный, да сладкий «Чак-Чак»

Садятся за стол

Матушка-Русь:

Давайте снова скажем все дружно: раз, два, три!
Друг хороший к нам приди!

Звучит армянская музыка. В центр зала выходят Армяне.

Приветствие:

Армения, красивая страна
Там есть великая гора
И озеро там, где вода
Как небо голубое.

Армения – страна,
где много шумных рек
И ветра песнь в горах.
И голос пахаря в долине
И поседевший Арарат.

Взрослый.

Как хорошо и мило,

Если дружат Армения и Россия!

Пусть в мире страны будут жить

И будут дети все дружить!

И пусть самыми счастливыми на свете

Будут наши дети!

                                                Перетягивание палки

Цель игры: развитие силы, выдержки, укрепление мышц туловища.

Два игрока садятся на пол друг против друга, упираясь ступнями. В руки они берут палку (можно веревку, ремешок, или просто держаться за руки). При этом одна рука находится в середине палки, другая с краю. По сигналу игроки начинают тянуть друг друга, стараясь поднять соперника па ноги.

Правила игры: выигрывает тот игрок, которому удается поднять противника на ноги. Выигравший имеет право продолжить игру со следующим игроком

Матушка-Русь:

Сколько нас, нерусских, у России –

И армянских и иных кровей,

Имена носящих не простые,

Но простых российских сыновей!

Ведущий:

Разных народов большая семья,

И этим гордиться должны мы друзья!

Россией зовется общий наш дом,

Пусть будет уютно каждому в нем.

Любые мы трудности вместе осилим

И только в единстве сила России!

                                        ТАНЕЦ «К НАМ В ГАСТИ ПРИШЛИ»

Матушка-Русь:

За руки возьмемся, встанем в круг,

Каждый человек, человеку друг.

Будем в мире, дружбе жить,

И нашей дружбой крепкой дорожить!

Все дети становятся в хоровод

ПЕСНЯ «МАТУШКА ЗЕМЛЯ»

Ведущая. Вот и завершился наш праздник. Все мы живем в разных уголках нашей необъятной Родины, но объединяет нас дружба, которая согревает наши сердца.

Чтобы запомнить наш праздник, мы приглашаем всех на общую фотографию.

ОБЩЕЕ ФОТО

Под музыку дети и гости выходят из зала.

Досуг для детей старшей-подготовительной группы

«Детские казачьи забавы»

Ведущий:

Здравствуйте, мои дорогие! 
Если величать, 
так на пороге встречать. 
Дай Бог тому, 
кто в нашем дому: 
Дорогим гостям, 
добрым хозяюшкам, 
да малым детушкам! 
Наделил бы вас Господь 
и житьем, и бытьем и здоровьецем. 
А что за народ здесь собрался? 
(дети отвечают) - Казаки! 

Ведущий: А скажите мне, кто  такие - казаки?

Дети: Казаки – вольные, смелые люди, которые жили по границам России и защищали ее от врагов. И сегодня мы собрались, чтобы поговорить об оренбургских казаках. Как казаки жили и живут, как родине служат, какие обычаи хранят!  
Дети садятся на стульчики

Презентация «Кто такие казаки»

Вед: Гляжу я на наших казачат, приоделись они, приосанились. Какие они удалые, нарядные да молодые. (обращается к детям) 
А давайте-ка, казачата , проверим вашу силу, да сноровку! Готовы?

Ведущий: - А пословицы о казаках вы знаете? А я вот вам сейчас и поведаю! Слушайте и запоминайте!
1. Где казак, там и слава.   

2. Казак сам не поест, а коня накормит. 

3. Казак без друзей, что дуб без корней. 

4. Казак в труде, как в бою – славит Родину свою!  
5. По казаку и Дон плачет.  

6. Терпи казак – атаманом будешь. 
 

Ведущая:   В начале 18 века осваивались земли вдоль реки Яика, куда стали переселяться новые жители с разных волостей. А чтобы укрепить рубежи оренбургской губернии, было организовано войско, куда попали запорожцы и башкиры. Эти народности организовали свои станицы. Казаки должны были нести постоянную службу охраны пограничья. Но кроме этого, они имели возможность заниматься земледелием и скотоводством,

      В 1758 году Положение о донских казаках распространилось и на Оренбургское Казачье Войско. Во время восстания Пугачева Оренбургские казаки оставались от него в стороне, отстояли Оренбург от осады Пугачёвцев. За верность государю императрица Екатерина пожаловала казакам синий цвет — символ российской государственности; с тех пор брюки и околыш фуражки оренбургских казаков синего цвета.

Казачество – это явление уникальное, подобного ему нет во всем мире, ведь казачество - одновременно и социальный слой, и народность. Как и у любого народа, у казаков были свои традиции, обычаи, обряды, песни, игры и танцы.

Ведущая:

За родную Русь воевали и охраняли границы Астраханские, Уральские, Волжские, Запорожские и Донские казаки. Вот сколько казаков. Ребята вы знаете главную казачью заповедь?

Дети:

«Люби Россию, ибо она твоя мать»

Ведущая: 

Совершенно верно, главное призвание казаков – быть военным. Мальчики в казачьих семьях росли смелыми, ловкими, выносливыми, играли в военные игры. Они уже с детства готовились к будущей военной службе, а для этого нужно было научиться уверенно скакать на коне, быстро бегать, размахивая деревянной шашкой. С особой лаской заботились казаки о своем боевом друге – коне. Есть такая поговорка: «Казак без коня, что солдат без оружия». Бывали случаи, что конь спасал жизнь своему хозяину, когда выносил его раненного с поля боя. Давайте посмотрим, как умеют держаться в седле наши мальчики

Эстафета «Кони удалые»

Ведущая:

Главным у казаков был казачий атаман, его выбирали из самых смелых казаков. Это казачий командир, у него хранилось казачье знамя, с ним в бой шли казаки. Атаман всегда был впереди, он отвечал за воинскую дисциплину и порядок. Было раньше, да и сейчас среди казаков есть такое выражение: если мальчик упадёт, коленку разобьёт, то ему говорили: «Не плачь, казак, атаманом будешь!». Посмотрим, кто силен и ловок из наших мальчиков, кто проявит упорство и силу в казачьей игре «Перетяни канат»

Игра «Перетяни канат» дети играют один на один

Ведущая: Основным казачьим оружием является шашка.   Казаки устраивали различные соревнования с шашками, на которых показывали свое мастерство.

Соревнование «Пронеси кубик и не урони»

Ведущая:

А пока мужчины защищали родную сторонушку, девушки и женщины пряли да ткали, урожай собирали. Проверим мастерство наших красавиц

Игра-соревнование «Смотай клубочек»

Ведущая. 

Ай ли, ай люли

Снова гости к нам пришли!

Будем петь и плясать,

Да гостей величать!

Танец «Нынче гости к нам пришли»

Ведущая:

Величава и красива

В любое время наша оренбургская земля!

Мы живем в Оренбурге среди степей и равнин

Говорят казачата : «Пусть всегда будет мир!»

Пусть всегда будет счастье, пусть всегда будет свет,

Пусть всегда будет радость и здоровье сто лет.

Вот и кончилась наша встреча, посвященная Празднику Казачества!

Думаю всем она подняла настроенье

Хочется петь, улыбаться всегда

Со мною согласны вы? Да! - все

Звучит музыка дети выходят из зала.