Направления

Мероприятия

Профессиональное

1. Изучить передовой педагогический опыт через методические издания и Интернет ресурс.
2. Разработать план профессиональной деятельности воспитателя ДОО.
3. Позиционировать свой педагогический опыт в электронных СМИ.
4. Участвовать в профессиональных конкурсах на

муниципальном, региональном и федеральном уровнях.

Психолого-педагогические

1. Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.
2. Принимать участие в работе педсоветов.

Методические

1. Совершенствовать знания современного

содержания образования детей дошкольного возраста.

2. Изучить и применить в работе новые формы, методы и приёмы обучения.
3. Изучить опыт работы лучших воспитателей через сеть Интернет.
4. Провести самоанализ профессиональной деятельности.
5. Создать собственную методическую копилку

лучших разработок занятий, сценариев различных мероприятий.

Информационно- компьютерные технологии

1. Внедрять ИКТ в воспитательно - образовательный процесс.
2. Пополнять персональный сайт.

Охрана здоровья

1. Внедрять в воспитательно - образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.
2. Вести здоровый образ жизни.

Сроки

Содержание

Практический выход

Сентябрь

Воздушные шары

1. Закрепить        умение        раскатывать        комочки        пластилина кругообразными движениями.
2. Научить преобразовывать шарообразную форму в овальную прямыми движениями ладоней.
3. Научить прикреплять готовую форму на плоскость

путем равномерного расплющивания по поверхности основы. 4.Развивать эстетическое и образное восприятие.

Октябрь

Созрели яблочки в саду

1. Развивать у детей эстетическое восприятие

природы и учить передавать посредством пластилинографии изображение фруктового дерева.

2. Учить детей отщипывать небольшие кусочки пластилина и скатывать маленькие шарики круговыми движениями

пальцев.

3. Закрепить умение расплющивать шарики на всей поверхности силуэта (кроны дерева).
4. Развивать образное восприятие.

Ноябрь

Звездное небо

1. Учить детей передавать образ звездного неба посредством пластилинографии.
2. Закрепить навыки работы с пластилином: раскатывание

комочка прямым движением, сгибание в дугу, сплющивание концов предмета.

3. Научить детей делить готовую форму на мелкие части при помощи стеки и скатывать из них шарики

кругообразным движением на плоскости, стимулируя активную работу пальцев.

4. Развивать композиционное и пространственное восприятие.

Декабрь

Бусы для Люси

1. Закрепить умение детей лепить предмет, состоящий из

нескольких частей, располагать элементы (бусинки) близко друг к другу, в определенном порядке, чередуя их по цвету. 2.Совершенствовать умение скатывать из пластилина

колбаску прямыми движениями, делить ее на мелкие равные части при помощи стеки.

3.Уточнить знание детей о круглой форме предметов, закрепить умение лепить шарики малого размера,

скатывая их кругообразным движением пальцев руки. 4.Закреплять знание о цвете,развивать чувство ритма.

Январь

Клубочки для котенка

1. Продолжать развивать интерес к новым способам лепки.
2. Упражнять в раскатывании пластилина между ладонями прямыми движениями, раскатывать пальцами обеих

рук на поверхности стола для придания предмету необходимой длины.

3. Учить детей приему сворачивания длинной колбаски по спирали.
4. Развивать мелкую моторику рук.

Февраль

Самолет летит

1. Закрепить умение детей делить брусок пластилина на глаз на две равные части, раскатывать его прямыми движениями ладоней.
2. Учить детей составлять на плоскости предмет, состоящий из нескольких частей, добиваться точной передачи формы предмета, его строения, частей.
3. Дополнять изображение характерными деталями

(окошками-иллюминаторами), используя знакомые приемы работы: раскатывание, сплющивание.

4. Продолжать формировать интерес детей к работе пластилином на горизонтальной плоскости

Март

Улитка, улитка выпусти рога

1. Продолжать формировать интерес детей к изображению предметов пластилином на плоскости.
2. Упражнять детей в раскатывании кусочков пластилина между ладонями прямыми движениями обеих рук.
3. Учить лепить улитку путем сворачивания колбаски по спирали.
4. Дополнять объект необходимыми деталями для

выразительности образа (рожки, хвостик), используя знакомые приемы лепки: оттягивание, сплющивание, делать стекой

надрезы.

Апрель

Черепаха

1. Вызвать интерес к представителям животного мира, рассказать об особенностях внешнего вида,

образе жизни черепахи.

2. Закрепить умения и навыки работы с пластилином: раскатывание частей предмета круговыми и прямыми движениями, соединение отдельных частей в единое

целое, сплющивание, нанесение рельефного рисунка с помощью стеки.

3. Учить изображать предмет, передавая сходство с реальным предметом.
4. Воспитывать бережное отношение к живым существам.

Май

Солнышко проснулось, деткам улыбнулось

1. Воспитывать у детей отзывчивость, доброту, умение сочувствовать персонажам, желание помогать им.

2. Учить передавать образ солнышка, совершенствуя

умения детей скатывать кусочек пластилина между ладонями, придавая ему шарообразную форму. Учить приему сплющивания шарика на горизонтальной поверхности для получения плоского изображения исходной формы.

3. Упражнять в раскатывании комочков пластилина между ладонями прямыми движениями обеих рук.
4. Поддерживать в детях желание доводить начатое дело

Сроки

Содержание

Практический выход

Сентябрь

Консультация

«Пластилинография – это интресно»

Дать родителям знания о пластилинографии, как нетрадиционном способе рисования

Февраль

Семинар – практикум для родителей по теме

«Пластилинография»

Формировать знания о пластилинографии, как

нетрадиционном способе рисования, с приемами и способами изображения, научить совместной с детьми деятельности дома в свободное

время. Сплочение группы родителей детского сада, поддержка развития творческих

способностей их детей.

Апрель

Открытый показ НОД

«Вышла курочка гулять, а за ней цыплятки».

Сроки

Содержание

Практический выход

Октябрь

Консультация для

педагогов «Пластилинография – рисование пластилином»»

Дать педагогам знания о пластилинографии, как нетрадиционном способе рисования

Март

Мастер – класс

«Пластилинография как средство развития мелкой моторики рук детей дошкольного возраста»

Формировать знания о пластилинографии, как

нетрадиционном способе рисования, с приемами и способами изображения, научить совместной с детьми деятельности дома в свободное

время. Сплочение группы родителей детского сада, поддержка развития творческих

способностей их детей.