Конспект занятия графический диктант для средней группы

Графический диктант «Детский сад»

Цель: Формирование глазомера, укрепление зрительной памяти, развитие мелкой моторики.

Обучающие: Упражнять проводить прямые линии определенной длины в заданном направлении.

Развивающие: Развитие зрительно-пространственного восприятия: анализ, синтез; формирование слухового восприятия и памяти.

Воспитывающие: Воспитание трудолюбия, усидчивости; развитие умений ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Предполагаемый результат: рисунок дома (детского сада), выполненный по клеткам.

Форма проведения: Интегрированное занятие

Формы деятельности детей: Занятие с подгруппой

Создание образовательной среды: Раздача тетрадок с крупной клеткой, простые карандаши, фломастеры, цветные карандаши.

Приёмы: Объяснение, указания, вопросы к детям, загадки, показ образца, показ способов действий, педагогическая оценка.

Ход занятия

Дети рассаживаются за столы.

Воспитатель: Всем добрый день! Ребята! У нас с вами сегодня необычное занятие! У нас с вами сегодня много гостей! Наши любимые кукла Маша и кукла Даша со своими братиками и сестренками. И они пришли к нам не просто так, а пришли за помощью. Ребята, поможем куклам?

Дети: Да! Поможем!

Воспитатель: Я хочу вам загадать загадку и, если вы ее отгадаете, то поймете в чем дело. Попробуем?

Дети: Да!

Загадка.

Во дворе стоят беседки,

И песочниц целый ряд,

Мы поем тут и играем,

Это место… (Детский сад).

Дети: Детский сад!

Воспитатель: Правильно, молодцы! Поэтому вы теперь сразу поймете, какая беда случилась у кукол.

Воспитатель: Ребяток очень много, все детские садики переполнены, и куклам некуда ходить, чтобы играть, петь и танцевать, получать знания. Давайте с вами нарисуем много одинаковых домиков для детских садов, и всем куклам хватит места.

Дети: Да! Конечно!

Воспитатель: Но для начала работы давайте немножко разомнем пальчики!

Разминка для пальцев.

Воспитатель: повторяйте за мной! (Ребята с воспитателем делают движения для разминки пальцев рук).

Воспитатель: Размялись?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда начнем!

Открываем тетрадь, находим первую чистую страницу. Ставим карандаш на выделенную точку и чертим:

4 клетки вверх, 2 клетки влево, 2 клетки вверх, 3 клетки вправо, 1 клетку вверх, 2 клетки вправо, 1 клетку вверх, 1 клетку вправо, 1 клетку вниз, 3 клетки вправо, 2 клетки вниз, 2 клетки влево, 4 клетки вниз, 7 клеток влево (или соединить первую и последнюю точки).

Во время написания детьми диктанта, воспитатель подходит к каждому ребенку и проверяет правильность написания. Если ребенок отвлекся, не услышал, сделал ошибку- воспитатель его поправляет и повторяет задание еще раз.

Воспитатель: Ребята, у всех получилось, как у меня?

Дети: Да!

Воспитатель: Молодцы! Только этот чудо- дом не очень похож на наш детский сад. Что в нем не хватает?

Дети: Двери, окошек, лестницы, трубы, палисадника… (Выслушать все ответы детей).

Воспитатель: Правильно, давайте это исправим! Давайте дорисуем все то, чего не хватает!

Дети: Давайте!

(Дети рисуют окна, дверь, лестницу и т. д.)

Воспитатель: Какие вы все молодцы! Ребята! Но ведь наш детский сад такой яркий, красочный, а на наших рисунках нет. Давайте это тоже исправим!

Дети: Давайте!

Воспитатель: а как нам это исправить?

Дети: Раскрасить!

Воспитатель: Верно!

Воспитатель: Вы немного устали, давайте проведем небольшую разминку! Вставайте и выходите из-за столов, становитесь в круг и повторяйте за мной!

Физкультминутка.

Ребята с воспитателем делают упражнения под музыку.

Воспитатель: Размялись? Отдохнули? Теперь садитесь за столы и приступим к выполнению задания. Давайте раскрасим наши домики так, чтобы они стали похожи на настоящие детские сады!

Дети: Да! Раскрасим!

(Дети с помощью фломастеров и цветных карандашей придают образ картине).

Воспитатель: Какие вы все молодцы! Какие красивые и яркие дома для детских садов у вас получились! Куклы очень довольны!

Дети: Ура!

Воспитатель: Ребята! Мы с вами сделали еще одно доброе дело! Мы помогли куклам и их братишкам и сестренкам! А мы с вами знаем поговорку, что друг познается в беде. Теперь куклы, как и вы, будут ходить в детский сад : играть, петь и рисовать! Куклы говорят вам «Большое спасибо»! И отправляются домой, поделиться этой радостной новостью с родителями! Давайте скажем куклам «До свидания»

Дети: До свидания Маша и Даша!