Сценарии

Муниципальное дошкольное образовательное

автономное учреждение

«Детский сад №104»

Развлечение «В сказку за здоровьем»

                                                              Подготовила

                                                                                                                       Орехова С.В.

                                                                                                                       инструктор по

                                                                                                       физической культуре

Программное содержание: Формировать осознанное отношение к своему здоровью, понимание значимости гигиены, физических упражнений для здоровья человека, устойчивый интерес к занятиям физической культурой и спортом. Расширять функциональные возможности организма детей, обогащать двигательные навыки.

Ход развлечения:

Дети входят в зал под звучание песни «В мире много сказок».

Воспитатель: Все мы любим сказки - и дети, и взрослые. Со сказками у нас связаны самые добрые воспоминания. Смелость, ловкость, смекалку, быстроту, силу проявляют герои разных сказок. Ребята, подскажите мне, кто придумывает сказки?

(ответы детей).

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по сказкам.

Повернулись за ведущим и пошли друг за другом, побежали, а теперь пойдем тихо – тихо –на носочках, чтобы не спугнуть сказку.

Повторяем вместе со мной шепотом:

«По щучьему велению,

по моему хотению.

Хочу очутиться в сказке.

Присели, покружились сразу в сказке очутились.

(дети повторяют движения за ведущим).

Замяукали котята ( Ходьба по периметру зала на средних четвереньках),

Надоело нам мяукать. (прогибая спину, имитируют ходьбу кошечки).

Мы хотим, как поросята, хрюкать.

А за ними и утята: ( Ходьба утиным шагом)

Не желаем больше крякать, мы хотим, как лягушата,

Квакать. (Дети выполняют прыжки вперед из положения сидя на корточках).

Свинки замяукали: ( Ходьба на высоких четвереньках),

Мяу-мяу! (имитируя ходьбу свинок).

Кошечки захрюкали. ( Ходьба «кошечки»).

Хрю- хрю- хрю.

Уточки заквакали: «Утиный шаг».

Ква- ква- ква.

Курочки закрякали: (Ходьба с подниманием и опусканием рук, согнутых в локтях).

Кря-кря-кря,

Воробышек прискакал  (Прыгают с продвижением вперед как воробьи)

Коровой замычал: Му-у-у.

Прибежал медведь (Дети бегут по кругу, изображая медведя)

И давай реветь; Ку-ка-ре-ку.

Дети выполняют движения по ходу, подражая сказочным персонажам.

(Заходит чумазый ребенок, плачет).

Воспитатель: Мальчик, ты почему плачешь?

Грязнуля:

Одеяло убежало,

Улетела простыня,

И подушка, как лягушка,

Ускакала от меня.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, из какой сказки этот неряха? Как можно помочь мальчику?

(ответы детей).

Воспитатель: Наши ребята каждый день делают зарядку, умываются, моют руки и поэтому вещи от них никогда не убегают, и они - веселые, сильные и здоровые. Сейчас они тебя покажут, как они тренируются.

Воспитатель: (обращаясь к грязнуле): «Посмотри, как наши ребята весело принимают душ».

Эстафета «Прими душ».

Ребенок бежит до обруча, надевает обруч на себя (принимает душ), передает эстафету следующему участнику

Грязнуля: Как здорово, мне понравилось, я тоже побежал умываться. (убегает).

Воспитатель:

Муха, муха – цокотуха,

Позолоченное брюхо.

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла муха на базар и купила самовар!

Эстафета. «Принеси воду для самовара».

Ребенок бежит с пустым стаканом до ведра с водой, набирает воду и бежит назад, выливает воду в пустое ведро и передает стакан следующему игроку.

Воспитатель:

Тут Федорины коты,

Расфуфырили хвосты,

И помчались во всю прыть,

Чтоб посуду воротить.

Из какой это сказки?

Эстафета «Собери посуду».

Первый ребенок бежит с одним предметом посуды, кладет в обруч и возвращается за вторым, а потом и за третьим. Второй ребенок также по одному собирает.

Воспитатель:

Маленькие дети!

Ни за что на свете.

Не ходите, дети

В Африку гулять.

В Африке – акулы,

В Африке – гориллы,

В Африке большие злые крокодилы.

Будут вас кусать,

Бить и обижать.

Не ходите дети,

В Африку гулять.

В Африке - разбойник,

В Африке – злодей.
В Африке ужасный Бармалей.

Подвижная игра « Бармалей».

Дети идут по кругу, держась за руки, проговаривая слова:

В лесу-лесочке,

Средь зеленых дубочков,

Звери гуляли,

опасности не знали.

Ай, Бармалей идет,

Он в неволю нас возьмет.
Звери убегайте!

В центре стоит «Бармалей», перед ним корзина с поролоновыми мячами. На окончание слов он старается попасть мячом в ребят.

Воспитатель: Ребята, понравилось вам путешествовать по сказкам? А еще, чтобы быть здоровыми, нужно быть чистыми и опрятными. Где чистота, там здоровье!

Загадки:

Чтобы тело чище было,

нужен нам кусочек…(мыла).

От простой воды и мыла

У микробов тает…(сила).

Хожу, брожу не по лесам,

А по усам и волосам

А зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей.

(расческа)

Если руки наши в ваксе,

Если на нос сели кляксы,

кто тогда наш первый друг.

Снимет грязь с лица и рук?

(вода)

Берега над озером,

Словно снег, белеют.
Захочу – и озеро

Сразу обмелеет.

(ванна).

Воспитатель: Правильно, ребята! И вода, и мыло, и расческа помогают нам быть чистыми.

Отгадайте еще одну загадку:

Кто в дни болезней

Всех полезней?

(доктор).

Воспитатель: Запомнить нужно навсегда-

Залог здоровья – чистота!

Воспитатель: Мы сегодня с вами путешествовали по сказкам и вместе вспомнили и показали всем, что нужно делать, чтобы быть здоровым, сильным, красивым – следить за чистотой, заниматься спортом, есть фрукты, овощи. Желаю вам быть всегда здоровыми и никогда не болеть.

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад № 104»

Летний праздник "Яблочный спас"

                                     (для детей старшего дошкольного возраста )

                                                            подготовила

                                                                                                   инструктор по физической культуре

                                                           Орехова С.В.

Оренбург, 2025

Цель:

изучение и возрождение народных традиций; знакомство с фольклорными традициями, обрядовыми действиями, народными играми;

обогатить знания детей о яблоках, как о ценном и полезном продукте для роста детского организма.

Задачи:

образовательные: через праздник «Яблочный Спас» познакомить детей с обрядами и обычаями русского народа;

учить детей чтить народные традиции, бережно относиться к историческому прошлому русского народа;

развивающие: развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности, желание познать новое.

воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе как источнику осенних даров.

Материалы: 2 ложки, 2 таза с водой, 2 корзинки, мячики из сухого бассейна, обручи 3-х цветов (красный, желтый, зеленый)

Ход мероприятия:

Ведущий Здравствуйте, мои друзья,

Всех вас рада видеть я!

Вот и август наступил,

Всем нам праздник подарил.

У меня для вас, ребятки,

Интересная загадка:

Круглое, румяное, я расту на ветке,

Любят меня взрослые и маленькие детки.

Дети Яблоко!

Ведущий Праздник яблок объявляю

Спелых, сочных, наливных,

Что на ветках поспевают.

Кто из нас не любит их!

Что ж, будем праздник отмечать,

Красное яблоко величать!

Пусть наша встреча пусть будет веселой и радостной, потому что она посвящена русскому народному празднику с красивым названием «Яблочный спас». Этот праздник считали главным праздником лета. К этому празднику приурочивали сбор и заготовку яблок. Днем пили яблочный квас и компот, ели пироги, катали яблоки с горки. А вечером выходили на улицу и водили хоровод. Традиция кушать в этот день яблоки и загадывать желание существовала на Руси давно, при этом нужно было, проглатывая первый кусочек, загадывать желание, оно обязательно должно исполниться. Яблоко считаются лучшим естественным лекарством - богатое витаминами.

Я хочу вас спросить, что можно приготовить из яблок?

Дети дают ответы

Сделать начинку из пирогов, варить варенье, делать мармелад, делать компот, сок, добавлять в различные салаты.

Ведущий Ребята, расскажите мне, какие бывают яблоки?

Дети Вкусные, сладкие, ароматные, душистые, красные, зеленые, круглые, свежие и т. д.

Ведущий На чем растут яблоки?

Дети На яблоне.

Ведущий Ребята, я слышу шелест листочков. Наверное, к нам в гости сама Яблонька спешит. Давайте все дружно в ладошки похлопаем, встретим Яблоньку.

Входит Яблонька

Яблонька Здесь я, здесь я, детвора, рада встрече с вами я.

Я под солнышком росла, раннею весной цвела.

Меня люди поливали, птицы песни напевали,

Солнышко лучами грело, чтобы яблочки мои созрели.

Яблоком не только приятно похрустеть, но ещё можно и поиграть.

В круг скорее становитесь,

Крепче за руки держитесь,

Будем яблоко передавать,

Дружно, играть!

Муз. игра «Ходит яблочко по кругу». Все участники праздника встают в круг. Звучит музыка, ребята в это время передают яблоко по кругу друг другу. Музыка смолкает, яблоко перестают передавать, а у кого оно осталось в руках, должен выполнить задание. Задание придумывают все участники. 

Ведущий А мы стихи знаем про яблочки

Стихи:

Яблоко спелое, красное, сладкое

Яблоко хрусткое с кожицей гладкою

Яблоко я пополам разломлю.

Яблоко с другом своим разделю. (Я. Аким)

***

Яблоко румяное наливной бочок,

Притаился в яблоке толстый червячок.

Никого не слушает, кушает, да кушает,

Скушал яблоко червяк и на землю с ветки – шмяк! (В. Шипунова)

***

С ветки яблоко упало

И по саду побежало.

Побежало мимо Мурки,

Мимо Муркиных подруг,

Мимо Жучкиной конурки

И в траве исчезло вдруг.

Как же яблоко без ножек

Убежало? Вот вопрос.

Просто ёжик, серый ёжик

На спине его унёс. (В. Степанов)

***

Были белыми цветами,

Стали спелыми плодами,

Стали словно шарики,

Шарики- фонарики.

Как возьмёшь их на зубок,

Сразу брызнет сладкий сок. (В. Степанов)

Яблонька Теперь проверим, кто из вас самый внимательный. Слушайте задание: На березе росло пять яблок, одно яблоко упало. Сколько яблок осталось висеть на ветке?

Дети предлагают разные версии. Правильный ответ: на березе яблоки не растут.

ИГРА «ПЕРЕНЕСИ ЯБЛОКИ»

2 команды, нести яблочко на блюдечке-тарелочке, донести до места, вернуться и передать блюдце следующему игроку.

ИГРА «ПОПРОБУЙ ДОНЕСИ»

Для игры желательно использовать с плоским дном яблоки, которые хорошо помещаются на детских макушках. Задача игроков — не уронить яблоки и пройти определенный отрезок пути.

Игра «МЕТКОЕ ЯБЛОЧКО»

Команды выстраиваются в шеренгу. По очереди бросают «яблоки» в ведёрко или корзину.

Яблонька Ребята, Вы знаете, что яблоки висят на ветках? … А вот наши яблочки оказались в воде. Я предлагаю поиграть.

ИГРА «Помоги Машеньке достать яблочко». 

Дети делятся на 2 команды по 5человек, у первого участника ложка. Добегают до тазика с водой, в котором яблоки-шарики из сухого бассейна, вылавливают один шарик, бегут обратно, кладут его в ведёрко или корзинку, и передают ложку следующему участнику.

Яблонька

У яблоньки-красавицы

Плоды – вкуснее нету.

Зелёные и красные,

Полезные, прекрасные,

Отменный аромат —

А сейчас я предлагаю,

Яблочки по цвету собрать

.

ИГРА «НАЙДИ ЯБЛОКО ПО ЦВЕТУ» ( 2 варианта)

На траве раскладывают три обруча красного, желтого и зеленого цвета. Каждый ребенок берет по одному цветному бумажному яблоку. Под музыку дети «гуляют по саду» – ходят по травке в разных направлениях. По окончании звучания музыки дети быстро должны занять места в обруче соответствующего цвета.

(Яблоки (мячики с сухого бассейна) рассыпаны на полу. Участники должны собрать яблоки по цвету (красные, желтые, зеленые) в обручи по цвету или корзинки. Кто быстрее)

Яблонька

С вами весело играть,

Песни петь и танцевать.

Жалко с вами расставаться,

Но пришла пора прощаться,

Вас за всё благодарю,

И по яблочку дарю.

Кушайте, угощайтесь,

Витаминов набирайтесь!

Муниципальное дошкольное автономное образовательное учреждение

 «Детский сад № 104»

ДЕНЬ ВОДЫ

(сценарий развлечения для детей дошкольного возраста)

                                                                                    Подготовила

                                                                                    инструктор по физической культуре

                                                                                    Орехова С.В.

                                                                  Оренбург, 2026

ЦЕЛЬ

Создать у детей радостное настроение, вызвать положительный эмоциональный подъем от встречи с любимыми сказочными персонажами.

 ЗАДАЧИ

• Развивать у детей ловкость, внимание, находчивость.
• Совершенствовать и закреплять навыки коллективных действий в играх, эстафетах, хороводах, танцах.
• Воспитывать дружеские взаимоотношения.
• Создать радостное настроение детей во время праздника.

Действующие лица: двое ведущих,

Водяной,

Кикимора Ки-Ки

Ход развлечения

Дети располагаются по периметру спортивной площадки, украшенной голубыми и сиими шарами.

Ведущий: Ребята, я предлагаю отправиться в путь за чудесами на паровозике Букашечка. Занимайте места.

- Внимание, внимание, паровоз Букашка отправляется в сказочное путешествие.

Звучит песня «Паровоз Букашка» (дети идут по кругу, имитируя движения паровоза)

Ведущий: Стоп, остановка! Занимайте места.

Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!

Сегодня у нас необычный водный праздник.

С праздником всех поздравляю!

Попутного ветра желаю,

Пусть праздник шумит водопадом,

Мы все ему очень рады.

Все ли вы здоровы? К празднику готовы?

Будем дружно мы играть, веселиться и плясать.

Танец «Вперед четыре шага…»

Ведущая: А какое сейчас время года?  Тогда давайте позовем в гости самую настоящую весну вместе с солнцем и водой. Весна, весна к нам приди, с собой радость принеси!

Громко мы потопаем, а потом похлопаем, а потом попрыгаем, ножками подрыгаем!

(Вдруг слышится шум, шторм, появляется Водяной)

Водяной (поёт):

Я Водяной, я водяной,

Поговорил бы кто со мной.

А то мои подружки-пиявки и лягушки!

Фу! Какая гадость!

Эх, жизнь моя жестянка.

Да ну её в болото.

Живу я как поганка,

А мне летать охота!

Водяной: Здравствуйте, ребята.

Я пришёл не один, со мной моя подруга «КИ-КИ»

Выходит Кикимора (поёт):

Я кикимора,

Я красавица,

Разве я могу,

Не понравиться?

Вся я липкая, вся зелёная

В водяного я вся влюблённая.

(Подхватывает Водяного, танцуют, под русскую плясоваю)

Ведущий. Как здорово, что вы пришли к нам, ведь сегодня у нас праздник – День Воды. А раз вы живёте на дне морском, то, наверное, много знаете о воде.

Водяной: Да, воды на Земле очень много. Больше всего воды в различных водоемах — морях, океанах, озерах, реках, прудах, ручьях и родниках. Ребята, а для чего человеку нужны водоемы, как вы думаете? (Ответы детей). По морям и рекам можно путешествовать, в водоемах можно купаться. А еще воду из реки человек берет для питья. А так же, в водоемах живут множество разных рыб.

А сейчас загадки мои отгадайте,

Хором дружно отвечайте!

Страшная, зубастая,

Хищница опасная,

В море синем шмыг да шмыг,

Все подряд глотает вмиг! (акула)

Под водою быстро мчится,

Над водой парит, как птица.

Житель теплых он морей,

Верный спутник кораблей. (дельфин)

По волнам гуляет зонтик.

Если встретите — не троньте!

Вот так чудо! Вот так диво –

Зонтик жжется, как крапива! (медуза)

Ведущий. Видишь, Водяной, какие молодцы наши ребята. Всё знают.

 Кикимора: Водяной, давай повеселим детей.

Водяной: Я веселью рад всегда, помогает мне игра. Вам устрою состязанье: ум проверю и старанье.

Но сначала хочу проверить, какие вы сильные и выносливые. Вы утром делаете зарядку? (Ответы детей.) Как хочется посмотреть!

Водяной и Кикимора вместе с детьми выполняют комплекс гимнастики.

«У жирафа пятна-пятна...»

Ведущий: Предлагаю вам поиграть

1. Эстафета  «Лабиринт с водой»

Это игра-соревнование.

Пройти эстафету, неся ведёрко с водой между препятствиями (кубиками).

2. Эстафета «Спасательный круг» Каждый пробегает до ориентира и обратно, надев на себя спасательный круг. Передаёт круг

3.Эстафета «Наловим рыбу для Водяного и Кикиморы»

Чья команда быстрее выловит рыбу, та и победит.

4.Конкурс «Молодецкий напиток для Водяного»

В конкурсе участвуют два игрока. На два стула ставятся миски с водой и по одной ложке. На небольшом расстоянии стоят еще два стула: на каждом — по одному пустому стакану. Игроки должны зачерпнуть ложкой воду, перенести ее как можно быстрее к другому стулу и наполнить стакан.

Выигрывает тот, кто быстрее наполнит стакан водой.

По окончании конкурса Водяной пробует напиток, хвалит детей и говорит: «Помолодел я от этого чуда-напитка лет на 20!»

Водяной:

А как же чудо без воды? И не туда, и не сюда.

Начинаем чудеса.

Ты вода, водица, свет ты мой студеный,

Стань вода, водица, не простой – зелёной (синей, жёлтой, красной)

Водяной: Ну, что, ребята, порадовал я вас своими фокусами.

Как вы весело играли, Смельчаки и удальцы! Силу, ловкость показали – Все сегодня молодцы! В круг вставайте поскорей,

Танец начинайте!

ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ «Буги-вуги...»

Водяной: Вами я, друзья, доволен, Смельчаки и храбрецы!

Удаль, ловкость показали,

Все сегодня молодцы!

Я один совет вам дам:

Навсегда, друзья, с водою

Подружиться надо вам!

Но, увы, уж нам пора –

До свиданья, детвора!

Ну, а вам, друзья, призы! (голубые воздушные шары)

Честно заработали, получайте. Меня вспоминайте, на праздник приглашайте. А сейчас - фото на память! (все фотографируются)

Персонажи уходят

Ведущий: Спасибо Водяному и Кикиморе, сколько они нам радости сегодня принесли

Игры детей с шарами