Список литературы для летнего чтения к 5 классу (по программе В.Я.Коровиной)

1. Русские народные сказки
2. И.А.Крылов. Басни
3. А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
4. М.Ю. Лермонтов «Бородино»
5. Н.В.Гоголь «Заколдованное место»
6. Н.А. Некрасов «Крестьянские дети»
7. И.С.Тургенев «Муму»
8. Л.Н.Толстой «Кавказский пленник»
9. А.П.Чехов «Хирургия»
10. Стихотворения А.А.Фета, Ф.И.Тютчева, А.Н.Плещеева, И.С.Никитина, А.Н.Майкова,  С.А.Есенина, Н.М.Рубцова
11. И.А.Бунин «Косцы»
12. К.Г.Паустовский «Тёплый хлеб», «Заячьи лапы»
13. С.Я.Маршак «Двенадцать месяцев»
14. А.П.Платонов «Никита»
15. В.П.Астафьев «Васюткино озеро»
16. Стихи А.Т.Твардовского, К.М. Симонова о Великой Отечественной войне
17. В.П.Катаев «Сын полка»

Из зарубежной литературы

1. Р.Л.Стивенсон «Вересковый мёд»
2. Х.К.Андерсен «Снежная королева»
3. Марк Твен «Приключения Тома Сойера»
4. Джек Лондон «Сказание о Кише»

Список литературы для летнего чтения к 6 классу

Русская литература

1. А.С. Пушкин «Дубровский»
2. А.С.Пушкин «Песнь о вещем  Олеге»
3. М.Ю.Лермонтов «Три пальмы», «Утес», «Листок»
4. А.В.Кольцов «Косарь», «Соловей»
5. И.С.Тургенев «Бежин луг»
6. Н.А.Некрасов «Железная дорога»
7. Н.С.Лесков «Левша»
8. Л.Н.Толстой «Детство»
9. А.П.Чехов «Толстый и тонкий», «Хамелеон»
10. А.И.Куприн «Чудесный доктор»
11. Б.Екимов «Ночь исцеления»
12. В.П.Астафьев «Конь с розовой гривой»
13. В.Г.Распутин «Уроки французского»
14. В.М.Шукшин «Критики»

Зарубежная литература

15. Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла.
16. Гомер «Илиада», «Одиссея»
17. Д.Дефо «Робинзон Крузо»
18. Дж.Свифт «Путешествия Гулливера»
19. Ж.Верн «Дети капитана Гранта»

Список литературы для летнего чтения к 7 классу

Русская литература

1. Древнерусская литература: «Повесть о Петре и Февронии Муромских»
2. А.С.Пушкин. Стихи, «Песнь о вещем Олеге», поэма «Полтава», проза –

«Станционный смотритель»

3. М.Ю.Лермонтов. Стихи, «Песня про Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»
4. Н.В. Гоголь. «Тарас Бульба»
5. И.С.Тургенев. «Бирюк», стихотворения в прозе
6. Н.А.Некрасов. «Железная дорога», «Размышления у парадного подъезда»
7. А.К.Толстой. «Василий Шибанов»
8. М.Е.Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
9. Л.Н.Толстой. «После бала»
10. А.П.Чехов. «Тоска», «Злоумышленник»
11. И.А.Бунин. «Цифры»
12. М.Горький. «Старуха Изергиль»
13. А.С.Грин. «Алые паруса»
14. А.П.Платонов. «Юшка», «В прекрасном и яростном мире»
15. М.А.Шолохов. «Донские рассказы»
16. В.М.Шукшин. «Чудик»
17. Ю.П.Казаков. «Тихое утро»
18. Д.С.Лихачёв. «Земля родная»
19. А. де Сент Экзюпери «Маленький принц»
20. О.Генри «Дары волхвов»

Список литературы для летнего чтения к 8 классу

Русская литература

(по программе В.Я.Коровиной)

1. Д.И.Фонвизин «Недоросль»
2. А.С.Пушкин «Капитанская дочка»
3. М.Ю.Лермонтов «Мцыри»
4. Н.В.Гоголь «Ревизор», «Шинель»
5. М.Е.Салтыков-Щедрин «История одного города»
6. Н.С.Лесков «Старый гений»
7. Л.Н.Толстой «После бала»
8. А.П.Чехов «О любви»
9. И.А.Бунин «Кавказ»
10. А.И.Куприн «Куст сирени»
11. А.Т. Твардовский «Василий Тёркин»
12. В.П.Астафьев «Фотография, на которой меня нет»

Зарубежная литература

1. Уильям Шекспир «Ромео и Джульетта»
2. Жан Батист Мольер «Мещанин во дворянстве»

Список литературы для  летнего чтения к 10-му классу

1. И.С.Тургенев «Отцы и дети»
2. Н.Г.Чернышевский «Что делать?»
3. И.А.Гончаров «Обломов»
4. А.Н.Островский «Гроза», «Бесприданница»
5. Н.А.Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»
6. М.Е.Салтыков-Щедрин «История одного города», «Господа        Головлёвы», «Сказки»
7. Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание»
8. Л.Н.Толстой «Севастопольские рассказы», «Война и мир»
9.          Н.С.Лесков  «Очарованный странник»
10.     А.П.Чехов «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»,       «Ионыч», «Палата №6»; пьеса «Вишневый сад»

Список литературы для 11 класса

1. И.А.Бунин  «Господин из Сан-Франциско», «Солнечный удар»,

«Тёмные аллеи», «Чистый понедельник»

2. А.И.Куприн «Олеся», «Поединок», «Гранатовый браслет»
3. Л.Н.Андреев. Рассказы
4. В.В.Набоков «Машенька»
5. Поэзия В.Я.Брюсова, К.Д.Бальмонта, Ф.Сологуба, А.Белого, И.Ф.Анненского, Н.С.Гумилёва, И.Северянина, В.Ф.Ходасевича
6. М.Горький «Макар Чудра», «Старуха Изергиль», пьеса «На дне»
7. А.А.Блок. Стихотворения, поэма «Двенадцать»
8. Поэзия Н.А.Клюева, С.А.Есенина, В.В.Маяковского
9. И.Э.Бабель «Конармия»
10. Е.И.Замятин «Мы»
11. М.М.Зощенко. Повести и рассказы
12. А.П.Платонов «Сокровенный человек», «Котлован»
13. М.А.Булгаков «Белая гвардия», «Дни Турбиных», «Собачье сердце», роман

«Мастер и Маргарита»

14. Поэзия М.И.Цветаевой, О.Э.Мандельштама
15. А.Н.Толстой «Детство Никиты», роман «Хождение по мукам»
16. М.М.Пришвин «Родники Берендея»
17. Поэзия Б.Л.Пастернака, А.А.Ахматовой, Н.А.Заболоцкого
18. М.А.Шолохов «Донские рассказы», роман «Тихий Дон»
19. А.Т.Твардовский «Страна Муравия», «Василий Тёркин», «Дом у дороги»,

«За далью – даль», «По праву памяти»

20. А.И.Солженицын «Один день Ивана Денисовича», «Матрёнин двор»,

«Архипелаг ГУЛАГ»

21.         Поэзия Н.Асеева, Ю.Друниной, А.Вознесенского, Б.Ахмадулиной, Е.Евтушенко, Р.Рождественского, Б.Окуджавы, Д.Самойлова, Н.Рубцова, В.Высоцкого, Б.Слуцкого, И.Бродского
22. В.П.Некрасов «В окопах Сталинграда»
23. В.Распутин «Прощание с Матёрой», «Пожар»
24. В.М.Шукшин Рассказы
25. А.Вампилов. Пьесы «Старший сын», «Утиная охота»
26. В.П.Астафьев «Царь-рыба», «Печальный детектив»
27. Ф.А.Абрамов «Деревянные кони», «Дом»
28. Б.Васильев «А зори здесь тихие»
29. Ю.В.Бондарев «Батальоны просят огня», «Горячий снег»
30. К.Воробьёв «Убиты под Москвой»
31. В.Кондратьев «Сашка»
32. Ю.Трифонов «Обмен», «Долгое прощание»

Из зарубежной литературы:

1. Э.Хемингуэй «Старик и море»

Разряды местоимений

Знаки препинания между частями сложносочинённого предложения

Как правило, между частями сложносочиненного предложения ставится запятая.

Запятая ставится перед сочинительным союзом.

Дверь отворилась, и в комнату вошел незнакомец.

Однако существует несколько случаев, в которых запятая перед союзами и, да в значении «и», или, либо между частями сложносочиненного предложения не ставится:

1. Если у двух частей сложносочиненного предложения есть общий второстепенный член

На Марсе находится самая высокая известная гора на планетах Солнечной системы и обнаружена вода в состоянии льда.

Обстоятельство на Марсе относится к обеим частям сложносочиненного предложения, поэтому перед союзом и не ставится запятая.

2. Если части сложносочиненного предложения имеют общее вводное слово, общий обособленный член или общую, поясняемую ими, часть сложного предложения:

Словом, время уже истекло и пора было уходить.

Вопреки предсказаниям синоптиков, небо уже прояснилось и дождь перестал.

Было у Анны необъяснимое ощущение: еще чуть-чуть и вся эта история кончится (Щерб.) Останавливаться было нельзя: ноги засасывало и следы наливались водой (Пауст.)

3. Если у двух частей сложного предложения, связанных сочинительной связью, есть общая придаточная часть.

Медсестра сказала и врач подтвердил, что больному стало лучше.

В этом сложном предложении три части с основами медсестра сказала, врач подтвердил, стало лучше. Связь между первой и второй частями союзная сочинительная. Третья часть — придаточное предложение, которое относится и к первой, и ко второй части. Поэтому запятая перед союзом и не ставится.

4. Если обе части сложносочиненного предложения являются односоставными назывными (номинативными) предложениями.

Черный кофе и булочка с корицей.

Кофе и булочка не однородные подлежащие, а подлежащие двух разных частей сложносочиненного предложения. Каждая из этих частей является назывным предложением.

Свобода, равенство и братство.

Каждое из этих трех слов — отдельная часть сложносочиненного предложения. Предложения назывные, поэтому перед союзом и запятая не ставится.

Однако если номинативных предложений больше, чем два, и союз и повторяется, то запятые ставятся — по правилу, которое действует при выделении однородных членов предложения:

Шипенье подводного песка, неловкого краба ход, и чаек полет, и пробег бычка, и круглой медузы лед (Багр.)

5. Если части сложносочиненного предложения представляют собой побудительные, вопросительные или восклицательные предложения; объединяющей здесь оказывается интонация, а в побудительных предложениях могут быть и общие частицы:

Кто вы и что вы здесь делаете? — общая вопросительная интонация

Где будет собрание и кто его председатель? — общая вопросительная интонация Как тихо вокруг и как чисто звездное небо! — общая восклицательная интонация Пусть светит солнце и птицы поют! — общая частица.

Между частями сложносочиненного предложения может стоять точка с запятой, особенно если его части значительно распространены и имеют внутри запятые (чаще при наличии союзов а, но, зато, же, тоже, также):

Ужас сердце чует в этот краткий миг, который делит гул громовый на удары; а они гремят, и тучи разрываются, бросая золотые стрелы молний из рядов своих на землю (М. Г.)

Я схватил его за руку; но он тихо и гордо посмотрел на меня (Дост.)

Некоторое время сквозь эту пелену еще доносился шум лиственниц, потом смолк и он, как будто задавленный густым снегом; ветер тоже стихал (Кор.)

Между частями сложносочиненного предложения ставится тире, если вторая часть предложения заключает в себе значение результата, следствия, резкого противопоставления (чаще перед союзом и, реже перед союзами но, а)

Надо успеть записать. Малейшая задержка — и мысль, блеснув, исчезнет (Пауст.).

Сначала я старался не зачерпнуть воды или грязи в туфли, но оступился раз, оступился другой

— и стало всё равно (Сол.)

Он делал вид, что слушает хозяйку, изумлялся самым простым вещам, хлопал себя по колену — и опять говорил только о себе (Бун.)

По дубу перейдем ручей — и на болото (Пришв.)

Положишь палочку на воду — и она поплывет по течению (Пришв.)

Она вдохнула в себя немного воздуху — и запахло холодным морем (Улиц.)

Душа, как прежде, каждый час полна томительною думой — но огнь поэзии погас (П.) Я спешу туда ж — а там уже весь город (П.).

Знаки препинания при однородных членах

1. Если однородные члены предложения не соединены союзами, а только интонацией, то между ними ставится запятая (Мне подарили конфеты, шары, игрушки.);

Примечание. Если однородные члены предложения распространены и внутри них есть запятые, то они могут разделяться точкой с запятой (Я погулял по скверам, паркам; зашел в гости к Катерине, Петру, Матвею; позвонил Анне, Андрею, Инне.).

2. Однородные члены предложения, соединённые неповторяющимися союзами:

• если однородные члены предложения соединены неповторяющимися противительными союзами, то между ними ставится запятая (Это сделал не я, а он.),
• если однородные члены предложения соединены неповторяющимися соединительными или разделительными союзами, то запятая между ними не ставится (В класс зашли Марина и Ольга. Это написал Пушкин или Лермонтов?);
• Не ставится запятая перед союзом да и (Возьму да и уеду.) и перед союзом и, если после него следует указательное местоимение тот, та, то, те (Ребенок и тот справится с этим заданием.);

3. Однородные члены предложения, соединённые повторяющимися союзами:

• запятая ставится перед повторяющимися союзами и...и, да...да, ни...ни, или...или, ли...ли, либо...либо, то...то и т.д. (В этом магазине можно купить и тетради, и ручки, и книги.),

Примечание. Запятая при однородных членах предложения, соединённых повторяющимися союзами, ставится после каждого однородного члена (На концерт пришли учителя, и ученики, и их родители.).

• если однородные члены тесно связаны по смыслу, то между ними запятая не ставится (Были и лето и осень дождливы.),
• запятая также не ставится, если однородные члены предложения входят в состав цельных выражений – фразеологических оборотов (ни себе ни людям, ни то ни се).

4. Сочинительный союз и может соединять однородные члены предложения попарно, и тогда пары отделяются друг от друга запятыми, а внутри пар запятая не ставится (Ученики в классе были умные и глупые, отличники и двоечники),
5. Перед второй частью двойного союза ставится запятая (Мне столько же лет, сколько и тебе); двойные союзы - это как...так и, не так...как, не столько...сколько, не только...но и , хотя и ...но, если не...то, столько же...сколько, насколько...настолько.

Основные случаи постановки знаков препинания при однородных членах предложения:

[о, о, о, о] [о и о] [о, а о] [о, о, о и о] [и о, и о, и о] [о, и о, и о] [о и о, о и о] [как о, так и о]

Обобщающие слова при однородных членах предложения (основные случаи постановки знаков препинания).

1. [О: о, о, о] На собрание явились все: учителя и ученики.

[О, вв. сл.: о, о, о] На собрание явились все, а именно: учителя и ученики.

2. [о, о, о - О] Дети, старики, женщины - все смешалось в живом потоке.

[о, о, о-вв. сл., О] Дети, старики, женщины - словом, все смешалось в живом потоке

3. [О: о, о, о -...] И все это: и река, и прутья вербы, и этот мальчишка - напоминало мне далекие дни детства

Занимательно о русском языке: глаголы II спряжения!

Ко второму же спряженью Отнесем мы без сомненья Все глаголы, что на -ить, Исключая брить, стелить. А еще: смотреть, обидеть, слышать, видеть, ненавидеть,

гнать, дышать, держать, терпеть, И зависеть, и вертеть.

Вы запомните, друзья,

Их на Е спрягать нельзя.