Каледарно-тематическое планирование

10.11-14.11 Тема «Что такое ярмарка?»

Детский совет

Цель: формирование у детей познавательного интереса к русской культуре через ознакомление с народными промыслами и организацию художественно -продуктивной и творческой деятельности.

1.Правила на детском совете.

2.Утреннее приветствие «от Звезды недели», «Комплементы».

3.Коммуникативная игра от Звезды недели, «Тень, тень, потетень», «Угадай кто говорит?»

4.Обмен новостями с помощью микрофона (в понедельник)

5. Работа с линейным календарем.

6. Деловые хлопоты

7. Индивидуальное планирование

8.Работа по проекту, обсуждение планов на день.

Итоговый сбор. Презентация работ дел, сделанных в течения дня, обсуждение загадки дня, работа с линейным календарем. В пятницу выбор звезды недели.

Технология «Звезда недели»

Понедельник - оформление стенда, рассказ о себе

Вторник – презентация «Моя любимая игрушка, книжка, игра»

Среда – проведение подвижной игры, флешмоба

Четверг – изготовление подарка для звезды

Пятница – Чаепитие, концерт, дискотека

Задачи ОО «Физическое развитие»: Формировать устойчивый интерес к физической культуре, здоровому образу жизни. С помощью игры «Воробушки и кот», «выжигало» развивать двигательную активность. В игре «Ловишки» - учить кидать снежки, развивая меткость. В игре «Карусель», «Каравай» учить красиво, двигаться под музыку. Через подвижные игры «Гуси-лебеди», «Плетень», «Гори-гори ясно» совершенствовать умения согласовывать действия со словами текста. Через утренний флешмоб развивать двигательную активность под музыкальное сопровождение.

Индивидуальная работа по физическому развитию: Ангелина и Милана Ц – упражнять в катании обруча в парах, развивать глазомер, силу рук. Полина – «По дорожке на одной ножке» отрабатывать выполнение прыжка поочередно на одной ноге с продвижением вперед, развивать силу ног.

Задачи ОО «Речевое развитие» С помощью беседы «Чем славилась русская изба?» способствовать развитию активного словаря, обогащать речь детей, формировать представления о жизни и быте русского народа. Через беседу «Русский костюм»- расширять кругозор, воспитывать интерес к русской культуре. Через беседу «Кто придумал матрешку?»- познакомить детей народными традициями и обычиями.при подготовке к конкурсу чтецов, учить выразительно читать стихи, воспитывать слушательскую культуру. При рассматривании картинок и иллюстраций закреплять диалогическую речь. При чтении рн сказок «Царевна-лягушка» «Хаврошечка», «Жихарка» - формировать представлений детей о быте, особенностях народных сказочных персонажей, их характере, особенностей, стимулировать собственные высказывания детей, воспитывать интерес к художественной литературе. При разучивании потешек для ярмарки- развивать память.

Индивидуальная работа ОО «Речевое развитие» Арина К, Милана Л- ДИ «Назови одним словом»- закрепить умение классифицировать предметы, обогатить словарный запас. Семен- беседа про диких животных - Учить отвечать полным развернутым предложением. Упражнение «Какая, какой» с Евой – учить подбирать прилагательные к существительным.

Задачи ОО «Социально-коммуникативное развитие»: Совершенствовать игровые замыслы и умения, развивать умения играть сообща в сюжетно-ролевые игры «В деревне», «Прятки». Закрепить в игре «На улице» правила поведения на дороге. Через игру «что для чего?», «Что сначала,, что потом»-закрепить знания о старинных предметах, орудия труда русского народа

Индивидуальная работа ОО «Социально-коммуникативное развитие Беседа «Правила поведения на экскурсии в музее» с Левой, Майей, С Ариной К, Ефимом закрепить навык аккуратно складывать одежду в кабинке.

Задачи ОО «Художественно - эстетическое развитие»: С помощью рисования узоров хохломы и гжели развивать фантазию и творчество дошкольников, совершенствовать мелкую моторику руки. Организовать выставку рисунков «Матрешки». Через изготовление поделок для ярмарки - развивать мелкую моторику, воспитывать интерес к созданию поделок. Через изготовление аппликаций «Матрёшка», «Чайник» учить вырезать по контуру из бумаги, правильно пользуясь ножницами.

При подготовке конкурса чтецов вспомнить правила поведения для зрителей. Учить водить хоровод «Гори-гори ясно», держа друг друга за руки, с прямой спиной. При прослушивании музыкальных композиций развивать интерес к музыке, воспитывать музыкальный слух. Через пение «Матушка Земля»- развивать память.

Индивидуальная работа «Художественно - эстетическое развитие». «Вырежи овал из прямоугольника» - с Миланой, Левой, Ефимом- развивать мелкую моторику.

Задачи ОО «Познавательное развитие»: расширять представления о русских традициях, народном фольклоре, костюмами. Закрепить счет в пределах 7. Воспитывать интерес к живой природе через наблюдение за комнатными растениями, вести дневник наблюдений. При наблюдении за погодой, учить замечать изменения в природе, озвучивать их, развивать наблюдательность, закреплять умения зарисовывать наблюдения в календаре. Учить выкладывать с помощью палочек Кюизенера и кубиков Никитина разные рисунки. Учить раскладывать блоки опираясь на символы – отрицание. Через ДИ «Назови соседей» закрепить знание цифр, развивать внимание, наблюдательность.

Индивидуальная работа ОО «Познавательное развитие»: С Миланой Л закрепить названия осенних месяцев.

По рекомендации муз. Руководителя Полина «Повтори за мной» - развитие музыкальной памяти.

По рекомендации психолога Лев, Ефим «Не пропусти игрушку» Цель: развитие способности к переключению внимания, расширение кругозора.

По рекомендации инструктора по физ.культуре Ангелина- упражнять в ходьбе и беге по одному с соблюдением дистанции. Упражнение «Ножницы» с Евой- укреплять мышцы ног

По рекомендации с логопедом: с пашей произношение звуков Л, с Ариной- Ш

Обновление РППС

Внести картинки и иллюстрации по теме, материал для изобразительной деятельности, раскраски «Рождество» и атрибуты к играм «Семья», «Школа», Блоки Дьенеша, палочки Кюизенера, кубики Никитина, различные виды конструкторов, альбомы: «Праздники», «Зима»

Работа с родителями: (см. план работы с родителями).

Коррекционный час.

Детские вопросы: Кто придумал самовар? (Майя), «Что такое ярмарка?» ответ нашли в Интернете и рассказали на утреннем сборе.