Психолого-педагогическая характеристика класса

Ф.И.О. учителя, работавшего с учащимися в начальной школе (основной школе) _____________________________________________

Когда классный коллектив был образован _______________________

Характеристика социума учащихся (районы проживания учащихся, контакты)_________________________________________________________

Характеристика актива класса, его влияния на коллектив в целом

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Уровень воспитанности учащихся класса

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

Микрогруппы в коллективе, причины их появления, влияние на коллектив в целом

_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________

Основные ценностные приоритеты класса

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Способы решения конфликтов в коллективе

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Мнение учителей о классе

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЗА _________ ГОД

Классного руководителя класса

(ФИО)

В классе ____________человек учащихся.

Занимаются в кружках и секциях: чел. %

• в школе чел. %
• вне школы чел. %
• зарегистрированы на сайте ПФДО чел. %

Не охвачены внеурочной деятельностью чел. %

По сравнению с прошлым годом:

1. Уровень сплоченности коллектива (подчеркнуть):

• работают отдельные учащиеся класса;
• выполняют отдельные поручения;
• работает актив класса;
• каждый ученик класса включен в общие дела класса.

2. Анализ работы органов самоуправления класса (подчеркнуть):

• учитель возглавляет работу сам;
• раздает задания, поручения (самоуправление отсутствует);
• дети по заданию учителя собираются сами и вырабатывают план действий;
• класс в состоянии сам создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение.

Что изменилось в работе организации органов самоуправления в классе по сравнению с прошлым годом

3. Участие класса в общешкольных делах

4. Дело, вызвавшее наибольший интерес у детей

5. Сколько детей имели поручения

6. Организаторами каких мероприятий Ваш класс был в этом учебном году?

7. За прошедший учебный год заслуживают поощрения:

Работа с детьми особой заботы

Родительский комитет

Анализ видов совместной деятельности

Анкета для учащихся 2-4 классов

1. Мне нравится учиться в моём классе/моей школе.

да

нет

не всегда

2. Если нет или не всегда, напиши, что именно тебе не нравится: (развернутый ответ)
3. Большинство мероприятий, которые проводятся в школе или классе, мне интересны, и я с удовольствием принимаю в них участие.

да

нет

затрудняюсь ответить

4. Я с уважением отношусь к своему классному руководителю, доверяю ему.

да

нет

затрудняюсь ответить

5. В школе (классе) я чувствую себя в безопасности, комфортно, защищенно.

да

нет

не всегда

6. В моём классе (школе) есть ребята, которых постоянно обижают, задирают (травят).

да

нет

затрудняюсь ответить

7. На уроках мне обычно интересно, и я с удовольствием выполняю задания, которые предлагает учитель.

да

нет

только на некоторых

8. Мы с классом ходим на экскурсии, в театр, музей, кино, парк и т.д.

да

нет

9. Учитель рассказывает нам, как нужно себя вести; как общаться друг с другом, что можно делать, а чего - нельзя.

да

нет

10. Если кто-то нарушает правила поведения, то учитель объясняет ему, что так делать нельзя.

да

нет

затрудняюсь ответить

11. Я знаю, что всегда могу обратиться к учителям за помощью.

да

нет

12. Если я что-то сделал не так, педагоги спокойно объясняют, в чем я был не прав, не кричат и не повышают голос.

большинство да

большинство нет

13. Мне нравится, как оформлена наша школа, наш классный кабинет.

Да

нет

14. На каникулах я скучаю по школе (по моим одноклассникам)

да

нет

15. Наш класс можно назвать дружным.

Да

нет

затрудняюсь ответить