Викторина «Шахматное королевство»

Шахматы знают и любят во всех уголках нашей планеты. Прежде они считались изысканной забавой мудрецов, но постепенно завоевали умы и сердца многих людей. Вы уже имеете небольшое представление об этой удивительной игре. В дальнейшем мы с вами будем узнавать разные секреты и премудрости шахмат – умнейшей игры для умнейших людей. Но даже самые умные люди и тем более дети любят повеселиться, и поэтому я сегодня вам предлагаю немного развлечься, но с умом. Раз шахматы – это спорт, наука и искусство, то мы проведем спортивную викторину (игра, заключающаяся в ответах на вопросы) «Шахматное королевство», где будут и спортивные эстафеты, и умные вопросы, и полезная информация. Для начала хочу предложить посмотреть мультфильм. Возможно, вы его уже видели, но сейчас, когда вы познакомились с этой игрой, смотреть будет интересней, потому что действие, которое увидите на доске, будет знакомо и понятно.

Просмотр мультфильма из серии «Фиксики» - «Шахматы».

Вопросы после просмотра:

1. Какая страна считается родиной шахмат? (Индия.)

Древние шахматы назывались «Чатуранга», а вот название шахматы придумали в Персии, которое состоит из двух слов шах и мат, что означают - Властитель умер.

2. Какую фигуру заменял Нолик?
3. Какое действие произошло в конце игры с пешкой?
4. Как ферзь повлиял на конец игры?

Сейчас мы поиграем в игру, которая называется «Превращение пешки в ферзя» в которой определится один победитель.

Для этой игры нужны, выставленные по кругу стульчики спинками к центру (на 1 меньше чем число игроков). Дети идут по кругу, проговаривая слова:

Пешек восемь – это правда,

Но беречь их очень важно.

Превратившись в ферзя,

Сила, мощь для короля.

Только есть один секрет, –

Проигравшей места нет.

После этих слов дети бегут занимать места. Кто остался без места, выходит из игры. Снова все становятся в круг, и игра начинается заново. Победит тот игрок, кто ни разу не остался без места.

Двое последних победителей в нашей игре определены и они станут капитанами команд, ну а мы продолжаем нашу викторину. Все знают, что игра в шахматы – это тоже маленькое сражение между двумя армиями с солдатами, офицерами, со своими правилами, и также есть, кого защищать.

У нас тоже встретятся две команды. Им предстоит нелегкая борьба. Выиграет тот, кто лучше справится со всеми заданиями.

Делимся на команды: «Хитрые черные», «Смелые белые»

В шахматах сражение между соперниками называется партия, мы тоже каждый этап сражения – каждую эстафету – будем называть партией. Но чтобы узнать задания, вам надо будет разгадывать загадку, и называть шахматную фигуру. Итак, слушайте внимательно.

Два братца через грядку смотрят,

Друг к другу подойти не могут. (Шахматные фигуры короли.)

Эстафета «Кто быстрее»

По сигналу дети по очереди на теннисных ракетках несут шахматную фигуру – короля, обегают конус, возвращаются и передают ракетку с фигурой следующему участнику.

На одной стоит ноге,

Ходит только буквой Г. (Шахматная фигура конь.)

Эстафета «На коне»

По сигналу команда по очереди бегут до конуса и обратно, держа между ногами палку с головой коня. Возвращаясь, каждый передает ее следующему участнику

Не живет в зверинце,

Не берет гостинцы,

По косой он ходит, хоботом не водит. (Шахматная фигура слон.)

Эстафета

По сигналу команда должна сделать бросок наискосок, забросив кольцо в обруч. Команда-победитель та, у которой наибольшее попадание.

Стою на самом краю,

Путь откроют – пойду.

Только прямо хожу,

Как зовут, не скажу. (Шахматная фигура ладья.)

Эстафета «Передай фигуру»

Каждая команда получает мягкий куб с изображением шахматной ладьи. Команды стоят в колонне, по сигналу сверху передают куб друг другу, последний участник получивший куб бежит в начало колоны эстафета продолжается пока первый участник не окажется в начале колоны.

Он в шахматах, можно сказать, чемпион,

И шаг у него широк.

Он может ходить, как ладья и как слон –

И прямо, и наискосок.

Направо, налево, вперед и назад,

А бьет он и в даль, и в упор.

И кажется, будто ему тесноват

Доски черно – белый простор.(Шахматная фигура ферзь.)

Эстафета «Разрезанные картинки»

Каждый участник получает часть разрезанной картинки. Команда по очереди, прыгают на двух ногах из обруча в обруч, перепрыгивают через барьер, добегают до обруча, кладут часть картинки, назад возвращаются бегом.

Маленькая, удаленькая,

Все поле перешла. (Шахматная фигура пешка.)

Эстафета «Ловкие пешки»

По сигналу первый участник команды обегает вокруг конуса и возвращается, «цепляя» за собой второго участника. Затем они бегут вокруг конуса вместе, держась за руки, и возвращаются за следующим. Так постепенно присоединяются все участники команды и передвигаются вместе.

Сейчас самое время показать, какие вы умные.

Команды по очереди будут называют ответы на вопросы.

1. Сколько клеток насчитывается на самой короткой диагонали шахматной доски? (Две.)
2. Из скольких клеток состоит шахматная доска? а) 32; б) 64; в) 81; г) 100.
3. Какого цвета шахматные фигуры у игрока, начинающего партию первым? (Белого.)
4. Сколько пешек одного цвета расположено на шахматной доске в начале партии? (Восемь.)
5. Как в шахматах называется пешка, получившая перспективу стать ферзём? а) Проходная; б) Пробивная; в) Пронырливая.
6. Между какими фигурами на доске стоит конь?
7. Какие шахматные фигуры никогда не столкнутся? чернопольный и белопольный слоны.
8. Какая шахматная фигура может «перепрыгивать» через другие фигуры

Конкурс капитанов.

Расставить фигуры на магнитной доске в начальное положение. Кто быстрее? Вопросы для капитанов.

9. В какую шахматную фигуру не может превратиться пешка?

а) Ферзь; б) Король; в) Конь; г) Слон.

10. Какая фигура, кроме пешки, может начать шахматную партию?

а) Слон; б) Ладья; в) Конь; г) Ферзь.

Чемпионы мира по шахматам, это уникальные люди, благодаря которым шахматы живы и один из популярных и доступных видов спорта независимо от возраста, пола, и физических ограничений. Прошло более 135 лет с момента провозглашения первого официального чемпиона мира Вильгельма Стейница (1886 год). А шахматы насчитывают уже около одного миллиарда играющих во всем мире. Если на мгновение представить, это каждый седьмой во всем мире играет в шахматы!

Просмотр видеоролика «Чемпионы мира по шахматам»

Сейчас я вам немного расскажу о первом чемпионе. Вильгельм Стейниц — австрийский и американский шахматист, первый официальный чемпион мира по шахматам (1886—1894). Вольф Стейниц (имя Вильгельм он принял впоследствии) родился 14 мая 1836 года в Праге. Родителями Вольфа были простые люди. Отец - портной, мама заботилась о детях. Всего в семье было тринадцать детей: семь мальчиков и шесть девочек. Стейниц был девятым по счёту ребенком. В 12 лет Вольф познакомился с шахматами, увлёкся игрой и быстро проявил заметный шахматный талант.

Рефлексия.

• какие трудности возникли в ходе работы?
• что было проще выполнять?
• какой вопрос наиболее интересен вам? (при подведении итогов игры)

Если зря не зазнаваться,
Каждый день тренироваться:
Думать, размышлять, играть –
Сильным шахматистом можно стать!

Всем спасибо! Увидимся на следующем занятии.

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска

«Детский сад № 458 комбинированного вида»

Россия, 630126, г. Новосибирск-126, ул. Выборная, 104   тел.244-07-60

     ИНН 5405220116          КПП 540501001                 факс/тел.206-45 60

РОО ФШ НСО при финансовой поддержке

Фонда президентских грантов

Конкурс «Шахматы в детских садах»

Номинация:

«Творческий модуль»

Проектная работа

«Шахматы – это творчество и познание!»

            Разработчик  проекта:

Серенко Лариса Робертовна

Творческая группа проекта

воспитатели МБДОУ д/с №458:

Серенко Лариса Робертовна,

Волобой Галина Александровна,

Кузнецова Светлана Алексеевна,

Мелешенко Людмила Александровна,

Смолянинова Алла Владимировна,

Радченко Надежда Николаевна,

Ларионова Светлана Валерьевна,

Грицко Полина Александровна

Новосибирск 2023

Шахматы – это творчество и познание!

Все знают, что люди, играющие в шахматы, славятся своей эрудицией и интеллектом. Представляете, как будет развиваться мозг, если человек начет занимается этим еще в детстве? 

Шахматы в кружках или студии, дома с теми, кто умеет играть, или учиться вместе с ребёнком, также развивая в себе полезные навыки. Способов обучения большое множество, главное желание!

С августа 2018 года наша организация проводит мероприятия в рамках реализации проекта «Шахматы в детском саду». В этом 2023 году проект «Шахматы в детских садах» был поддержан Фондом президентских грантов. В рамках мероприятий гранта проводятся конкурсы. Мы, как одни из самых активных и заинтересованных, участвуем в конкурсе, который организует федерация шахмат Новосибирской области, и в случае победы надеемся получить в качестве приза шахматный инвентарь для занятий с детьми в детском саду.

 В процессе деятельности у нас появилась очень многочисленная целевая аудитория из числа воспитанников нашего детского сада. Так возникала идея проекта «Ступеньки шахматного мастерства». В рамках реализации проекта при поддержке президентского гранта планируется организация следующих мероприятий: шахматно-познавательные занятия с юными шахматистами-дошкольниками под руководством тренера по шахматам. В рамках встреч с дошкольниками будут проводиться шахматные викторины, учебно-тренировочные и региональные турниры, тематические мастер-классы.

Интеллектуально-развивающий  игровой  проект в нашем детском саду «Ступеньки шахматного мастерства» относится к художественно-эстетической направленности, по функциональному предназначению – учебно-познавательная;  по форме организации – клубная; по времени реализации – краткосрочная. Составлена в соответствии с авторской методикой Международного гроссмейстера среди женщин, тренера-преподавателя по шахматам высшей категории Е. С. Карповой и руководителя проекта «Шахматы в детском саду» Л. Н. Громыко «Увлекательный мир шахматенка».

Данный проект показывает, как по-разному можно смотреть на шахматы. Эта игра — огромное пространство для воображения. С помощью творчества в ней можно открыть абсолютно новые горизонты.

 Цель: посредством занятий шахматами содействовать развитию интеллектуальных способностей и творчества детей на начальной ступени развития. 

Задачи:

- привить устойчивый интерес к игре в шахматы и соревновательной деятельности посредством организации творческой интеллектуально-спортивной среды;

- приобщать детей к спортивно-творческой игре.

Важнейшим предполагаемым результатом является: развитие творческой личности, способной аналитически и критически подходить к решению не только шахматных, но и жизненных проблем.

Для реализации данного проекта необходимо тесное сотрудничество с родителями воспитанников, которое направлено на вовлечение семьи в образовательный и воспитательный процесс.  С целью совместного участия в создании своеобразной экспозиции в ДОУ, была организована выставка совместного творчества «Шахматное королевство». На экспозиции представлено множество работ, выполненных самыми разнообразными методами и техниками. Шахматная игра представлена в виде рисунков, поделок, мастер-классов и даже авторских сказок. Некоторые работы съедобные, к примеру, выпечка имбирного печенья изобразили шахматными фигурами с помощью специальных шахматных форм.

Наиболее яркими работами можно назвать:

- Видеомастер-класс Кузнецовой Ксении гр. «Чебурашки» по изготовлению книжки-малышки «Волшебные шахматы». С помощью изготовленных трафаретов может каждый желающий сделать индивидуальную книжку по шахматным фигурам  https://youtu.be/zX4m5zDfmC0 

- Кулинарная шахматная мастерская «Испечем печенье «Шахматные фигуры» всем на удивленье»

https://vk.com/public216571443?w=wall-216571443_62 

https://youtu.be/YplhAt4p6j4 

https://vk.com/public216571443?w=wall-216571443_40

- Создан специальный альбом, где с выставки по рисункам детей сделаны интерактивные пазлы и в режиме онлайн их можно собирать с любого вида электронного носителя (телефона, планшета, ноутбука) https://www.jigsawplanet.com/LarisaSerenko/sahmatnoe-korolevstvo

- Творческая работа: авторская шахматная сказка "Мир в клеточку" - Лопатин Илья из группы "Чебурашки"

https://vk.com/public216571443?w=wall-216571443_20

https://www.youtube.com/watch?v=3NrIP3k_II0 

Эффект игрового метода знакомства с шахматами велик. Сказки, истории, загадки, о шахматах могут придумывать и педагог и родители совместно с детьми. Пусть не всегда складные, но зато яркие и понятные они дадут гораздо больше результата в знакомстве с игрой. Ребенок в игре не замечает, что его обучают, и постепенно заинтересуется шахматами и в обучении наступит уже новый этап – основы теории.

Настоящей «изюминкой» нашего шахматного уголка стала  шахматный театр (Приложение 1) 

Цель: развитие мелкой моторики рук, сенсорных способностей, памяти, внимания, творческого и логического мышления, речи.

Шахматный театр является развивающим пособием, благодаря которому ребенок приобретает творческое воображение, навык в освоении основам шахматной игры и развитию мелкой моторики. В нем можно воплотить много развивающих заданий, игр.

Усилить интерес детей к шахматам нам помогает использование нетрадиционного многофункционального оборудования. Например, тактильные сенсорные шахматные фигуры. Такие замечательные шахматные фигуры «Шахматный сундучок» мы сделали совместно с родителями группы «Чебурашки» для запоминания фигур и развития мелкой моторики детей https://youtu.be/EvsdFQGJS9g (Приложение 1) 

Шахматные фигурки изготавливают из самых разнообразных материалов, вплоть до произведений искусства ручной работы. Но наибольшим спросом всегда пользовались шахматы из дерева, ведь ничто не заменит приятные тактильные ощущения, когда прикасаешься руками к  деревянным шахматным фигурам, тем более, что их с заботой о детях изготовили сами родители и сделали фигуры максимально безопасными.

Мы подготовили вашему вниманию обзор нашего совместного детско-родительского творчества тактильных шахматных фигур.

Тактильные шахматные фигуры в средней группе «Чебурашки» https://youtu.be/EvsdFQGJS9g (Приложение 1) 

Мастер-класс от Ксении Кузнецовой «Сенсорные шахматы в группе «Чебурашки» https://youtu.be/0emjwthXqOY (Приложение 1) 

Ещё одно из направлений работы в рамках здоровьесбережения –– это викторины, шахматные эстафеты и развлечения. Благодаря своей развлекательной форме стимулируют ребят на получение новых знаний, их упорядочение, расширяет кругозор, развивает мышление. Такой вид развивающей игры не только развлечение и веселье, но и способ проверки приобретённых знаний, их закрепление, а также прекрасный стимул для их самостоятельного получения. Ещё одно преимущество их в том, что это интеллектуальные игры, где не бывает проигравших!

Викторина «В королевстве шахмат» в подготовительной группе «Малинки»   https://youtu.be/JB0zbRqPYOA (Приложение 2)

Развлечение «Шахматное королевство» в старшей группе «Колокольчики» https://youtu.be/2UEV3r_dKM0  (Приложение 3)

Мы знаем, что в процессе работы с дошкольниками только этих приёмов мало, нужны ещё какие-то приёмы в ходе игры, которые стимулировали бы их активность, поддерживали эмоциональный настрой и интерес к игре. Для этого используем дополнительные игровые приёмы, в частности мы, вводим сказочного и игрового персонажа обезьянку Молли, которая так же, как и ребята  хочет научиться играть в шахматы. Эта игрушка настоящий помощник, она делает поощрения, даёт очки, иногда мы обращаемся к ней, спрашиваем, всё ли она поняла из ответа. Такой приём особенно удачен на занятиях и развлечениях.

Так и в этот раз неугомонная Молли пришла на развлечение в группу «Ёлочки».

Развлечение «Путешествие в шахматное королевство» в старшей группе «Ёлочки»  https://youtu.be/-3yeRBStLT0   (Приложение 4)

Публикация в ВК МБДОУ д/с № 458 «Искорка» https://vk.com/public216571443?w=wall-216571443_139 

Социальная значимость нашего проекта заключается в повышении уровня шахматного мастерства детей дошкольного возраста, которые увлекаются шахматами, создание условий для практического турнирного опыта целевой аудитории. Педагоги дошкольных образовательных учреждений по шахматам повышают свой профессиональный уровень, получат бесценный опыт участия и проведения шахматных турниров, знакомятся с высококвалифицированными специалистами по шахматам.
Проект станет своеобразным «мостиком» между дошкольниками, делающими первые шаги в шахматах и миром «больших» шахмат, где ребят ждут серьёзные шахматные турниры. Участие в мероприятиях проекта поможет дошкольникам сделать осознанный выбор в направлении дополнительного образования. Проект поможет педагогам по шахматам из дошкольных образовательных учреждений в подготовке дошкольников к дальнейшему серьёзному изучению шахматного мастерства. Участие дошкольников совместно с родителями в семейных командных турнирах положительно повлияет на внутрисемейные отношения и поможет родителям юных шахматистов более серьёзно «погрузиться» в увлечение своих детей.

Даже если ребёнок не юный Гарри Каспаров или Бобби Фишер, шахматы все ровно принесут много пользы и навыков.

ЛЮБИТЕ ВАШИХ ДЕТЕЙ ПРАВИЛЬНО!